2014初中文言文重點(diǎn)篇目中考復(fù)習(xí)《出師表》語(yǔ)文試卷 部編人教版九年級(jí)總復(fù)習(xí)

1、2014初中文言文重點(diǎn)篇目中考復(fù)習(xí)出師表語(yǔ)文試卷 部編人教版九年級(jí)總復(fù)習(xí) 2014初中文言文重點(diǎn)篇目中考復(fù)習(xí)出師表 一、基礎(chǔ)知識(shí)積累 1給下列詞語(yǔ)中的加點(diǎn)字注音。 涉罰臧否（pi）中道崩租（cu）以遺陛下（wei）行陣和睦（mu） （）陛（）以塞（）陟（）攸（）祎（）咨（）裨（）闕（）傾頹（）桓（）猥（）危難（）二十有（）夙()駑()攘（）彰（）咎（）諏（） 2解釋下列加點(diǎn)的詞語(yǔ) （1）先帝創(chuàng)業(yè)未半而中道崩殂(死)（2）誠(chéng)宜開(kāi)張圣聽(tīng)(圣明的聽(tīng)聞)（3）此誠(chéng)危急存亡之秋也（時(shí)）（4）以光先帝遺德，（發(fā)揚(yáng)光大）恢弘志士之氣(發(fā)揚(yáng)擴(kuò)大)（5）引喻失義（適宜、恰當(dāng)）（6）陟(獎(jiǎng))罰(懲罰)臧(善)否(

2、惡)（7）作奸犯科(做奸邪事情，犯科條法令)（8）以昭陛下平明之理(顯示，表明；治)（9）先帝簡(jiǎn)拔以遺陛下（挑選,選拔）(10)親賢臣，遠(yuǎn)小人遠(yuǎn)：（遠(yuǎn)離疏遠(yuǎn)）（11）未嘗不嘆息痛恨于桓、靈也（痛心遺憾）（12）悉以咨之（詢問(wèn)）（13）臣本布衣，躬耕于南陽(yáng)(平民，親自)（14）先帝不以臣卑鄙（身份低微，見(jiàn)識(shí)短淺）（15）猥自枉屈(降低身份)（16）由是感激（感動(dòng)、激動(dòng)）（17）遂許先帝以驅(qū)馳（奔走效力（或“奔走效勞”）（18）后值傾覆(遇，遇到；兵敗)（19）夙夜憂嘆(早晚)（20）故五月渡滬（所以（因此）（21）深入不毛（草木）（22）當(dāng)獎(jiǎng)帥三軍(激勵(lì))（23）庶竭駑鈍(比喻才能平庸)（24）

3、攘除奸兇(排除、鏟除)（25）以彰其咎(表明)（26）則責(zé)攸之、依、允等之慢(怠慢、疏忽)（27）以咨諏善道(詢問(wèn))（28）察納雅言（正言） 3.古今異義詞 （1）先帝不以臣卑鄙卑鄙古：身份低微，出身鄙野。今：指品質(zhì)低劣、下流。 （2）由是感激感激古：感動(dòng)振奮。今：意指激動(dòng)感謝。 （3）未嘗不嘆息痛恨于桓、靈也痛恨古：痛心遺憾。今指十分憎恨。 4通假字（1）必能裨補(bǔ)闕漏闕通缺，缺點(diǎn)、疏漏 （2）是以先帝簡(jiǎn)拔以遺陛下簡(jiǎn)通檢，選拔 （3）爾來(lái)二十有一年矣有通又，整數(shù)后的零頭 5.下列加點(diǎn)詞語(yǔ)意思相同的一組是（B.） A、躬耕于南陽(yáng)B、敗軍之際C、先帝不以D、茍全性命 達(dá)于漢陰兵革之利以俟夫觀人風(fēng)者

