2019-2020年初中語(yǔ)文中考模擬試卷試題試卷

1、2019-2020年初中語(yǔ)文中考模擬試卷試題試卷語(yǔ)言積累與應(yīng)用（共32分）閱讀下面的語(yǔ)段，請(qǐng)根據(jù)拼音，用你滿意的字體把漢字依次寫(xiě)在田字格里。（4分） 觀水法的石屏上依然陳列著兵器甲胄，那雕lu還是那樣清x,那樣有力。但石波不興，雕兵永駐，這蒙受了奇恥大辱的廢x,只管悠閑地，若無(wú)其事地停b著。 2、結(jié)合語(yǔ)境，選出下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)解釋有誤的一項(xiàng)（2分） （ ） A張鄉(xiāng)紳攀談道：“世先生同在桑梓，一向有失親近?！保ㄖ讣亦l(xiāng)） B我覺(jué)得蘇州園林是我國(guó)各地園林的標(biāo)本。（指在同一類(lèi)事物中可作為代表的范例） C春天像小姑娘，花枝招展的，笑著，走著。（比喻姿態(tài)優(yōu)美） D我希望他們不再像我，又大家隔膜起來(lái)。（指

2、彼此分離） 3、文化遺產(chǎn)：古詩(shī)文默寫(xiě)填空。（8分） （1） ，再而衰，三而竭。（曹劌論戰(zhàn)） （2） ，蠟炬成灰淚始干。（李商隱無(wú)題） （3）忽如一夜春風(fēng)來(lái)， 。（岑參白雪歌送武判官歸京） （4）醉翁之意不在酒， 。（歐陽(yáng)修醉翁亭記） （5）劉禹錫酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)中蘊(yùn)含哲理，表明新事物必將取代舊事物的詩(shī)句是 ， 。 （6）論語(yǔ)中論述學(xué)習(xí)與思考的辯證關(guān)系的句子是： ， 。 （7）我國(guó)古代詩(shī)文中，有許多關(guān)心民間疾苦，同情勞動(dòng)人民的佳句，如 。 （8）畢業(yè)在即，就要與朝夕相處了三年的同學(xué)離別，請(qǐng)你用讀過(guò)的詩(shī)句表達(dá)對(duì)同窗好友的良好祝愿。 ， 。4、仿照下面例句寫(xiě)一句話，要求與例句格式相似，并運(yùn)用比

3、喻等修辭手法。（2分） 例句：我不是挺立在高山峻嶺中的巨松，而是遼闊草原上的一顆小草為美麗的河山添上一筆綠意。 仿句： 。5、為下面這段新聞擬一個(gè)能概括其核心內(nèi)容的標(biāo)題，字?jǐn)?shù)在15字以?xún)?nèi)。（2分） 韓國(guó)海軍6月4日宣布，一艘輕型航空母艦已于最近建造完成，即將下水服役。這艘輕型航空母艦由韓近重工業(yè)公司自2002年10月起開(kāi)始建造，長(zhǎng)200米，寬32米，最大航速43節(jié)，可載兵700多人，搭載10多架直升機(jī)、7輛水陸兩用裝甲車(chē)、10多輛坦克及2艘高速磁懸浮登陸艇。裝有遠(yuǎn)程三維雷達(dá)，可偵探和跟蹤400公里內(nèi)的1000多個(gè)目標(biāo)。 6、根據(jù)下面的材料回答問(wèn)題。（2分） 劉老師召集各班的物理科代表，對(duì)他們說(shuō)

4、：“明晚8點(diǎn)，蝎子座流星雨將在我們這個(gè)地區(qū)上空出現(xiàn)。這種情形每隔13年才能看到一次。請(qǐng)你們通知各班天文愛(ài)好者興趣小組明晚7點(diǎn)半到操場(chǎng)集合，我將向大家解釋這一罕見(jiàn)的天文現(xiàn)象。如果下雨的話，就到禮堂集合，我將為大家放一部有關(guān)流星雨的錄像?！?假如你是物理科代表，根據(jù)簡(jiǎn)明的原則，你口頭通知全班同學(xué)說(shuō)：“ ?！?7、文學(xué)常識(shí)：下列說(shuō)法表述有誤的一項(xiàng)是（2分）（ ） A.按寫(xiě)作年代的先后排列下面的文章，正確的順序是：出師表桃花源記捕蛇者說(shuō)醉翁亭記。 B.魯迅的故鄉(xiāng)孔乙己是小說(shuō)，朱自清的背影是散文。 C鋼鐵是怎樣煉成的的作者是奧斯特洛夫斯基，魯濱遜飄流記的作者是英國(guó)的笛福 D蒲松齡，唐代人，聊齋志異是他所

