愛(ài)護(hù)環(huán)境綠色出行主題班會(huì)教案精品

1、第 PAGE15 頁(yè) 共 NUMPAGES15 頁(yè)愛(ài)護(hù)環(huán)境綠色出行主題班會(huì)教案愛(ài)護(hù)環(huán)境綠色出行主題班會(huì)教案集錦近年來(lái)城市的汽車(chē)越來(lái)越多，排放的汽車(chē)尾氣是霧霾的一個(gè)因素。大氣中90%95%的鉛及一氧化碳、60%70%的氮氧化合物、氮?dú)浠衔锖吞細(xì)浠衔镆约按蟛糠治廴疚⒘＃鶃?lái)自于機(jī)動(dòng)車(chē)尾氣。下面是東星資網(wǎng)WTT帶來(lái)的愛(ài)護(hù)環(huán)境綠色出行主題班會(huì)教案，希望對(duì)大家有所幫助！愛(ài)護(hù)環(huán)境綠色出行主題班會(huì)教案1教學(xué)目標(biāo)：1、通過(guò)讀新聞，看錄像，表演小品相聲等方式引起學(xué)生對(duì)安全的重視。2、認(rèn)知走路，騎自行車(chē)，乘車(chē)安全知識(shí)，并逐步養(yǎng)成自覺(jué)遵守交通規(guī)則的好習(xí)慣。教學(xué)準(zhǔn)備：1、學(xué)生搜集今年重大交通事故新聞。2、搜集文明

2、交通小知識(shí)。教學(xué)過(guò)程：一、學(xué)習(xí)交通小知識(shí)1、以小組為單位展開(kāi)競(jìng)賽：說(shuō)說(shuō)走路，騎自行車(chē)，乘車(chē)安全知識(shí)。交通小常識(shí)（1）上學(xué)和放學(xué)時(shí)，正是一天中道路交通最擁擠的時(shí)刻。馬路上車(chē)多人多，千萬(wàn)不要隨意在道路上穿行，猛跑。（2）避讓車(chē)輛的方法是：過(guò)馬路先看左邊有沒(méi)有車(chē)輛，如果無(wú)車(chē)輛駛來(lái)，可迅速走到馬路中間；再看看右邊有沒(méi)有車(chē)輛駛來(lái)，沒(méi)有車(chē)輛就可以迅速通過(guò)。不要在車(chē)輛臨近時(shí)突然猛跑。（3）在車(chē)輛多和熱鬧故意發(fā)生交通事故的路段，交通部門(mén)在馬路中間設(shè)置了交通護(hù)欄。有許多同學(xué)省事，怕繞路，上下學(xué)經(jīng)?？鐧跅U橫過(guò)馬路。這樣做是錯(cuò)誤的，十分危險(xiǎn)。（4）通過(guò)有交通信號(hào)控制的人行橫道，要遵守信號(hào)燈的規(guī)定：綠燈亮?xí)r，可以通過(guò)

3、；綠燈閃爍時(shí)，不要進(jìn)入人行橫道，但已進(jìn)入人行橫道的，可以繼續(xù)通過(guò)；紅燈亮?xí)r，不準(zhǔn)行人通過(guò)。從路中經(jīng)人行橫道過(guò)馬路時(shí)，可以橫過(guò)馬路，但仍需注意來(lái)往車(chē)輛。（5）在道路上行走，要走人行道。沒(méi)有人行道的地方要靠路邊行走。（6）不可以在馬路上踢球，溜旱冰，跳皮筋和做其它游戲走路要專(zhuān)心，不可以東張西望或看報(bào)。不強(qiáng)行攔車(chē)或扒車(chē)。（7）騎自行車(chē)不能走機(jī)動(dòng)車(chē)道，沒(méi)有劃分中心線(xiàn)和機(jī)動(dòng)車(chē)，非機(jī)動(dòng)車(chē)路上，要靠右行駛，行駛中不蛇行，不闖紅燈。行經(jīng)交叉口時(shí)須注意轉(zhuǎn)彎來(lái)車(chē)，并伸手示意并減速慢行。（8）經(jīng)常檢查車(chē)鈴，車(chē)閘能否正常使用。（9）騎自行車(chē)不可以攀附車(chē)輛行駛。（10）乘坐汽車(chē)時(shí)，汽車(chē)未停穩(wěn)前不搶先上，下車(chē)。不攜帶鞭炮