4、奉命于敗軍 6.選出與“故五月渡瀘”中“故”意思相同的一項(xiàng)（D） A、桓侯故使人問(wèn)之；B、而兩狼之并驅(qū)如故； C、既克，公問(wèn)其故；D、彼竭我盈，故克之； 7.選出加點(diǎn)詞意思相同的一組（D.） A親賢臣，遠(yuǎn)小人B未嘗于桓靈也C犧牲玉帛，必以信D此悉之臣 親戚畔之戰(zhàn)于長(zhǎng)勺愿親之信之男女衣著，悉 8.為下列句子中的“以”選擇恰當(dāng)?shù)牧x一項(xiàng)。 A用B以致C用來(lái)D因?yàn)?是以眾議舉寵為督（D） 不宜妄自菲薄，引喻失義，以塞忠諫之路也（B） 不效則治臣之罪，以告光帝之靈（C） 9.用原文填空 （1）出師表中揭示漢代興衰的句子是_親賢臣，遠(yuǎn)小人，此先漢所以興隆也；親小人，遠(yuǎn)賢臣，此后漢所以傾頹也。 （2）寫出諸

5、葛亮無(wú)意于功名，表現(xiàn)了作者的高潔志趣的兩句話是_茍全性命于亂世不，求聞達(dá)于諸侯。 （3）陳述作者臨危受命的千古名句是受任于敗軍之際，奉命于危難之間。 （4）寫出文中與“先帝不以臣卑鄙”中的“卑鄙”一詞相呼應(yīng)的語(yǔ)句。臣本布衣，躬耕于南陽(yáng)。 （5）作者認(rèn)為可以出師北伐的條件是什么?南方已定，兵甲已足。 （6）作者在出師表中寫到了自己所受到的“先帝之殊遇”，把相關(guān)的文字默寫出來(lái)先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣于草廬之中，咨臣以當(dāng)世之事?！薄芭R崩寄臣怪大事”。 （7）諸葛亮勸劉禪對(duì)宮中、府中官員的賞罰要堅(jiān)持同一標(biāo)準(zhǔn)的句子是陟罰臧否，不宜異同。 （8）諸葛亮希望后主不要隨便看輕自己的句子是：不宜妄自菲薄

6、。 （9）諸葛亮向后主提出嚴(yán)明賞罰建議的語(yǔ)句是：若有作奸犯科及為忠善者，宜付有司論其刑賞。 （10）諸葛亮集中有這樣的話：賞不可不平，罰不可不均。這與出師表中的兩句“不宜偏私，使內(nèi)外異法也”一致。 （11）出師表中敘述諸葛亮追隨先帝驅(qū)馳原因是：先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣于草廬之中，諮臣以當(dāng)世之事，由是感激，遂許先帝以驅(qū)馳。 （12）指出出師戰(zhàn)略目標(biāo)的句子是：當(dāng)獎(jiǎng)率三軍，北定中原，庶竭駑鈍，攘除奸兇，興復(fù)漢室，還于舊都。 （13）作者向后主提出的三條建議是：開(kāi)張圣聽(tīng);宮中府中，俱為一體，陟罰臧否，不宜異同;親賢臣，遠(yuǎn)小人。(或:廣開(kāi)言路,嚴(yán)明賞罰,親賢遠(yuǎn)佞。) （14）在中國(guó)男子足球隊(duì)沖擊

7、世界杯屢遭失敗的情況下，米盧出任了國(guó)家隊(duì)主教練，這是：“受任于敗軍之際，奉命于危難之間”， （15）“先帝知臣謹(jǐn)慎，故臨崩寄臣以大事也”，“大事”在本段中具體指什么?用原文中的4個(gè)四字短語(yǔ)回答北定中原攘除奸兇興復(fù)漢室還于舊都。 （16）諸葛亮認(rèn)為“陛下親之信之”的具體做法應(yīng)當(dāng)是：宮中之事，事無(wú)大小，悉以咨之，然后施行;營(yíng)中之事，悉以咨之。 10.重點(diǎn)句子翻譯 （1）此臣所以報(bào)先帝而忠陛下之職分也。這是我用來(lái)報(bào)答先帝，并忠心于陛下的職責(zé)本分。 （2）先帝創(chuàng)業(yè)未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此誠(chéng)危急存亡之秋也先帝開(kāi)創(chuàng)大業(yè)未完成一半，竟中途去世。如今天下分成三國(guó)，我們益州人力疲憊、民生凋敝，這

