2022年四川省遂寧市中考語文試卷及答案word解析版

1、遂寧市2022年初中畢業(yè)暨高中階段學(xué)校招生考試語文試卷試卷滿分150分 考試時(shí)間120分鐘。注意事項(xiàng)：答題前，考生務(wù)必將自己的學(xué)校、姓名、準(zhǔn)考證號(hào)用0.5亳米的黑色墨水簽字筆填寫在 答題卡上，并檢査條形碼粘貼是否正確。回答選擇題時(shí)，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑。如 需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標(biāo)號(hào)；回答非選擇題時(shí)，將答案寫在答題卡 上，寫在本試卷上無效?？荚嚱Y(jié)朿后，將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題（每小題3分，共24分）下面文段中加點(diǎn)字讀音完全正確的一項(xiàng)是翌日，我們抵達(dá)金華山。滿山蒼翠，古樸的建筑掩映林間。從正門拾級(jí)而上，輕撫鐫刻 在廊柱、碑林上的

2、詩文，欣賞遒勁的書法，感受一代文宗陳子昂的風(fēng)骨。離別在即，驀然回望，余暉擁抱青山，古讀書臺(tái)宛如襁褓中的嬰兒，頓覺寧靜美好。A.翠日(li)蒼翠(cang)古性(pG)B.掩歐(ying)吟級(jí)(shl)輯刻(juan)C.寧柱(16ng)単勁(qidu)號(hào)然(m6)D.余呼(hui)襁褓(bdo)寧靜*(nlng)下列句子書寫完全正確的一項(xiàng)是寬囿懵懂青春里的自己，一切向前看吧，我們都是地平線上噴簿而出的朝陽。清冷的月光灑在院子里，青年在香樟樹下重新思量心里那個(gè)可望而不可即的夢(mèng)想。斑瀾的山雕，奔弛的鹿群，狐仙姑深夜的闌語，都是故鄉(xiāng)對(duì)端木就良的召喚。行走在四月的林間，路邊的小草在暖陽下爭先恐后地生長

3、，這充滿希望的綠呵，是笠臨人間的天使，是大自然的匱贈(zèng)。依次填入下列橫線上最恰當(dāng)?shù)囊唤M詞語是當(dāng)眾說紛紜時(shí)， 人云亦云， 理性地思考。我們不要過多 別人的私事，這是對(duì)人最起碼的尊重。她哽咽了： “和大家共同 的時(shí)光，皆成過往，皆為序章。愿你們且歌且行, 續(xù)寫輝煌?！痹陲L(fēng)云變幻的國際形勢(shì)下，當(dāng)代青少年 肩負(fù)起應(yīng)有的歷史使命。與其不如干涉度過必須C.因?yàn)樗愿缮娑蛇^必須下列加點(diǎn)詞語使用不正確的一項(xiàng)是因?yàn)樗愿深A(yù)渡過必需D.與其不如干預(yù)度過必需A.班長才思敏捷，他精彩的發(fā)言嘩眾取定,贏得了大家的陣陣掌聲。中學(xué)生要多讀書，讀好書，增加積累，對(duì)各種典故才能危手卻米。教育脫貧的最美踐行者張桂梅殘停毀成，讓當(dāng)?shù)?/p>

4、許多貧困家庭的女孩實(shí)現(xiàn)了讀書夢(mèng)。面對(duì)全球芟延的疫情，中國沒有袖手旁觀，始終秉持人類命運(yùn)共同體理念，向有需求 的國家伸出援助之手，展現(xiàn)出我泱泱大國的博大胸懷。下列句子次有甲箱的一項(xiàng)是一個(gè)班級(jí)能否形成良好的班級(jí)文化，對(duì)學(xué)生的健康成長起著至關(guān)重要的作用。通過對(duì)宋代瓷器藝術(shù)的研究，展現(xiàn)了中國古代崇尚簡樸、崇尚道德的社會(huì)風(fēng)貌。標(biāo)準(zhǔn)漢語的主要讀者對(duì)象是為英語國家的中國留學(xué)生子女及漢語愛好者編寫的一 套漢語學(xué)習(xí)課本。新中國在一代又一代領(lǐng)導(dǎo)人的帶領(lǐng)下，從站起來到富起來再到強(qiáng)起來，正大步行走在 民族復(fù)興的道路上。下列句子排列最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是* 最后才是難度更為巨大的著陸與巡視探測(cè)。而天問一號(hào)一次性完成了環(huán)繞、著陸

5、與巡視三個(gè)重要步驟，可見其技術(shù)難度之高。人類探測(cè)火星已有60年，經(jīng)歷了幾個(gè)階段。等到技術(shù)水平相對(duì)成熟才有了人造的火星衛(wèi)星，人類才得以對(duì)火星有了全而的了解。在早期階段，由于技術(shù)不成熟，人類發(fā)射的火星探測(cè)器只能從火星遠(yuǎn)處飛掠而過，探測(cè)器飛行上億公里只為那驚鴻一瞥，探測(cè)手段極為有限。B. C. D.下列表述錯(cuò)誤的一項(xiàng)是 消息講究時(shí)效性和真實(shí)性，其標(biāo)題要準(zhǔn)確概括主要內(nèi)容，盡可能重點(diǎn)突出，簡潔醒目?！扒嗄耆酥挥写_定了奮斗的目標(biāo)，人生才有前進(jìn)的方向?！备鶕?jù)分句間的關(guān)系，可以 判定這是遞進(jìn)復(fù)句?！芭c載人飛機(jī)相比，無人機(jī)體積小、造價(jià)低、零傷亡、使用方便?！边@句話使用了作 比較的說明方法，突岀了無人機(jī)的特點(diǎn)。中

6、國的二十四節(jié)氣誕生于數(shù)千年前，有的反映四季變化，有的反映溫度變化，有的反 映天氣現(xiàn)象，有的反映物候現(xiàn)象。這是祖先們留給子孫后代的寶貴財(cái)富。下列對(duì)課文內(nèi)容的理解鎧単的一項(xiàng)是梁啟超在最苦與最樂中提岀：負(fù)責(zé)任是人生最大的苦，盡責(zé)任是人生最大的樂。 文章啟迪我們直面人生，勇?lián)?zé)任，并從中獲得超越小我的大快樂?；匮影灿藐儽泵窀琛靶盘煊巍钡男问綄懗桑哂袧庥舻牡胤教厣?，表達(dá)了作者重 回闊別十年的延安時(shí)激動(dòng)喜悅的心情。諸葛亮在北伐前向劉禪呈上出師表，言辭懇切地提出廣開言路、任人唯親、親賢 遠(yuǎn)佞三條建議，表達(dá)了 “報(bào)先帝而忠陛下”的赤誠之心。劉姥姥進(jìn)大觀園記敘了劉姥姥到京城，與上流社會(huì)的賈母、王夫人等人一起進(jìn)

7、餐， 鬧出了很多笑話的故事。作者通過雅與俗、莊與諧的對(duì)比，營造出強(qiáng)烈的喜劇效果。二、積累運(yùn)用（26分）2022年是中國共產(chǎn)主義青年團(tuán)建團(tuán)100周年。學(xué)校團(tuán)委將開展一系列活動(dòng)，詩你根據(jù)要求積極參加。仰望歷史的天空9.你將參加“青春中國”詩詞大會(huì)，請(qǐng)把關(guān)于理想信念的詩詞歸類整理。（10分）理想 信念待句美健詞出處會(huì)當(dāng)凌絕頂，抱負(fù)遠(yuǎn)大杜甫望岳三軍可奪帥也，。志向堅(jiān)定論語-子罕冰霜正慘凄，正氣凜然劉楨贈(zèng)從弟（其二）,只有香如故。初心不改陸游卜算子-詠梅,提攜玉龍為君死。忠君愛國李賀雁門太守行,西北望，射天狼。殺敵報(bào)國蘇軾江城子-密州出獵 , 。憂樂天下范仲淹岳陽樓記 ? 。以死明志文天祥過零丁洋10.