5、著的優(yōu)秀的古代短篇小說(shuō)集。 8、沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是: (2分) （ ） A雷鋒的釘子精神，我們是值得學(xué)習(xí)的。 B通過(guò)大家的幫助，他端正了決心，要好好學(xué)習(xí)。 C思想內(nèi)容是否健康，應(yīng)是衡量作品好壞的重要標(biāo)準(zhǔn)。 D我們?cè)谧魑闹?，?yīng)盡量避免不寫(xiě)作錯(cuò)別字。 9、在我們身邊，父母均在外打工的兒童比比皆是，這些兒童被稱(chēng)為留守兒童。目前，我省留守兒童多達(dá)一百萬(wàn)，僅我市就有將近十萬(wàn)，關(guān)注留守兒童，是構(gòu)建和諧社會(huì)的重要內(nèi)容，為此，學(xué)校決定舉辦以“關(guān)注留守兒童”為主題的活動(dòng)周，請(qǐng)你參加以下活動(dòng)。（1）請(qǐng)你為本活動(dòng)周設(shè)計(jì)一條富有感染力的宣傳標(biāo)語(yǔ)。（不超過(guò)15個(gè)字，2分） （2）你認(rèn)為留守兒童面臨的主要問(wèn)題有哪些？至少寫(xiě)

6、出兩點(diǎn)。（2分） （3）關(guān)注留守兒童，要靠全社會(huì)的共同努力。為了解決留守兒童的問(wèn)題，請(qǐng)你向有關(guān)部門(mén)或人士（如學(xué)校、當(dāng)?shù)卣?、社?huì)各界、家長(zhǎng)等）提兩條建議。（2分） 。 （4）、如果你是留守兒童，面對(duì)社會(huì)各界的關(guān)懷，你想說(shuō)什么？請(qǐng)說(shuō)出你的心里話。（2分） 閱讀 （38分）出師表（節(jié)選）侍中侍郎郭攸之、費(fèi)袆、董允等，此皆良實(shí)，志慮忠純，是以先帝簡(jiǎn)拔以遺陛下。愚以為宮中之事，事無(wú)大小，悉以咨之，然后施行，必能裨補(bǔ)闕漏，有所廣益。將軍向?qū)?，性行淑均，曉暢軍事，使用于昔日，先帝稱(chēng)之曰能，是以眾議舉寵為督。愚以為營(yíng)中之事，悉以咨之，必能使行陣和睦，優(yōu)劣得所。親賢臣，遠(yuǎn)小人，此先漢所以興隆也；親小人，遠(yuǎn)賢臣

7、，此后漢所以?xún)A頹也。先帝在時(shí)，每與臣論此事，未嘗不嘆息痛恨于恒、靈也。侍中、尚書(shū)、長(zhǎng)史、參軍，此悉貞良死節(jié)之臣，愿陛下親之信之，則漢室之隆，可計(jì)日而待也。10、解釋加點(diǎn)的詞在文中的意義。（2分） 此皆良實(shí)： 已遺陛下： 11、諸葛亮推薦郭攸之等人的理由是 。 推薦向?qū)櫟睦碛墒牵?。（用原文的話作答）（2分） 12、用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面的語(yǔ)句。（4分） 此悉忠良死節(jié)之臣，愿陛下親之信之。 親賢臣，遠(yuǎn)小人，此先漢所以興隆也。 13、選文第三段諸葛亮向后主提出了怎樣的建議？（2分） 14、結(jié)合文段內(nèi)容和課外知識(shí)，用4個(gè)詞語(yǔ)概括你心中的諸葛亮。（2分）赤壁折戟沉沙鐵未銷(xiāo)，自將磨洗認(rèn)前朝。東風(fēng)不與周郎便，

8、銅雀春深鎖二喬。15、從表達(dá)方式看，前兩句是 ，后兩句是 。（2分）16、下列說(shuō)法錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（2分） （ ）A本詩(shī)的作者是杜牧，我們還學(xué)過(guò)他的泊秦淮等。B這首詩(shī)是作者為東漢末年赤壁之戰(zhàn)遺跡而作。C這首詩(shī)以小見(jiàn)大，借一件文物起興對(duì)歷史的慨嘆，以?xún)蓚€(gè)美女象征國(guó)家的命運(yùn)。 D這首詩(shī)中，蘊(yùn)含給予機(jī)遇造人的句子是“折戟沉沙鐵未銷(xiāo)，自將磨洗認(rèn)前朝?！保ㄈ┯?jì)量雨滴雨是從云層降落的水滴。雨滴有大有?。浩皾姶笥甑挠甑沃睆揭话阌?4毫米，最大的可達(dá)7毫米，而毛毛細(xì)雨的雨滴直徑則在0.5毫米以下。為了測(cè)定雨滴的大小，人們?cè)O(shè)計(jì)出許多方法，比如雷達(dá)觀測(cè)法、光學(xué)雨量計(jì)法、攝影法、面粉球法和色斑法等。雷達(dá)觀測(cè)法和光學(xué)雨