4、，汽油等易爆易燃物品。（11）機(jī)動(dòng)車(chē)行駛途中，不要將身體任何部位伸到車(chē)外。（12）下公共汽車(chē)后需橫過(guò)馬路時(shí)千萬(wàn)別從車(chē)前穿過(guò)或猛跑。要先上人行道，等汽車(chē)開(kāi)走后在從人行道通過(guò)。（13）不要乘坐無(wú)證船舶和超載船。遇到大風(fēng)大雨，洪水泛濫及濃霧等惡劣天氣，最好不要冒險(xiǎn)乘渡船和其它小型船只。不帶易燃，易爆等危險(xiǎn)物品上船。二、知識(shí)搶答，增強(qiáng)意識(shí)13、步行或騎自行車(chē)不得進(jìn)入以下道路：15、在有人行道的路上，你應(yīng)該：A.走人行道 B.走非機(jī)動(dòng)車(chē)道 C.隨心所欲，哪兒沒(méi)車(chē)走哪兒16.我國(guó)的道路通行原則是：17、爸爸開(kāi)車(chē)帶小紅參加姑姑的婚禮，在婚禮上，爸爸喝了三杯啤酒，婚禮結(jié)束后，小紅坐爸爸的車(chē)回家。請(qǐng)問(wèn)，下面哪些

5、說(shuō)法是正確的?A.爸爸和小紅都違反了道路交通安全法的有關(guān)規(guī)定 B.喝三杯啤酒沒(méi)有關(guān)系，照樣可以開(kāi)車(chē)C.爸爸誰(shuí)違反了道路交通安全法的有關(guān)規(guī)定，小紅沒(méi)有三、低碳生活小竅門(mén) （1）廢物循環(huán)再用；（2）少用紙巾，重拾手帕；（3）紙張的雙面使用，節(jié)約用紙；（4）減少糧食的浪費(fèi)；（5）不用一次性的筷子，水杯，飯盒和一次性的塑料袋；（6）隨手關(guān)燈，隨手管好水龍頭；（7）開(kāi)啟電腦的節(jié)能模式，合理關(guān)閉相關(guān)設(shè)備，節(jié)約電耗；（8）出門(mén)多坐公交車(chē)、騎自行車(chē)或條件允許的話(huà)，以步代行。四、發(fā)出倡議：節(jié)能環(huán)保，綠色低碳，從我做起。愛(ài)護(hù)環(huán)境綠色出行主題班會(huì)教案2職教老師：一、班課課題：綠色出行 低碳生活二、本課目的：低碳生活

6、，就是指生活作息時(shí)所耗用的能量要盡力減少，從而減低碳，特別是二氧化碳的排放量，從而減少對(duì)大氣的污染，減緩生態(tài)惡化，主要是從節(jié)電節(jié)氣和回收三個(gè)環(huán)節(jié)來(lái)改變生活細(xì)節(jié)。今天我們從綠色出行低碳生活入手，對(duì)于我們這些普通人來(lái)說(shuō)是一種推進(jìn)潮流的新方式。我們應(yīng)該積極提倡并去實(shí)踐低碳生活，要注意節(jié)電、節(jié)氣、熄燈一小時(shí)、綠色出行等從這些點(diǎn)滴做起。三、本課形式：PPT四、過(guò)程設(shè)計(jì)：舉出生活中低碳的實(shí)例：1.出行盡量步行，或者租用公共自行車(chē)；2.將廢舊報(bào)紙鋪墊在衣櫥的最底層，不僅可以吸潮，還能吸收衣柜中的異味；3.喝過(guò)的茶葉渣，把它曬干，做一個(gè)茶葉枕頭，既舒適，又能幫助改善睡眠；4.出門(mén)購(gòu)物，盡量自己帶環(huán)保袋，無(wú)論是