8、你將以下面這首詞為內(nèi)容，參加“中華經(jīng)典誦讀比賽，請(qǐng)做好準(zhǔn)備。（5分）清平樂獨(dú)宿博山王氏庵南宋-辛棄疾統(tǒng)床饑鼠，蛹蝠翻燈岸。屋上松風(fēng)吹息雨，破紙窗冋自語。 平生塞北江南，歸來華發(fā) 蒼顏。布被秋宵夢(mèng)覺氣眼前萬里江山?！咀⑨尅看嗽~寫于1182年，作者被免官閑居信州后，在博山寺旁筑“稼軒書屋”， 時(shí)常往來于信州到博山的路上。覺（ju。）：睡醒。（1）你需要拍攝一段短視頻作為誦讀背景，請(qǐng)完善拍攝腳本（3分）短視頻腳本乂上片部分）誦讀內(nèi)容畫面內(nèi)容畫面意境背景音樂繞床饑鼠， 蝙蝠翻燈舞?；璋刁蓻龅统痢u急的音樂屋上松風(fēng)吹急雨， 破紙窗間自語。屋外牡風(fēng)急雨。被吹得破裂的窗 紙，瑟瑟作響，好像在自言自語。（2）

9、請(qǐng)說說在朗誦下片時(shí)應(yīng)讀出哪些情感。（2分）汲取榜樣的力量團(tuán)委擬在學(xué)校文化長廊推出“青春榜樣”專題，引導(dǎo)同學(xué)們積極向上。（6分）（1）現(xiàn)己準(zhǔn)備了 “革命先鋒” “行業(yè)精英” “時(shí)代楷?！比齻€(gè)版塊的榜樣人物資料卡, 請(qǐng)你從備選名著中為第四版塊“經(jīng)典形象”推薦一位適合的榜樣人物，按照提示, 撰寫文字介紹.（3分）備選名著：紅星照輜中國鋼鐵是怎樣煉成的紅巖創(chuàng)業(yè)史平凡的 世界長征飛向太空港名人傳半歲時(shí)，江夢(mèng)南雙耳失聰。但她通過讀屈 語學(xué)會(huì)了 “聽”和“說憑借優(yōu)秀的學(xué)習(xí)成 績。抱成為家鄉(xiāng)小鎮(zhèn)上近年來唯一考上重點(diǎn)大 學(xué)，最終到清華念博士的學(xué)生。江夢(mèng)南的目標(biāo) 始終是明確的，那就是解決生命健康的理題。（2）學(xué)會(huì)

10、摘錄和整理可以讓我們收獲更多。請(qǐng)仿照示例，從你時(shí)詼?zhǔn)赖拿校x取能 促使你成長的精辟語句或榜樣人物的事跡（精神），總結(jié)名著對(duì)你的影響。（3分） 示例1：當(dāng)我遇到困難準(zhǔn)備放棄時(shí)，想到吶喊中寫的“其實(shí)地上本沒有路， 走的人多了，也便成了路”，瞬間又有了勇氣。示例2：當(dāng)我為平幾的長相苦惱時(shí)，想到三作家中托爾斯泰雖然外表土頭 土腦，但見借熱情和才華為人類創(chuàng)造了豐富的幫神財(cái)富，便立即有了飽法詩書的激 情和行動(dòng)。揚(yáng)起青春的風(fēng)帆團(tuán)委組織同學(xué)們到敬老院進(jìn)行“孝親敬老，青年在行動(dòng)”慰問演出。（5分）1）請(qǐng)為演出寫一條標(biāo)語，至少使用一種修辭手法。（2分）（2）請(qǐng)你根據(jù)下面材料，用簡潔的語言，進(jìn)行準(zhǔn)確、完整的轉(zhuǎn)述

11、。（3分）演出過程中，張奶奶見主持人小吳長得特別像自己的孫女，就想與小吳拍張照，但義不 好意思直接跟小吳說。小吳知道后，請(qǐng)你轉(zhuǎn)告張奶奶，演出結(jié)束后就去休息室找張奶奶，然 后去院子里花壇邊合影。你對(duì)張奶奶說：0 ”三、閱讀理解（40分）（-）閱讀弘揚(yáng)北京冬奧精神，完成1316題。（12分）弘揚(yáng)北京冬奧精神王塵子4月8日，北京冬奧會(huì)、冬殘奧會(huì)總結(jié)表彰大會(huì)在北京隆重舉行，習(xí)近平總書記出席 大會(huì)并發(fā)表重要講話，明確強(qiáng)調(diào)：北京冬奧會(huì)、冬殘奧會(huì)廣大參與者珍惜偉大時(shí)代賦予的機(jī) 遇，在冬奧申辦、籌辦、舉辦的過程中，共同創(chuàng)造了胸懷大局、自信開放、迎難而上、追求 卓越、共創(chuàng)未來的北京冬奧精神。我們要大力弘揚(yáng)北京冬

12、奧精神，凝聚力量，實(shí)現(xiàn)白華民族 偉大的中國夢(mèng)。胸懷大局，就是堅(jiān)持心系祖國、志存高遠(yuǎn)。冬奧建設(shè)者傾力打造巧奪夭工、世界一流 的場(chǎng)館設(shè)施，辦寨人員嚴(yán)謹(jǐn)專業(yè)完成奏事組織工作，醫(yī)療防疫人員守護(hù)參春各方健康，志愿 者用青春和奉獻(xiàn)提供暖心服務(wù)。中國體育代表團(tuán)在冬奧賽場(chǎng)上勇奪冬奧會(huì)9枚金牌、15枚 獎(jiǎng)牌和冬殘奧會(huì)18枚金牌，61枚獎(jiǎng)牌，創(chuàng)造了歷史最好成績。廣大冬奧參與者用實(shí)際行動(dòng) 彰顯出以為國爭光為已任、以為國建功為光榮的使命擔(dān)當(dāng)。自信開放，就是堅(jiān)持痛容大度、開放包容。北京冬奧會(huì)開幕式上，二十四節(jié)氣倒計(jì)時(shí) 將中華文化的瑰麗與智慈展現(xiàn)得淋漓盡致：頒獎(jiǎng)時(shí)刻，穿戴“瑞雪祥云“鴻運(yùn)山?jīng)g“唐 花飛雪”服飾的禮儀人員托

13、起宛如同心圖玉壁的冬奧獎(jiǎng)牌，古老文明與奧林匹克交相輝映。 從服飾到配樂，從競技到領(lǐng)獎(jiǎng)，文化之美與運(yùn)動(dòng)之美在冬奧賽場(chǎng)競相綻放。從可愛憨厚的“冰墩墩” “雪容融”，到大街小巷處處裝點(diǎn)的中國結(jié)、紅燈籠，北京冬奧會(huì)、冬殘奧會(huì)折 射出中國人民的自信，詮釋著中華文化雍容大度、開放包容的獨(dú)特魅力。迎難而上，就是堅(jiān)持苦干實(shí)干、堅(jiān)韌不抜。籌辦舉辦北京冬奧會(huì)、冬殘奧會(huì)既面臨疫 情的嚴(yán)峻挑成，也面對(duì)國際格局演變帶來的體育政治化逆流以及種種新問題、新情況。北京 冬奧會(huì)、冬殘奧會(huì)的廣大參與者始終保持知重員重、直面挑戰(zhàn)的昂揚(yáng)斗志，百折不撓、克服 困難、戰(zhàn)勝風(fēng)險(xiǎn)，為了勝利勇往直前。追求卓越，就是堅(jiān)持執(zhí)著專注、一絲不茍。從申

14、辦、籌辦再到成功舉辦，一系列新技 術(shù)、新應(yīng)用在冬奧會(huì)中落地，讓“科技冬奧”從愿景走進(jìn)現(xiàn)實(shí)。冬奧建設(shè)者堅(jiān)持最高標(biāo)準(zhǔn)、最嚴(yán)要求，精心規(guī)劃設(shè)計(jì)，精心雕琢打磨，攻克了一個(gè)又一個(gè)技術(shù)難題，用中國智慈、中國 速度打造出一批世界一流的雑品工程。共創(chuàng)未來，就是堅(jiān)持協(xié)同聯(lián)動(dòng)、緊密攜手。世界各國絕不是孤立在190多條小船上， 而是同在一條命運(yùn)與共的大船上，加強(qiáng)合作、同舟共濟(jì)是唯一正確出路。奧林匹克運(yùn)動(dòng)倡導(dǎo) 的“更團(tuán)結(jié)”正是當(dāng)今時(shí)代最需要的，北京冬奧會(huì)、冬殘奧會(huì)的主題口號(hào)“一起向木來”更 是表達(dá)了全人類的共同心聲。偉大事業(yè)孕育偉大精神，偉大精神推進(jìn)偉大事業(yè)。在北京冬奧糖神的激勵(lì)下，全國各 族人民必將為實(shí)現(xiàn)中華民族偉

15、大復(fù)興的中國夢(mèng)凝心聚力、努力奮斗。文章的中心論點(diǎn)是什么？作者是如何提出這一論點(diǎn)的？ （3分）（選自中國青年報(bào)，有刪改） 13.14.第段主要使用了哪種論證方法？有何作用？（3分）下面這則材料作為-段中哪一段的論據(jù)最合適？為什么？ （3分）詩人約翰多恩說：“沒有人是一座孤島，可以自全。每個(gè)人都是大陸的一片，整 體的一部分。閱全文，聯(lián)系生活實(shí)際，說說新時(shí)代的青年應(yīng)如何弘揚(yáng)北京冬奧精神。（3分）（二）閱讀下面文章，完成17-20題。（15分）明前茶枇杷園的中央，有一塊空地，老祝捐出的十棵枇杷樹，就圍繞著這山間少有的平整之 地。認(rèn)養(yǎng)枇杷樹的城里家庭，周末會(huì)來打望“我家的枇杷樹”，這是他們幫扶村小孩子的