9、量激發(fā)可實(shí)時(shí)、大面積地觀測(cè)包括雨滴粒徑及其分布在內(nèi)的疆域的基本特性，一般只應(yīng)用于天然降雨的觀測(cè)，攝影法是用攝像機(jī)拍攝出正在落下的雨滴的相片，然后在顯微鏡下測(cè)量出該雨滴的粒徑，非常適合用于實(shí)驗(yàn)室內(nèi)觀測(cè)模擬降雨，面粉球法是將雨滴收集在盛有面粉的容器中，雨滴與面粉接觸后，每個(gè)雨滴就產(chǎn)生一個(gè)小小的濕面球，烘干后稱(chēng)重，測(cè)出每個(gè)雨滴的大小。色辦法是通過(guò)測(cè)量雨滴在相同材料上形成的色斑大小推知相應(yīng)的雨滴粒徑，是歷史悠久、應(yīng)用最廣泛的一種測(cè)量方法。也許有人會(huì)問(wèn)，計(jì)量雨滴大小有必要嗎；當(dāng)然有必要啦！下大雨時(shí)，雨滴擊濺可能破壞土壤結(jié)構(gòu)，造成土壤表層空隙減少或者堵塞，形成“板結(jié)”，雨滴過(guò)大，還會(huì)打傷幼苗。因此，觀測(cè)雨

10、滴是研究天然降雨和人工模擬特征及設(shè)計(jì)人工降雨裝置的一項(xiàng)重要工作。下大雨時(shí)，不少電視頻道也會(huì)開(kāi)始“下雨”，影像變得模糊不清，移動(dòng)電話也會(huì)出現(xiàn)雜音變大的情況，這是雨滴對(duì)電磁波的散射衰減作用造成的。雨滴大小不同，散射衰減作用也不同，所以測(cè)量雨滴的大小就成了解決這個(gè)通訊傳輸難題的前提條件。 17、請(qǐng)簡(jiǎn)要概括本文說(shuō)明的主要內(nèi)容。（2分） 18、文章中第段能否去掉？為什么？（2分） 19、請(qǐng)指出本文所用的說(shuō)明方法。（2分） 20、文章第段加著重號(hào)的詞語(yǔ)有什么表達(dá)效果？（2分） 21、農(nóng)田噴灌時(shí)，要把水滴控制在3毫米以下，這是為什么？請(qǐng)從文中找出根據(jù)。（2分） 琴聲 有一種琴聲，是注定難忘的。 那個(gè)冬日，我

11、新到山中的學(xué)校，異常煩悶。忽然聽(tīng)到清脆的風(fēng)琴聲，那么流暢，那么活潑有力，那么振奮人心！我的心怒放了，癡想：那一定是春姑娘的妙手在彈琴，那披肩的秀發(fā)隨著忘我的微晃而陶醉，那曳地的長(zhǎng)裙如花顫動(dòng) 經(jīng)不住琴聲的誘惑，我推開(kāi)一間小屋的門(mén)，竟是個(gè)老太婆！駝背白發(fā)，手似松根。她一手挽著外孫女，一手流利地彈奏，滿臉菊花般的微笑拂去我的驚疑。多么年輕的心！ 后來(lái)我得知她是一位飽經(jīng)滄桑的老人，老伴曾被錯(cuò)批錯(cuò)整，自己也曾被停教反省。她藍(lán)天般的胸懷容納風(fēng)雨，她以流水般的不屈笑看煙云。 又是一個(gè)夏夜，停電了，人無(wú)聊地閑游，忽聽(tīng)得教學(xué)樓如歌的琴聲，如春風(fēng)綠過(guò)田野，如雨筍落殼竹林；如蛙聲應(yīng)和，似拍岸濤聲；仿佛黑夜里亮出一輪

