九上半期考復(fù)習(xí)（文言文復(fù)習(xí)） 部編人教版九年級上冊

1、九上半期考復(fù)習(xí)（文言文復(fù)習(xí)） 部編人教版九年級上冊 九上半期考復(fù)習(xí)（文言文復(fù)習(xí)） 一、解釋下列加點的字詞 1輟耕之壟上（）2.發(fā)閭左邊戍漁陽（） 3會天大雨，道不通（）4.失期，法皆斬（） 5.當(dāng)立者乃公子扶蘇（）6.為天下唱，宜多應(yīng)者（） 7吳廣以為然（）8等死，死國可乎？（） 9、將軍身被堅執(zhí)銳（）10而戍死者固十六七（） 11比至陳（）12.卒中往往語，皆指目陳勝（） 13忿恚尉（）14尉果笞廣（） 15.置人所罾（）魚腹中（）16復(fù)立楚國之社稷（） 二、辨析下面句子中加點的詞的意思 1陳勝、吳廣皆次當(dāng)行_又間令吳廣之次所旁叢祠中_ 2扶蘇以數(shù)諫故，上使外將兵_車六七百乘，騎千余，卒數(shù)萬

2、人_ 3乃丹書帛日“陳勝王”_卒買魚烹食，得魚腹中書_ 4扶蘇以數(shù)諫故，上使外將兵_項燕為楚將_ 5廣故數(shù)言欲亡_扶蘇以數(shù)諫故_ 6足下事皆成，有功_公等遇雨，皆已失期_ 三、辨析下面句子中虛詞的用法 1悵恨久之_又間令吳廣之次所旁叢祠中_ 陳勝佐之，并殺兩尉_皆刑其長吏，殺之以應(yīng)陳涉_ 2殺之以應(yīng)陳涉_扶蘇以數(shù)諫故_ 祭以尉首_固以怪之矣_ 3廣起，奪而殺尉_而戍死者固十六七_ 4百姓多聞其賢_諸郡縣苦秦吏者，皆刑其長吏_ 5陳勝、吳廣乃謀曰_當(dāng)立者乃公子扶蘇_ 四、指出下列各句中加點的詞古今義的不同 1今亡亦死，舉大計亦死。古義：_今義：_ 2旦日，卒中往往語，皆指自陳勝。古義：_今義：_

3、 3等死，死國可乎？古義：_今義：_ 四、閱讀 （一）二世元年七月，發(fā)閭左謫戍漁陽九百人，屯大澤鄉(xiāng)。陳勝、吳廣皆次當(dāng)行。為屯長。會天大雨，道不通，度已失期。失期當(dāng)斬。陳勝、吳廣乃謀曰：“今亡亦死，舉大計亦死，等死，死國可乎？”陳勝曰:“天下苦秦久矣。吾聞二世少子也，不當(dāng)立，當(dāng)立者乃公子扶蘇。扶蘇以數(shù)諫故，上使外將兵。今或聞無罪，二世殺之。百姓多聞其賢，未知其死也。項燕為楚將，數(shù)有功，愛士卒，楚人憐之?；蛞詾樗?，或以為亡。今誠以吾眾詐自稱公子扶蘇、項燕，為天下唱，宜多應(yīng)者，吳廣以為然。乃行卜。卜者知其指意，曰:“足下事皆成，有功。然足下卜之鬼乎？”陳勝、吳廣喜，念鬼，曰:“此教我先威眾耳?！蹦说?/p>

4、書帛曰:“陳勝王”，置人所罾魚腹中。卒買魚烹食，得魚腹中書，固以怪之矣。又間令吳廣之次所旁叢祠中，夜篝火，狐鳴呼曰“大楚興，陳勝王”。卒皆夜驚恐。旦日，卒中往往語，皆指目陳勝。 1劃分下面句子朗讀停頓。（每句只劃一處） （1）吾聞二世少子也（2）置人所罾魚腹中 （3）得魚腹中書（4）死國可乎 2解釋下面加點的詞。 發(fā)閭左謫戍漁陽九百人（）（）等死，死國可乎？（） 皆指目陳勝（）為天下唱，宜多應(yīng)者（） 固以怪之矣（）上使外將兵（） 度已失期（）卒中往往語（） 3陳勝認為起義將得到廣大人民支持的理由是什么？ （1） （2） 4上文從三個方面刻畫陳勝卓越領(lǐng)導(dǎo)者的形象。首先，善于把握； 決定“舉大計”