8、真是處在形勢(shì)萬(wàn)分危急、決定存亡的關(guān)頭。 （3）宮中府中，俱為一體，陟罰臧否，不宜異同。宮里的近臣和丞相府統(tǒng)領(lǐng)的官吏，本都是一個(gè)整體，獎(jiǎng)懲功過(guò)、好壞，不應(yīng)因在宮中或府中而異。 （4）親賢臣，遠(yuǎn)小人，此先漢所以興隆也;親小人，遠(yuǎn)賢臣，此后漢所以傾頹。親近賢臣，疏遠(yuǎn)小人，這是前漢能夠興盛的原因;親近小人，疏遠(yuǎn)賢臣，這是后漢衰敗的原因。 （5）此悉貞良死節(jié)之臣這些都是堅(jiān)貞可靠，能夠以死報(bào)國(guó)的忠臣。 （6）臣本布衣，躬耕于南陽(yáng)，茍全性命于亂世，不求聞達(dá)于諸侯，先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣于草廬之中，咨臣以當(dāng)世之事，由是感動(dòng)，遂許先帝以驅(qū)馳。我本是個(gè)平民，在南陽(yáng)郡務(wù)農(nóng)親耕，在亂世間只求保全性命，不希求

9、諸侯知道我而獲得顯貴。先帝不介意我身份低微，出身鄙野，委屈地自我降低身份，接連三次到草廬來(lái)訪看我，征詢我對(duì)時(shí)局大事的意見(jiàn)，因此我深為感動(dòng)，從而答應(yīng)為先帝奔走效力。 （7）受任于敗軍之際，奉命于危難之間，爾來(lái)二十有一年矣。在戰(zhàn)事失敗的時(shí)候我接受了任命，在危機(jī)患難期間我受到委任。 （8）先帝知臣謹(jǐn)慎，故臨崩寄臣以大事也。先帝知道我謹(jǐn)慎小心，所以在先帝臨死的時(shí)候，把國(guó)家大事托付給我。 （9）不宜妄自菲薄，引喻失義不應(yīng)該隨意看輕自己，說(shuō)話不恰當(dāng)，以致堵塞忠言進(jìn)諫的道路啊! （10）蓋追先帝之殊遇，欲報(bào)之于陛下也。大概是(因?yàn)?追念先帝的特別厚待，想報(bào)答給陛下啊。 （11）愿陛下托臣以討賊興復(fù)之效，不效

10、，則治臣之罪，以告先帝之靈。若無(wú)興德之言，則責(zé)攸之、祎、允等之慢，以彰其咎；陛下亦宜自謀，以咨諏善道，察納雅言。深追先帝遺詔，臣不勝受恩感激。 希望陛下把討伐逆賊、興復(fù)漢室的重任交付給我，如果我沒(méi)有完成任務(wù)，那就治我的罪，來(lái)祭告于先帝在天之靈。如果沒(méi)有提出足以發(fā)揚(yáng)先帝美德的諫言，那就責(zé)罰攸之、費(fèi)祎、董允等人在這方面的疏忽與怠慢以顯示他們的過(guò)錯(cuò)；（同時(shí)）陛下也應(yīng)該親自多加考慮，來(lái)（向他們）詢問(wèn)治國(guó)的好道理，明察、采納正確的意見(jiàn)，深切追念先帝的遺詔。（為此）我就受恩不淺，感激不盡。 11.綜合理解 （1）文中“先帝”指劉備，“陛下”指劉禪?！疤煜氯帧笔侵柑煜路至褳槲骸⑹?、吳三國(guó)。 （2）“使內(nèi)外

11、異法”中，“內(nèi)”指，“外”指;文中與“內(nèi)”“外”意思相同的兩個(gè)詞分別是和?！笆箖?nèi)外異法”中，“內(nèi)”指宮內(nèi)，“外”指相府;文中與“內(nèi)”“外”意思相同的兩個(gè)詞分別是宮中和府中。 （3）你從文中可以看出諸葛亮是一位怎樣的賢臣?諸葛亮是一位知恩圖報(bào)、忠誠(chéng)堅(jiān)貞、盡心盡職的賢臣 （4）作者諸葛亮是三國(guó)蜀國(guó)政治家、軍事家。字孔明，號(hào)臥龍,謚號(hào)忠武，后世稱其為武侯。表是古代奏議的一種。用于向君主陳說(shuō)作者的請(qǐng)求和愿望。 （5）結(jié)合出師表全文，說(shuō)說(shuō)諸葛亮為什么要在出師之前竭力規(guī)勸劉禪任用賢能。 為了解除后顧之憂為了漢室之隆 （6）作者回顧了對(duì)自己人生有重大影響的三件往事，它們分別可以概括為三顧茅廬，臨危委重任和臨

