《課堂內(nèi)外·創(chuàng)新作文》編輯權(quán)威點(diǎn)評(píng)高考作文試題上課講義

1、Good is good, but better carries it.精益求精，善益求善。課堂內(nèi)外創(chuàng)新作文編輯權(quán)威點(diǎn)評(píng)2012年高考作文試題-課堂內(nèi)外創(chuàng)新作文編輯權(quán)威點(diǎn)評(píng)2012年高考作文試題【全國卷】閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。（60分）周末，我從學(xué)校回家?guī)椭赊r(nóng)活。今春雨多，道路泥濘，我挑著一擔(dān)秧苗，在溜滑的田埂上走了沒幾步，就心跳加速，雙腿發(fā)抖，擔(dān)子直晃，只好放下，不知所措地站在那里。媽媽在田里插秧，看到我的窘態(tài)，大聲地喊：“孩子，外衣脫了，鞋子脫了，再試試！”我脫了外衣和鞋襪，卷起褲腳，重新挑起擔(dān)子。咦，一下子就覺得腳底穩(wěn)當(dāng)了，擔(dān)子輕了，很快就把秧苗挑到媽媽跟

2、前。媽媽說：“你不是沒能力挑這個(gè)擔(dān)子，你是擔(dān)心摔倒，弄臟衣服，注意力不集中。脫掉外衣和鞋襪，就甩掉了多余的顧慮?！币筮x好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。點(diǎn)評(píng)：今年全國卷的高考作文以材料作文的形式出現(xiàn)，材料主題較為清晰、明確，對(duì)于考生來說，審題難度并不是太大。從命題者的角度來看，題目旨在突出：放下心中的包袱與顧慮，排除干擾，輕裝上陣地去做某件事情這樣一個(gè)主題。乍一看，這個(gè)主題是比較容易切入的，偏題的可能性較小，但難點(diǎn)卻在于如何寫出彩，如何從眾多作文中脫穎而出。這就要求學(xué)生擁有良好的語言功底與不俗的觀察能力，能從身邊的小事、國家的大事中抽

3、離出深刻的道理，寫出既貼近生活，又引人深思的文章來?！拘抡n標(biāo)卷】材料作文：有個(gè)船主，讓漆工給船涂漆。漆工涂好船后，順便將船上的漏洞補(bǔ)好了。過了不久，船主給漆工送了一大筆錢.漆工說：“工錢已經(jīng)給過了”。船主說：“這是感謝補(bǔ)船漏洞的錢?！逼峁ふf：“那是順便補(bǔ)的。”船主說：“當(dāng)?shù)弥业暮⒆觽凂{船出海，我就知道他們回不來了，因?yàn)榇嫌新┒础，F(xiàn)在他們卻平安歸來，所以我感謝你!”點(diǎn)評(píng)：新課標(biāo)卷的材料在閱讀理解上是不存在什么問題的，主要也就是講述了一個(gè)負(fù)責(zé)任的漆工在完成自己的職責(zé)同時(shí)還做了看上去本不該他去完成的工作，從而拯救了他人生命，并給自己帶來豐厚回報(bào)的故事，故事很簡(jiǎn)單，可里面蘊(yùn)涵的人生道理卻是非常豐富

4、的。從漆工的角度來說，他不僅僅堅(jiān)守了自己的職責(zé)，還“順便”做了本不是他的工作，而且沒有要求報(bào)酬，這樣的行為在我們看來是善良的，是負(fù)責(zé)任的，更是熱心的；他沒有主動(dòng)要求回報(bào)，也就是說他的付出是心甘情愿，是發(fā)自內(nèi)心的，不是功利的，更不是帶有目的性的。從船主的角度來說，他懂得感恩，懂得感謝，懂得生命的珍貴與價(jià)值，也是非常值得贊賞的；不過，船主知道船上有漏洞，卻沒有找專人來修繕，卻等到漆工“順便”將漏洞補(bǔ)上之后才表示感謝，似乎難逃責(zé)任。再仔細(xì)分析，我們還會(huì)看出許多問題，而每一個(gè)問題都可以是寫作這篇作文的切入點(diǎn)，從而表達(dá)對(duì)應(yīng)的主題，如此作文，必然不會(huì)跑題，當(dāng)然，如何自圓其說，如何讓自己的觀點(diǎn)更具煽動(dòng)性與感