16、一 種方式。批注：引用古詩，用枇 把樹的成長來表現(xiàn) 老祝的生活狀態(tài)。豐 富了文章內(nèi)容，増海 了丈學(xué)色彩。老祝年輕時(shí)，曾在村小當(dāng)代課老師，后來因?yàn)槲膽{不夠，不 得不從教師崗位上退下來，承包枇杷園作為新的事業(yè)打拼。這一行 他做得很成功。匂從栽種樹苗，他就仿佛擁有侍弄枇杷樹的金手指。“枇杷昔所嗜，不問甘與酸。黃泥裏余核，散擲籬落間。春風(fēng)拆勾 萌，樸楸如榛菅。一株獨(dú)成長，蒼然齊屋山。老祝覺得范成大這 首詩就是在形容自己的山中歲月。蒼蒼枇杷樹，很快就高及屋頂了， 枇杷越結(jié)越多，富裕了的老祝，就想著為村小做點(diǎn)事：買些書本， 添一副籃球架。他還打算用這筆錢，替村小的孩子置辦演出服與道具，因?yàn)榱昙?jí)有個(gè)姓朱

17、的孩子有做導(dǎo)演的天分。去年暑假，這小子自己寫劇本，與三位同學(xué)在曬場(chǎng)上表演，把外出打工的父#與留守 奶奶對(duì)娃兒教育上的沖突表現(xiàn)得淋漓盡致。為了扮演戲.中的奶奶，孩子拿出了自己積攢已久 的壓歲錢，買了灰白的假發(fā)。在他身上，老?？吹搅俗约荷倌陼r(shí)那股要把一切事情都做成的 心氣兒。老祝也看到了臺(tái)下的奶奶，那潑辣的老婦人一邊痛罵孫子歪點(diǎn)子一羅筐，一邊卻笑 出了眼淚，頻繁地用手背去擦。與孫子朝夕相處的這十二年，奶奶只感受到生活的沉宜負(fù)荷： 那天，她卻忽然感受到了孩子像枇杷樹一樣成長的生命力以及他熱辣的回報(bào)。孩子的才華， 就像飛濺的枇杷汁，讓頑固的奶奶皺起了鼻子 被酸到了，也被甜到了。這股勁兒，一直沖到了奶奶

18、的鼻腔和眼眶，讓她且喜且嘆，且愁且笑。老祝被這一幕深深地感動(dòng)了，想要為這孩子提供一點(diǎn)方便。他當(dāng)然也可以把賣枇杷的 錢直接捐出來，可轉(zhuǎn)念一想，枇杷樹每年的收獲，也是一種期待與冒險(xiǎn)。如今的城旦人就喜 歡猜測(cè)與冒險(xiǎn)，開啟一個(gè)認(rèn)養(yǎng)枇杷樹的盲盒計(jì)劃可能更有吸引力。老祝被自己的新點(diǎn)子it笑 了。如果，一棵果樹能吸引城里的孩子和他們的父母，一起來嗅嗅山野的氣息，體會(huì)農(nóng)桑的 辛苦，吃到現(xiàn)摘的枇杷：或者，見一見泥猷一般黑且機(jī)靈的“朱導(dǎo)”，與之合演消夏之戒， 也未見得不是一件好事。就這樣，去年10月，老祝在微信上開賣“枇杷盲盒”：預(yù)付1600元認(rèn)養(yǎng)一裸樹，來 年這棵樹上所有的枇杷都是你家的了：若是風(fēng)調(diào)雨順，一棵樹

19、最少能結(jié)兩百斤枇杷呢：樹可 一家認(rèn)養(yǎng)，也可由幾家共同認(rèn)養(yǎng)：認(rèn)養(yǎng)枇杷樹的收入，將作為善款捐給村小。老祝有點(diǎn)私心， 他想把這筆收入的20%用于“朱導(dǎo)”的夢(mèng)想，恭他成立山里的第一個(gè)殘劇社。老記期待這 能魅勵(lì)這個(gè)孩子，讓他未來無論從事哪個(gè)行當(dāng)，都保有一點(diǎn)世俗之上的精神生活。26個(gè)城市家庭，認(rèn)養(yǎng)了十棵枇杷樹，拉了一個(gè)微信群，自稱“枇友” 冬去春來，老 祝教他們疏花、疏果。這些農(nóng)活，都要搭起梯子，鉆入枇杷樹濃密的樹冠中，或以猴子撈月 的身姿，或以熊貓橫臥之憨態(tài)，伸長手臂和剪子艱難地干。令老祝驚訝的是，就像“朱導(dǎo)” 這樣的“赤腳大仙愛玩陽春白雪的殘劇一樣，養(yǎng)尊處優(yōu)的城里人對(duì)爬樹疏果這樣的事，也 干得興致勃勃

20、。A烏鳩鳥最愛枇把樹，啄食幾口枇喰，就能在樹梢上亮嗓鳴 唱：城里人也愛枇杷樹，搭起幾頂帳華、就能在樹下吃著枇杷，喝 著涼茶傾聽鳥語風(fēng)吟。吱呀忽然加入的一聲清脆鳥鳴， 驚飛了鳥鴿的得意，它拍著翅膀一邊搜尋一邊賣弄華麗的轉(zhuǎn)音，卻 怎么也找不著、遙不走那后來者。烏緡?yán)Щ蟮負(fù)u動(dòng)尾翼嘆氣，城里 孩子在望遠(yuǎn)鏡中照見了，竊笑不已。老祝也笑了，“朱導(dǎo)”唸著自 制的葉笛歡鳴著從枇杷樹枝杈間探出頭來。這孩子是這里的?？?， 摘枇杷，烤枇杷，熬枇杷骨，這些小技巧，就沒有他不會(huì)的。世間的孩子無需撮合就能成為朋友。不多時(shí)，白色帳篷里就傳來了孩子們的笑鬧聲、 斗嘴聲。城里孩子與鄉(xiāng)間少年似乎達(dá)成了某種競賽的規(guī)則，不知是誰起頭

21、，他們開始以清亮 的童聲，如渓水般地淌出詩情：深山老去惜年華，況對(duì)東溪野枇杷。火樹風(fēng)來翻絳焰，瓊 枝日出曬紅紗。老祝想起來了，這正是白居易的山枇杷。（）暖風(fēng)熏人，剝一只批把，汁水的甜竇入口入心：耳畔，孩子的吟誦與笑聲，入耳也入 云。B老祝笑得合不攏嘴，他的盲盒里，期待開出了希望之花。批注B：從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)的角度，（選自北京日?qǐng)?bào)有剛改）【閱讀策略一】梳理信息，把握文章內(nèi)容。17.根據(jù)提示，補(bǔ)寫內(nèi)容。（3分）人物亨件品質(zhì)稱呼身份老祝下崗的代課老師 枇杷種植戶下崗后種植祉杷致富自強(qiáng)不息在微信上賣枇杷盲盒替村小添置圖書、籃球架、演出服裝 道具厶心系鄉(xiāng)村教育 無私奉獻(xiàn)支持孩子的夢(mèng)想 重視精神生活“朱導(dǎo)”自

22、編自導(dǎo)自演殘劇厶自制葉笛模仿鳥叫常到枇杷園摘枇杷，烤枇杷，熬枇杷 膏勤勞能干、吃苦耐勞村小學(xué)生留守兒童【閱讀策略二】分析布局，揣摩作者意圖。18.請(qǐng)從記敘順序的角度，結(jié)合文章內(nèi)容，分析第段的作用。（3分）【閱讀策略三】品讀句子，賞析語言之美。請(qǐng)仿照第段的批注，根據(jù)提示，為文中畫橫線的A、B兩句寫批注o （6分）【閱讀策略四】辨析比較，發(fā)現(xiàn)文題之妙。請(qǐng)從老祝和枇杷盲盒與孩子中選擇一個(gè)作為本文題目，并簡述理由。（3分）（三）閱讀下面文言文，完成2124題。（13分）【甲】太行、王屋二山，方七百里，高萬仞。本在翼州之南，河陽之北。北山愚公者，年且九十，面山而居。懲山北之塞，出入之遷也，聚室而謀日：“