12、崩寄大事。作者回顧這些往事的目的是表達(dá)目的是表達(dá)感念先帝的知遇之恩，忠于劉氏父子的真摯感情，并以先輩創(chuàng)業(yè)的艱難激勵(lì)劉禪。(意思對(duì)即可)(用自己的話概括作答)。(意思對(duì)即可)(用自己的話概括作答)。（7）出師表情詞懇切，有不少膾指標(biāo)炙人口的名句，請(qǐng)寫出你欣賞的一句。結(jié)合文章內(nèi)容，說(shuō)出諸葛亮是怎樣的一個(gè)人。寫出文中任一名句如;“受任于敗軍之際，奉命于危難之間”，“親賢臣，遠(yuǎn)小人”。對(duì)人物的把握能從文中章中找到依據(jù)，可得2分。如：忠君報(bào)國(guó)，深謀遠(yuǎn)慮。 （8）本文的成語(yǔ)及名句：妄自菲薄。三顧茅廬。受任于敗軍之際，奉命于危難之間。第6節(jié)中可以概括出一個(gè)成語(yǔ)是三顧茅廬，這一成語(yǔ)常用意思是誠(chéng)心誠(chéng)意地邀請(qǐng)。

13、（9）下面的一副對(duì)聯(lián)概括了諸葛亮一生的功績(jī)。參考示例，從列出的六項(xiàng)中任意選出兩項(xiàng)，寫出具體所指。(任意答出其中兩個(gè)，意思對(duì)即可) 收二川，排八陣，六出七擒，五丈原前，點(diǎn)四十九盞明燈，一心只為酬三顧。取西蜀，定南蠻，東和北拒，中軍帳里，變金木土爻神卦，水面偏能用火攻。 示例三顧：三顧茅廬 (1)六出：(2)七擒：(3)東和：(4)北拒：(5)收二川：(6)排八陣：(1)六出：六出祁山(2)七擒：七擒孟獲(3)東和：東和孫吳(4)北拒：北拒曹魏(5)收二川：收取東川、西川(6)排八陣：擺設(shè)八陣圖(任意答出其中兩個(gè)，意思對(duì)即可)（10）回憶全文內(nèi)容，從諸葛亮對(duì)劉禪“宜開(kāi)張圣聽(tīng)”、“不宜偏私”、“宜自

14、謀”、“不宜妄自菲薄”、“親賢臣，遠(yuǎn)小人”的諄諄教導(dǎo)中，你悟出哪些做人的道理?虛心聽(tīng)取別人意見(jiàn)，不自私，要自信、自立、自強(qiáng)，要審慎交友。(除此四點(diǎn)外，有新的感悟也可。) （11）結(jié)合本文及三國(guó)演義的理解，你認(rèn)為諸葛亮千百年來(lái)一直備受人們稱頌的原因是什么?圍繞“鞠躬盡瘁，死而后已”回答即可。 （12）本文雖為“出師表”，但很少談出師，而是用大量篇幅規(guī)勸后主修明政治，可謂曉之以情，動(dòng)之以理。請(qǐng)以“報(bào)答”、“啟發(fā)”為首詞寫一組不少于七言的對(duì)偶句，表達(dá)出諸葛亮情辭懇切，肝膽照人的思想感情。報(bào)答先帝知遇之恩，句句忠言;啟發(fā)后主奮發(fā)圖強(qiáng)，聲聲順耳。 （13）文中諸葛亮向后主劉禪提出了哪三條建議?請(qǐng)選擇你感

15、受最深的一條，結(jié)合出師表和自己的生活談?wù)勀愕捏w會(huì)?廣開(kāi)言路;嚴(yán)明法紀(jì)，賞罰分明，內(nèi)外一致親賢遠(yuǎn)佞。選擇從能廣泛聽(tīng)取意見(jiàn)，開(kāi)展批評(píng)和自我批評(píng)，有則改之，無(wú)側(cè)加冕角度;選擇從各黨派，團(tuán)體到個(gè)人應(yīng)有一個(gè)統(tǒng)一平等的標(biāo)準(zhǔn)，不應(yīng)有特權(quán)角度;選擇從人際交往中，選擇君子，遠(yuǎn)離小人角度。 （14）從全文來(lái)看，諸葛亮向劉撣提出的三條建議，他反復(fù)強(qiáng)調(diào)的是哪一條？反復(fù)強(qiáng)調(diào)的是“親賢遠(yuǎn)佞”，因?yàn)橹挥凶龅接H賢遠(yuǎn)佞、廣開(kāi)言路才能為忠諫之言開(kāi)路，而非為讒邪開(kāi)方便之門；只有做到親賢遠(yuǎn)佞，才能真正做到察納雅言，“昭平明之理”，不至于忠奸不分，賞罰不明。作者以先漢、后漢的歷史事實(shí)說(shuō)明了親賢遠(yuǎn)佞的利弊，促使后主親賢臣遠(yuǎn)小人。 （15