5、染力，則要靠考生平時(shí)的訓(xùn)練與素材積累了?！緩V東卷】閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。（60分）醉心于古文化研究的英國歷史學(xué)家湯因比曾經(jīng)說過，如果可以選擇出生的時(shí)代與地點(diǎn)，他愿意出生在公元一世紀(jì)的中國新疆，因?yàn)楫?dāng)時(shí)那里處于佛教文化、印度文化、希臘文化、波斯文化和中國文化等多種文化的交匯地帶。居里夫人在寫給外甥女涵娜的信上說：“你寫信對(duì)我說，你愿意生在一世紀(jì)以前伊雷娜則對(duì)我肯定地說，她寧可生得晚些，生在未來的世紀(jì)里。我以為，人們?cè)诿恳粋€(gè)時(shí)期都可以過有趣而且有用的生活?！鄙厦娴牟牧弦l(fā)了你怎樣的思考？請(qǐng)結(jié)合自己的體驗(yàn)和感悟，寫一篇文章。要求：自選角度，自擬標(biāo)題，自定文體。不少于800字。不得套作，不得抄

6、襲。點(diǎn)評(píng)：如果可以選擇自己出生的時(shí)間和地點(diǎn)，你愿意什么時(shí)間出生在什么地方呢？廣東卷今年如此穿越的題目也正好切合了當(dāng)下最流行的話題。實(shí)際上，這個(gè)題目相當(dāng)開放，切入點(diǎn)比較好找，對(duì)于考生來說是非常容易上手的，因?yàn)槲覀兠總€(gè)人對(duì)于歷史上的某個(gè)時(shí)代、某個(gè)地方或多或少都會(huì)有些向往和期待，也正是這樣，在寫作的時(shí)候才可以避免無話可說。不過，容易上手并不等于可以胡編亂造，更不是憑自己的興趣將故事吹得天花亂墜，要在文章中體現(xiàn)自己的價(jià)值觀和理想追求才是我們做穿越這個(gè)假設(shè)的目的，如果不能將這一點(diǎn)說得清楚明白，說得讓人有認(rèn)同感，那么整篇文章在閱卷老師看來除了熱鬧也就不會(huì)有任何意義，更不會(huì)有獲得高分的機(jī)會(huì)。從表面上看，本題

7、難度不大，可暗地里卻同時(shí)考察了考生對(duì)于歷史事件、社會(huì)環(huán)境、歷史人物的熟悉程度，還可以看出一個(gè)人的想象力與邏輯思維能力，相信一定會(huì)出現(xiàn)大量優(yōu)秀的文章?！靖＝ň怼扛鶕?jù)馮驥才的“運(yùn)動(dòng)中的賽跑，是在有限的路程內(nèi)看你使用了多少時(shí)間；人生中的賽跑，是在有限的時(shí)間內(nèi)看你跑了多少路程。”寫一篇800字的作文。點(diǎn)評(píng)：2012年福建省高考作文延續(xù)了材料作文的命題傳統(tǒng)。今年命題的形式與2011年選擇袁隆平先生的話作為作文材料如出一轍，都是選擇有影響力的科學(xué)家或者文學(xué)家的話作為作文材料，他們的話對(duì)我們的生活有很深的啟示意義。2012年的作文材料來自著名作家、民俗專家馮驥才先生的一段話，共44字。眾所周知，這些年來，馮

8、先生致力于城市保護(hù)和民間文化遺產(chǎn)搶救上，完成從文藝家向“社會(huì)活動(dòng)家”的角色轉(zhuǎn)換。他本身的角色轉(zhuǎn)換成功以及著作等身的成就就可以看成是他本人在有限的人生（時(shí)間）中跑出了不俗的路程。應(yīng)該說今年福建省的高考作文題審題并不難，可以從“與時(shí)間賽跑”“時(shí)間與效率”“抓緊時(shí)間讓人生活得有價(jià)值”等角度入手。這與2011年浙江卷材料命題作文“我的時(shí)間”有異曲同工之妙。此外，從某種意義上來說與2006年重慶市高考作文題走與停也有相似點(diǎn)。他們的相似點(diǎn)在于：在人生的跑道上，人要學(xué)會(huì)有效利用時(shí)間，在有限的時(shí)間里要學(xué)會(huì)取舍，才能在人生中跑出最遠(yuǎn)路程。【重慶卷】材料作文：下班前，一名工人進(jìn)入冷庫檢查，冷庫門突然關(guān)上，他被困在