5、；其次，正確分析，提出順乎民心的策略；最后，置書魚腹，為起義作準(zhǔn)備，樹立起義領(lǐng)袖的威信。（3分） （二）吳廣素愛人，士卒多為用者。將尉醉，廣故數(shù)言欲亡，忿恚尉，令辱之， 以激怒其眾。尉果笞廣。尉劍挺廣起奪而殺尉陳勝佐之并殺兩尉。召令徒 屬曰：“公等遇雨，皆已失期，失期當(dāng)斬。藉第令毋斬，而戍死者固十六七。且壯 士不死即已，死即舉大名耳，王侯將相寧有種乎？”徒屬皆曰：“敬受命?！蹦嗽p稱 公子扶蘇、項燕，從民欲也。袒右，稱大楚。為壇而盟，祭以尉首。陳勝自立為將軍，吳廣為都尉。攻大澤鄉(xiāng)，攻陳，陳守令皆不在，獨守丞與戰(zhàn)譙門中。弗勝，守丞死，乃入據(jù)陳。三老、豪杰皆曰：“將軍身被堅執(zhí)銳，伐無道，誅暴秦，復(fù)立

6、楚國之社稷，功宜為王?！标惿婺肆橥?，號為張楚。當(dāng)此時，諸郡縣苦秦吏者，皆刑其長吏，殺之以應(yīng)陳涉。 1、請給下面句子斷句。（斷四處，不要求加標(biāo)點符號）（4分） 尉劍挺廣起奪而殺尉陳勝佐之并殺兩尉。 2、解釋下列語句中加點詞的意思。（6分） 廣故數(shù)言欲亡（）（）固十六七（） 為壇而盟（）諸郡縣苦秦吏者（） 楚國之社稷（） 3、譯句。（4分） （1）藉第令毋斬，而戍死者固十六七。_ （2）為壇而盟，祭以尉首。_ 4、內(nèi)容理解（4分） （1）陳勝、吳廣發(fā)動起義過程是：“殺兩尉”是清除起義的； “”則對徒屬分析除起義只有死路 一條。以“且壯士不死即已，死即舉大名耳”為宣布起義的 “”更堅定了眾人起義的

7、決心。 5、陳勝、吳廣在發(fā)動起義時，為什么“乃詐稱公子扶蘇、項燕”（2分） _ 二、解釋下列句子。 （1）旦日，卒中往往語，皆指目陳勝。 譯： （2）（陳勝）輟耕之壟上，悵恨久之。 譯： （3）今亡亦死，舉大計亦死，等死，死國可乎？ 譯： （4）今誠以吾眾詐自稱公子扶蘇、項燕，為天下唱，宜多應(yīng)者。 譯： 唐雎不辱使命 一、解釋加點的詞 1唐雎不辱使命（）2且秦滅韓亡魏（） 3豈直五百里哉（）4.以頭搶地爾（） 5.秦王色撓（）6長跪而謝之（） 7.以五百里之地易安陵（）8.愿終守之，弗敢易（） 9.秦王使人謂安陵君曰（）10.而君逆寡人者，輕寡人與（） 11.雖千里不敢易也（）12.秦王怫然怒

8、（） 13.公亦嘗聞天子之怒乎（）14.寡人諭矣（） 15.徒以有先生也（）16.否，非若是也（） 17.安陵君因使唐雎使于秦（）（）18.休祲降于天（） 19.天下縞素（）20.請廣于君（） 二、解釋下列句子。 1.雖千里不敢易也，豈直五百里哉？ _ 2.布衣之怒，亦免冠徒跣，以頭搶地耳。 _ 3.秦王色撓，長跪而謝之曰 _ 4雖千里不敢易也，豈直五百里哉? _ 5懷怒未發(fā)，休祲降于天，與臣而將四矣。 _ 三、指出下列各句中的通假字 1以君為長者，故不錯意也。_通_ 2.倉鷹擊于殿上_通_ 四、課內(nèi)閱讀鞏固 四、閱讀唐雎不辱使命選段，回答下列問題。 秦王怫然怒，謂唐雎曰：“公嘗聞天子之怒乎？