23、吾與汝 畢力平險(xiǎn)，指通豫南，達(dá)于漢陰，可乎？雜然相許。其妻獻(xiàn)疑日：“以君之力，曾不能損 魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石”雜曰：“投諸渤海之尾，隱土之北?！彼炻首訉O 荷擔(dān)者三夫，叩石墾壤，箕畚運(yùn)于渤海之尾。鄰人京城氏之孀妻有遺男，始此，跳往助之。 寒署易節(jié)，始一反焉。河曲智叟笑而止之日：“甚矣，汝之不惠！以殘年余力，曾不能毀山之一毛，其如土石 何？”北山愚公長息曰：“汝心之固，固不可徹，曽不若靖妻弱子。雖我之死，有子存焉。 子又生孫，孫又生子：子又有子，子又有孫：子子孫孫無窮匱也，而山不加增，何苦而不平？ 河曲智叟亡以應(yīng)。（節(jié)選自愚公移山）【乙】予少時(shí)讀書，一見輒能,誦暗疏之亦不甚失。然負(fù)

24、此自放，喜從滑稽飲酒者游， 旬朔之間，把卷無幾日。故雖有強(qiáng)記之力，而常廢于不勤。比數(shù)年來，頗發(fā)憤，自懲艾氣悔前所為：而聰明衰耗，殆不如篡時(shí)十一二。每閔一 事，必尋繹數(shù)終，掩卷茫然，輒復(fù)不省。故雖有勤勞之苦，而常廢于善忘。嗟夫！敗吾業(yè)者，常此二物也。（節(jié)選自秦觀V精騎集序）【注釋】暗疏：默寫?；涸溨C戲謔。旬朔：十天一月。懲艾：懲戎。聰 明：聽力和視力。尋繹數(shù)終：從頭到尾翻尋幾次。用“/”給乙文劃波浪線句子斷句，劃兩處。（2分）一見輒能誦暗疏之亦不甚失22.勾連舊知，找出加點(diǎn)詞語意義和用法相同的一項(xiàng)（）（2 分）A.面山西居而常廢于善忘B.然負(fù)此自放至于拿者歌于途C.予少時(shí)讀書于獨(dú)愛蓮之出淤泥

25、而不染D.河曲智叟笑而止匕故雖有勤勞匕苦把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（6分）1）遂率子孫荷擔(dān)者三夫，叩石墾壤，箕畚運(yùn)于渤海之尾。（2）故雖有強(qiáng)記之力，而常廢于不勤。請(qǐng)結(jié)合愚公移山精神，對(duì)乙文中的人物進(jìn)行勸勉。（3分）四、寫作實(shí)踐（60分，其中書寫占3分）請(qǐng)從下面兩題中任選一題，按要求作文。題一：純潔的白，是驛路梨花綻放的芬芳；熒熒的藍(lán)，是居里夫人智慧的結(jié)晶；蒼翠的 綠，是牧羊人不滅的夢(mèng)想世間五彩繽紛，你最愛什么顏色？清以“最美的顏色”為題，結(jié)合生活實(shí)際，寫一篇不 少于600字的作文。題二：盡我所能，擔(dān)我責(zé)任。今天，給哭泣的同學(xué)個(gè)擁抱，替忙碌的父母分擔(dān)家務(wù)，為 身邊的人帶去溫暖：明天，戍守邊防，創(chuàng)

26、新科技，為民族復(fù)興貢獻(xiàn)力量！有需要的地方就有我的身影。請(qǐng)以“ 需要我”為題,寫一篇不少于600字的作文?！究傄蟆浚?）除詩歌、戲劇外，文體不限；（2）文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名等，不 得套作，不得抄襲；（3）書寫工整，卷而整潔；（4）若選擇題二，需補(bǔ)全題目。參考答案D 2. B 3. A 4. A 5. D 6. C 7. B 8. C一覽眾山小 匹夫不可奪志也 終歲常端正 零落成泥碾作塵報(bào)君黃金臺(tái)上意會(huì)挽雕弓如滿月先天下之憂而憂后天下之樂而樂人生自古誰無死留取丹心照汗青（1）昏暗的屋內(nèi)，饑餓的老鼠繞著床奔走覓食，黑色的蝙蝠圍著燈上下翻飛。破 敗孤寂（1分，學(xué)生答到“荒涼、凄諒、孤獨(dú)

27、、傷感”等亦可。）（2）下片前三句應(yīng)讀出詞人辛酸、孤寂之情（1分），最后一句“眼前萬里江山”應(yīng)讀出 詞人失意時(shí)仍心系中原統(tǒng)一大業(yè)，志在千里的報(bào)國豪情（1分）。（學(xué)生答出壯志難酬 的憤懣” “報(bào)效國家的豪情”等亦可。）（1） （3分）人物1分，人物簡介2分。（2） （3分）情境1分，名著語句或人物事跡（精神）1分，影響1分。（1）內(nèi)容1分，修辭1分。示例一：弘揚(yáng)敞老美德，構(gòu)建和諧社會(huì)。示例二：最美不過夕陽紅。（2）表達(dá)得體1分，語言簡潔1分，準(zhǔn)確完整1分。 示例：張奶奶，小吳說演出結(jié)束后她去休息室找您，一起去院子里花壇邊合影。中心論點(diǎn)：我們要大力弘揚(yáng)北京冬奧精神，凝聚力量，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的

28、中國夢(mèng)（2分，學(xué)生只答到“我們要大力弘揚(yáng)北京冬奧精神”或“弘揚(yáng)北京冬奧精神”得1分）。 作者通過引用國家領(lǐng)導(dǎo)人在北京冬奧會(huì)、冬殘奧會(huì)總結(jié)表彰大會(huì)上的講話引出中心論點(diǎn) （1 分）。舉例論證（1分），列舉了冬奧建設(shè)者、辦賽人員、醫(yī)療防疫人員、志愿者以及中國體育 代表團(tuán)的事例（1分），證明了 “胸懷大局，就是堅(jiān)持心系祖國、志存高遠(yuǎn)”的分論點(diǎn)， 増強(qiáng)了文章的說服力（1分）。應(yīng)作為第段的論據(jù)（1分），因?yàn)檫@則材料表現(xiàn)了每個(gè)人都是構(gòu)成整體的一部分（1分），可以證明“共創(chuàng)未來，就是堅(jiān)持協(xié)同聯(lián)動(dòng)、緊密攜手”這一分論點(diǎn)（1分）。聯(lián)系生活實(shí)際1分，緊扣北京冬奧精神內(nèi)涵1分，語句通順1分。頭腦靈活敢于創(chuàng)新有商業(yè)頭腦

29、與時(shí)俱進(jìn)勇于接受新事物（1分，答出一點(diǎn)即 可）想幫小朱成立戲劇社（1分）機(jī)靈活潑 動(dòng)手能力強(qiáng)心靈手巧有夢(mèng)想有才華（1分，答出1點(diǎn)即可）插敘（1分）。記敘了小朱自編自導(dǎo)自演戲劇感動(dòng)奶奶的事（1分），交待老祝想替村小 的孩子置辦演出服與道具的原因，為下文寫老祝賣枇杷肓盒吸引城里人來資助孩子們作 鋪墊（為后文寫“朱導(dǎo)”學(xué)鳥啼埋下伏筆）；豐富了文章內(nèi)容，增加了文章的豐厚度（1 分，大意符合，答對(duì)一點(diǎn)即可）A句（修辭角度）運(yùn)用擬人手法描寫鳥語風(fēng)吟（1分），描繪出人與自然和諧相處的美 好畫面（1分），傳遞出愉悅愜意之情（1分）。（句式角度）句式對(duì)稱，長短結(jié)合，將烏鶴鳥和城里人對(duì)應(yīng)著描寫，活潑而齊整（1分）

30、， 描繪出人與自然和諧相處的美好畫面（1分），傳遞出愉悅愜意之情（1分）。B句“笑得合不攏嘴”表現(xiàn)了老祝的滿足、喜悅、幸福、滿懷希望（1分），照應(yīng)前 文老祝在微信上賣枇杷盲盒資助村小的內(nèi)容（1分），掲示文章的主旨，升華情感（1分）（評(píng)分建議：選擇老祝并闡述理由最高得2分；選擇批杷盲盒與孩子，理由闡述 言之有理1點(diǎn)得1分，總分3分。）示例：老祝（1分），理由：老祝是主要人物，文章圍繞老祝展開敘寫（1分）。 枇杷盲盒與孩子（1分），理由：設(shè)置懸念，激發(fā)閱讀興趣；提示線索；交代人物事 件；暗示文章主旨；與開頭結(jié)尾呼應(yīng)，渾然一體（2分，答對(duì)2點(diǎn)即可）見輒能誦/暗疏之/亦不甚失C（1）于是率領(lǐng)子孫中三個(gè)