9、了里面，并在死亡邊緣掙扎了5個(gè)小時(shí)。突然，門打開了，工廠保安走進(jìn)來救了他。事后有人問保安：“你為什么會(huì)想起打開這扇門，這不是你日常工作的一部分啊？”保安說：“我在這家企業(yè)工作了35年。每天數(shù)以百計(jì)的工人從我面前進(jìn)進(jìn)出出，他是唯一一個(gè)每天早上向我問好并下午跟我道別的人?！薄敖裉?，他進(jìn)門時(shí)跟我說過你好但一直沒有聽到他說明天見?！薄拔颐刻於荚诘却哪愫煤兔魈煲?。我知道他還沒有跟我道別，我想他應(yīng)該還在這棟建筑的某個(gè)地方，所以我開始尋找并找到了他?！秉c(diǎn)評(píng)：重慶卷的作文材料是一個(gè)富有人文性和導(dǎo)向性的故事，讓人感動(dòng)，更引人深思。這個(gè)故事可以從許多角度切入，但都離不開一個(gè)主題“善”。那位被關(guān)在冷庫中的工人正

10、是因?yàn)槿粘Ｉ钪袑?duì)保安不經(jīng)意流露的小小善意，才為自己贏得了獲救的機(jī)會(huì)，由此考生們可以想到許多耳熟能詳?shù)年P(guān)于善的理論，如佛理“善惡有報(bào)”，如圣人言“勿以善小而不為”，如民諺“種瓜得瓜，種豆得豆，好人有好報(bào)”，如西諺“贈(zèng)人玫瑰，手留余香”等等。而在寫作過程中，考生們還可以結(jié)合2011年發(fā)生的“老人摔倒無人敢扶”“小悅悅無人救”等事件，對(duì)“善”這一主題進(jìn)行深入挖掘，寫出個(gè)性鮮明、富有時(shí)代氣息的作文。在素材運(yùn)用方面，無論是古今中外，還是現(xiàn)實(shí)生活中，因善因而得善果，因惡因而得惡報(bào)的事例不勝枚舉，從中選取幾則典型事例進(jìn)行正反論證，定能給人留下深刻印象。所以說今年的重慶高考作文試題審題難度不大，寫作難度也比

11、較適中，適合考生們發(fā)揮。【北京卷】閱讀下面的材料，按要求作文。(60分)老計(jì)一個(gè)人工作在大山深處，負(fù)責(zé)巡視鐵路，防止落石、滑坡、倒樹危及行車安全，每天要獨(dú)自行走二十多公里，每當(dāng)列車經(jīng)過，老計(jì)都會(huì)莊重地向疾馳而過的列車舉手致敬。此時(shí)，列車也鳴響汽笛，汽笛聲在深山中久久回響大山深處的獨(dú)自巡視，莊重的巡禮，久久回響的汽笛這一個(gè)個(gè)場(chǎng)景帶給你怎樣的感受和思考？請(qǐng)?jiān)诓牧虾x范圍之內(nèi)，自定角度，自擬題目，自選文體（詩歌除外），寫一篇不少于800字的文章。點(diǎn)評(píng)：從2009年開始，北京高考作文題目都與當(dāng)年的時(shí)事有若即若離的聯(lián)系。2009年“隱形的翅膀”與當(dāng)年北大校長許智宏卸任相聯(lián)系，2010年“仰望星空與腳踏實(shí)

12、地”與當(dāng)年溫家寶總理五四訪北大相聯(lián)系，去年作文材料“鹿特丹世乒賽”也是時(shí)事話題。今年的這個(gè)題目取材于一則新聞報(bào)道，這依然符合北京高考作文命題與時(shí)俱進(jìn)的一貫特征。作文材料中的主人公是一位不起眼的“小人物”，但平凡并不意味著平庸，默默無聞并不意味著無所作為，這樣一道作文題正是要考生聚焦“小人物”，感受“小人物”的堅(jiān)守、敬業(yè)與偉大?？忌灰プ×瞬牧系倪@一主旨，就不會(huì)犯偏題的錯(cuò)誤。而這一題目也會(huì)讓考生自然而然地想起最近涌現(xiàn)出的不少“小人物”的感人事跡，例如“最美媽媽”“最美教師”“最美司機(jī)”等，應(yīng)該說能讓考生有話可說，寫作難度不大，但要寫出佳作，還應(yīng)結(jié)合當(dāng)今社會(huì)普遍存在的急功近利的浮躁心態(tài)，進(jìn)一步凸