9、”唐雎對曰：“臣未嘗聞也?！鼻赝踉唬骸疤熳又偃f，流血千里。”唐雎曰：“大王嘗聞布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以頭搶地耳。”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫?qū)ＶT之刺王僚也，彗星襲月；聶政之刺韓傀也，白虹貫日；要離之刺慶忌也，倉鷹擊于殿上。此三子皆布衣之士也，懷怒未發(fā)，休祲降于天，與臣而將四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下縞素，今日是也?！蓖Χ?。 秦王色撓，長跪而謝之曰：“先生坐，何至于此！寡人諭矣，夫韓、魏滅亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也?！?1劃分下面句子朗讀停頓。（每句只劃一處） （1）雖千里不敢易也（2）公亦嘗聞天子之怒乎 2本文講述了的

10、故事，表現(xiàn)了唐雎的 精神。（4分） 3文中描寫秦王神態(tài)的詞語有“不悅”、“”、“”，表現(xiàn)了秦王和的特點。（4分） 4.解釋加點詞的意思。 (1)秦王怫然怒：_(2)唐雎對曰：_ (3)布衣之怒，亦免冠徒跣：_（4）流血五步，天下縞素：_ 5解釋下列加點詞。 （1）倉鷹擊于殿上（）（2）長跪而謝之（） （3）秦王色撓（）（4）臣未嘗聞也（） 6、用自己的話簡要回答：唐雎是怎樣讓秦王理屈詞窮的？從中可以看出唐雎是個怎樣的人？ 7、列舉我國歷史上兩個“不辱使命”的外交人才，分別用一句話概括他們的主要事跡。 隆中對 一、解釋加點的字詞 1亮躬耕隴畝（）2.時人莫之許也（） 3將軍豈愿見之乎（）4.此人

11、可就見，不可屈致也（） 5由是先主遂詣亮（）6漢室傾頹，奸臣竊命（）（） 7君謂計將安出（）8民殷國富而不知存恤（） 9誠如是，則霸業(yè)可成（）10.愿諸君勿復(fù)言（） 11自董卓已來（）12.然操遂能克紹（） 13挾天子而令諸侯（）14.此殆天所以資將軍（） 15總攬英雄，思賢如渴（）16.將軍既帝室之胄（） 17百姓孰敢不簞食壺漿以迎將軍者乎？（）（） 二辨析加點的詞。 （1）此誠不可與爭鋒（）誠如是，則霸業(yè)可成（） （2）然操遂能克紹（）由是先主遂詣亮（） （3）若跨有荊、益，保其巖阻（）若為傭耕，何富貴也（） （4）國險而民附（）去國懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏（） 三翻譯加線句子。 （1）此殆天所以資

12、將軍，將軍豈有意乎？ 譯： （2）然操遂能克紹，以弱為強者，非惟天時，抑亦人謀也。 譯： （3）挾天子而令諸侯，此誠不可與爭鋒。 譯： （4）此可以為援而不可圖也。譯： （5）將軍既帝室之胄，信義著于四海，總攬英雄，思賢如渴。 譯： （7）百姓孰敢不簞食壺漿以迎將軍者乎？ 五、閱讀下面隆中對中的文段，完成下列各題。 亮答曰：“自董卓已來，豪杰并起，跨州連郡者不可勝數(shù)。曹操比于袁紹，則名微而眾寡，然操遂能克紹，以弱為強者，非惟天時，抑亦人謀也。今操已擁百萬之眾，挾天子而令諸侯，此誠不可與爭鋒。權(quán)據(jù)有江東，已歷三世，國險而民附，賢能為之用，此可以為援而不可圖也。荊州北據(jù)漢、沔，利盡南海，東連吳會，

13、西通巴、蜀，此用武之國，而其主不能守，此殆天所以資將軍，將軍豈有意乎？益州險塞，沃野千里，天府之土，高祖因之以成帝業(yè)。劉璋暗弱，張魯在北，民殷國富而不知存恤。智能之士思得明君。將軍既帝室之胄，信義著于四海，總攬英雄，思賢如渴，若跨有荊、益，保其巖阻，西和諸戎，南撫夷越，外結(jié)好孫權(quán)，內(nèi)修政理；天下有變，則命一上將將荊州之軍以向苑、洛，將軍身率益州之眾出于秦川，百姓孰敢不簞食壺漿以迎將軍者乎？誠如是，則霸業(yè)可成，漢室可興矣?！?1、劃分下面句子朗讀停頓。（每句只劃一處）（2分） 跨州連郡者不可勝數(shù)此可以為援而不可圖也 2解釋加點的詞。（6分） （1）曹操比于袁紹（2）非惟天時，抑亦人謀也（） （3

