習作場面描寫詳解

1、習作場面描寫詳解我來思考讀讀下面的描述，想想寫的是什么場景。1同學們圍著篝火，盡情地跳呀，唱呀，整個操場成了歡樂的海洋。 2鮮嫩的黃瓜、青里透紅的西紅柿、碧綠的青菜都似乎在張著笑臉迎接前來買菜的人們。周圍一片嘈雜的聲音，討價聲、叫賣聲此起彼伏，我不由得也融入到了其中。 3同學們你一言，我一語地說起來了，有的說這個方法好，有的說這個方法行不通，大家各抒己見，互不相讓。 篝火晚會 菜市場 討論看看下面的幾組詞，你能聯(lián)想到什么場面。1、哨聲一響 拼搶劇烈 運球過人 三分球 2、動人的旋律 靜靜地欣賞 陶醉其中 3、眼花繚亂 震耳欲聾 五彩繽紛 仿佛是白天 4、花的海洋 人頭攢動 照相 贊嘆不已 籃球

2、比賽 音樂會 放煙花 逛花市我來歸納 在哪個地方發(fā)生的事情，當時周圍的情況如何，我們把它描寫下來，就是場面描寫。 場面描寫經(jīng)常在記事文章中出現(xiàn)，而且一般都是在多數(shù)人參與的時候下所表現(xiàn)出來的情況。場面描寫：活動 1.會場描寫：就是要“面的描寫。1地點 時間 2會場布置：有順序，東、南、西、北、空中、地面。 布置成什么樣：字，條幅，舞臺。2.人物描寫：就是“點的描寫。 1可以寫自己，也可以寫別人。2寫清人物的語言、動作、心理、神態(tài)。3.一般按時間順序?qū)?。第一段：時間，地點，活動及會場布置。第二段：活動開場了，必寫，先整體寫活開工程及內(nèi)容。 抓住具體的一兩個人或一兩個群體，寫清他們的語言，動作，心理

3、，神態(tài)。第三段：活動完畢了必寫，自己有什么收獲，今后怎么做。寫作要求： 一次有趣的活動，是多么沖動人心，我們不會忘記。請你寫寫在學校參加過的一項活動，把活動的場景寫具體，寫清楚。 寫作指導(dǎo)： 1把你參加活動的根本要素寫清楚，如時間、地點、參加人員、活動內(nèi)容等等。 2按時間順序把活動經(jīng)過寫清楚，重點寫詳細。 3要注意點面結(jié)合，既要簡單地寫出整個場面的全景，又要有選擇地具體地描寫主要人物的活動。 4在描述中要表達出自己內(nèi)心的感觸。 拔河比賽“加油、加油！操場上響起了一片助威聲，四年級的同學正在緊張地進展拔河比賽，有四一班對四二班。比賽剛一開場，四一班先發(fā)制人。只見他們一個個像小老虎似的使足了勁，雙

4、手緊握繩子，身子往后傾，雙腿用勁蹬著地。四二班的同學沒有防范，繩子一下子移過了中點，向四一班慢慢移動。這下，助威加油的同學們?nèi)滩蛔×?，呼喊聲一陣高過一陣?！八亩嗉佑?！四二班加油！他們一邊跺腳，一邊揮舞著拳頭，仿佛自己也是參賽的隊員。頓時，四二班的同學不知從哪兒來的一股勁，只見他們咬著牙，繃著臉，瞪著眼，用足勁把繩子往這邊拽。眼看繩子一點點朝中點移過來了。突然，繩子不動了，四一班的同學也不示弱，比賽進入了堅持階段。這時，操場又響起了陣陣喊聲。帶頭鼓勁的同學揮著小紅旗，有節(jié)奏地喊著：“一、二、加油！一、二、加油！其他助威的同學也都跟著喊起來。 雙方大約僵持了七、八秒鐘，四二班同學齊心合力，迸發(fā)出