31、能挑擔(dān)的人，敲石頭，挖泥士，用箕畚把石頭泥土運(yùn)到渤海的 邊上。（3分，“遂” “箕畚”各1分，語意正確、語句通順1分。）（2）所以雖然有很強(qiáng)的記憶力，卻常常荒廢在不勤奮上（3分，“故” “廢”各1分， 語意正確、語句通順1分。）學(xué)生能結(jié)合愚公移山精神內(nèi)涵（咬定目標(biāo)、知難而進(jìn)、艱苦奮斗、鍥而不舍、堅(jiān)韌不拔 等）和乙段內(nèi)容（天資聰穎但不勤奮，年紀(jì)大了視力聽力記憶力下降）進(jìn)行勸勉，言之 有理即可。（只答出內(nèi)涵，未結(jié)合文段內(nèi)容，最髙得2分）作文略遂寧市2022年初中畢業(yè)暨高中階段學(xué)校招生考試語文試卷試卷滿分150分 考試時(shí)間120分鐘。注意事項(xiàng)：答題前，考生務(wù)必將自己的學(xué)校、姓名、準(zhǔn)考證號(hào)用0.5亳米

32、的黑色墨水簽字筆填寫在 答題卡上，并檢査條形碼粘貼是否正確?；卮疬x擇題時(shí)，選岀每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑。如 需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標(biāo)號(hào)：回答非選擇題時(shí)，將答案寫在答題卡 上，寫在本試卷上無效?？荚嚱Y(jié)朿后，將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題（每小題3分，共24分）下面文段中加點(diǎn)字讀音完全正確的一項(xiàng)是A.翠日(11)巷翠(cang)古秒(pu)B.掩吸(ying)僑級(jí)(shl)鑼刻(juan)C.寧柱(Ung)単勁(qibu)號(hào)然(m6)D.余暉(hui)襁褓(bdo)寧靜(nlng)頓覺寧辭美好。翌日，我們抵達(dá)金華山。滿山蒼翠，古樸的建筑掩映林間

33、。從正門拾級(jí)而上，輕撫鐫刻 在廊柱、碑林上的詩文，欣賞遒勁的書法，感受一代文宗陳子昂的風(fēng)骨。離別在即，驀然回 望，余暉擁抱青山，古讀書臺(tái)宛如襁褓中的嬰兒，首先要認(rèn)真閱讀題目，然后根據(jù)自己的口?！痉治觥勘绢}考査易錯(cuò)的字音。作答此題，積累判斷加點(diǎn)字的字音是否正確。遇到記憶模糊、不確定的字詞，可以釆用排除法排除選項(xiàng), 得出正確答案?！窘獯稹緼.有誤，“翌口”的“翌”應(yīng)讀作“yi”；有誤，“拾級(jí)”的“拾”應(yīng)讀作“sh界有誤，“道勁”的“迺”應(yīng)讀作“qiU”；正確。故選：D?！军c(diǎn)評(píng)】要正確地讀寫詞語，應(yīng)從漢字的音、形、義三方面入手，讀準(zhǔn)字音，辨明字形， 弄清字義。在日常的學(xué)習(xí)閱讀中也要注意多積累，豐富自

34、己的字詞量，在積累的過程中要做 到準(zhǔn)確無誤，這樣才能在實(shí)際的讀寫運(yùn)用中避免錯(cuò)讀錯(cuò)寫。下列句子書寫完全正確的一項(xiàng)是寬囿惜懂青春里的自己，一切向前看吧，我們都是地平線上噴簿而岀的朝陽。清冷的月光灑在院子里，青年在香樟樹下重新思量心里那個(gè)可望而不可即的夢(mèng)想。斑瀾的山雕，奔弛的鹿群，狐仙姑深夜的闌語，都是故鄉(xiāng)對(duì)端木段良的召喚。行走在四月的林間，路邊的小草在暖陽下爭先恐后地生長，這充滿希望的綠呵，是笠 臨人間的天使，是大自然的匱贈(zèng)?！痉治觥勘绢}考查錯(cuò)別字的辨析能力。錯(cuò)別字，主要是因音同或形似而錯(cuò)，掌握這個(gè)易 錯(cuò)點(diǎn)，仔細(xì)辨析各項(xiàng)中漢字，根據(jù)漢字的特點(diǎn)，結(jié)合字詞意思辨析判斷?！窘獯稹緼.有誤，“噴簿”的“簿

35、”應(yīng)為“薄”；正確；有誤，“斑瀾”的“瀾”應(yīng)為“斕”，“奔弛”的“弛”應(yīng)為“馳”，“闌語”的“闌” 應(yīng)為“調(diào)”;有誤，“笠臨”的“笠”應(yīng)為“蒞”，“匱贈(zèng)”的“匱”應(yīng)為“饋”。 故選：Bo【點(diǎn)評(píng)】漢字的音與形是密不可分的，大部分漢字字形不同，讀音不同，意義不同，但 漢字中又存在著很多的多音字、形近字和形聲字，不易區(qū)分。因此，平時(shí)學(xué)習(xí)中對(duì)字音與字 形的辨析要到位，努力做到不誤讀，不誤解，不誤寫。依次填入下列橫線上最恰當(dāng)?shù)囊唤M詞語是當(dāng)眾說紛紜時(shí)， 人云亦云， 理性地思考。我們不要過多 別人的私事，這是對(duì)人最起碼的尊重。她哽咽了： “和大家共同 的時(shí)光，皆成過往，皆為序章。愿你們且歌且行, 續(xù)寫輝煌。

36、”在風(fēng)云變幻的國際形勢(shì)下，當(dāng)代青少年 肩負(fù)起應(yīng)有的歷史使命。與其不如干涉度過必須 B,因?yàn)樗愿深A(yù)渡過必需C.因?yàn)樗愿缮娑蛇^必須 D.與其不如干預(yù)度過必需【分析】本題考查學(xué)生結(jié)合語境正確理解字詞含義的能力。解答此題，要弄清詞語的意 義及常用用法，再次弄淸詞語的感情色彩，尤其要注意結(jié)合具體的語境，理解字詞含義的變 化，辨析作答?！窘獯稹俊叭嗽埔嘣啤薄袄硇缘厮伎肌笔沁x擇關(guān)系，用“與其不如”連接恰當(dāng);干涉：對(duì)別人的事強(qiáng)行過問、干預(yù)。干預(yù)：過問（別人的事）。根據(jù)“私事”的提示，選“干涉”恰當(dāng);渡過：由這一岸到那一岸。度過：讓時(shí)間在工作、生活、娛樂、休息中消失。根據(jù)“時(shí)光”的提示，選“度過”恰必須：一

37、般表示情理上的必要，它多少帶有命令的語氣，即一定要的意思。必需：則表示一定需要、不可缺少的意思。根據(jù)“歷史使命”的提示，選“必須”恰當(dāng)。 故選：Ao【點(diǎn)評(píng)】分辨一組近義詞，并把它們分別填進(jìn)不同的句子里面。這樣的題目先做有把握 的，然后再區(qū)分剩下的詞語和句子，把詞語填進(jìn)句子里面多讀幾遍，看看到底怎么填才合適。下列加點(diǎn)詞語使用不正確的一項(xiàng)是 班長才思敏捷，他精彩的發(fā)言嘩眾取定，贏得了大家的陣陣掌聲。中學(xué)生要多讀書，讀好書，增加積累，對(duì)各種典故才能信手華米。教育脫貧的最美踐行者張桂梅彈精竭慮，讓當(dāng)?shù)卦S多貧困家庭的女孩實(shí)現(xiàn)了讀書夢(mèng)。 面對(duì)全球蔓延的疫情，中國沒有袖手旁觀，始終秉持人類命運(yùn)共同體理念，向

38、有需求 的國家伸出援助之手，展現(xiàn)岀我泱泱大國的博大胸懷?！痉治觥勘绢}考査學(xué)生成語的正確使用能力。解答此題，平時(shí)要有大量的成語枳累，還 要結(jié)合句意表述，從詞性、詞義輕重、感情色彩、習(xí)慣用法等多方面考慮，確定正確選項(xiàng)。 成語運(yùn)用的常見錯(cuò)誤有以下幾種：望文生義、褒貶不當(dāng)、搭配不當(dāng)、用錯(cuò)對(duì)象、語境K符等?！窘獯稹緼.使用有誤，嘩眾取寵：以浮夸的言論迎合群眾，騙取群眾的信賴和支持。該 成語屬于褒貶誤用。BCD.使用正確。故選：Ao【點(diǎn)評(píng)】解答此類題目，需要我們正確理解詞語的意思，辨清詞語的感情色彩，還要結(jié) 合語境分析其運(yùn)用是否恰當(dāng)。下列句子沒有語病的一項(xiàng)是 一個(gè)班級(jí)能否形成良好的班級(jí)文化，對(duì)學(xué)生的健康成

