《工程審計(jì)》課程標(biāo)準(zhǔn)

1、工程審計(jì)課程標(biāo)準(zhǔn)課程代碼: 總 學(xué) 時(shí)：54學(xué)時(shí)學(xué)分：3學(xué)分適用專業(yè): 工程造價(jià)目 錄 TOC o 1-3 h z u HYPERLINK l _Toc 第一部分 課程概述 PAGEREF _Toc h 1 HYPERLINK l _Toc 一、課程性質(zhì)與定位 PAGEREF _Toc h 1 HYPERLINK l _Toc 二、學(xué)習(xí)領(lǐng)域（典型工作任務(wù)）描述 PAGEREF _Toc h 1 HYPERLINK l _Toc 第二部分 課程目標(biāo) PAGEREF _Toc h 2 HYPERLINK l _Toc 一、總體目標(biāo) PAGEREF _Toc h 2 HYPERLINK l _Toc

2、 二、分類目標(biāo) PAGEREF _Toc h 2 HYPERLINK l _Toc 第三部分 內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn) PAGEREF _Toc h 4 HYPERLINK l _Toc 一、學(xué)習(xí)內(nèi)容結(jié)構(gòu)安排 PAGEREF _Toc h 4 HYPERLINK l _Toc 二、學(xué)習(xí)情境內(nèi)容要求 PAGEREF _Toc h 5 HYPERLINK l _Toc 第四部分 實(shí)施建議 PAGEREF _Toc h 10 HYPERLINK l _Toc 第五部分 附 錄 PAGEREF _Toc h 14- PAGE 11 -第一部分 課程概述一、課程性質(zhì)與定位1、課程性質(zhì)工程審計(jì)是高職高專建筑工程造價(jià)專業(yè)的

3、一門專業(yè)必修課程，是高職高專建筑工程技術(shù)造價(jià)專業(yè)大部分學(xué)生就業(yè)后從事的主要工作崗位必須掌握的專業(yè)技能。工程審計(jì)已經(jīng)不僅僅是對(duì)工程的合法、合規(guī)性審計(jì)，其內(nèi)涵已從單純的造價(jià)審計(jì)向工程的效益審計(jì)和管理審計(jì)等多方面擴(kuò)展。該課程眼據(jù)最新的法律法規(guī)，結(jié)合工程審計(jì)最新的實(shí)踐與研究，全面、系統(tǒng)地闡述了工程審計(jì)的概念、特點(diǎn)及法律法規(guī)，工程審計(jì)方案設(shè)計(jì)，工程項(xiàng)目決策、設(shè)計(jì)、招標(biāo)投標(biāo)階段的審計(jì)，工程項(xiàng)目合同審計(jì)、造價(jià)審計(jì)和財(cái)務(wù)審計(jì)，工程項(xiàng)目績(jī)效審計(jì)等內(nèi)容。本課程是集技術(shù)、經(jīng)濟(jì)、管理、審計(jì)與法律為一體，具有較強(qiáng)的專業(yè)性和綜合性的一門課程。2、課程定位工程審計(jì)的功能是培養(yǎng)學(xué)生從工程項(xiàng)目管理者的角度出發(fā)，以工程項(xiàng)目全壽命

4、周期為范圍，對(duì)工程項(xiàng)目從項(xiàng)目構(gòu)思、投資決策，到項(xiàng)目投產(chǎn)運(yùn)營(yíng)全過(guò)程的合法、合規(guī)性情況及項(xiàng)目績(jī)效狀況進(jìn)行審計(jì)。本課程以“建筑識(shí)圖與構(gòu)造”和“建筑材料應(yīng)用”的學(xué)習(xí)為基礎(chǔ)，同時(shí)與建筑施工、建筑工程計(jì)量與計(jì)價(jià)、建筑工程估價(jià)等課程相銜接，共同打造學(xué)生的專業(yè)技能。先修課程建筑工程估價(jià)、工程經(jīng)濟(jì)學(xué)、建筑工程計(jì)量與計(jì)價(jià)、建筑材料、工程制圖、建筑力學(xué)等。二、學(xué)習(xí)領(lǐng)域（典型工作任務(wù)）描述序號(hào)項(xiàng)目名稱學(xué)時(shí)安排1工程審計(jì)業(yè)務(wù)操作流程設(shè)計(jì)62工程項(xiàng)目決策階段審計(jì)93工程項(xiàng)目勘察設(shè)計(jì)審計(jì)64工程項(xiàng)目招標(biāo)投標(biāo)審計(jì)65工程項(xiàng)目合同審計(jì)96工程造價(jià)審計(jì)97工程項(xiàng)目財(cái)務(wù)審計(jì)68工程項(xiàng)目績(jī)效審計(jì)3合計(jì)54第二部分 課程目標(biāo)一、總體目