5、一股巨大的力量，猛地將繩子拉了過去，紅色的標志一下子過了河界。隨著裁判的哨聲一響，四二班的同學扔下了繩子，全都跳了起來?！芭?，我們贏了！我們贏了！一旁助威的同學也跑了過來，大家抱在一起又喊又跳，那快樂勁就別提了。我們來找一找，哪些地方屬于場面描寫？我們來想一想，這篇作文中場面描寫有什么作用呢？拔河比賽“加油、加油！操場上響起了一片助威聲，四年級的同學正在緊張地進展拔河比賽，有四一班對四二班。比賽剛一開場，四一班先發(fā)制人。只見他們一個個像小老虎似的使足了勁，雙手緊握繩子，身子往后傾，雙腿用勁蹬著地。四二班的同學沒有防范，繩子一下子移過了中點，向四一班慢慢移動。這下，助威加油的同學們?nèi)滩蛔×?，呼?/p>

6、聲一陣高過一陣?！八亩嗉佑停∷亩嗉佑?！他們一邊跺腳，一邊揮舞著拳頭，仿佛自己也是參賽的隊員。頓時，四二班的同學不知從哪兒來的一股勁，只見他們咬著牙，繃著臉，瞪著眼，用足勁把繩子往這邊拽。眼看繩子一點點朝中點移過來了。突然，繩子不動了，四一班的同學也不示弱，比賽進入了堅持階段。這時，操場又響起了陣陣喊聲。帶頭鼓勁的同學揮著小紅旗，有節(jié)奏地喊著：“一、二、加油！一、二、加油！其他助威的同學也都跟著喊起來。 雙方大約僵持了七、八秒鐘，四二班同學齊心合力，迸發(fā)出一股巨大的力量，猛地將繩子拉了過去，紅色的標志一下子過了河界。隨著裁判的哨聲一響，四二班的同學扔下了繩子，全都跳了起來。“哦，我們贏了！我

7、們贏了！一旁助威的同學也跑了過來，大家抱在一起又喊又跳，那快樂勁就別提了。一、注意寫好每一個“點 場面的描寫，首先要注意寫好整個場面中在同一時間出現(xiàn)的幾個點。同一個時間里，不同位置、不同身份的人，所表現(xiàn)的狀態(tài)是不同的，他們的言行舉止、心理活動也不一樣。例如： 看足球比賽的時候，觀眾席上的人的表現(xiàn)就不一樣。特別是球接近球門的那一刻，一會發(fā)現(xiàn)，觀眾的舉動非常有意思。 有的是屏住呼吸，一聲不吭，眼睛直盯足球；有的那么幾個人一起大喊大叫，聲勢浩大；還有的呢，單獨小聲念叨：“穩(wěn)住！穩(wěn)??！傳球！二.注意運用“點面結(jié)合 場面描寫中,不僅要注意寫好“點，還要注意“點面結(jié)合?！懊婢褪菍φw情況的概括。前面?拔河

8、比賽?中“加油加油!操場上響起了一片助威聲，這是我們四年級的同學正在緊張地進展拔河比賽。以及“這時，操場上又響起了陣陣喊聲。都是對整個場景的概括描寫。有了這樣的描寫，拔河比賽的場面就是顯得更加的熱烈了。三注意抓動態(tài)的場景來寫 活動或比賽都是人來參加的，而且都是動態(tài)的，因此，場面描寫就要重點描述人物的活動情況，通過人物的一言一行，一舉一動，來反映“點或“面狀態(tài)，從而使人了解整個活動或比賽情況。 在描寫事件開展，活動過程的時候，還要注意將人物的活動情況，包括語言、動作、神態(tài)以及心理活動進展相應(yīng)的描寫，這也是寫好場面的一個方面。四、畫龍點睛 在場面描寫中還要有點睛之筆最有代表性、最能打動人、最能感動

