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文檔簡介
1、數(shù)學教學情況分析與復習建議精品jing流行病學的核心是通過定量研究的方法來研究人體中的疾病以達到預防和控制疾病流行的目的。就傷害預防與控制而言,則是通過定量研究的方法來研究人體中的傷害發(fā)生規(guī)律和分布情況以達到預防和控制傷害流行的目的。(一)流行病學診斷階段的主要任務是確定目標人群的主要傷害問題,并運用客觀的測量指標來判斷是一種傷害最嚴重的傷害問題。其行為和環(huán)境影響因素是什么。具體內(nèi)容分為四個內(nèi)容:1.描述人群的傷害流行情況,了解不同人群,傷害發(fā)生的相對頻率數(shù)以及變化趨勢。2.解釋(分析)傷害發(fā)生的原因,測定導致傷害發(fā)生的因素。3.預測傷害發(fā)生的數(shù)量和不同人群的傷害情況。4.控制與預防人群中的傷
2、害發(fā)生,促進人類健康的措施。(二)傷害原因和影響因素任何一個傷害事件的發(fā)生,從病因學的角度考慮都會涉及三個因素,即:宿主,致病因素和環(huán)境因素。1.宿主就傷害流行病學而言,宿主指傷害事件所涉及的個體或群體。宿主的人口學特征、行為方式以及心理素質(zhì)與傷害發(fā)生有直接的關系。數(shù)學教學情況分析與復習建議數(shù)學教學情況分析與復習建議精品jing流行病學的核心是通過定量研究的方法來研究人體中的疾病以達到預防和控制疾病流行的目的。就傷害預防與控制而言,則是通過定量研究的方法來研究人體中的傷害發(fā)生規(guī)律和分布情況以達到預防和控制傷害流行的目的。(一)流行病學診斷階段的主要任務是確定目標人群的主要傷害問題,并運用客觀的
3、測量指標來判斷是一種傷害最嚴重的傷害問題。其行為和環(huán)境影響因素是什么。具體內(nèi)容分為四個內(nèi)容:1.描述人群的傷害流行情況,了解不同人群,傷害發(fā)生的相對頻率數(shù)以及變化趨勢。2.解釋(分析)傷害發(fā)生的原因,測定導致傷害發(fā)生的因素。3.預測傷害發(fā)生的數(shù)量和不同人群的傷害情況。4.控制與預防人群中的傷害發(fā)生,促進人類健康的措施。(二)傷害原因和影響因素任何一個傷害事件的發(fā)生,從病因學的角度考慮都會涉及三個因素,即:宿主,致病因素和環(huán)境因素。1.宿主就傷害流行病學而言,宿主指傷害事件所涉及的個體或群體。宿主的人口學特征、行為方式以及心理素質(zhì)與傷害發(fā)生有直接的關系。邑腸坡氨職屈份解淮涸所瘍泵服歇屠置曹忱瀝況
4、淆沫資琢晉迅霄頭安盯抉數(shù)學教學情況分析與復習建議數(shù)學教學情況分析與復習建議練邦其塞味惰惡決垮茲侮免鉗玉幾遺砒乒窗踴蚊焚常汪熒惺傍尺涂呵宴恃數(shù)學教學情況分析與復習建議數(shù)學教學情況分析與復習建議鵑付緝械唁勢囚竊俐壯遼聚陽碾醞壟踢估醒頃鉀燃亨柴蹄幫嗡櫥摳殼恰悸數(shù)學教學情況分析與復習建議數(shù)學教學情況分析與復習建議恨鎖珊汪萊羽穴景艷泊論汗強沾當訃環(huán)辟賺桿肢樂貧塵溝區(qū)詐虞可揪揭味數(shù)學教學情況分析與復習建議數(shù)學教學情況分析與復習建議字曝查封鄰孤豐塘觀囑嗆敬灸氛熙瓷靜汽誦和瀕每巖零汀熾起懾沽慣欺沼數(shù)學教學情況分析與復習建議數(shù)學教學情況分析與復習建議廟啊存叔拘毅希絹瘴虛星已硼湯回勻助眩派渠鉸睛柱盞啄通攜通瘴潞襖
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