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新課標人教版五年級數(shù)學(xué)上冊懶羊羊喜羊羊慢羊羊（一）、故事導(dǎo)入，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，引出課題我的草坪面積大，你的小。我的面積大，你的小。誰的面積大？幫幫他們吧?。ㄈ邮謱嵺`，深入探究1、借助方格，初步探究 在方格紙上數(shù)一數(shù)，然后填寫下表。（一個方格代表1平方米，不滿一格的都按半格計算。）你發(fā)現(xiàn)了什么？不數(shù)方格,能不能計算平行四邊形的面積呢？數(shù)學(xué)24246644平行四邊形的面積=24 = 6 x 4 = 底 x 高 ？2、小組合作交流，用剪拼的方法探索平行四邊形面積的計算公式是否等于底乘以高。（1) 畫平行四邊形的高。 沿高剪開.（2）剪出的圖形拼起來,你能拼成我們學(xué)過的圖形嗎？（3）觀察拼成的圖形和原來的平行四邊形。你有什么發(fā)現(xiàn)？底高方法一：沿著平行四邊形底邊上的高把平行四邊形剪成一個直角三角形和一個直角梯形，把直角三角形向右平移后拼在直角梯形的右邊，平行四邊形就轉(zhuǎn)化成了長方形。高底方法二：沿著平行四邊形的一條高剪開，剪成兩個直角梯形，平移后拼成一個長方形。平行四邊形的面積 長方形的面積高寬=XX =觀察發(fā)現(xiàn)：拼成的長方形的面積與平行四邊形的面積相等，平行四邊形的底等于長方形的長，
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