13、顯“小人物”精神的可貴、可敬，這樣才能將作文寫出深度與廣度。【上海卷】根據(jù)以下材料，選取一個(gè)角度，自擬題目，寫一篇不少于800字的文章（不要寫成詩歌）。（70分）人們對(duì)自己心靈中閃過的微光，往往會(huì)將它舍棄，只因?yàn)檫@是自己的東西；而從天才的作品中，人們卻認(rèn)出了曾被自己舍棄的微光。點(diǎn)評(píng)：上海市高考語文作文命題無論從命題類型還是社會(huì)價(jià)值取向與社會(huì)關(guān)注都呈現(xiàn)出與時(shí)俱進(jìn)的特點(diǎn)。從命題類型來看，2011年、2012年高考作文都采用全國大多數(shù)省份采用的材料作文的命題形式，也是自選角度來立意。從社會(huì)價(jià)值取向來看，命題者希望考生能夠，關(guān)注自我精神世界，關(guān)注社會(huì)時(shí)代精神需求，這些正是現(xiàn)實(shí)生活中缺失的或者丟棄的。這

14、則材料的核心是“心靈的微光”，那么，什么是“心靈的微光”？人們?nèi)绾螌ⅰ靶撵`的微光”丟棄的？“心靈的微光”一旦丟棄了，又會(huì)有什么后果？人們?nèi)绾沃厥啊靶撵`的微光”呢？審視這些問題，可以說也就審視清晰這道材料作文題。什么是“心靈的微光”？聯(lián)想到2011年至今發(fā)生過的一系列駭人聽聞的諸如“小悅悅”、“毒膠囊”、“杜甫很忙”等事件，聯(lián)想到不斷涌現(xiàn)出“最美媽媽”“最美女教師”“最美司機(jī)”等人物，我們覺得“心靈的微光”不就是誠信、尊重、責(zé)任、博愛等看似不起眼的道德品質(zhì)嗎？人之初，性本善。如材料所言，這些肯定在每一個(gè)人的心靈上閃過，因?yàn)樗鼈兪敲總€(gè)人都自以為擁有的，但現(xiàn)實(shí)卻是為了自保往往會(huì)將它們丟棄。而一旦發(fā)現(xiàn)

15、這些“心靈的微光”丟失了，人們就會(huì)痛心疾首，就會(huì)懷念那些美好的日子。于是在痛心疾首和懷念中，在天才的作品中認(rèn)出那些自己舍棄的微光。比如，閱讀希臘神話，人們會(huì)感動(dòng)于西西弗斯的執(zhí)著；在巴黎圣母院中，人們感動(dòng)于丑八怪加西莫多、美少女艾斯梅拉爾達(dá)的人性光輝；在孔孟老莊等諸子百家中，感受著智慧人生閱讀經(jīng)典，重拾“心靈的微光”，這或許是命題者的初衷。當(dāng)然要寫好這篇文章亦不是件容易的事。這需要考生關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)，理性思考社會(huì)的得與失，思考價(jià)值導(dǎo)向，引領(lǐng)考生的精神成長，切忌偏激?！旧綎|卷】閱讀下面的材料，根據(jù)自己的感悟和聯(lián)想，寫一篇不少于800字的文章。惟我輩既以擔(dān)當(dāng)中國改革發(fā)展為己任，雖石爛?？荩松砩写?，