9、人、最能給人留下深刻印象的傳神之筆。場面描寫的方法點面結(jié)合動靜相宜畫龍點睛一次大掃除 大掃除開場了！同學們爭先恐后地奔向自己的勞動崗位。有的揮著掃把清掃地面，有的拿著板擦擦黑板，有的把桌椅擺得整整齊齊，“嘩嘩的撩水聲，“唰唰的掃地聲，朗朗的歡笑聲響成一片。 “靠邊點！靠邊點！只見王明拎著一個大拖布走進教室里。他拖地面最認真，揮動著濕淋淋的拖布，把地面擦得干干凈凈。張芳同學負責擺桌椅，你看，她擺的桌椅橫看一條線，豎看一條線，誰見了都發(fā)出“嘖嘖的贊嘆聲。衛(wèi)生委員讓我擦玻璃，我拿起抹布登上窗臺，就開場一下一下地擦。剛下過雨，玻璃上有許多小泥點，擦起來可費事啦。我先用濕抹布擦，又把干抹布裹在手指上，擦

10、拭窗框的四周。嘿，那泥點一下子就無影無蹤了。透過明亮的玻璃窗，看見校園里的小樹正在向我點頭笑哩！ 緊張的大掃除在同學們的歡聲笑語中完畢了。 思 考在這篇例文中，場面描寫的三種方法都表達在哪？大顯身手讓我們運用學到的方法來描寫幾個場面我來露一手請你在以下推薦目錄中選擇一個內(nèi)容，也可以自己確定其他內(nèi)容，寫一個場面的片段。升旗的場面 歡樂的場面 晨練的場面 游戲的場面 比賽的場面 街頭的場面習作例文欣賞1、升旗儀式 每個星期一清晨，我們學校都要舉行升旗儀式除了雨雪天氣。參加升旗儀式的有校領(lǐng)導(dǎo)和全校師生。 隨著?運發(fā)動進展曲?的響起，同學們在班干部的帶著下，像趕集似地奔向操場，參加升旗儀式。 我們學校

11、的升旗臺沒有那么寬廣，也沒有那么美觀，但它卻是神圣而莊嚴的！ 當每個班的師生到齊時，大隊部輔導(dǎo)員艾教師就會準時出現(xiàn)在升旗臺上，用她那清脆悅耳的聲音鄭重地宣布：“升旗儀式現(xiàn)在開場，第一項，請升旗手、護旗手出列！ 艾教師話音剛落，三位訓(xùn)練有素的升旗手便邁著矯健、整齊的步伐走上了升旗臺。 “第二項，請升旗手、護旗手作自我介紹。艾教師說著，便把話筒遞給了升旗手。升旗手向臺下敬了個少年隊隊禮，更開場了精彩的自我介紹，隨后，兩位護旗手也陸續(xù)作了介紹。 第三項，也是最隆重的：升國旗、奏國歌。和著昂揚的?義勇軍進展曲?，鮮艷的五星紅旗徐徐上升。護旗手和全體學生一旗舉起右手，敬了一個標準的少先隊隊禮，一直目送著

12、五星紅旗升到旗桿的頂端。五星紅旗在風中微微飄動著，是多么的壯觀?。〈藭r，我不由自主地想起了那些革命先烈，在抗日戰(zhàn)爭中、在解放戰(zhàn)爭中、在抗美援朝中，為了新中國的誕生、為了國家的和平，用他們的鮮血染紅了五星紅旗！一股愛國情感頓時涌上了我的心頭。 “第四項，唱國歌?！捌饋?，不愿做奴隸的人們我們的歌聲也許不那么標準，也許不那么洪亮，但這是我們發(fā)自內(nèi)心的感受。這歌聲一定會傳到長城內(nèi)外、大江南北。 “第五項，呼號?！叭嗣駷橄?，祖國至上。僅僅32個字，就表達了作為一名小學生，我們應(yīng)該做的和努力的。 接下來，由校領(lǐng)導(dǎo)講話。主要是公布上周各班的考核情況，我們班又名列前茅。 升旗儀式完畢后，操聲上已空無一人，但雄