16、）古今名人對(duì)諸葛亮和出師表有很多的精彩評(píng)論，讀下面的摘錄： 或?yàn)槌鰩煴恚砩衿鼔蚜?。文天祥一表通古今，夜半挑燈更?xì)看。陸游 凜然出師表，一字不可刪。陸游出師一表真名世，千載誰(shuí)堪伯仲間!陸游 孔明之辭后主，志盡文暢。劉勰 請(qǐng)從任意一個(gè)方面，談一下你讀出師表以后的感受，或簡(jiǎn)單評(píng)價(jià)一下出師表。 示例：出師表實(shí)際上是父輩臨行前對(duì)子女的聲聲叮嚀。 （16）“三顧頻煩天下計(jì)，兩朝開(kāi)濟(jì)老臣心。出師未捷身先死，長(zhǎng)使英雄淚滿襟?！保ǘ鸥κ裣啵┰?shī)中隱含了一個(gè)典故、兩篇文章名，它們分別是： 解析：抓住“三顧”、“天下計(jì)”、“出師”三個(gè)同來(lái)考慮。 答案：三顧茅廬出師表隆中對(duì)。 (17)文中提到的“親賢臣”相當(dāng)于我們今

17、天選拔人才時(shí)常提到的任人唯賢這一成語(yǔ)。“計(jì)日而待”與今天指日可待這一成語(yǔ)意義相近。 (18)諸葛亮是三國(guó)演義中的主要人物，請(qǐng)寫出小說(shuō)中有關(guān)諸葛亮的一個(gè)故事名稱。空城計(jì)、舌戰(zhàn)群儒等 二、課內(nèi)閱讀 （一） 親賢臣，遠(yuǎn)小人，此先漢所以興隆也；親小人，遠(yuǎn)賢臣，此后漢所以傾頹也。先帝在時(shí)，每與臣論此事，未嘗不嘆息痛恨于桓、靈也。侍中、尚書、長(zhǎng)史、參軍，此悉貞良死節(jié)之臣，愿陛下親之信之，則漢室之隆，可計(jì)日而待也。 臣本布衣，躬耕于南陽(yáng)，茍全性命于亂世，不求聞達(dá)于諸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣于草廬之中，咨臣以當(dāng)世之事，由是感激，遂許先帝以驅(qū)馳。后值傾覆，受任于敗軍之際，奉命于危難之間，爾來(lái)二十有一

18、年矣。 先帝知臣謹(jǐn)慎，故臨崩寄臣以大事也。受命以來(lái)，夙夜憂嘆，恐托付不效，以傷先帝之明，故五月渡瀘，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，當(dāng)獎(jiǎng)率三軍，北定中原，庶竭駑鈍，攘除奸兇，興復(fù)漢室，還于舊都。此臣所以報(bào)先帝而忠陛下之職分也。至于斟酌損益，進(jìn)盡忠言，則攸之、棉、允之任也。 1.意思相同的一組是（B.） A、躬耕于南陽(yáng)B、敗軍之際C、先帝不以D、茍全性命 達(dá)于漢陰兵革之利以俟夫觀人風(fēng)者奉命于敗軍 2.理解不正確的一項(xiàng)是（B.） A、“今南方已定，兵甲已足”，說(shuō)明北伐的時(shí)機(jī)已成熟。 B、作者用“報(bào)先帝”、“忠陛下”收結(jié)這一層意思，表達(dá)對(duì)后主無(wú)限“感激“之情。 C、“憂“、”愁“二字，深刻表現(xiàn)了作者