5、標(biāo)通過(guò)本課程學(xué)習(xí)，使學(xué)生獲得較寬而且扎實(shí)的工程審計(jì)的基本知識(shí)、基本理論和基本審計(jì)方法，能運(yùn)用工程審計(jì)理論和方法進(jìn)行工程項(xiàng)目的審計(jì)；培養(yǎng)學(xué)生的工程意識(shí)和相關(guān)的法律意識(shí)，使其具備分析工程文件及解決實(shí)際問題的初步能力，了解工程審計(jì)的最新理論及發(fā)展方向，為后續(xù)專業(yè)方向的專業(yè)課程的學(xué)習(xí)及今后的工作打下扎實(shí)的基礎(chǔ)，最終實(shí)現(xiàn)具有創(chuàng)新能力的高級(jí)工程審計(jì)人才的目的。二、分類目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)：掌握工程審計(jì)的概念、特點(diǎn)及法律法規(guī)；掌握工程審計(jì)方案設(shè)計(jì)；掌握工程項(xiàng)目決策、設(shè)計(jì)、招投標(biāo)階段的審計(jì)；掌握工程項(xiàng)目合同審計(jì)、造價(jià)審計(jì)和財(cái)務(wù)審計(jì)； = 5 * GB3 掌握工程項(xiàng)目績(jī)效審計(jì)。能力目標(biāo)：具有進(jìn)行審計(jì)抽樣的能力；具有對(duì)各

6、個(gè)工程項(xiàng)目進(jìn)行獨(dú)立審計(jì)的能力；具有編制各審計(jì)項(xiàng)目的工作底稿的能力；具有出具審計(jì)報(bào)告的能力。德育目標(biāo)：學(xué)習(xí)認(rèn)真，安全文明工作；遵守紀(jì)律，積極主動(dòng)；團(tuán)結(jié)協(xié)作，能按時(shí)完成任務(wù)；有獨(dú)特見解，吃苦耐勞。第三部分 內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)一、學(xué)習(xí)內(nèi)容結(jié)構(gòu)安排序號(hào)項(xiàng)目名稱學(xué)時(shí)安排1工程審計(jì)業(yè)務(wù)操作流程設(shè)計(jì)62工程項(xiàng)目決策階段審計(jì)93工程項(xiàng)目勘察設(shè)計(jì)審計(jì)64工程項(xiàng)目招標(biāo)投標(biāo)審計(jì)65工程項(xiàng)目合同審計(jì)96工程造價(jià)審計(jì)97工程項(xiàng)目財(cái)務(wù)審計(jì)68工程項(xiàng)目績(jī)效審計(jì)3合計(jì)54二、學(xué)習(xí)情境內(nèi)容要求1、工程審計(jì)業(yè)務(wù)操作流程設(shè)計(jì)序號(hào)學(xué)習(xí)任務(wù)學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)內(nèi)容考核評(píng)價(jià)學(xué)時(shí)教學(xué)（訓(xùn)練）方法、手段說(shuō)明1-1工程審計(jì)業(yè)務(wù)操作流程設(shè)計(jì)工程審計(jì)的分類、內(nèi)容及

7、程序；工程審計(jì)方法；審計(jì)文件的編寫。工程審計(jì)的分類、內(nèi)容及程序；工程審計(jì)方法；審計(jì)文件的編寫。能熟悉工程審計(jì)業(yè)務(wù)操作流程6多媒體教室上課，提供教學(xué)課件、工程實(shí)物錄像、圖片及圖紙、國(guó)家現(xiàn)行的規(guī)范、標(biāo)準(zhǔn)和法律法規(guī)等教學(xué)參考資料2、工程項(xiàng)目決策階段審計(jì)序號(hào)學(xué)習(xí)任務(wù)學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)內(nèi)容考核評(píng)價(jià)學(xué)時(shí)教學(xué)（訓(xùn)練）方法、手段說(shuō)明2-1工程項(xiàng)目決策階段審計(jì)能發(fā)現(xiàn)項(xiàng)目前期決策中主要存在的問題及掌握相應(yīng)的管理對(duì)策；掌握工程項(xiàng)目決策審計(jì)的主要內(nèi)容和方法。工程項(xiàng)目前期決策中主要存在的問題及管理對(duì)策；工程項(xiàng)目前期決策審計(jì)的主要內(nèi)容和方法；工程項(xiàng)目決策審計(jì)案例分析。能完成項(xiàng)目決策審計(jì)和項(xiàng)目設(shè)計(jì)審計(jì)9多媒體教室上課，提供教學(xué)課

