第六課我們的節(jié)日

1、第六課 我們的節(jié)日教學目標：1、能用愉快，活潑的心情演唱來吧！快樂的節(jié)日，讓學生抒發(fā)自己的情感。2、通過欣賞二部輪唱曲卡農歌，讓學生認識卡農的演唱形式和特點。3、通過學唱歡樂歌，讓學生感受輪唱形式的特點，能隨歡快的節(jié)奏動起來，表達高興的心情，充分張揚孩子的個性。4、通過音樂游戲雨的節(jié)奏，讓學生感受音樂的節(jié)奏、音色等，并能運用所建立的“小音庫”中的音創(chuàng)編音樂短句，培養(yǎng)學生的創(chuàng)造力。教學過程（一）、學唱歌曲來吧！快樂的節(jié)日1、看圖片配音樂。先請學生談談印象中一年里有哪些節(jié)日？最喜歡哪個節(jié)日？與兒童相關的節(jié)日是什么節(jié)？接著媒體展示有關節(jié)日的圖片，如新年好、祝你圣誕快樂、每當走過老師窗前等，請學生為圖

2、片配上相應歌曲的音樂。并導入新課。2、聽聽想想。播放歌曲，要求學生聽完音樂后，談談對歌曲的感受，這首歌曲描述的是哪個節(jié)日？怎樣讓自己的節(jié)日過得更有氣氛。3、創(chuàng)設情境。為使“六一”兒童節(jié)過得更加熱烈，請同學們用自己身邊的東西設計現(xiàn)場，布置一個過“六一”兒童節(jié)的場景。（邊聽音樂進行）4、學唱歌曲。（1）聽老師范唱，邊唱邊跳，感染學生。（2）分句聽唱，難點訓練、如：切分音和附點節(jié)奏的處理，“啦啦啦、”一段要啟發(fā)學生用明亮而富有彈性的聲音表達孩子歡快的心情，最后一句聲音保持較強的力度。（3）歌表演5、評價同學們參與活動的表現(xiàn)要及時進行評價，能更好調動他們積極性（二）聽賞二部輪唱曲卡農歌，學唱輪唱曲歡樂

3、歌1、聽聽說說。教師播放二部輪唱曲卡農歌，讓學生仔細聆聽，然后說說這首歌曲有什么特點？教師小結卡農曲式的特點2、聽聽拍拍。歌曲歡樂歌 ，由四個樂句（abac）組成，教師范唱，學生跟隨音樂的拍節(jié)奏。3、聽聽動動。 播放課件，要求學生用四個動作表現(xiàn)四個樂句，進行律動4、唱唱比比。學會歌曲后，可進行輪唱。5、師生合作。請唱得較好的同學與老師進行輪唱練習。6、學生合作。把學生分成演唱組、樂器組、舞蹈組合作表演（三）音樂游戲雨的節(jié)奏1、創(chuàng)設情景。教師播放課件（各種雨的情景如：小雨、中雨、大雨、暴雨）結合自己的生活體驗做出反應。如尋找生活中的音源來表示各種雨：小雨-小聲擦報紙、大雨-綠豆搖晃、暴雨-搖筆盒?；蛴貌煌漠嫳硎靖鞣N雨?；蛴蒙眢w的各種動作表示各種雨?；蛴眠m當?shù)臉菲鱽肀硎靖鞣N雨。小雨：沙錘大雨：響板 雨越下越大：鈴鼓 2、創(chuàng)編活動。教師啟發(fā)學生按書中下雨的情節(jié)創(chuàng)編旋律。請每組同學把創(chuàng)編的旋律寫在小黑板上。3、交流匯報。各組間交流或個人匯報，教師挑出一些作品進行指導整合。匯報創(chuàng)編歌曲時，學生可配上伴奏（生活中的音源或敲擊樂器）進行演唱。4、合作表演。教師把各小組創(chuàng)編的樂句按雨的情節(jié)連成