16、此心不死。既不可以失敗而灰心，亦不能以困難而縮步。精神貫注，猛力向前，應(yīng)乎世界進(jìn)步之潮流，合乎善長惡消之天理，則終有最后成功之一日。孫中山要求：選準(zhǔn)角度，自定立意；自擬題目；除詩歌外，文體不限；文體特征鮮明。點(diǎn)評(píng)：孫中山是一個(gè)偉大的革命者，也是一個(gè)偉大的夢(mèng)想者。為了夢(mèng)想堅(jiān)定不移，排除萬難，甚至犧牲生命。本題中所引用的這句話較為全面地體現(xiàn)了他的精神氣質(zhì)和人生理念。這是一道材料式的話題作文，話題隱藏在材料中，需要自己提煉。要提煉出適合自己寫作的話題，讀懂材料是關(guān)鍵。本段文字雖然簡(jiǎn)短，但含義豐富，要全面把握材料，先要理順內(nèi)部關(guān)系，明確表達(dá)重點(diǎn)。文段重點(diǎn)表達(dá)的是如何才能走向成功，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，據(jù)文段材料，

17、需要擁有這些品質(zhì)：第一要堅(jiān)定目標(biāo)（此心不死），第二要自信樂觀（不可以失敗而灰心），第三要堅(jiān)毅勇敢（不能以困難而縮步），第四要竭盡全力（精神貫注，猛力向前），第五要順應(yīng)潮流（應(yīng)乎世界進(jìn)步之潮流），第六，把握規(guī)律（合乎善長惡消之天理），第七，相信未來（終有最后成功之一日）。從精神準(zhǔn)備、身體素養(yǎng)、把握時(shí)機(jī)諸方面論述了成功的條件?？梢赃@樣說，命題的大話題是成功（實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想、完成目標(biāo)），在這個(gè)大話題之下，我們“選準(zhǔn)角度”，“根據(jù)自己的感悟和聯(lián)想”寫作。本題是一個(gè)開放度很大的題目，考生可以根據(jù)自己的生活體驗(yàn)，激活思維，聯(lián)系現(xiàn)實(shí)，有的放矢。材料的解讀先要發(fā)散得開，后要集聚得攏，凝練成一個(gè)可供自己發(fā)揮的寫作話題

18、，這樣做的目的是防止作文內(nèi)容與別人雷同、撞車。你可以寫成記敘文，從自己的追夢(mèng)歷程中講堅(jiān)強(qiáng)，從他人的勵(lì)志故事中談堅(jiān)持，從夢(mèng)想對(duì)成長的意義上說信念，從如何才能做最好的自己的生活體驗(yàn)中談成功。可以寫成議論文，成功需要具備哪些條件，夢(mèng)想對(duì)人生的價(jià)值等等。當(dāng)然，如果對(duì)社會(huì)有著深刻的洞察和思考，你還可以跳出自我的圈子，把眼光放到廣大的社會(huì)生活之中。本題有一定的區(qū)分難度，好寫但不好寫好，原因在于此題的角度甚多，而選準(zhǔn)寫出深度，避免人云亦云，確是不易?！景不站怼块喿x下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。（60分）某公司車間角落放置了一架工人使用的梯子。為了防止梯子倒下傷著人，工作人員特意在旁邊寫了條

19、幅“注意安全”。這事誰也沒放在心上，幾年過去了，確實(shí)也沒發(fā)生梯子倒下傷著人的事件。一次，一位客戶前來洽談合作事宜，他留意到條幅并駐足良久，最后建議將條幅改成“不用時(shí)請(qǐng)將梯子橫放”。要求選好角度，確定立意，明確文體（詩歌除外），自擬標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文；不要套作，不得抄襲，不得透漏個(gè)人相關(guān)信息；書寫規(guī)范，正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。點(diǎn)評(píng)：今年安徽卷的作文題目頗具難度。在審題上，由于材料內(nèi)容相當(dāng)簡(jiǎn)潔，能提供給考生的直接信息非常少，這就要求考生具有較強(qiáng)的觀點(diǎn)提取與綜合分析的抽象能力。在立意構(gòu)思上，此材料的可切入的點(diǎn)也比較多，考生可從“轉(zhuǎn)換思路”這一角度進(jìn)行發(fā)散寫作，小到自身生活經(jīng)歷，大到國家

