五年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案-3.4 找因數(shù)（6）-北師大版

1、找因數(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)1.借助拼擺小正方形成長(zhǎng)方形的活動(dòng)，會(huì)找某個(gè)自然數(shù)的所有因數(shù)。2.引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)一個(gè)數(shù)因數(shù)的有限性、最大與最小因數(shù)是幾等規(guī)律，培養(yǎng)學(xué)生觀察、比較、分析、概括等能力，提高運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題的能力。3.養(yǎng)成有條理思考的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高有序思考解決問題的能力。教學(xué)重點(diǎn)1.自主、合作、探究發(fā)現(xiàn)找一個(gè)數(shù)的因數(shù)的方法。2.能準(zhǔn)確、有條理地找出一個(gè)數(shù)的全部因數(shù)。3.從“因數(shù)”的角度感受自然數(shù)的奇妙。教學(xué)難點(diǎn)掌握有序?qū)ふ乙驍?shù)的方法，做到不重復(fù)、不遺漏。教學(xué)準(zhǔn)備教具：課件、課堂檢測(cè)題卡學(xué)具：12個(gè)大小形同的正方形教學(xué)過程課前談話：孩子們，上新課之前老師想考考大家，你們有信心嗎?. 一、復(fù)

2、習(xí)舊知根據(jù)圖形填空，并用算式表示，讓學(xué)生說出誰是誰的因數(shù)，誰是誰的倍數(shù)。二、揭示課題，讀課題，讓學(xué)生說說讀了課題最想學(xué)習(xí)什么知識(shí)三、出示本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)，解讀學(xué)習(xí)目標(biāo)，并讓學(xué)生概括本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)是會(huì)找因數(shù)、會(huì)找規(guī)律、會(huì)用因數(shù)。四、自主、合作、探究找因數(shù)的方法（一）活動(dòng)一：拼一拼1.孩子們，老師知道你們特別喜歡玩兒拼圖游戲，下面我們就在拼圖游戲中學(xué)習(xí)新知識(shí)，請(qǐng)大家拿出準(zhǔn)備好的大小相同的12個(gè)正方形，之后坐端正聽拼圖游戲要求。2.學(xué)生按要求進(jìn)行拼圖活動(dòng)。3.指明學(xué)生到黑板課件上拼擺4.全班交流展示拼擺方法。5用乘法算式和除法算式表示拼圖，進(jìn)而理解找因數(shù)的方法。（二）活動(dòng)二：畫一畫在方格紙上畫長(zhǎng)方

3、形，使得它的面積是16cm2，邊長(zhǎng)是整厘米數(shù)。（每個(gè)小方格的邊長(zhǎng)表示1cm）有哪幾種畫法？并用乘法算式表示出來，之后與同伴說一說。（2）寫出16的全部因數(shù)： (3)手機(jī)同屏學(xué)生的練習(xí)，讓學(xué)生自查自己練習(xí)的問題（三）活動(dòng)三：寫一寫1.寫出乘積是24的乘法算式。2.有序?qū)懗?4的因數(shù)有哪幾個(gè)。3.寫出被除數(shù)是15的除法算式4.有序?qū)懗?5的因數(shù)有哪幾個(gè)5.手機(jī)同屏展示孩子的練習(xí)，進(jìn)一步讓孩子知道找因數(shù)的方法。四、全班歸納找一個(gè)數(shù)因數(shù)的方法1.把這個(gè)數(shù)寫成乘法算式，算式中的兩個(gè)乘數(shù)就是這個(gè)數(shù)的因數(shù)。 2.把這個(gè)數(shù)寫成除法算式，算式中的除數(shù)和商就是這個(gè)數(shù)的因數(shù)。3.強(qiáng)找一個(gè)數(shù)的因數(shù)要有序的找，做到不重復(fù)不遺漏。 五、讓學(xué)生用善于發(fā)現(xiàn)的眼睛觀察，總結(jié)出一個(gè)數(shù)因數(shù)的特征一個(gè)數(shù)的因數(shù)的個(gè)數(shù)是有限的，其中最小的因數(shù)是1，最大的因數(shù)是它本身。六、起立、閉眼，聽老師提問，讓學(xué)生的眼睛得以放松，緩解視疲勞。七、學(xué)以致用，完成課堂達(dá)標(biāo)題卡 1.學(xué)生自己完成課堂達(dá)標(biāo)題卡2.全班反饋交流八、完成解決問題，對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育。臨澤到張掖市區(qū)總長(zhǎng)48千米，李警官在這段路上每隔幾千米要貼一張安全宣傳標(biāo)語，您能幫李警官設(shè)計(jì)出幾種不