14、）不知存恤（）（4）此用武之國（） （5）總攬英雄（）（6）若跨有荊、益（） 3、此段是隆中對的核心內(nèi)容，諸葛亮認為目前不可與曹操“爭鋒”的原因是：；并認為可與孫權(quán)結(jié)盟，不可圖謀它是因為；他勸劉備必先以為根據(jù)地，三分天下、鼎足而立，處理好內(nèi)政外交，伺機進取中原，實現(xiàn)，戰(zhàn)略目的（出師表原句回答）。正如杜甫蜀相中所云“三顧頻繁天下計，兩朝開濟老臣心”。（5分） 4在公眾眼里，諸葛亮是智慧的化身，歷來被人們所稱頌，有關(guān)他的典故、成語、名言警句以及俗語等還有很多，請列舉兩個（句、對）。（3分） 出師表 一、解釋下列加點的詞 1此誠危急存亡之秋也（）（）2.蓋追先帝之殊遇（） 3是以先帝簡拔以遺陛下（）

15、4斟酌損益（） 5則責(zé)攸之、祎、允等之慢（）6以彰其咎（） 7先帝稱之曰能（）8.未嘗不嘆息痛恨于桓、靈也（） 9必能裨補闕漏，有所廣益（）10.此悉貞良死節(jié)之臣（） 11不求聞達于諸侯（）12.三顧臣于草廬之中（） 13爾來二十有一年矣（）（）14.故臨崩寄臣以大事也（） 二、指出下列加點詞的古今義 l誠宜開張圣聽。古義：今義： 2先帝不以臣卑鄙。古義：今義： 3未嘗不嘆息痛恨于桓、靈也。古義：今義： 4臣本布衣，躬耕于南陽。古義：今義： 5由是感激，遂許先帝以驅(qū)馳。古義：今義： 6親小人，遠賢臣，此后漢所以傾頹也。古義：今義： 7臨表涕零，不知所言。古義：今義： 三、課內(nèi)閱讀鞏固 臣本布衣

16、，躬耕于南陽，茍全性命于亂世，不求聞達于諸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣于草廬之中，咨臣以當(dāng)世之事，由是感激，遂許先帝以驅(qū)馳。后值傾覆，受任于敗軍之際，奉命于危難之間，爾來二十有一年矣。 先帝知臣謹慎，故臨崩寄臣以大事也。受命以來，夙夜憂嘆，恐托付不效，以傷先帝之明，故五月渡瀘，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，當(dāng)獎率率在三軍，北定中原，庶竭駑鈍，攘除奸兇，興復(fù)漢室，還于舊都。此臣所以報先帝而忠陛下之職分也。至于斟酌損益，進盡忠言，則攸之、諱、允之任也。 1解釋加點的詞。 （l）咨臣以當(dāng)世之事：（）（2）夙夜憂嘆：（） （3）后值傾覆：（）（4）以傷先帝之明：（） （5）庶竭駑鈍：（）（6

17、）猥自枉屈：（） 2下列語句朗讀停頓正確的一項是（） A不求聞達于諸侯B.遂許先帝以驅(qū)馳 C三項臣于草廬之中D躬耕于南陽 3翻譯文言句子 親小人，遠賢臣，此后漢所以傾頹也。 此臣所以報先帝而忠陛下之職分也。 咨臣以當(dāng)世之事，由是感激，遂許先帝以驅(qū)馳。 誠開張圣聽，以光先帝遺德，恢弘志士之氣。 4、用文中原句回答。（2分） (1)文中表明作者無意于功名利祿的句字：_ (2)先帝為什么“臨崩寄臣以大事”？_ 4、用文中原句回答。（2分） (1)文中表明作者志趣的句子：_ (2)先帝為什么“臨崩寄臣以大事”？_ (3)表現(xiàn)諸葛亮臨危授命的名句是：_ (4)諸葛亮北伐的目的是： 四、閱讀 先帝創(chuàng)業(yè)未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此誠危急存亡之秋也。然侍衛(wèi)之臣不懈于內(nèi)，忠志之士忘身于外者，蓋追先帝之殊遇，欲報之于陛下也。誠宜開張圣聽，以光先帝遺德，恢弘志士之氣，不宜妄自菲薄，引喻失義，以塞忠諫之路也。 宮中府中，俱為一體，陟罰臧否，不宜異同。若有作奸犯科以及忠善者，宜付有司論其刑賞，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使內(nèi)外異法也。 侍中