8、件、工程圖紙、國(guó)家現(xiàn)行的規(guī)范和法律法規(guī)等教學(xué)參考資料3、工程項(xiàng)目勘察設(shè)計(jì)審計(jì)序號(hào)學(xué)習(xí)任務(wù)學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)內(nèi)容考核評(píng)價(jià)學(xué)時(shí)教學(xué)（訓(xùn)練）方法、手段說(shuō)明3-1工程項(xiàng)目勘察設(shè)計(jì)審計(jì) 審查和評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)（勘察）環(huán)節(jié)的內(nèi)部控制及風(fēng)險(xiǎn)管理的適當(dāng)性、合法性和有效性；勘察、設(shè)計(jì)資料依據(jù)的充分性和可靠性；委托設(shè)計(jì)（勘察）、初步設(shè)計(jì)、施工圖設(shè)計(jì)等各項(xiàng)管理活動(dòng)的真實(shí)性、合法性和效益性。審計(jì)建設(shè)目勘察、設(shè)計(jì)文件的內(nèi)容是否齊全、是否經(jīng)過(guò)有關(guān)部門的審核；審計(jì)勘察、設(shè)計(jì)的內(nèi)容具否符合批準(zhǔn)的投資計(jì)劃要求；審計(jì)勘察、設(shè)計(jì)單位的選定過(guò)程是否合法，勘察、設(shè)計(jì)單位的資質(zhì)和級(jí)別是否符合項(xiàng)目建設(shè)規(guī)模的要求； = 4 * GB3 審計(jì)建設(shè)項(xiàng)目勘察、

9、設(shè)計(jì)收費(fèi)是否合理。 = 5 * GB3 建設(shè)項(xiàng)目勘察設(shè)計(jì)所依據(jù)的法規(guī)。掌握工程項(xiàng)目勘察設(shè)計(jì)的審計(jì)工作6多媒體教室上課，提供教學(xué)課件、勘察設(shè)計(jì)的工程圖紙、國(guó)家現(xiàn)行的勘察設(shè)計(jì)規(guī)范和法律法規(guī)等教學(xué)參考資料4、工程項(xiàng)目招標(biāo)投標(biāo)審計(jì)序號(hào)學(xué)習(xí)任務(wù)學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)內(nèi)容考核評(píng)價(jià)學(xué)時(shí)教學(xué)（訓(xùn)練）方法、手段說(shuō)明4-1工程項(xiàng)目招標(biāo)投標(biāo)審計(jì)工程項(xiàng)目招標(biāo)投標(biāo)概述；工程項(xiàng)目招標(biāo)工作審計(jì)；設(shè)備和材料采購(gòu)審計(jì)。工程項(xiàng)目招標(biāo)的概念和主要工作；工程項(xiàng)目招標(biāo)投標(biāo)審計(jì)依據(jù)、目標(biāo)與內(nèi)容及審計(jì)方法；設(shè)備和材料采購(gòu)審計(jì)的時(shí)間和依據(jù)、目標(biāo)與內(nèi)容和審計(jì)方法。 = 1 * GB3 熟悉工程項(xiàng)目招標(biāo)投標(biāo)審計(jì)的程序； = 2 * GB3 熟悉設(shè)備和材料