19、的使命感和責(zé)任感。 D、這一層敘述接受先帝“托付“，”“夙夜憂嘆“，慘淡經(jīng)營(yíng)的苦心。 3.分析不正確的是（C） A、先帝“臨終寄臣以大事“交代了作者出師北伐的原因是為了完成先帝的夙愿。 B、“憂“、”愁“二字，深刻表現(xiàn)了作者的使命感和責(zé)任感。 C、受命以來(lái)“作者分兩步行動(dòng)，首先平定南方，然后北伐中原，從而完成了先帝的托付。 D、本段以記敘為主，陳述作者的心愿，表達(dá)了鞠躬盡瘁之情。 4.選出與“故五月渡瀘”中“故”意思相同的一項(xiàng)（D） A、桓侯故使人問(wèn)之；B、而兩狼之并驅(qū)如故； C、既克，公問(wèn)其故；D、彼竭我盈，故克之； 5.選出加點(diǎn)詞意思相同的一組（D.） A親賢臣，遠(yuǎn)小人B未嘗于桓靈也C犧牲

20、玉帛，必以信D此悉之臣 親戚畔之戰(zhàn)于長(zhǎng)勺愿親之信之男女衣著，悉 6用“”給第一段畫線的句子斷句（兩處）。 愿陛下親之信之，則漢室之隆可計(jì)日而待也。 3第一段采用了怎樣的論證方法來(lái)論證兩漢的歷史教訓(xùn)？在選文中用波浪線畫出相照應(yīng)的句子。 正反對(duì)比論證。句子為“親賢臣，傾頹也”。 4第三段中說(shuō)：“先帝知臣謹(jǐn)慎，故臨崩寄臣以大事也?！薄按笫隆痹诒径沃芯唧w指什么？用原文中的四個(gè)四字短語(yǔ)回答。 北定中原，攘除奸兇，興復(fù)漢室，還于舊都。 5諸葛亮“受命以來(lái)”懷著怎樣的心情并采取了怎樣的行動(dòng)來(lái)報(bào)答先帝？心情：夙夜憂嘆。行動(dòng)：五月渡瀘，深入不毛。 6請(qǐng)你用白話文寫出第二段中畫線句子的意思。 在兵敗的時(shí)候接受重任

21、，在危難的時(shí)候奉命出使。 7諸葛亮的建議在當(dāng)時(shí)和現(xiàn)在有什么重要意義？在當(dāng)時(shí)對(duì)內(nèi)政建設(shè)方面（用人）有進(jìn)步意義，在今天仍有借鑒意義。 （二） 先帝創(chuàng)業(yè)未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此誠(chéng)危急存亡之秋也。然侍衛(wèi)之臣不懈于內(nèi)，忠志之士忘身于外者，蓋追先帝之殊遇，欲報(bào)之于陛下也。誠(chéng)宜開(kāi)張圣聽(tīng)，以光先帝遺德，恢弘志士之氣，不宜妄自菲薄，引喻失義，以塞忠諫之路也。 宮中府中，俱為一體，陟罰臧否，不宜異同。若有作奸犯科及為忠善者，宜付有司論其刑賞，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使內(nèi)外異法也。 侍中、侍郎郭攸之、費(fèi)祎、董允等，此皆良實(shí)，志慮忠純，是以先帝簡(jiǎn)拔以遺陛下。愚以為宮中之事，事無(wú)大小，悉以咨之，然后

22、施行，必能裨補(bǔ)闕漏，有所廣益。 將軍向?qū)?，性行淑均，曉暢軍事，試用于昔日，先帝稱之曰能，是以眾議舉寵為督。愚以為營(yíng)中之事，悉以咨之，必能使行陣和睦，優(yōu)劣得所。 親賢臣，遠(yuǎn)小人，此先漢所以興隆也;親小人，遠(yuǎn)賢臣，此后漢所以傾頹也。先帝在時(shí)，每與臣論此事，未嘗不嘆息痛恨于桓、靈也。侍中、尚書、長(zhǎng)史、參軍，此悉貞良死節(jié)之臣，愿陛下親之信之，則漢室之隆，可計(jì)日而待也。 1.請(qǐng)概括第一段文字的內(nèi)容要點(diǎn)。 分析蜀國(guó)當(dāng)前形勢(shì)，指出有利條件和不利條件，提出“開(kāi)張圣聽(tīng)”的建議。 2.請(qǐng)分析文中畫線句子表達(dá)了作者怎樣的思想感情? 這句話表達(dá)了作者希望劉禪親賢的懇切感情。作者把親賢和“漢室之隆”聯(lián)系在一起，是意味深