7、免費(fèi)或者收費(fèi)的塑料袋，都減少使用；5.出門(mén)自帶喝水杯，減少使用一次性杯子； 7.多用永久性的筷子、飯盒； 8.養(yǎng)成隨手關(guān)閉電器電的習(xí)慣，避免浪費(fèi)用電； 了解綠色出行綠色出行就是：盡量選用公共交通，例如：共享單車(chē)的使用及其使用安全等。多步行，騎自行車(chē)，坐輕軌地鐵，少開(kāi)車(chē)。開(kāi)車(chē)節(jié)能小汽車(chē)，或者租用節(jié)能小汽車(chē)。多乘公交車(chē)，少開(kāi)汽車(chē)，多騎電動(dòng)自行車(chē)或者租借自行車(chē)。學(xué)生討論五、教師小結(jié)只有真正的明白環(huán)保，只有真正的主動(dòng)環(huán)保，我們的生活翻過(guò)一頁(yè)，才會(huì)是七彩的畫(huà)面從。今天開(kāi)始，開(kāi)始實(shí)行我班的低碳計(jì)劃，另外，還要帶動(dòng)自己的家人一起參與低碳生活，為未來(lái)的美好，打下良好的基礎(chǔ)！愛(ài)護(hù)環(huán)境綠色出行主題班會(huì)教案3活動(dòng)目

8、的：1、通過(guò)這次主題班會(huì)，提高每個(gè)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，深刻理解綠色出行方式對(duì)環(huán)境以及自身健康的作用，從小培養(yǎng)學(xué)生節(jié)能、綠色環(huán)保的交通觀(guān)念。2、提倡同學(xué)們采取綠色方式出行，爭(zhēng)做綠色出行、低碳生活的踐行者。將低碳生活的理念真正體現(xiàn)到生活中。3、發(fā)揮學(xué)生的宣傳作用，從自身做起，進(jìn)而影響家人，以小手拉大手，向身邊人宣傳開(kāi)展綠色出行、低碳生活的意義和方式，讓更多的人投入到綠色方式出行的隊(duì)伍中來(lái)?；顒?dòng)準(zhǔn)備1、確定主持人，準(zhǔn)備主持詞。2、學(xué)生通過(guò)各種渠道搜集有關(guān)綠色出行方面的資料?；顒?dòng)過(guò)程：一、激趣導(dǎo)入1、導(dǎo)入：我們的生活越來(lái)越好，私家車(chē)走進(jìn)了尋常百姓家，身邊穿行的汽車(chē)越來(lái)越多，同學(xué)們是否知道汽車(chē)在給我們生活帶

9、來(lái)便利的同時(shí)，汽車(chē)尾氣也成了霧霾天氣的罪魁禍?zhǔn)?。空氣受到污染，這一現(xiàn)象的產(chǎn)生與汽車(chē)尾氣的污染有著直接關(guān)系。2、主持人宣布綠色出行知多少主題班會(huì)班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。二、資料展示1、小組展示交流搜集到的汽車(chē)尾氣與環(huán)境污染的文字資料或圖片2、班級(jí)交流資料顯示：近年來(lái)城市的汽車(chē)越來(lái)越多，排放的汽車(chē)尾氣是霧霾的一個(gè)因素。大氣中90%95%的鉛及一氧化碳、60%70%的氮氧化合物、氮?dú)浠衔锖吞細(xì)浠衔镆约按蟛糠治廴疚⒘?，均?lái)自于機(jī)動(dòng)車(chē)尾氣，這些隱形的殺手正在漸漸吞噬著我們的健康和生命。一輛轎車(chē)一年排出的有害廢氣比自身重量大3倍。英國(guó)空氣潔凈和環(huán)境保護(hù)協(xié)會(huì)曾發(fā)表研究報(bào)告稱(chēng)，與交通事故遇難者相比，英國(guó)每年死于空氣