10、采購(gòu)審計(jì)的程序。6多媒體教室上課，提供教學(xué)課件、招投標(biāo)文件、招投標(biāo)法等教學(xué)參考資料5、工程項(xiàng)目合同審計(jì)序號(hào)學(xué)習(xí)任務(wù)學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)內(nèi)容考核評(píng)價(jià)學(xué)時(shí)教學(xué)（訓(xùn)練）方法、手段說(shuō)明5-1工程項(xiàng)目合同審計(jì)建筑工程的合同類型；工程項(xiàng)目合同的審計(jì)。工程專項(xiàng)合同通用內(nèi)容的審計(jì)；工程勘察設(shè)計(jì)合同的審計(jì)；施工合同的審計(jì)；委托監(jiān)理合同的審計(jì)； = 5 * GB3 設(shè)備和采購(gòu)合同的審計(jì)。掌握采用審閱法、核對(duì)法及重點(diǎn)追蹤審計(jì)法進(jìn)行合同的審計(jì)9多媒體教室上課，提供教學(xué)課件、合同文件、合同法等教學(xué)參考資料6、工程造價(jià)審計(jì)序號(hào)學(xué)習(xí)任務(wù)學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)內(nèi)容考核評(píng)價(jià)學(xué)時(shí)教學(xué)（訓(xùn)練）方法、手段說(shuō)明6-1工程造價(jià)審計(jì)工程項(xiàng)目造價(jià)的構(gòu)成與確定

11、；建筑安裝工程造價(jià)的構(gòu)成與確定；工程項(xiàng)目概算、預(yù)算和結(jié)算審計(jì)工程造價(jià)的概念與組成；工程項(xiàng)目概算的審計(jì)方法；工程項(xiàng)目預(yù)算的審計(jì)方法；工程項(xiàng)目結(jié)算的審計(jì)方法；掌握對(duì)比分析法、全面審計(jì)法、重點(diǎn)審計(jì)法對(duì)工程項(xiàng)目的概算、預(yù)算與結(jié)算的審計(jì)方法。9多媒體教室上課，提供教學(xué)課件、建設(shè)項(xiàng)目?jī)?nèi)部審計(jì)等教學(xué)參考資料7、工程項(xiàng)目財(cái)務(wù)審計(jì)序號(hào)學(xué)習(xí)任務(wù)學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)內(nèi)容考核評(píng)價(jià)學(xué)時(shí)教學(xué)（訓(xùn)練）方法、手段說(shuō)明7-1工程項(xiàng)目財(cái)務(wù)審計(jì)工程項(xiàng)目財(cái)務(wù)收支審計(jì)相關(guān)的法律法規(guī)；工程項(xiàng)目財(cái)務(wù)審計(jì)的方法； = 1 * GB3 工程項(xiàng)目財(cái)務(wù)收支審計(jì)的概念和過(guò)程； = 2 * GB3 審計(jì)方法：調(diào)查表法、復(fù)核法、抽查法； = 3 * GB3 工

12、程項(xiàng)目財(cái)務(wù)收支審計(jì)相關(guān)的法律法規(guī)。會(huì)用調(diào)查表法、復(fù)核法、抽查法工程項(xiàng)目財(cái)務(wù)的審計(jì)6多媒體教室上課，提供教學(xué)課件、基本建設(shè)財(cái)務(wù)管理若干規(guī)定等教學(xué)參考資料8、工程項(xiàng)目績(jī)效審計(jì)序號(hào)學(xué)習(xí)任務(wù)學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)內(nèi)容考核評(píng)價(jià)學(xué)時(shí)教學(xué)（訓(xùn)練）方法、手段說(shuō)明8-1工程項(xiàng)目績(jī)效審計(jì) = 1 * GB3 績(jī)效審計(jì)理論； = 2 * GB3 工程項(xiàng)目管理審計(jì)； = 3 * GB3 工程項(xiàng)目投資效益審計(jì)； = 4 * GB3 工程項(xiàng)目績(jī)效審計(jì)評(píng)價(jià)指標(biāo)體系的構(gòu)建和評(píng)價(jià)方法。 = 1 * GB3 績(jī)效審計(jì)理論； = 2 * GB3 工程項(xiàng)目績(jī)效審計(jì)的方法； = 3 * GB3 工程項(xiàng)目績(jī)效審計(jì)評(píng)價(jià)指標(biāo)體系的構(gòu)建和評(píng)價(jià)方法。能進(jìn)