23、長(zhǎng)的，因?yàn)槟苡H賢才能納諫，能親賢才能遠(yuǎn)小人，這樣才能貫徹執(zhí)行正確的政策，使國(guó)家興旺發(fā)達(dá)起來(lái)。 3.諸葛亮向后主提出了哪幾條建議?請(qǐng)用原文回答。 開(kāi)張圣聽(tīng);陟罰減否，不宜異同;親賢臣，遠(yuǎn)小人。 4.作者在出師表中寫到了自己所受到的“先帝之殊遇”，把相關(guān)的文字默寫出來(lái)。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣于草廬之中，咨臣以當(dāng)世之事”，“臨崩寄臣以大事”。 5.以上文字中，有些詞語(yǔ)已經(jīng)成為經(jīng)常使用的成語(yǔ)，請(qǐng)寫出兩例。 妄自菲薄、作奸犯科。 三、課外閱讀 閱讀下面的文段，完成723題。 （二） 先帝慮漢、賤不兩立，王業(yè)不偏安，故托臣以討賊也。以先帝之明，量臣之才，固知臣伐賊，才弱敵強(qiáng)也，然不伐賊，王業(yè)亦亡

24、，惟坐而待之，孰與伐之？是故托臣而弗疑也。 臣受命之日，寢不安席，食不甘味，思惟北征，宜先入南。故五月渡滬，深入不毛，并日而食。臣非不自惜也，顧王業(yè)不可偏安于蜀都，故冒危難，以奉先帝之遺意，而議者謂為非計(jì)。今不適疲于西，又務(wù)于東，兵法條勞，此進(jìn)趨之時(shí)也。（選自后出師表） 譯文 先帝考慮到蜀漢和曹賊是不能同時(shí)存在的，復(fù)興王業(yè)不能偏安一方，所以他才把征討曹賊的大事托付給我。憑著先帝的英明來(lái)衡量我的才干，他本來(lái)知道我去征討曹賊，我的才能是很差的，而敵人是強(qiáng)大的。但是不征伐曹賊，他所創(chuàng)建的王業(yè)也會(huì)丟掉，只是坐著等待滅亡，哪里比得上去討伐敵人呢？因此先帝毫不遲疑地把討伐曹賊的事業(yè)托付給我。 我接受遺命以

25、后，每天睡不安穩(wěn)，吃飯不香。想到為了征伐北方的敵人，應(yīng)該先去南方平定各郡，所以我五月領(lǐng)兵渡過(guò)瀘水，深入到緬甸地區(qū)作戰(zhàn)，兩天才吃一頓飯。不是我自己不愛(ài)惜自己，只不過(guò)是想到蜀漢的王業(yè)絕不能夠偏安在蜀都，所以我冒著艱難危險(xiǎn)來(lái)奉行先帝的遺意。可是有些發(fā)議論的人卻說(shuō)這樣做不是上策。如今曹賊剛剛在西方顯得疲困，又竭力在東方和孫吳作戰(zhàn)，兵法上說(shuō)要趁敵軍疲勞的時(shí)候向他進(jìn)攻，而現(xiàn)在正是進(jìn)兵的時(shí)候。 1解釋下列加點(diǎn)詞的意思。 然不伐賊，王業(yè)亦亡（可是） 故托臣以討賊也（托付） 寢不安席，食不甘味（睡）（吃） 2對(duì)“惟坐而待之，孰與伐之”的“孰”解釋正確的一項(xiàng)是（C） A通“熟”，形容詞B同“誰(shuí)”，疑問(wèn)代詞 C同“