10、污染的人要多出10倍。3、談感受三、小品綠色出行1、學(xué)生談感想2、主持人總結(jié)：保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。四、制訂倡議書(shū)1、向身邊人宣傳開(kāi)展綠色出行的意義和方式，帶動(dòng)更多人參與到綠色出行的行動(dòng)中來(lái)。2、自覺(jué)選擇步行、自行車(chē)、乘公交車(chē)等綠色方式出行。3、拒絕家長(zhǎng)開(kāi)私家車(chē)接送上學(xué)，倡導(dǎo)家人盡可能采取乘坐公交車(chē)、騎自行車(chē)或步行等出行方式出行。五、老師總結(jié)也許你曾抱怨過(guò)空氣的污濁，也許你曾抱怨過(guò)環(huán)境的喧囂，那么你可曾意識(shí)到自身的一份責(zé)任?讓我們少些抱怨多點(diǎn)行動(dòng)，期待著每一位同學(xué)自覺(jué)選擇步行或者乘坐公交車(chē)的方式出行，帶動(dòng)更多人參與到綠色出行的行動(dòng)中來(lái)。讓我們的家園多一片藍(lán)天，多一絲綠色，多一路暢通，多一些文明。

11、要知道多少東西才能寫(xiě)出這么優(yōu)秀的文章啊！非常耐讀的不錯(cuò)的文章。愛(ài)護(hù)環(huán)境主題班會(huì)活動(dòng)目的： 本次班會(huì)活動(dòng)，使學(xué)生了解學(xué)校的環(huán)境情況，增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)和社會(huì)責(zé)任心，樹(shù)立良好個(gè)人習(xí)慣，人人爭(zhēng)做環(huán)保小衛(wèi)士。 活動(dòng)準(zhǔn)備：環(huán)保方面的知識(shí)、小節(jié)目 活動(dòng)過(guò)程：一、宣布主題班會(huì)開(kāi)始 男：無(wú)論你走到天涯海角， 女：無(wú)論你穿過(guò)山山水水， 合：最終我們還會(huì)再次相會(huì)男：因?yàn)槲覀儞碛型粋€(gè)地球，同一個(gè)校園。 女：因?yàn)槲覀儞碛泄餐沫h(huán)境。男：一個(gè)地球就是一個(gè)家庭，一個(gè)校園就是一個(gè)家庭 女：一同生存，一同成長(zhǎng)，共同創(chuàng)建。男：我們小學(xué)生人人都要爭(zhēng)做環(huán)保的先鋒，護(hù)綠的使者。 合：爭(zhēng)做環(huán)保小衛(wèi)士班隊(duì)活動(dòng)現(xiàn)在開(kāi)始！男：今天的班會(huì)，

12、我們把全班同學(xué)分成了四個(gè)小組，將以答題的方式，比一比，賽一賽，答對(duì)一題，就會(huì)有一片樹(shù)葉，看看哪個(gè)小組最先綠起來(lái)，結(jié)合我們平時(shí)的環(huán)保行動(dòng)，獲勝的小隊(duì)，將獲得“環(huán)保小衛(wèi)士”稱(chēng)號(hào)。二、環(huán)保知識(shí)知多少為了讓小朋友們對(duì)環(huán)保了解得更多，請(qǐng)?jiān)蹅儼啵堄睿﹣?lái)給大家介紹介紹。1、世界地球日介紹：4月22日是“世界地球日”，這是一個(gè)全世界人民宣傳保護(hù)環(huán)境、拯救地球的日子第一個(gè)“地球日”活動(dòng)，是在1970年4月22日由美國(guó)學(xué)生和全國(guó)各大團(tuán)體參與、發(fā)起的。到了1990年4月22日，我國(guó)為紀(jì)念“地球日”20周年，向全球發(fā)出呼吁：“我們?cè)敢馔ㄟ^(guò)廣泛的國(guó)際合作來(lái)保護(hù)地球環(huán)境，制止生態(tài)惡化！救救地球，因?yàn)榈厍蛑挥幸粋€(gè)！”2、