20、、民族發(fā)展等等，層層深入的解析觀點(diǎn)。同時(shí)，“注意安全”與“不用時(shí)請(qǐng)將梯子橫放”同樣都是在強(qiáng)調(diào)安全，但不同的是前者只停留在一般性的提醒上，而后者則徹底把潛在的危險(xiǎn)因素排除了。“與其時(shí)時(shí)注意隱患，不如永久消滅隱患”，能從這一角度進(jìn)行寫作也是不錯(cuò)的選擇。【四川卷】讀手握一滴水的詩歌材料，以“水”為話題作文。手握一滴水聶沛一滴水里有陽光的譜系圖有雪的過去和未來式有沙漠干渴的大陸架有人的生命我手握一滴水就是握著一個(gè)重大的世界但一個(gè)小小的意外，比如一個(gè)趔趄足以丟失這一切點(diǎn)評(píng)：這是一道哲理思辨類的作文題目，材料的豐富性足已引發(fā)我們很多思考。我們先來讀讀詩句，理解材料傳遞的信息。詩句先說一滴水里有陽光的繽紛，

21、在雪花里可以看見它的變身，以及在沙漠中它缺席造成的干涸，而人與水息息相關(guān)。然后詩句轉(zhuǎn)到寫“我”握住了一滴水，“我”通過這滴水就有了世界，同時(shí)如果發(fā)生意外，有可能喪失一切。這是這首詩的大致內(nèi)容。水滴看起來很微小，但里面卻有一個(gè)大大的世界。如果你細(xì)心體會(huì)，獲得啟發(fā)，自然會(huì)破解人生和世界的秘密；但水滴又是脆弱的，如果有遭受意外，我們有可能失去所有。生活中很多事情不都是這樣么。看起來很不起眼的東西，一旦失去，才發(fā)現(xiàn)它如何珍貴，足以改變我們的生活，甚至影響我們的人生。比如母愛，每天與我們相伴，但我們覺得它微不足道，毫不在意，對(duì)母親的付出和關(guān)心有時(shí)竟至厭煩。母親的愛也不是永遠(yuǎn)地輸出，有一天她終將老去，那一

22、天一個(gè)小小的意外，都會(huì)讓我們失去。面對(duì)這種情況，唯有珍惜而已。當(dāng)然，我們還可以寫發(fā)現(xiàn)之美、細(xì)節(jié)成就偉大等等?！窘骶怼块喿x下面的文字，按要求作文。（50分）有人說，不要老想著你沒有什么，要想到你擁有什么；也有人說，不要老想著你擁有什么，要想到你沒有什么。對(duì)上述說法，你有何感悟和思考？請(qǐng)自選角度，自擬題目，寫一篇文章。要求：（1）必須寫議論文。（2）不少于700字。（3）不得透露個(gè)人相關(guān)信息。（4）不得抄襲，不得套作。點(diǎn)評(píng)：今年江西卷的高考作文，最大的難點(diǎn)在材料的分析閱讀上?？忌绻麑忣}正確了，立意、構(gòu)思、為文均可迎刃而解。仔細(xì)讀題不難發(fā)現(xiàn)，看似矛盾的兩句話，其實(shí)透視出的是唯物辯證法的理論?！安?/p>

23、要老想著你沒有什么，要想到你擁有什么”，這句話可從“知足常樂”“珍惜現(xiàn)在所擁有的”等角度切入；而“不要老想著你擁有什么，要想到你沒有什么”，則旨在表達(dá)一種“永不滿足現(xiàn)狀”“不斷追求”的開拓精神?？忌蛇x取任一角度進(jìn)行寫作，亦可從兩個(gè)方面進(jìn)行辨證的闡述?！竞本怼坷蠋熤v杜甫的春望中的兩句“烽火連三月，家書抵萬金”時(shí)感嘆道，現(xiàn)在家書已經(jīng)不常見了。學(xué)生甲說，表哥經(jīng)常寫信給我，書信這種方式是不可替代的。乙說，現(xiàn)在有手機(jī)短信郵件這些聯(lián)系工具，可以替代書信。丙說，就算現(xiàn)在有這種高科技，也不代表書信就會(huì)被取代了。丁說，社會(huì)在發(fā)展，科技在進(jìn)步，很多東西都悄然改變了。結(jié)合這段材結(jié)合這段材料，題目自擬，多角度作文

