新部編人教版九年級下冊初中歷史 第14課 法西斯國家的侵略擴(kuò)張 教學(xué)課件

1、第四單元 經(jīng)濟(jì)大危機(jī)和第二次世界大戰(zhàn) 第14課 法西斯國家的侵略擴(kuò)張學(xué)習(xí)目標(biāo)1.知道意大利法西斯政權(quán)的建立及意大利吞并埃塞俄比亞的基本史實(shí)。2.掌握德國、日本法西斯專政建立的背景、時間、標(biāo)志和影響。3.了解德國法西斯的暴行，知道“國會縱火案”、納粹黨的反猶暴行和希特勒擴(kuò)軍備戰(zhàn)的基本史實(shí)。4.理解19291933年經(jīng)濟(jì)大危機(jī)與德、日法西斯政權(quán)建立的關(guān)系。 新課導(dǎo)入 奧斯維辛原本只是波蘭的一個安靜的小鎮(zhèn)，但它卻在二戰(zhàn)中成為比正面戰(zhàn)場還要?dú)埲毯蛻K烈的“殺人工廠”。1940年4月27日，納粹德國開始在這個作為鐵路交通樞紐的小鎮(zhèn)上建造最大的集中營。其最初的目的主要是關(guān)押波蘭政治犯和消滅蘇聯(lián)戰(zhàn)俘，但194

2、2年1月20日納粹在萬湖會議上通過的“猶太人問題最終解決方案”，則使這里成為猶太人的“屠宰場”。據(jù)估計約有110萬人在奧斯維辛集中營被殺，其中超過九成都是猶太人。從此，奧斯維辛成為大屠殺的代名詞，成為人類文明史上的悲慟之地。什么是法西斯?為什么德國法西斯要瘋狂屠殺猶太人?新課講解一、意大利法西斯政權(quán)的對外擴(kuò)張1.意大利法西斯政權(quán)的建立 （1）背景：第一次世界大戰(zhàn)后初期，意大利經(jīng)濟(jì)衰退，政治混亂，工農(nóng)運(yùn)動高漲，中央政府幾乎癱瘓。墨索里尼乘機(jī)組織法西斯黨。 （2）建立：1922年，法西斯黨徒向羅馬進(jìn)軍，法西斯政權(quán)在意大利建立起來。 （3）意大利法西斯政權(quán)的統(tǒng)治：對內(nèi)實(shí)行獨(dú)裁統(tǒng)治，對外醉心于領(lǐng)土擴(kuò)張

3、。2.對外擴(kuò)張：吞并埃塞俄比亞 1935年，意大利發(fā)動了侵略埃塞俄比亞的戰(zhàn)爭，第二年宣布正式吞并埃塞俄比亞。 下圖反映的是1922年10月，墨索里尼率領(lǐng)法西斯黨徒向首都羅馬進(jìn)軍的情景。這一事件標(biāo)志著 ( )A.意大利法西斯黨正式建立 B.法西斯政權(quán)在意大利建立起來C.意大利開始走上武力擴(kuò)張道路 D.意大利吞并埃塞俄比亞B 例典例分析新課講解典例分析新課講解解析：依據(jù)所學(xué)知識可知，第一次世界大戰(zhàn)后初期，意大利經(jīng)濟(jì)衰退，政治混亂，工農(nóng)運(yùn)動高漲，中央政府幾乎癱瘓。墨索里尼乘機(jī)組織法西斯黨。1922年，法西斯黨徒向羅馬進(jìn)軍，標(biāo)志著意大利法西斯政權(quán)建立，故B項符合題意。新課講解二、歐洲戰(zhàn)爭策源地的形成1

4、.德國法西斯專政的建立 （1）背景 經(jīng)濟(jì)大危機(jī)沉重打擊了德國。 在經(jīng)濟(jì)大危機(jī)的打擊下，廣大中下層民眾困苦不堪，對政府的不滿加劇。 以希特勒為首的納粹黨徒乘機(jī)大肆活動。他們根據(jù)各個階層民眾的不同心理，進(jìn)行針對性的蠱惑宣傳，還利用民眾對凡爾賽條約的不滿，煽動復(fù)仇情緒，從而贏得了廣泛的支持。 1932年，在國會選舉中，納粹黨成為第一大黨。新課講解 （2）建立：1933年，希特勒出任德國總理，開始掌握國家大權(quán)。不久，他解散國會，禁止其他政黨活動，建立了法西斯專政。 （3）影響：第二次世界大戰(zhàn)的歐洲戰(zhàn)爭策源地形成。2.納粹黨的暴行 （1）利用“國會縱火案”，打擊德國共產(chǎn)黨，逮捕和迫害大批共產(chǎn)黨人和進(jìn)步人

5、士，還乘機(jī)解散了工會。 （2）為加強(qiáng)思想控制，焚燒了大量的進(jìn)步書籍。 （3）殘酷迫害猶太人，猶太人的財產(chǎn)被無情地剝奪新課講解3.希特勒的擴(kuò)軍備戰(zhàn) （1）大力發(fā)展軍事工業(yè)，積極擴(kuò)軍備戰(zhàn)。 （2）1935年，德國公開撕毀凡爾賽條約，實(shí)行義務(wù)兵役制，建立起龐大的軍隊。 （3）1936年，德國派兵進(jìn)駐萊茵非軍事區(qū)；1938年，吞并了奧地利；1939年3月，又吞并了捷克斯洛伐克。 猶太人被禁止“擁有自行車，乘坐公共汽車，去電影院法西斯政權(quán)殘酷迫害猶太人，幾百萬猶太人慘遭屠殺”。這反映的是( )A.意大利法西斯的暴行 B.德國法西斯的暴行C.協(xié)約國的暴行 D.同盟國的暴行B例典例分析新課講解典例分析新課講