13、有關(guān)環(huán)境的節(jié)日介紹： 2月21日世界森林日、3月22日世界水日、4月7日世界衛(wèi)生日、世界戒煙日、4月22日世界地球日、5月31日世界無(wú)煙日、世界環(huán)境日為6月5日、6月17日世界防治沙漠化和干旱日、9月14日世界清潔日、9月17日世界保護(hù)臭氧層日等。3、為了考察大家對(duì)環(huán)保知識(shí)的了解情況，我們特地準(zhǔn)備了幾道題，每組派代表在一分鐘內(nèi)回答。4、要做好環(huán)保工作，宣傳很重要，那大家收集了哪些環(huán)保宣傳標(biāo)語(yǔ)，各組匯報(bào)環(huán)保宣傳標(biāo)語(yǔ)，聽(tīng)聽(tīng)大家的綠色心情。 兩個(gè)環(huán)節(jié)過(guò)后，讓我們看看各組的得分。三、環(huán)保小品表演1、請(qǐng)看環(huán)保小品香蕉皮的故事四、我為環(huán)保支支招。2、同學(xué)們，當(dāng)我們散步于鳥(niǎo)語(yǔ)花香的公園，當(dāng)我們行駛在樹(shù)蔭籠罩

14、的公路，當(dāng)我們漫步綠樹(shù)環(huán)繞的校園，大家一定會(huì)感嘆環(huán)境的優(yōu)美，大家想這些都是誰(shuí)的功勞？（眾生答：樹(shù)）女：對(duì)，這就是樹(shù)美化了我們的生活，那你們知道樹(shù)有什么作用嗎？ （美化環(huán)境、凈化空氣、防風(fēng)固沙、涵養(yǎng)水、環(huán)境監(jiān)測(cè)等）男：既然樹(shù)有那么多作用，那我們又該如何愛(ài)護(hù)樹(shù)木呢？請(qǐng)大家討論一下。3、但是，還有一些不自覺(jué)的小朋友在給我們校園環(huán)境抹黑，現(xiàn)在請(qǐng)四人小組討論一下，校園里存在著哪些破壞環(huán)境的不文明行為？4、的確，在我們身邊時(shí)常有破壞環(huán)境的事例發(fā)生，面對(duì)這些不良行為，我們豈能置之不理。作為新世紀(jì)的小學(xué)生，我們又能為環(huán)保做些什么呢？那就讓我們用我們的行動(dòng)來(lái)說(shuō)話(huà)吧。（自由交流）女：希望同學(xué)們立刻行動(dòng)起來(lái)，從我做

15、起，從身邊小事做起。下面請(qǐng)欣賞幾首詩(shī)歌朗誦：男：現(xiàn)在讓我們看看各組的最后成績(jī)，第.小組和第小組獲得勝利，這二組的同學(xué)獲得了環(huán)保小衛(wèi)士光榮稱(chēng)號(hào)，下面，請(qǐng)老師為他們佩帶環(huán)保衛(wèi)士標(biāo)志。五、環(huán)保倡議書(shū) 女：環(huán)保光靠幾個(gè)人的力量是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，這需要我們大家都加入到校園環(huán)?；顒?dòng)中來(lái)，在這里，我們發(fā)出：“清潔環(huán)境，美化校園”的倡議書(shū)。 倡議書(shū)全體同學(xué)們：地球是人類(lèi)共同的家園。保護(hù)地球，人人有責(zé)！我們是祖國(guó)的未來(lái)和希望，是21世紀(jì)的小主人，應(yīng)該成為環(huán)境保護(hù)的小模范。為此，我們向全校的同學(xué)倡議人人爭(zhēng)當(dāng)“環(huán)保小天使”。1、認(rèn)真學(xué)習(xí)環(huán)境知識(shí)，關(guān)心社會(huì)環(huán)境問(wèn)題。2、積極參加環(huán)保宣傳，勸說(shuō)、阻止破壞環(huán)境的人和事。3、從