39、長起著至關(guān)重要的作用。通過對(duì)宋代瓷器藝術(shù)的研究，展現(xiàn)了中國古代崇尚簡樸、崇尚道徳的社會(huì)風(fēng)貌。標(biāo)準(zhǔn)漢語的主要讀者對(duì)象是為英語國家的中國留學(xué)生子女及漢語愛好者編寫的一 套漢語學(xué)習(xí)課本。新中國在一代又一代領(lǐng)導(dǎo)人的帶領(lǐng)下，從站起來到富起來再到強(qiáng)起來，正大步行走在 民族復(fù)興的道路上?！痉治觥勘绢}考査病句的辨析能力。常見的病句類型有成分殘缺、搭配不當(dāng)、語序混亂、 結(jié)構(gòu)混亂、語意不明、成分贅余等。先通讀所有句子，憑語感判斷正誤，如果不能判斷的， 可以壓縮句子，看搭配是否得當(dāng)，找出病因。【解答】A.有誤，兩面對(duì)一而，將“能否”刪去；有誤，成分殘缺，將“通過對(duì)的研究”刪去：有誤，句式雜糅，將“為”和“編寫的一套

40、漢語學(xué)習(xí)課本”刪去；正確。故選：Do【點(diǎn)評(píng)】辨析病句，一般來說，一看語法通不通，二看意思對(duì)不對(duì)，三看修辭妥不妥。 要想快速而準(zhǔn)確地辨析病句，除了平時(shí)多閱讀，增強(qiáng)語感外，還應(yīng)該掌握一定的方法，如語 感審讀法、枝干梳理法、邏輯分析法。下列句子排列鼠儈當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是最后才是難度更為巨大的著陸與巡視探測(cè)。而天問一號(hào)一次性完成了環(huán)繞、著陸與巡視三個(gè)重要步驟，可見其技術(shù)難度之高。人類探測(cè)火星己有60年，經(jīng)歷了幾個(gè)階段。等到技術(shù)水平相對(duì)成熟才有了人造的火星衛(wèi)星，人類才得以對(duì)火星有了全面的了解。在早期階段，由于技術(shù)不成熟，人類發(fā)射的火星探測(cè)器只能從火星遠(yuǎn)處飛掠而過，探測(cè)器飛行上億公里只為那驚鴻一瞥，探測(cè)手段極為有

41、限。 B.C.D.【分析】本題考查學(xué)生的句子排序能力。解答此類題要求學(xué)生平時(shí)加強(qiáng)閱讀領(lǐng)悟能力的 培養(yǎng)，具備較強(qiáng)的邏輯分析能力，通過抓關(guān)鍵詞，抓中心句，句與句之間的連接詞云逐句推 敲。句段的表達(dá)順序主要有空間順序、時(shí)間順序、邏輯順序多種，其中邏輯順序最為復(fù)雜， 有因果關(guān)系、層遞關(guān)系、主次關(guān)系、總分關(guān)系、并列關(guān)系?！窘獯稹渴穷I(lǐng)起句，先說早期階段，再說技術(shù)成熟期，最后說難度最K的著陸 與巡視探測(cè)，進(jìn)行小結(jié)，即：5）。故選：Co【點(diǎn)評(píng)】做題時(shí)要仔細(xì)閱讀句子，抓住每一句的關(guān)鍵字，如開頭詞語：首先，其次；表 時(shí)間的詞語；表方位的詞語等，就能順利解答此題。下列表述銷缺的一項(xiàng)是消息講究時(shí)效性和真實(shí)性，其標(biāo)題要

42、準(zhǔn)確概括主要內(nèi)容，盡可能重點(diǎn)突出，簡潔醒目?！扒嗄耆酥挥写_定了奮斗的目標(biāo)，人生才有前進(jìn)的方向?！备鶕?jù)分句間的關(guān)系，可以 判定這是遞進(jìn)復(fù)句。“與載人飛機(jī)相比，無人機(jī)體積小、造價(jià)低、零傷亡、使用方便?！边@句話使用了作 比較的說明方法，突出了無人機(jī)的特點(diǎn)。中國的二十四節(jié)氣誕生于數(shù)千年前，有的反映四季變化，有的反映溫度變化，有的反 映天氣現(xiàn)象，有的反映物候現(xiàn)象。這是祖先們留給子孫后代的寶貴財(cái)富?！痉治觥勘绢}考查文學(xué)常識(shí)。廣義的文學(xué)常識(shí)指涵蓋文化的各種問題，包括作家、年代、作品知識(shí)等，結(jié)合選項(xiàng)內(nèi)容來分析作答即可。【解答】ACD.正確；有誤，“只有才”表示條件關(guān)系。故選：Bo【點(diǎn)評(píng)】解答這道題，要有比較扎

43、實(shí)的語文基本功。這要求我們要養(yǎng)成多讀書、多積累 的好習(xí)慣，這樣才能厚積薄發(fā)，提高解題的準(zhǔn)確率。8.下列對(duì)課文內(nèi)容的理解錯(cuò)諼的一項(xiàng)是梁啟超在最苦與最樂中提出：負(fù)責(zé)任是人生最大的苦，盡責(zé)任是人生最大的樂。 文章啟迪我們直面人生，勇?lián)?zé)任，并從中獲得超越小我的大快樂?；匮影灿藐儽泵窀琛靶盘煊巍钡男问綄懗?，具有濃郁的地方特色，表達(dá)了作者重 回闊別十年的延安時(shí)激動(dòng)喜悅的心情。諸葛亮在北伐前向劉禪呈上出師表，言辭懇切地提出廣開言路、任人唯親、親賢 遠(yuǎn)佞三條建議，表達(dá)了 報(bào)先帝而忠陛下”的赤誠之心。劉姥姥進(jìn)大觀園記敘了劉姥姥到京城，與上流社會(huì)的賈母、王夫人等人一起進(jìn)餐， 鬧出了很多笑話的故事。作者通過雅與俗

44、、莊與諧的對(duì)比，營造出強(qiáng)烈的喜劇效果。【分析】本題考査內(nèi)容理解正誤的辨析。解答此題要注意理解原文，注意選項(xiàng)中細(xì)節(jié)的 表述。【解答】ABD.正確；有誤，諸葛亮在北伐前向劉禪呈上出師表，他提出的三條建議分別是：廣開言路、 嚴(yán)明賞罰、親賢遠(yuǎn)佞，并沒有“任人唯親”的建議。故選：Co【點(diǎn)評(píng)】考査對(duì)于課文內(nèi)容理解的題，需要根據(jù)上課老師的講解，尤其要結(jié)合本文的寫 作背景和中心來作答。學(xué)生要熟讀課文，熟悉課文內(nèi)容，做題方能得心應(yīng)手。二、積累運(yùn)用（26分）2022年是中國共產(chǎn)主義青年團(tuán)建團(tuán)100周年。學(xué)校團(tuán)委將開展一系列活動(dòng)，詩你根據(jù) 要求積極參加。仰望歷史的天空9.你將參加“青春中國”詩詞大會(huì)，請(qǐng)把關(guān)于理想信

45、念的詩詞歸類整理0 （10分）詩句關(guān)綻詞出處會(huì)當(dāng)凌絕頂，抱負(fù)遠(yuǎn)大杜甫望岳三軍可奪帥也，。志向堅(jiān)定論語-子罕理想 信金冰霜正慘凄，正氣凜然劉楨贈(zèng)從弟（其二）,只有香如故。初心不改陸游卜鼻子詠梅,提攜玉龍為君死。忠君愛國李賀雁門太守行,西北望，射天狼。殺敵報(bào)國蘇軾江城子-密州岀獵 , 憂樂天下范仲淹岳陽樓記 ? -以死明志文天祥過零丁洋【分析】本題考査詩文名句的識(shí)記能力。解答此類題目，我們需要在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，做好積累，根據(jù)提示和i吾境寫出相應(yīng)的句子，尤其要注意不能出現(xiàn)錯(cuò)別字?！窘獯稹看鸢福阂挥[眾山小匹夫不可奪志也終歲常端正（注意“終”的書寫）零落成泥碾作塵（注意“碾”的書寫）報(bào)君黃金臺(tái)上意會(huì)挽雕弓

