必修3從師夷長(zhǎng)技到維新變法課件

1、單元概述一、關(guān)于近代化的概念近代化是工業(yè)化與工業(yè)化相伴的政治、思想文化等方面的變化，是指由農(nóng)業(yè)社會(huì)向工業(yè)社會(huì)的變遷過程。其核心是經(jīng)濟(jì)工業(yè)化和政治民主化。二、向西方學(xué)習(xí)的軌跡三、近代前期中國(guó)政治思想演變的特征1、參與階層廣泛，內(nèi)容多樣，體現(xiàn)出反封建反侵略的性質(zhì)；2、經(jīng)歷了由淺入深、由表及里的過程；3、經(jīng)歷了由被動(dòng)接受到主動(dòng)選擇的過程。器物(科技)制度(資本主義制度)思想(民主和科學(xué)馬克思主義)開眼看世界（抵抗派）洋務(wù)運(yùn)動(dòng)（洋務(wù)派）維新變法（維新派）辛亥革命（革命派）新文化運(yùn)動(dòng)（激進(jìn)派）馬克思主義傳播地主階級(jí)資產(chǎn)階級(jí)無產(chǎn)階級(jí) 是近代中國(guó)人向西方學(xué)習(xí)的漸進(jìn)過程,也是近代中國(guó)人思想不斷解放歷程。 第1

2、4課 從“師夷長(zhǎng)技”到維新變法課標(biāo)要求： 了解鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)后中國(guó)人學(xué)習(xí)西方、尋求變革的思想歷程； 理解維新變法思想在近代中國(guó)社會(huì)發(fā)展進(jìn)程中所起的作用。1、背景：2、代表人物及其活動(dòng)國(guó)際：歐美崛起，侵略擴(kuò)張國(guó)內(nèi)：封建危機(jī)，妄自尊大直接：鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)，驚醒志士一、驚醒 看世界，霧里探花（地主階級(jí)抵抗派） 師夷長(zhǎng)技以制夷（1）開創(chuàng)了向西方學(xué)習(xí)的先河；引導(dǎo)人們關(guān)注世界形勢(shì)，對(duì)當(dāng)時(shí)的思想解放有重要的啟迪作用 。（2）但局限于著書立說，尚未付諸實(shí)踐。3、評(píng)價(jià)：林則徐、魏源“一鴉”后 17世紀(jì)40年代，東西方先后兩位君主走向絕境一個(gè)（明崇禎）將脖子伸進(jìn)了樹枝下絲帶吊環(huán)里，另一個(gè)(英查理一世)將脖子伸進(jìn)了斷頭臺(tái)的鍘刀

3、下，而兩人死后其民族的走向卻是天壤之別。我們看到：世界的天平開始失衡 【破碎的夢(mèng)】17、18世紀(jì)中英兩國(guó)力量對(duì)比：國(guó)家中國(guó)英國(guó)政治腐朽的封建制度先進(jìn)的資本主義制度經(jīng)濟(jì)小農(nóng)經(jīng)濟(jì)占主導(dǎo)資本主義迅速發(fā)展大清帝國(guó)落后于世界發(fā)展潮流從乾隆到咸豐，清朝統(tǒng)治者的文化心態(tài)是怎樣的？從容自信盲目自大茍利國(guó)家生死以，豈因禍福避趨之。林則徐A.活動(dòng): 設(shè)譯館，編譯四洲志各國(guó)例律 B.評(píng)價(jià):近代中國(guó)開眼看世界的第一人 師夷長(zhǎng)技以制夷海國(guó)圖志 魏源當(dāng)時(shí)介紹西方歷史地理最詳實(shí)的專著方法內(nèi)容目的 戰(zhàn)艦 火器 養(yǎng)兵練兵之法 海國(guó)圖志在1853年流入日本，一度成為日本追求海外知識(shí)幕末志士的必讀書。 大國(guó)崛起.日本 （在中國(guó)）海

4、國(guó)圖志問世后卻很少有人問津。然而，許多守舊的朝廷官吏的罵聲卻撲面而來最終在國(guó)內(nèi)的印刷數(shù)僅有千冊(cè)左右。魏源最終皈依佛門，郁郁而終。 朝川濟(jì)世 魏源和他的海國(guó)圖志對(duì)中國(guó)、日本的不同影響 此書在中日兩國(guó)不同的遭遇說明了什么？材料一 今日和議既成，中外貿(mào)易有無交通，購(gòu)買外洋 器物，尤屬名正言順。購(gòu)成之后，訪募覃思志士，智巧之匠，始而演習(xí)，繼而制造，不過一二年，火輪船必為中外官員通行之物，可以剿發(fā)捻，可勤遠(yuǎn)略。 1861年曾國(guó)藩材料二中國(guó)文武制度，事事出于西人之上，獨(dú)火器萬不能及。 李文忠公全集、材料一中的“和議”指什么？曾國(guó)藩這段話在什么背景下說出來的？、材料一反映了哪一派別的什么觀點(diǎn)？從材料一可看出

5、其具體方法什么？其目是什么？、材料二的觀點(diǎn)是否正確？說出你的理由。二、實(shí)踐-學(xué)器物，移花接木（地主階級(jí)洋務(wù)派）1、背景：外患內(nèi)憂目的：挽救封建統(tǒng)治(師夷長(zhǎng)技以自強(qiáng))“二鴉”后，內(nèi)憂外患2.概況：（1）代表人物：曾國(guó)藩、李鴻章、左宗棠等（2）主張：“中學(xué)為體”：肯定封建制度，強(qiáng)調(diào)以封建綱常倫理作為國(guó)家安身立命的根本，“西學(xué)為用”：主張采用西方先進(jìn)科學(xué)技術(shù)（3）實(shí)踐: 開展洋務(wù)運(yùn)動(dòng)，但徹底破產(chǎn)。 （前期）以“自強(qiáng)”為旗號(hào)，創(chuàng)辦軍事工業(yè)（后期）以“求富”為旗號(hào)，興辦民用工業(yè)?；I劃海防，建立近代海軍。 開辦新式學(xué)堂；派遣留學(xué)生。奕曾國(guó)藩李鴻章左宗棠張之洞上海天津福州天津機(jī)器局福州船政局江南制造總局洋務(wù)