13、壯的國歌聲似乎仍在在操場上空久久回蕩，鮮艷的五星紅旗仍在操場上空高高飄揚！ 今天下午,在學校里傳來的不是瑯瑯的讀書聲,而是一浪高過一浪的加油聲,原來這時操場上正在舉行五年級全體同學的拔河比賽。我們班已經(jīng)一路過關(guān)斬將,闖入了決賽。決賽里的對手是五2班，他們身強體壯，又精明，真是強敵呀！ “嘟隨著一聲哨響，決賽里的第一場比賽開場了。只見我們班的隊員都鼓足了勁，一只腳挨著一只腳，用力地往后拉。對方也不是好惹的，不過，我們班的隊員還是把繩子上的鐵鎖拉出了我們這邊的底線。Yes，棋開得勝！2、精彩的拔河比賽 接著，第二場比賽開場了。這一回，對方顯得厲害了，鐵鎖一直在對方的領(lǐng)地里徘徊，對方的拉拉隊有規(guī)律地

14、喊著“一、二，加油。我們班圍觀的同學也在自發(fā)地大聲喊著：“加油- 加油- ?？墒遣灰粫?，我們隊就敗下陣來。 決勝盤開場了。野教師和趙教師帶著同學們齊聲喊道：“加油！加油！這震耳欲聾的加油聲使得場上場下的同學們心往一處想，勁兒往一處使。只見我們班參賽的同學就像喝醉了酒一樣，時左時右，忽東忽西，眼看就要撐不住了。拉拉隊的加油聲越來越響亮了，參賽隊員聽了這吶喊助威的聲音，像注射了興奮劑一樣，一下子來了勁兒，他們一跺腳，一用力，把五2班拉出了中線外。在大家頑強的拼搏下，我們終于贏得了決勝盤，奪取了冠軍。場下同學為隊員們的勝利而歡呼，場上的隊員們也都個個樂的合不攏嘴了。 團結(jié)就是力量！這次比賽真讓我受

15、益匪淺。 3、記一次精彩的辯論賽 今天上午，教師宣布下午要開一場辯論賽，大家興奮的歡呼雀躍，個個精神煥發(fā)，看來又是一場精彩的舌戰(zhàn)呀。 下午第二節(jié)課，大隊長王佳琪進展了精彩的開場白，便開場了唇舌之間的交鋒。這次辯題是“小學生要不要多看電視。每方四位辯手，我是正方，我擔任二辯，看對方辯友個個信心十足，胸有成竹。再看我方已擦好唇槍舌劍，要到楚河漢界一決雌雄了。辯論開場了，我方一辯劉澤說明了我方的觀點，小學生多看電視好，根據(jù)對方一辯孟軻的性格我事先早已料到他的觀點，果然，他答的和我想的差不多，我便按照方案的答復(fù)。但是戰(zhàn)場風云，瞬息萬變，我忘了王天陽，俗話說的好：打人不打臉，罵人不揭短?？蛇@家伙一向不懂

16、“游戲規(guī)那么，他在辯論時把我扯了進去，還亂說一氣，把莫須有罪名往我身上扣，說我因為看電視多了而戴眼睛，請大家不要以我為例。這哪是辯論，清楚是挑釁。我不服氣了，“你咋知道我戴眼睛是因為看電視？妄下定論有些孤陋寡聞了吧。弱視、近視、散光，眼病多了去了。我戴眼鏡，跟電視沒關(guān)系。再說，說戴眼睛有很多不便，百米飛人胡凱戴個眼鏡但還不是冠軍？扒機少年陳攀龍戴眼鏡，還抱著飛機輪子在兩萬米高空飛了一個小時呢！戴眼鏡咋了？我毫不示弱，對方竟一時語塞。 第一局還算平靜，但第二局卻使激發(fā)觀眾與辯友的斗志到達了高潮。由于自由發(fā)言，大家便盡情的說，全場亂哄哄的，8名辯友也急了，把禮儀拋在腦后，都站了起來，大聲快速的說，