46、如滿月先天下之憂而憂后天下之樂而樂人生自古誰無死留取丹心照汗青（注意“汗”的書寫）【點(diǎn)評(píng)】為了保證在默寫名句時(shí)不出錯(cuò)，關(guān)鍵還是平時(shí)要加強(qiáng)背誦和記憶，準(zhǔn)確書寫。 下面幾種方法可供借鑒：保持良好的心態(tài)，培養(yǎng)識(shí)記興趣。多種方式相結(jié)合，提高識(shí)記效果。提倡使用名句，鞏固識(shí)記成果。留心特別詞句，規(guī)避識(shí)記誤區(qū)。你將以下面這首詞為內(nèi)容，參加“中華經(jīng)典”誦讀比賽，請(qǐng)做好準(zhǔn)備。（5分）清平樂獨(dú)宿博山王氏庵南宋-辛棄疾繞床饑鼠，蝙蝠翻燈舞。屋上松風(fēng)吹急雨，被紙窗間自語。 平生塞北江南，歸來華發(fā) 蒼顏。布被秋宵夢(mèng)覺，眼前萬里江山?！咀⑨尅看嗽~寫于1182年，作者被免官閑居信州后，在博山寺旁筑“稼軒書屋”， 時(shí)常往來于

47、信州到博山的路上。覺（ju6）：睡醒。（1）你需要拍攝一段短視頻作為誦讀背景，請(qǐng)完善拍攝腳本。（3分）短視頻腳本（上片部分）誦讀內(nèi)容畫面內(nèi)容畫面意境背景音樂繞床饑鼠， 蝙蝠翻燈舞?；璋祷臎龅统?、漸急的 音樂屋上松風(fēng)吹急雨， 破紙窗間自語。屋外狂風(fēng)急雨。被吹得破裂的窗 紙，瑟瑟作響，好像在自言自語。 （2）請(qǐng)說說在朗誦下片時(shí)應(yīng)讀出哪些情感0 （2分）【分析】詞作從“饑鼠”“蝙蝠”到萬里江山，眼界由小及大。作者年輕離家，回鄉(xiāng)已 是“華發(fā)蒼顏”，但仍不忘為之奮斗一生的家國?！窘獯稹浚?）本題考查詩句畫面的描述與意境的理解?！袄@床饑鼠，蝙蝠翻燈舞”描寫的對(duì)象是饑餓的老鼠，飛來飛去的蝙蝠。從字面翻譯 句

48、子，然后用自己的話將詩句描寫的畫面描述出來即可。根據(jù)畫面內(nèi)容的描述，屋外“狂風(fēng)暴雨”，窗紙也被吹裂，讓人感覺寒冷：而吹裂的 窗紙又“瑟瑟作響，好像在自言自語”，此景給人以凄涼之感，故可用“寒冷凄涼”栄概括。（2）本題考查詩詞情感的理解?！捌缴苯?，歸來華發(fā)蒼顏”，詞人回顧往事，為 了國事奔馳于塞北江南,如今歸來是滿頭白發(fā)。再根據(jù)上片內(nèi)容,可知如今歸來的處境慘淡， 所以朗讀時(shí)應(yīng)將內(nèi)心的失意表現(xiàn)出來?！安急磺锵鼔?mèng)覺，眼前萬里江山”意思是說：一陣凄 冷的秋風(fēng)吹透r單薄的布被，突然驚醒，眼前依稀還是夢(mèng)中的萬里江山。詞人對(duì)祖國的那份 熱愛盡顯讀者面前，所以朗讀時(shí)也應(yīng)將這份悲壯的愛表達(dá)出來。答案：（1

49、）饑餓的老鼠繞者床竄來竄去，蝙蝠圍著昏黑的油燈上下翻舞。寒冷凄涼（2）應(yīng)讀出詞人回顧往事，而對(duì)今日的失意凄苦之情：讀出詞人雖免官閑居，依舊心 系祖國山河的執(zhí)著熱愛之情。參考譯文：夜出覓食的饑鼠繞床爬行，蝙蝠居然也到室內(nèi)圍燈翻飛，而屋外卻正逢風(fēng)雨交加，破裂 的糊窗紙也在鳴響。一生從塞北輾轉(zhuǎn)江南，如今歸隱山林，已是容顏蒼老，滿頭白發(fā)。一陣凄冷的秋風(fēng)吹透 了單薄的布被，突然驚醒，眼前依稀還是夢(mèng)中的萬里江山?！军c(diǎn)評(píng)】詩歌鑒賞做到五必看：（題目常常是詩眼，或中心事件，有助于了解詩的內(nèi)容）：（知人論世，了解作者風(fēng)格）；（訶以借此了解詩歌的感情基調(diào)，難憧的知識(shí)典故，有時(shí)答案也在其中）; （中心句、詩眼常常在

50、此。詩歌鑒賞也常常是名句的鑒賞）；必看題目必看作者必看注釋必看名句必看題干（題干的指向性很強(qiáng)，必須看清要求，必須結(jié)合原詩內(nèi)容、題干作答，不能 空洞的闡述概念。汲取榜樣的力量團(tuán)委擬在學(xué)校文化長廊推出“青春榜樣專題，引導(dǎo)同學(xué)們積極向上。（6分）（1）現(xiàn)已準(zhǔn)備了 “革命先鋒” “行業(yè)精英” “時(shí)代楷模”三個(gè)版塊的榜樣人物資料卡， 請(qǐng)你從備選名著中為第四版塊“經(jīng)典形象”推薦一位適合的榜樣人物，按照提示， 撰寫文字介紹。（3分）備選名著：紅星照耀中國鋼鐵是怎樣煉成的紅巖創(chuàng)業(yè)史平凡的世界長征飛向太空港名人傳半歲時(shí)，江夢(mèng)南嘆耳失聰。但她通過讀唇 語學(xué)會(huì)了 “聽”和說憑借優(yōu)秀的學(xué)習(xí)成 績。抱成為家鄉(xiāng)小鎮(zhèn)上近年

51、來唯一考上重點(diǎn)大 學(xué)，鼓終到清華念博士的學(xué)生。江夢(mèng)南的目標(biāo) 始終是明確的，那就是解決生命健康的難題。（2）學(xué)會(huì)摘錄和整理可以讓我們收獲更多。請(qǐng)仿照示例，從你網(wǎng)詼以的名著中，選取能 促使你成長的精辟語句或榜樣人物的事跡（精神），總結(jié)名著對(duì)你的影響。（3分） 示例1：當(dāng)我遇到困難準(zhǔn)備放棄時(shí)，想到吶喊中寫的“其實(shí)地上本沒有路， 走的人多了，也便成了路”，瞬間又有了勇氣。示例2：當(dāng)我為平凡的長相苦惱時(shí)，想到三作家中托爾斯泰雖然外表土頭 土腦，但憑借熱情和才華為人類創(chuàng)造了豐富的精神財(cái)富，便立即有了飽讀詩書的激 情和行動(dòng)?！痉治觥浚?）本題考査名著人物的了解。根據(jù)題意，從備選名著中選擇自己了解的主要 人物

52、作為榜樣人物，然后仿照年度人物江夢(mèng)南的介紹，寫出這位人物的大致人生經(jīng)歷及其遇 到的困難、克服困難的作法即可。比如鋼鐵是怎樣煉成的中身殘志堅(jiān)的保爾，平凡的 世界中積極進(jìn)取、敢于拼搏的孫少平等等。（2）本題考查名著人物的了解。根據(jù)題意，選擇一位對(duì)自己影響最大的名著人物，簡 述其主要事跡或摘錄其精辟的語句，表述出人物對(duì)自己的影響即可。比如當(dāng)我面臨車要抉擇 時(shí)，會(huì)想到朝花夕拾中藤野先生一文中的魯迅先生，以國家的大局為自己人生選擇 的終極目標(biāo)?！觉r答】答案：（1）示例一：保爾，出身貧寒，早-年喪父，在朱赫來的影響下走上了革命的道路。頭 部受傷、傷寒、肺炎經(jīng)歷了四次與死神的較量，保爾全身癱瘓，雙目失明，但

53、他最終從 人生低谷走出，創(chuàng)作小說暴風(fēng)雨所誕生的，拿起新的武器，開始了新的生活。示例二：孫少平，一個(gè)陜北農(nóng)家的窮小子，他背負(fù)沉重的家庭負(fù)擔(dān)進(jìn)城讀書。在自卑中 他逐漸走向成熟，回村辦學(xué)、黃原城攬工、進(jìn)煤礦當(dāng)?shù)V工、田曉霞身亡、礦難毀容他又 毅然回到礦區(qū)，完成了平凡而偉大的蛻變。（2）示例一：當(dāng)我不愿參加公益活動(dòng)時(shí)，想到鋼鐵是怎樣煉成的中保爾所說的“人 生最美好的，就是在你停止生存時(shí)，也還能以你所創(chuàng)造的一切為人們服務(wù)”，便全身心地投 入到公益活動(dòng)中去。示例二：當(dāng)我怕疼不愿去接種疫苗時(shí)，想到紅巖中竹簽刺入十指依舊不屈服的江姐， 我便具有藐視一切的勇氣與力量，勇敢走向注射室?！军c(diǎn)評(píng)】閱讀名著要注意積累的廣