24、，體裁不限。點(diǎn)評(píng)：今年高考湖北卷的作文形式和去年高考北京卷的形式有異曲同工之妙，材料都是師生的對(duì)話討論，不同的是去年北京卷師生討論的內(nèi)容是鹿特丹世乒賽，而今年湖北卷師生討論的是科技發(fā)展與傳統(tǒng)的關(guān)系。對(duì)于這種形式的作文題目，每一種材料中的觀點(diǎn)都能成為我們立意的一個(gè)角度，明確了這一點(diǎn)，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)這道作文題目的審題并沒有太大難度。繼去年的舊書之后，今年湖北卷的題目其實(shí)是更直白地提出了科學(xué)技術(shù)與人文傳統(tǒng)之間的二元關(guān)系。我們可以支持書信會(huì)被替代的觀點(diǎn)，也可以支持書信無法被替代的觀點(diǎn)，這兩種觀點(diǎn)沒有對(duì)錯(cuò)之分。但是，更好的辦法是把科技和人文結(jié)合起來談?？萍嫉拇_會(huì)影響人們的生活方式，但科技又并非是萬能的，科技

25、和人文有各自的邊界，如果能辯證地看待科技與人文的關(guān)系，那寫出的文章就能有強(qiáng)烈的思辨色彩，論述的深度自然非同一般。當(dāng)然，面對(duì)這樣一個(gè)題目，考生還可以把眼光放得更遠(yuǎn)一些，不僅僅關(guān)注科技，而是關(guān)注如今這個(gè)時(shí)代。21世紀(jì)是大變革的世紀(jì)，我們正目睹很多事物的出生和消亡，因此，如何把握“往日傳統(tǒng)與當(dāng)今時(shí)代”之間的關(guān)系也是一個(gè)很好的寫作方向，而且更容易寫出大氣、有內(nèi)涵的佳作來。【天津卷】閱讀下面的材料，按照要求作文。（60分）兩條小魚一起游泳，遇到一條老魚從另一方向游來，老魚向他們點(diǎn)點(diǎn)頭，說：“早上好，孩子們，水怎么樣？”兩條小魚一怔，接著往前游。游了一會(huì)兒，其中一條小魚看了另一條小魚一眼，忍不住說：“水到

26、底是什么東西？”看來，有些最常見而又不可或缺的東西，恰恰最容易被我們忽視；有些看似簡(jiǎn)單的事情，卻能夠引發(fā)我們深入思考請(qǐng)根據(jù)以上材請(qǐng)根據(jù)以上材料，自選角度，自擬題目，自選文體（詩歌除外），寫一篇不少于800字的文章。不得套作，不得抄襲。點(diǎn)評(píng)：天津卷的材料讀起來確實(shí)就像有些考生所描述的那樣普通中的不普通，看似簡(jiǎn)單，想寫好卻不容易；看似不容易，寫起來卻也容易上手。材料很簡(jiǎn)單，關(guān)鍵在于抓住關(guān)鍵句：“看來，有些最常見而又不可或缺的東西，恰恰最容易被我們忽視；有些看似簡(jiǎn)單的事情，卻能夠引發(fā)我們深入思考”水對(duì)于魚來說確實(shí)是生存必備的，可不一定所有的魚兒都能意識(shí)到這一點(diǎn)，對(duì)應(yīng)到我們?nèi)祟愖约荷砩希覀儾浑y發(fā)現(xiàn)，

27、我們身邊最常見而又不可或缺的東西是什么？是父母、學(xué)校、老師、朋友等等身邊的人，是社會(huì)乃至國家，還有自然環(huán)境等等，他們?cè)谖覀兩邪缪莸慕巧?，?duì)于我們生存的意義，我們平時(shí)有注意到嗎？如果考生能夠想到這一層，寫作本文就基本上不存在什么問題了。我們平時(shí)在寫作中常常強(qiáng)調(diào)要關(guān)注生活，關(guān)注自我，關(guān)注他人，也恰好應(yīng)證了本題對(duì)考生的要求，珍惜、感恩、認(rèn)識(shí)自我等等主題都是切合題意的?！具|寧卷】材料作文：一個(gè)衣著非常樸素的音樂家在音樂廳演奏，下臺(tái)后有人問他：為什么別的音樂家都穿的那么華麗，而你穿的那么樸素。音樂家回答：我覺得人應(yīng)該淹沒在音樂里。點(diǎn)評(píng)：用現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)流行的俗語來說，今年遼寧的高考作文可以用“看似風(fēng)平浪靜