26、怎么”，疑問(wèn)代詞D同“為什么”，疑問(wèn)代詞 3文中提出了蜀軍北伐的有利條件，請(qǐng)找出有關(guān)句子。（用原文語(yǔ)句回答） 今賊適疲于西，又務(wù)于東。 4這段文字在內(nèi)容上寫到了哪兩層意思？請(qǐng)概括回答。 表達(dá)了諸葛亮對(duì)蜀漢的忠誠(chéng)，提出了北伐中原的積極主張。 出師表中考試題及答案 一文言文閱讀 先帝知巨謹(jǐn)慎，故臨崩寄臣以大事也，受命以來(lái)，夙夜憂嘆，恐托付不效，以傷先帝之明，故五月渡滬，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，當(dāng)獎(jiǎng)率三琴，北定中原，庶揭弩鈍，攘除奸兇，興復(fù)漢室，還于舊都。此臣所以報(bào)先帝而忠陛下之職分也。至于斟酌損益，進(jìn)盡忠言，則被之、偉、允之任也。愿陛下托巨以討絨興復(fù)之效，不效，則治臣之罪，以告先帝之靈。若

27、無(wú)興德之言，則責(zé)彼之、偉、允等之慢，以澎其咎；陛下亦宜自謀，以咨誰(shuí)善道，察納稚言，深追先帝遺招，臣不勝受恩感激。 19下面加點(diǎn)的詞語(yǔ)解釋亨誤的一項(xiàng)是（D） A夙夜優(yōu)嘆（早晚）B深人不毛（不長(zhǎng)草的地方） C當(dāng)獎(jiǎng)率三軍（軍隊(duì)的統(tǒng)稱）D至于斟酌損益（革除） 20用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面句子。 愿陛下托臣以討賊興復(fù)之效，不效，則治臣之罪。 譯文：希望您把討伐奸賊，興復(fù)漢室的任務(wù)交給我如果沒(méi)有取得成效，就請(qǐng)懲治我失職的罪過(guò)。 21朗讀節(jié)奏劃分不正確的一項(xiàng)是（B） A恐托付不效B深追先帝遺詔 C臣/不勝受恩感激D進(jìn)盡/忠言 22.“先帝知臣謹(jǐn)慎，故臨崩寄臣以大事也”“大事”在文中指_“攘除奸兇，興復(fù)漢室，還于舊

28、都?！盻；“三顧頻煩天下計(jì)，兩朝開(kāi)濟(jì)老臣心。”選段中最能體現(xiàn)“老臣心”的一句話是：_此臣所以報(bào)先帝而忠陛下之職分也。 二閱讀下面的選文，然后完成913題。（11分） 臣本布衣，躬耕于南陽(yáng)，茍全性命于亂世，不求聞達(dá)于諸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣于草廬之中，咨臣以當(dāng)世之事，由是感激，遂許先帝以驅(qū)馳。后值傾覆，受任于敗軍之際，奉命于危難之間，爾來(lái)二十有一年矣。 先帝知臣謹(jǐn)慎，故臨崩寄臣以大事也。受命以來(lái)，夙夜憂嘆，恐托付不效，以傷先帝之明，故五月渡滬，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，當(dāng)獎(jiǎng)率三軍，北定中原，庶竭駑鈍，攘除奸兇，興復(fù)漢室，還于舊都。此臣所以報(bào)先帝而忠陛下之職分也。至于斟酌損益，

29、進(jìn)盡忠言，則攸之、韋、允之任也。 9、解釋選文中加點(diǎn)的詞。（2分） （1）咨：（詢問(wèn)）（2）夙：（早）（3）攘除：（排除，鏟除）（4）損：（減少） 10、翻譯下面的句子。（2分） （1）茍全性命于亂世，不求聞達(dá)于諸侯。在亂世間只求保全性命，不希求諸侯知道我而獲得顯貴。 （2）遂許先帝以驅(qū)馳。于是答應(yīng)先帝，愿意為他奔走效勞。 11、概括選文第一段的主要內(nèi)容。（2分）自敘本志及先帝“三顧草廬”之恩。 12、結(jié)合選文分析先帝將重任委于諸葛亮的原因有哪些？（用自己的語(yǔ)言表達(dá)）。（3分）謹(jǐn)慎、才智過(guò)人、忠心 13、選問(wèn)字里行間蘊(yùn)涵著作者怎樣的思想感情？（2分）報(bào)先帝而忠陛下 三、閱讀下面文言文，回答問(wèn)題。 先帝知臣謹(jǐn)慎，故臨崩寄臣以大事也。受命以來(lái)，夙夜憂嘆，恐托付不效，以傷先帝之明，故五月渡瀘，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，當(dāng)獎(jiǎng)率三軍，北定中原，庶竭駑鈍，攘除奸兇，興復(fù)漢室