17、生怕對方聽不見，臺下，觀眾有的也紛紛的站了起來，高聲發(fā)表自己的見解。我想這便是高潮了，才正是辯論的精妙所在吧！看對方辯論孟軻不急不忙的嘴一張一合，流出的文字，針針見血，好一口伶牙俐齒，那個小個子周偉龍嘴部肌肉興旺,叭嘰叭嘰的說個沒完，很有些道理，我方三辯張逸文和對方三辯劉洋可都是急性子，才不管教師在不在,口一直合不上，也不做窈窕淑女了?？吹綄Ψ降恼f法，自己有不同的見意，便都控制不住了，那場面真叫一個火，那感覺真叫一個爽！比賽完畢了，大家可是一發(fā)不可收拾，王佳琪大喊“比賽完畢，大家還余音未盡，在整場中我方占據(jù)了主動，對方雖然也破釜沉舟，奮力對抗，但還是以11分之差名落孫山。好一場驚心動魄,別開生

18、面的辯論會！4、記一次運動會星期五，我們學校隆重地舉行了秋季田徑運動會.這天，操場上熱鬧非凡，加油聲、歡呼聲、鼓掌聲此起彼伏.瞧，400米跑步比賽馬上就要開場了，場上的運發(fā)動蓄勢待發(fā)，就像戰(zhàn)場上的勇士，一個個雄心勃勃，因為他們要為集體的榮譽而戰(zhàn)?！芭倦S著一聲哨響，運發(fā)動們就像離弦的箭向終點沖去，從我們面前飛速地“過?！凹佑?，加油！拉拉隊的喊聲震耳欲聾，全場一片沸騰。你瞧，我們班的跑步健將盧俊宇，只見他擺動著雙臂，雙腳生風似的，總算跑在最前面?？蓜e班同學也不甘示弱，緊追著盧俊宇使勁往前跑。離終點越來越近時，還是不分上下，拉拉隊的喊聲更是一浪高過一浪。同學們的心繃得緊緊的，我的心簡直提到了嗓子眼，

19、真想過去推盧俊宇一把。盧俊宇果然沒有辜負我們的的希望，他聽到拉拉隊在為自己喊加油，好似注入興奮劑，雙腳就像踩著風火輪，最后終于第一個沖過了終點?！拔覀冓A了，我們勝利了！我們班的同學歡呼起來，那股快樂的勁兒真是無法形容。這次運動會，盧俊宇還得了一個立定跳遠第三名，李丁子是150米的第一名，5米的第二名是余美慧這些同學為我們班爭得了榮譽，是我們班的驕傲。這次田徑運動會真劇烈！真精彩！5、記一次聯(lián)歡會 剛過完“五.一長假，同學們就盼著過“六一兒童節(jié)，因為這畢竟是我們自己的節(jié)日。大家掰著手指盼呀盼，還為此做了許多準備，這不，終于盼來了。下午，我們班舉行了一場熱烈歡快的聯(lián)歡會。 節(jié)日的班級里，到處洋溢著歡樂的氣氛，同學們用氣球、彩帶，還有自己動手剪的窗花，把教室布置成了一派熱鬧的景象。隨著主持人的開場白，聯(lián)歡會拉開了序幕。第一個節(jié)目是小合唱?茉莉花?，這是由我們班校合唱隊、舞蹈隊的同學表演的。這是一首膾炙人口的歌曲，旋律優(yōu)美，三聲部合唱，我擔任了其中的領(lǐng)唱，一曲唱完，臺下響起熱烈的掌聲。 一個個節(jié)目都很精彩，李曉強的抖空竹一下子就“粘住了我們的眼球。只見他用繩子在空竹上繞了一圈，兩手拿著竹竿，然后迅速提了起來，上下左右拉動，空竹一下子就旋轉(zhuǎn)起來了！只見他 把空竹轉(zhuǎn)得越來越快，我們的心也隨即提了起來，生怕空竹掉下來。李曉強不愧是空