54、泛性，既要注意名著表面的知識(shí)，如作者、背景、特 色、涉及人物及故事，又要知道一些細(xì)節(jié)，及時(shí)做筆記，做到積少成多，常讀常新，逐步深 化印象。這樣做題時(shí)才能信手拈來，得心應(yīng)手。揚(yáng)起青春的風(fēng)帆團(tuán)委組織同學(xué)們到敬老院進(jìn)行“孝親敬老，青年在行動(dòng)”慰問演出。（5分）1）請(qǐng)為演出寫一條標(biāo)語，至少使用一種修辭手法。（2分）（2）請(qǐng)你根據(jù)下面材料，用簡潔的語言，進(jìn)行準(zhǔn)確、完整的轉(zhuǎn)述。（3分）演出過程中，張奶奶見主持人小吳長得特別像自己的孫女，就想與小吳拍張照，但又不 好意思直接跟小吳說。小吳知道后，請(qǐng)你轉(zhuǎn)告張奶奶，演出結(jié)束后就去休息室找張奶奶，然 后去院子里花壇邊合影。你對(duì)張奶奶說：0 “【分析】（1）本題考查

55、宣傳標(biāo)語的擬寫。宣傳標(biāo)語的擬寫要緊扣主題且語言簡潔，具有 宣傳性。本題緊扣“孝新敬老，青年在行動(dòng)”這一主題，運(yùn)用比喻、對(duì)偶等修辭，表述出活 動(dòng)的方式或作用等即可。比如：敬天下老人，做文明少年。（2）本題考查語言轉(zhuǎn)述的能力。轉(zhuǎn)述他人的語言，要注意人稱的轉(zhuǎn)變，以及意思完整、 正確。此題表述時(shí)開頭應(yīng)有稱呼語，然后表達(dá)出小吳將去休息室找張奶奶并愿意和她拍照的 意思即可?！窘獯稹看鸢福海?）示例：敬老從心開始，助老從我做起（2）示例：張奶奶，小吳讓我轉(zhuǎn)告您，她演出結(jié)束后到休息室找您，和您一起到院子 里花壇邊合影【點(diǎn)評(píng)】寫宣傳標(biāo)語應(yīng)注意：內(nèi)容具體，指問明確。該做什么，不該做什么，希望別 人做什么，不做什么

56、，表述必須具體明確。語言簡潔，朗朗上口。標(biāo)語是面向大眾的，太 長不容易記住，一定要做到語言簡潔，還應(yīng)該適當(dāng)運(yùn)用修辭，力求語句生動(dòng)活潑，易記易誦。 構(gòu)思新穎，富有創(chuàng)意。標(biāo)語是用創(chuàng)意來說話的，要用藝術(shù)的手法把話說到人的心上。語 氣親切溫馨，充滿人文關(guān)懷。好的標(biāo)語都盡可能用“美”和“善”進(jìn)行人格誘導(dǎo)，激起人們 的崇高情感。三、閱讀理解（40分）（-）閱讀弘揚(yáng)北京冬奧精神，完成1316題。（12分）弘揚(yáng)北京冬奧精神王塵子4月8日，北京冬奧會(huì)、冬殘奧會(huì)總結(jié)表彰大會(huì)在北京隆重舉行，習(xí)近平總書記出席 大會(huì)并發(fā)表重要講話，明確強(qiáng)調(diào)：北京冬奧會(huì)、冬殘奧會(huì)廣大參與者珍惜偉大時(shí)代賦予的機(jī) 遇，在冬奧申辦、籌辦、舉辦

57、的過程中，共同創(chuàng)造了胸懷大局、自信開放、迎建而上、追求 卓越、共創(chuàng)未來的北京冬奧精神。我們要大力弘揚(yáng)北京冬奧精神，凝聚力量，實(shí)現(xiàn)白華民族 偉大的中國夢(mèng)。胸懷大局，就是堅(jiān)持心系祖國、志存高遠(yuǎn)。冬奧建設(shè)者傾力打造巧奪天工、世界一流 的場(chǎng)館設(shè)施，辦賽人員嚴(yán)謹(jǐn)專業(yè)完成賽事組織工作，醫(yī)療防疫人員守護(hù)參賽各方健康，志愿 者用青春和奉獻(xiàn)提供暖心服務(wù)。中國體育代表團(tuán)在冬奧賽場(chǎng)上勇奪冬奧會(huì)9枚金勝、15枚 獎(jiǎng)牌和冬殘奧會(huì)18枚金牌，61枚獎(jiǎng)牌，創(chuàng)造了歷史最好成績。廣大冬奧參與者用實(shí)際行動(dòng) 彩顯出以為國爭光為已任、以為國建功為光榮的使命擔(dān)當(dāng)。自信開放，就是堅(jiān)持殂容大度、開放包容。北京冬奧會(huì)開幕式上，二十四節(jié)氣倒計(jì)

58、時(shí) 將中華文化的瑰麗與智慈展現(xiàn)得淋漓盡致；頒獎(jiǎng)時(shí)刻，穿戴“瑞雪祥云“鴻運(yùn)山?jīng)g” “唐 花飛雪服飾的禮儀人員托起宛如同心圓玉壁的冬奧獎(jiǎng)牌，古老文明與奧林匹克交相輝映。 從服飾到配樂，從競技到領(lǐng)獎(jiǎng)，文化之美與運(yùn)動(dòng)之美在冬奧賽場(chǎng)競相綻放。從可愛憨厚的“冰墩墩“雪容融”，到大街小巷處處裝點(diǎn)的中國結(jié)、紅燈蘢，北京冬奧會(huì)、冬殘奧會(huì)折 射出中國人民的自信，詮釋著中華文化雍容大度、開放包容的獨(dú)特魅力。迎難而上，就是堅(jiān)持苦干實(shí)干、堅(jiān)韌不拔?；I辦舉辦北京冬奧會(huì)、冬殘奧會(huì)既面臨疫 情的嚴(yán)峻挑戰(zhàn)，也面對(duì)國際格局演變帶來的體育政治化逆流以及種種新問題、新情況。北京 冬奧會(huì)、冬殘奧會(huì)的廣大參與者始終保持知重負(fù)重、直面挑戰(zhàn)

59、的昂揚(yáng)斗志，百折不提、克服 困難、戰(zhàn)勝風(fēng)險(xiǎn)，為了勝利勇往直前。追求卓越，就是堅(jiān)持執(zhí)著專注、一絲不茍。從申辦、籌辦再到成功舉辦，一系列新技 術(shù)、新應(yīng)用在冬奧會(huì)中落地，讓“科技冬奧”從愿景走進(jìn)現(xiàn)實(shí)。冬奧建設(shè)者堅(jiān)持最高標(biāo)準(zhǔn)、 最嚴(yán)要求，精心規(guī)劃設(shè)計(jì)，結(jié)心雕琢打磨，攻克了一個(gè)又一個(gè)技術(shù)難題，用中國智慈、中國 速度打造出一批世界一流的糖品工程。共創(chuàng)未來，就是堅(jiān)持協(xié)同聯(lián)動(dòng)、緊密攜手。世界各國絕不是孤立在190多條小船上， 而是同在一條命運(yùn)與共的大船上，加強(qiáng)合作、同舟共濟(jì)是唯一正確出路。奧林匹克運(yùn)動(dòng)倡導(dǎo) 的“更團(tuán)結(jié)”正是當(dāng)今時(shí)代最需要的，北京冬奧會(huì)、冬殘奧會(huì)的主題口號(hào)“一起向父來”更 是表達(dá)了全人類的共同心

60、聲。偉大事業(yè)孕育偉大精神，偉大精神推進(jìn)偉大事業(yè)。在北京冬奧精神的激勵(lì)下，全國各 族人民必將為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢(mèng)凝心聚力、努力奮斗。（選自中國青年報(bào)，有刪改）文章的中心論點(diǎn)是什么？作者是如何提出這一論點(diǎn)的？（3分）第段主要使用了哪種論證方法？有何作用？（3分）下面這則材料作為段中哪一段的論據(jù)最合適？為什么？（3分）詩人約翰多恩說：“沒有人是一座孤島，可以自全。每個(gè)人都是大陸的一片，整體的一部分。”閱全文，聯(lián)系生活實(shí)際，說說新時(shí)代的青年應(yīng)如何弘揚(yáng)北京冬奧精神。（3分）【分析】本文是一篇議論文，開篇由習(xí)近平在4月8日北京冬奧會(huì)、冬殘奧會(huì)總結(jié)表彰大會(huì)上的車要講話引出本文的中心論點(diǎn)。接著從“胸