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搭積木JJ 一年級上冊 三 認識圖形(一)2活動目的1活動內(nèi)容按要求用正方體、長方體、圓柱和球擺一擺?;顒涌傆[1.小組合作,擺積木。2.總結活動規(guī)律。3.經(jīng)歷實驗、比較、發(fā)現(xiàn)規(guī)律的過程,獲得成功的體驗,體會數(shù)學的價值。擺一擺。搭一搭。推一推。小試牛刀1擺放時,把比較穩(wěn)的物體圈起來。2擺放時,把不是很穩(wěn)的物體圈起來。3推動下面的立體圖形。(1)誰被推得最遠?在()里畫“”。 (2)誰較難推動?在()里畫“”。 歸納總結:長方體、正方體和豎放時的圓柱是穩(wěn)定的;平放時的圓柱和球是不穩(wěn)定的;平推長方體、正方體、豎放的圓柱和球,球最容易推動。4填一填。(1)至少()個 可以拼成一個長方體。(2)至少()個 可以拼成一個大正方體。易錯辨析辨析:認為4個正方體可以拼成一個大正方體。28
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