12、明月，又如孩童們追逐風(fēng)箏呵，只有熱愛(ài)生活，滿是愛(ài)心的人才有這樣的心靈。 這是什么仙子下凡呢？ 我循聲而上，找到滿是燭光的一室。原來(lái)是余老師，一個(gè)瘦瘦的孱弱的中年女人。 “彈得真好啊！”我贊嘆地說(shuō)。 “好久沒(méi)彈了，手生！”她謙和地笑笑，又說(shuō)，“你的文章好，堅(jiān)持寫(xiě)，一定成功！” 其時(shí)，她已重病纏身，得的是腦癌。不久揮手人生，那是她最后一次彈琴！ 余音猶在，人已長(zhǎng)眠，真令人痛心。那如絲如縷、如雨如潮的琴聲常出現(xiàn)在我的夢(mèng)中。 老者如斯，病者如斯，當(dāng)消沉的時(shí)候，琴聲飛揚(yáng)我怎能不熱愛(ài)生活、珍惜生命、笑對(duì)人生！22、“有一種琴聲，是注定難忘的”，作者難忘的是怎樣的一種琴聲？這句話在文章結(jié)構(gòu)上起了什么作用？（

13、3分） 23、摘錄描寫(xiě)“琴聲”的句子。說(shuō)說(shuō)作者是怎樣將無(wú)形的聲音寫(xiě)得有形可感的。（3分） 24、“她用藍(lán)天般的胸懷容納風(fēng)雨，她以流水般的不屈笑看煙云”，說(shuō)說(shuō)這句話的含義。（3分） 25、本文的敘事線索是： 。（2分） 26、摘出能表現(xiàn)文章主旨的句子。（2分） 三 、作文（50分）27、閱讀下面的材料，按要求作文。 李好，某中學(xué)高一學(xué)生，成績(jī)十分優(yōu)秀，多次在地區(qū)奧林匹克競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)。家人對(duì)他呵護(hù)有加，在家他不需要做任何事情（除了學(xué)習(xí)）。上中學(xué)了，早上起床仍需媽媽給他穿衣服。他吃飯有個(gè)習(xí)慣：碗放左邊，表示吃飽了；碗放右邊，表示每吃飽。這時(shí)，爺爺奶奶或爸媽就馬上給他盛飯。一次母親重病，兒子一杯水也未給

14、母親倒，甚至連一句問(wèn)候的話也沒(méi)有。傷心至極的母親咨詢(xún)了心理專(zhuān)家，專(zhuān)家提示：兒子有嚴(yán)重的人格缺陷。正好遇到中美中學(xué)生交流的機(jī)會(huì)，母親堅(jiān)決把兒子送到了美國(guó)。一年后，兒子回國(guó)，他做了兩件讓母親感到十分意外的事：一是主動(dòng)給母親打水洗腳，二是到爺爺墳前祭祀（兒子出國(guó)期間爺爺過(guò)世）。兒子懂得了感恩，母親流下了幸福的淚。 親愛(ài)的同學(xué)，在我們每天被父母呵護(hù)的生活中，你可曾為爺爺奶奶爸媽做過(guò)什么？請(qǐng)以“我為（爺爺、奶奶、爸爸、媽媽?zhuān)?”為題，寫(xiě)一篇記敘文。 要求：1、括號(hào)中爺爺、奶奶，爸爸、媽媽任選一題。 2、將題目中的橫線補(bǔ)充完整。 3、寫(xiě)自己的親身經(jīng)歷，不能杜撰。 4、文章不少于600字。 5、文中不得出現(xiàn)

15、真實(shí)的人名、校名、地名。 初三語(yǔ)文摸底考試答案一、語(yǔ)言積累與應(yīng)用：1、鏤 晰 墟 泊 2、D 3、（1）一鼓作氣 （2）春蠶到死絲方盡 （3）千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi) (4) 在乎山水之間也 （5）沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春。（6）學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。 （7）興，百姓苦；亡，百姓苦。（答案不唯一） （8）但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟。（答案不唯一） 4、（略） 5、韓國(guó)建成一艘輕型航空母艦 6、明晚七點(diǎn)半，天文（愛(ài)好者興趣）小組到操場(chǎng)集合。如果下雨，到禮堂集合。 7、D 8、C 9、（1）示例：關(guān)注留守兒童，構(gòu)建和諧社會(huì)。（2）示例：缺乏親情，性格孤僻缺乏安全保障（3）示例： 建議學(xué)校建立留守兒童心理咨詢(xún)室 建議政府建立留守兒童家長(zhǎng)學(xué)校（4）略。二、閱讀理解：10、良實(shí)：善良老實(shí) 遺：留給 11、此皆良實(shí)，志慮忠純，是以先帝簡(jiǎn)拔以遺陛下。性行淑均，曉暢軍事，使用于昔日，先帝稱(chēng)之曰能。12、略 13、親小人，遠(yuǎn)賢臣。14、（答案不唯一）如：博學(xué)、用兵如神、忠心耿耿、鞠躬盡瘁。15、記敘 議論 16、D17、計(jì)量雨滴的方法與必要性（目的、作用、意義）18、不能。因?yàn)樗鸪猩蠁⑾碌淖饔?，去掉后上下文?lián)系不緊密。19、略