6、解解析：根據(jù)所學(xué)知識可知，第二次世界大戰(zhàn)前，德國法西斯為了轉(zhuǎn)移德國人民對壟斷資產(chǎn)階級的仇恨，把德國人的全部苦難歸罪于猶太人，極力煽動德國人的反猶排猶情緒，瘋狂迫害猶太人。因此材料揭露的是德國法西斯的暴行，故B項符合題意。殘酷迫害猶太人的主要是德國法西斯，A項不符合題意。協(xié)約國和同盟國是一戰(zhàn)期間的軍事集團(tuán)，沒有迫害猶太人，C、D兩項不符合題意。新課講解二、亞洲戰(zhàn)爭策源地的形成1.背景 （1）日本覬覦中國之心由來已久。1927年，日本內(nèi)閣宣稱“欲征服中國，必先征服滿蒙；欲征服世界，必先征服中國”。 （2）經(jīng)濟(jì)大危機(jī)重創(chuàng)日本經(jīng)濟(jì)。 （3）在國內(nèi)外矛盾激化的形勢下，日本出現(xiàn)了形形色色的法西斯組織。軍部

7、是日本法西斯勢力的核心。為了尋找出路，軍部法西斯勢力積極推動對外擴(kuò)張。新課講解 （4）1931年，日本關(guān)東軍策劃九一八事變，發(fā)動了蓄謀已久的侵華戰(zhàn)爭，中國人民開始了艱苦卓絕的抗戰(zhàn)。九一八事變成為中國人民抗日戰(zhàn)爭的起點(diǎn)，揭開了世界反法西斯戰(zhàn)爭的序幕。此后，日本迅速占領(lǐng)了中國的東北三省，扶植傀儡政權(quán)“滿洲國”，并進(jìn)一步蠶食中國的華北地區(qū)。2.形成 1936年，受軍部控制的廣田弘毅上臺組閣，建立法西斯專政，第二次世界大戰(zhàn)的亞洲戰(zhàn)爭策源地形成。3.日本的擴(kuò)軍備戰(zhàn) 日本加緊擴(kuò)充軍備，軍費(fèi)開支占全部財政收入的近一半。日本還制定了國策基準(zhǔn)，把“在確保帝國在東亞大陸地位之同時，向南方海洋發(fā)展”定為日本的根本國

8、策。4.日本發(fā)動全面侵華戰(zhàn)爭 1937年7月7日，日本制造七七事變，發(fā)動全面侵華戰(zhàn)爭。詳 對 比 德、日法西斯專政的異同新課講解項目德國日本不同點(diǎn)建立時間1933年1936年建立方式依靠納粹黨奪取政權(quán)建立法西斯專政，有法西斯政黨和領(lǐng)袖以軍部為法西斯勢力的核心，沒有法西斯政黨和領(lǐng)袖建立標(biāo)志希特勒上臺廣田弘毅上臺組閣核心人物及政黨（組織）希特勒、納粹黨廣田弘毅、軍部對外擴(kuò)張德國是在法西斯專政建立后，開始進(jìn)行對外侵略擴(kuò)張的日本是在發(fā)動侵略戰(zhàn)爭的過程中建立的法西斯專政詳 對 比 德、日法西斯專政的異同新課講解項目德國日本不同點(diǎn)影響標(biāo)志著第二次世界大戰(zhàn)的歐洲戰(zhàn)爭策源地形成標(biāo)志著第二次世界大戰(zhàn)的亞洲戰(zhàn)爭策

9、源地形成相同點(diǎn)（1）都受經(jīng)濟(jì)大危機(jī)的影響，社會經(jīng)濟(jì)困難，政局動蕩，階級矛盾異常尖銳（2）都得到了壟斷資產(chǎn)階級的支持（3）都有法西斯勢力的社會基礎(chǔ)（4）都有擺脫和轉(zhuǎn)嫁經(jīng)濟(jì)危機(jī)的企圖（5）都進(jìn)行瘋狂的對外侵略擴(kuò)張 第二次世界大戰(zhàn)的亞洲戰(zhàn)爭策源地形成的標(biāo)志是日本( ) A.侵占中國東北地區(qū) B.受軍部控制的內(nèi)閣上臺 C.發(fā)動全面侵華戰(zhàn)爭 D.進(jìn)行南京大屠殺B例典例分析新課講解解析：軍部是日本法西斯勢力的核心，1936年，受軍部控制的廣田弘毅上臺組閣，建立法西斯專政，第二次世界大戰(zhàn)的亞洲戰(zhàn)爭策源地形成，因此B項正確。課堂小結(jié) 當(dāng)堂小練1.有學(xué)者認(rèn)為:意大利與其他國家不同的歷史背景，尤其是資本主義在意大利的形成與發(fā)展的滯后性，以及南部、島嶼和農(nóng)村地區(qū)都還處于封建殘余桎梏下的情況，是法西斯得以首先在意大利興起的首要因素。該學(xué)者認(rèn)為意大利法西斯的興起( )A.是資本主義制度的產(chǎn)物B.源于經(jīng)濟(jì)和政治的落后C.是經(jīng)濟(jì)大危機(jī)的產(chǎn)物D.源于強(qiáng)烈的民族復(fù)仇情緒B 當(dāng)堂小練2.1932年，德國納粹黨成為國會第一大黨。1933年，就任總理后的希特勒利用“國會縱火案”，打擊國會中的第二大黨德國共產(chǎn)黨。接著，他解散國會，禁止其他政黨活動。這表明，納粹黨對內(nèi)(