16、我做起，從小事做起愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木。4、節(jié)約能，隨手關(guān)燈、關(guān)好水龍頭。5、節(jié)約資，盡量不使用一次性物品。合：親愛(ài)的小伙伴們，讓我們行動(dòng)起來(lái)吧！用小行動(dòng)保護(hù)大地球！ 希望我們大家一起努力！ 班主任總結(jié)： 同學(xué)們，經(jīng)過(guò)全體同學(xué)的共同努力，今天的“爭(zhēng)做環(huán)保小衛(wèi)士，讓綠色校園更美”環(huán)保主題班會(huì)取得了一定的成功。大家在這次活動(dòng)中了解到了許多環(huán)保知識(shí)，也認(rèn)識(shí)到了環(huán)境保護(hù)的重要性。我希望大家能樹(shù)立良好的環(huán)保意識(shí)，從身邊小事做起，做一個(gè)文明學(xué)生。只有我們自己對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)，對(duì)環(huán)境負(fù)責(zé)，我們才能獲得舒適的環(huán)境，美麗的校園。當(dāng)我們漫步于綠樹(shù)環(huán)繞、鮮花盛開(kāi)的校園，大家就會(huì)感受到，播種綠色就是播種希望。讓我們攜起手來(lái)，共創(chuàng)一

17、個(gè)美麗的綠色校園。 活動(dòng)總結(jié)一、利用各種環(huán)境圖片的鮮明對(duì)比對(duì)學(xué)生進(jìn)行對(duì)比教育， 激發(fā)學(xué)生的環(huán)境意識(shí)。在主題活動(dòng)的初期，通過(guò)收集資料，老師準(zhǔn)備的影像資料， 各種鮮明環(huán)境的對(duì)比讓學(xué)生感受深刻，能很好地說(shuō)出哪里的環(huán)境美，哪里的環(huán)境不美。 懂得清潔的環(huán)境優(yōu)美、舒服， 骯臟的地方令人惡心， 從而使學(xué)生初步意識(shí)到保護(hù)環(huán)境是每個(gè)人應(yīng)盡的責(zé)任， 懂得環(huán)保應(yīng)從我做起，應(yīng)該保護(hù)水資，節(jié)約用水，不亂扔垃圾，愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木， 不制造噪音等等。并在此基礎(chǔ)上，幫助學(xué)生樹(shù)立保護(hù)環(huán)境光榮，破壞環(huán)境可恥的觀(guān)念。二、開(kāi)展形式多樣的環(huán)保教育活動(dòng)。 在主題活動(dòng)實(shí)施過(guò)程中，開(kāi)展了形式多樣，生動(dòng)有趣的活動(dòng)。 如：鼓勵(lì)學(xué)生利用廢舊物品制作小物件，變廢為寶，畫(huà)環(huán)保宣傳畫(huà)、清潔班級(jí)設(shè)施等。通過(guò)一系列的活動(dòng)，不但使孩子們體會(huì)到了向別人進(jìn)行環(huán)保宣傳教育的喜悅和成就感， 而且對(duì)環(huán)保行為有了更強(qiáng)烈的興趣 和自覺(jué)意識(shí)。此外，在主題活動(dòng)中，還把環(huán)保知識(shí)以學(xué)生喜歡的故事、兒歌，使環(huán)保教育內(nèi)容兒童化、趣味化。 孩子在這些活動(dòng)中，通過(guò)充分的觀(guān)察、思考、動(dòng)手操作，學(xué)得更生動(dòng)、有趣，且符合他們的年齡特點(diǎn)，從而獲得良好的教育效果。 三、融會(huì)貫通，將環(huán)保知識(shí)隨機(jī)滲到日常的教育教學(xué)活動(dòng)中。對(duì)學(xué)生進(jìn)行環(huán)保教育僅僅靠開(kāi)展一個(gè)主題活動(dòng)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的， 在學(xué)校日常生活中，隨時(shí)