13、行工程項(xiàng)目績(jī)效審計(jì)；能進(jìn)行工程項(xiàng)目管理審計(jì)。3多媒體教室上課，提供教學(xué)課件、財(cái)務(wù)報(bào)表等教學(xué)參考資料第四部分 實(shí)施建議一、各教學(xué)環(huán)節(jié)學(xué)時(shí)分配及教學(xué)建議 周次學(xué)時(shí)教學(xué)目標(biāo)和主要內(nèi)容教學(xué)方式設(shè)計(jì)能力目標(biāo)能力訓(xùn)練任務(wù)編號(hào)知識(shí)目標(biāo)16工程審計(jì)業(yè)務(wù)操作流程設(shè)計(jì)1-1工程審計(jì)的分類、內(nèi)容及程序；工程審計(jì)方法； = 3 * GB3 審計(jì)文件的編寫。多媒體教室上課，提供教學(xué)課件、工程實(shí)物錄像、圖片及圖紙、國(guó)家現(xiàn)行的規(guī)范、標(biāo)準(zhǔn)和法律法規(guī)等教學(xué)參考資料29工程項(xiàng)目決策審計(jì)和項(xiàng)目設(shè)計(jì)審計(jì)2-1工程項(xiàng)目前期決策中主要存在的問題及管理對(duì)策；工程項(xiàng)目前期決策審計(jì)的主要內(nèi)容和方法。多媒體教室上課，提供教學(xué)課件、工程圖紙、國(guó)家

14、現(xiàn)行的規(guī)范和法律法規(guī)等教學(xué)參考資料36工程項(xiàng)目勘察設(shè)計(jì)審計(jì)3-1審查和評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)（勘察）環(huán)節(jié)的內(nèi)部控制及風(fēng)險(xiǎn)管理的適當(dāng)性、合法性和有效性；勘察、設(shè)計(jì)資料依據(jù)的充分性和可靠性；委托設(shè)計(jì)（勘察）、初步設(shè)計(jì)、施工圖設(shè)計(jì)等各項(xiàng)管理活動(dòng)的真實(shí)性、合法性和效益性。多媒體教室上課，提供教學(xué)課件、勘察設(shè)計(jì)的工程圖紙、國(guó)家現(xiàn)行的勘察設(shè)計(jì)規(guī)范和法律法規(guī)等教學(xué)參考資料46工程項(xiàng)目招標(biāo)投標(biāo)審計(jì)4-1 = 1 * GB3 工程項(xiàng)目招標(biāo)投標(biāo)概述； = 2 * GB3 工程項(xiàng)目招標(biāo)工作審計(jì)； = 3 * GB3 設(shè)備和材料采購(gòu)審計(jì)。多媒體教室上課，提供教學(xué)課件、招投標(biāo)文件、招投標(biāo)法等教學(xué)參考資料59工程項(xiàng)目合同審計(jì)5-1 =

15、 1 * GB3 建筑工程的合同類型； = 2 * GB3 工程項(xiàng)目合同的審計(jì)。多媒體教室上課，提供教學(xué)課件、合同文件、合同法等教學(xué)參考資料69工程造價(jià)審計(jì)6-1工程項(xiàng)目造價(jià)的構(gòu)成與確定；建筑安裝工程造價(jià)的構(gòu)成與確定；工程項(xiàng)目概算、預(yù)算和結(jié)算審計(jì)。多媒體教室上課，提供教學(xué)課件、建設(shè)項(xiàng)目?jī)?nèi)部審計(jì)等教學(xué)參考資料76工程項(xiàng)目財(cái)務(wù)審計(jì)7-1工程項(xiàng)目財(cái)務(wù)收支審計(jì)相關(guān)的法律法規(guī)；工程項(xiàng)目財(cái)務(wù)審計(jì)的方法；多媒體教室上課，提供教學(xué)課件、基本建設(shè)財(cái)務(wù)管理若干規(guī)定等教學(xué)參考資料83工程項(xiàng)目績(jī)效審計(jì)8-1 = 1 * GB3 績(jī)效審計(jì)理論； = 2 * GB3 工程項(xiàng)目管理審計(jì)； = 3 * GB3 工程項(xiàng)目投資效