28、，實(shí)則暗藏玄機(jī)”來形容。拿到這聊聊幾字的材料，考生很容易陷入迷思，這則材料究竟想表達(dá)什么？其實(shí)只要靜下心來多讀幾遍便會(huì)發(fā)現(xiàn)，命題人想探討的是一種“內(nèi)在美”與“外在美”的關(guān)系。音樂是藝術(shù)的升華，是一種隱沒在華服背后的魅力。音樂家舍華服而逐音樂，所表現(xiàn)的是一種對(duì)人生的態(tài)度。當(dāng)然，也可從反方向的角度來立意，“華服”雖是“外在美”，但如果運(yùn)用得當(dāng)，不喧賓奪主，也能為音樂本身增色?！巴庠诿馈迸c“內(nèi)在美”究竟怎樣取舍，考生只需大膽推論，小心求證?！竞暇怼恳环鶊D片加四句話。圖片的內(nèi)容為一雙手，四句話分別是：伸出是溫暖的服務(wù)，攤開是放飛的想象，張開是創(chuàng)造的力量，捧起是收獲的希望。點(diǎn)評(píng)：看圖作文這種形式在高考

29、中并不常見，今年湖南卷可以說在作文形式上進(jìn)行了大膽的改變，但從這個(gè)題目所表達(dá)的主旨來看，這個(gè)作文題目可以算得上是中規(guī)中矩。對(duì)于看圖作文，考生其實(shí)可以把它轉(zhuǎn)換成規(guī)定了角度的材料作文。圖片中的手被從四個(gè)角度進(jìn)行了解讀，這四個(gè)角度其實(shí)就是命題者為考生設(shè)定的四個(gè)立意角度，考生只要四者任選其一就能扣緊題意作文，所以這道題不存在審題的障礙。四個(gè)角度也都中規(guī)中矩，“伸出是溫暖的服務(wù)”可以引申為援助他人或貢獻(xiàn)力量，“攤開是放飛的想象”可以引申為讓想象自由馳騁，“張開是創(chuàng)造的力量”可引申為打破條條框框自由創(chuàng)造，“捧起是收獲的希望”可以引申為一個(gè)充滿希望與美好的未來。每個(gè)角度都是考生熟悉的套路，所以如果考生想有所

30、創(chuàng)新，只能在作文形式上下工夫了?！窘K卷】閱讀下面的材料，按照要求作文。慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。（孟郊）為什么我的眼里常含淚水？因?yàn)槲覍?duì)這土地愛得深沉。（艾青）在這些神圣的心靈中，有一股清明的力量和強(qiáng)烈的愛，像激流一般飛涌出來。甚至無須傾聽他們的聲音，就在他們的眼里，他們的事跡里，就可看到生命從沒像處于憂患時(shí)的那么偉大，那么豐滿，那么幸福。（羅曼羅蘭）請(qǐng)以“憂與愛”為題，寫一篇不少于800字文章。要求：立意自定；角度自選；除詩歌外，文體自選。點(diǎn)評(píng)：今年江蘇省的作文題目并當(dāng)?shù)貙＜易u(yù)為“江蘇高考命題作文以來第二個(gè)好題”，可見“憂與愛”這個(gè)題目是讓考生有話可說的。這個(gè)題，可寫

31、的東西也很多，小到個(gè)人、家庭、學(xué)校，大到社會(huì)、國家、世界等各個(gè)方面；也可以寫現(xiàn)實(shí)，還可以寫歷史。這樣，這個(gè)題目就引導(dǎo)學(xué)生不僅要熱愛生活，也要思考生活。這主要體現(xiàn)在“憂”字上，憂是一種社會(huì)責(zé)任，歷史使命，有了責(zé)任感和使命感，對(duì)生活、家庭、社會(huì)就會(huì)充滿愛。有了憂患意識(shí)，憂患的最終是為了愛，這樣文章就會(huì)有深度。所以，盡管這個(gè)題目是并列結(jié)構(gòu)，但命題者的初衷并不是要求考生二者均分而是有所側(cè)重。我們認(rèn)為，寫“憂與愛”，可能重點(diǎn)應(yīng)該在“憂”字上，“憂”中見“愛”。因?yàn)椤皯n”與“愛”并非對(duì)立關(guān)系，相反，“憂”是源于“愛”，“愛”得越切，也就“憂”得越深。“憂”得越深，就顯示“愛”得越切。提示語中“慈母手中線，游子身上衣”，兒行千里母擔(dān)