16、益審計(jì)； = 4 * GB3 工程項(xiàng)目績(jī)效審計(jì)評(píng)價(jià)指標(biāo)體系的構(gòu)建和評(píng)價(jià)方法。多媒體教室上課，提供教學(xué)課件、財(cái)務(wù)報(bào)表等教學(xué)參考資料二、教學(xué)建議1、教材編寫必須依據(jù)本課程標(biāo)準(zhǔn)編寫教材，教材應(yīng)充分體現(xiàn)以工作任務(wù)為中心組織課程內(nèi)容和課程教學(xué)的設(shè)計(jì)思想。 教材應(yīng)將本專業(yè)職業(yè)活動(dòng)，分解成若干典型的工作項(xiàng)目，按完成工作項(xiàng)目的需要和崗位操作規(guī)程，結(jié)合職業(yè)技能證書考證組織教材內(nèi)容。要通過(guò)工程項(xiàng)目的決策案例、工程項(xiàng)目的勘察設(shè)計(jì)、工程項(xiàng)目的的招投標(biāo)、工程項(xiàng)目的合同文件、工程項(xiàng)目的造價(jià)控制等項(xiàng)目，引入必要的案例，增加實(shí)踐實(shí)操內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)理論在實(shí)踐過(guò)程中的應(yīng)用。教材應(yīng)圖文并茂，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，加深學(xué)生對(duì)工程審計(jì)的認(rèn)識(shí)

17、和理解。2、教學(xué)方法 在教學(xué)過(guò)程中，應(yīng)立足于加強(qiáng)學(xué)生實(shí)際操作能力的培養(yǎng)，采用項(xiàng)目教學(xué)，以工作任務(wù)引領(lǐng)提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)學(xué)生的成就動(dòng)機(jī)。本課程教學(xué)的關(guān)鍵是通過(guò)典型的活動(dòng)項(xiàng)目，由教師提出要求或示范，組織學(xué)生進(jìn)行活動(dòng)，注重“教”與“學(xué)”的互動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中增強(qiáng)重合同守信用意識(shí)，掌握本課程的職業(yè)能力。在教學(xué)過(guò)程中，要?jiǎng)?chuàng)設(shè)工作情景，同時(shí)應(yīng)加大實(shí)踐實(shí)操的容量，要緊密結(jié)合職業(yè)技能證書的考證，加強(qiáng)考證的實(shí)操項(xiàng)目的訓(xùn)練，在實(shí)踐實(shí)操過(guò)程中，使學(xué)生掌握工程審計(jì)的程序，提高學(xué)生的崗位適應(yīng)能力。要應(yīng)用多媒體、投影等教學(xué)資源輔助教學(xué)，幫助學(xué)生理解各種工程項(xiàng)目審計(jì)的程和要點(diǎn)。要重視本專業(yè)領(lǐng)域新理論和新方法的發(fā)展趨勢(shì)，

18、貼近實(shí)際工作環(huán)境。為學(xué)生提供職業(yè)生涯發(fā)展的空間，努力培養(yǎng)學(xué)生參與社會(huì)實(shí)踐的創(chuàng)新精神和職業(yè)能力。教學(xué)過(guò)程中教師應(yīng)積極引導(dǎo)學(xué)生提升職業(yè)素養(yǎng)，提高職業(yè)道德。三、教學(xué)評(píng)價(jià)建議改革傳統(tǒng)的學(xué)生評(píng)價(jià)手段和方法，采用階段評(píng)價(jià)、目標(biāo)評(píng)價(jià)、過(guò)程評(píng)價(jià)，理論與實(shí)踐一體化評(píng)價(jià)模式。關(guān)注評(píng)價(jià)的多元性，結(jié)合課堂提問、學(xué)生作業(yè)、平時(shí)測(cè)驗(yàn)、及考試情況，綜合評(píng)價(jià)學(xué)生成績(jī)。應(yīng)注重學(xué)生動(dòng)手能力和在實(shí)踐中分析問題、解決問題能力的考核，對(duì)在學(xué)習(xí)和應(yīng)用上有創(chuàng)新的學(xué)生應(yīng)予特別鼓勵(lì)，全面綜合評(píng)價(jià)學(xué)生能力。 四、教學(xué)資源注重實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)書和實(shí)訓(xùn)教材的開發(fā)和應(yīng)用。注重課程資源和現(xiàn)代化教學(xué)資源的開發(fā)和利用，這些資源有利于創(chuàng)設(shè)形象生動(dòng)的工作情景，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，促進(jìn)學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解和掌握。同時(shí)，建議加強(qiáng)課程資源的開發(fā)，建立多媒體課程資源的數(shù)據(jù)庫(kù)，努力實(shí)現(xiàn)跨學(xué)院多媒體資源的共享，以提高課程資源利用效率。積極開發(fā)和利用網(wǎng)絡(luò)課程資源，充分利用諸如電子書籍、電子期刊