6、派興辦的軍事工業(yè)安慶安慶內(nèi)軍械所興辦民用工業(yè)開平煤礦輪船招商局漢陽(yáng)鐵廠湖北織布局北洋海軍福建海軍旅 順威海衛(wèi)籌 劃 海 防南洋海軍開近代教育先河 為了適應(yīng)洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的需要京師同文館1872年30名幼童赴美留學(xué)洋務(wù)派最早創(chuàng)辦的洋務(wù)學(xué)堂，1902年并入京師大學(xué)堂（后者于1912年更名為北京大學(xué)） “我辦了一輩子的事，練兵也，海軍也，都是紙糊的老虎，何嘗能實(shí)在放手辦理？不過勉強(qiáng)涂飾，虛有其表，不揭破猶可敷衍一時(shí)。如一間破屋子，由裱糊匠東貼西補(bǔ)，居然成一凈室，雖明知為紙片裱糊，然究竟決不定里面是何等材料，即有小風(fēng)小雨，打成幾個(gè)窟窿，隨時(shí)補(bǔ)葺，亦可支吾對(duì)付。乃必欲爽手扯破，又未預(yù)備何等修葺材料，何種改造方

7、式，自然真相破露不可收拾，但裱糊匠又何術(shù)能負(fù)其責(zé)？” 李鴻章材料中的破屋子指的是什么？ 清王朝的腐朽統(tǒng)治裱糊匠指的是哪些人？ 洋務(wù)派裱糊匠們主要用什么“材料”東貼西補(bǔ)？ 西方先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)你認(rèn)為“何嘗能實(shí)在放手辦理”的因素是什么？ 遇到頑固派的阻撓1、背景和目的：2、概況：（1）代表人物：（2）主張：“中學(xué)為體，西學(xué)為用”（3）實(shí)踐：開展了洋務(wù)運(yùn)動(dòng)，但徹底破產(chǎn)。3、評(píng)價(jià)： 積極性:邁出了中國(guó)近代化第一步， 沖擊了守舊觀念, 為西學(xué)傳播創(chuàng)造輿論環(huán)境。 局限性:僅僅學(xué)習(xí)西方物質(zhì)文明(停留在學(xué)習(xí)“器物”的 層面),未觸動(dòng)封建舊制度。二、實(shí)踐-學(xué)器物，移花接木（地主階級(jí)洋務(wù)派）1、有人認(rèn)為：“中國(guó)文武

8、制度，事事遠(yuǎn)出西人之上，獨(dú)火器萬不能及”，提出“中學(xué)為體，西學(xué)為用”的思想，提出此觀點(diǎn)的是： A林則徐、魏源等人 B李鴻章、張之洞等人 C康有為、梁?jiǎn)⒊热?D慈禧、光緒等2、19世紀(jì)九十年代，張之洞在勸學(xué)篇中說道：“中學(xué)為內(nèi)學(xué)西學(xué)為外學(xué)；中學(xué)治身心，西學(xué)應(yīng)世事”。這體現(xiàn)出張之洞主張： A.全面向西方學(xué)習(xí)以應(yīng)付清政府面臨的危機(jī) B.極力維護(hù)君主專制和綱常名教 C.加強(qiáng)個(gè)人修養(yǎng)以適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展 D.倡導(dǎo)西學(xué)，適應(yīng)了時(shí)代發(fā)展的需要B三、創(chuàng)新變制度，曇花留香（資產(chǎn)階級(jí)維新派）1、維新思想的產(chǎn)生早期維新思想 （19世紀(jì)60年代）(4)評(píng)價(jià)：經(jīng)濟(jì)上：主張發(fā)展民族工商業(yè)，與外國(guó)進(jìn)行商戰(zhàn)文化上：主張興辦學(xué)校

9、，學(xué)習(xí)西方自然科學(xué)知識(shí)政治上：主張革新，實(shí)行君主立憲制度欲自強(qiáng)，必先致富；欲致富，必首在振工商；欲振工商，必先講求學(xué)校，速立憲法，尊重道德，改良政治。 鄭觀應(yīng)(1)背景：(3)內(nèi)容：(2)代表人物：外國(guó)資本主義侵略的加深 洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的展開；中國(guó)民族資本主義的產(chǎn)生王韜、鄭觀應(yīng)1）反映了正在興起的資產(chǎn)階級(jí)的利益和要求;起到了啟蒙作用（引導(dǎo)知識(shí)分子把注意力從工商、科技轉(zhuǎn)移到政治制度方面）2）沒有形成完整理論體系,沒有實(shí)施。1）政治基礎(chǔ):甲午戰(zhàn)后民族危機(jī)加深；2）經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ):民族資本主義經(jīng)濟(jì)初步發(fā)展；3）思想基礎(chǔ):早期維新思想的發(fā)展,西學(xué)的不斷傳入；4）實(shí)踐基礎(chǔ):洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的破產(chǎn)。2、維新思想的發(fā)展康、梁的

10、維新思想（19C90S）（1）背景：救亡圖存和發(fā)展資本主義目的：（2）概況：2）思想主張與論戰(zhàn)論戰(zhàn)1）代表人物及其活動(dòng)A、康有為B、梁?jiǎn)⒊珻、嚴(yán)復(fù)政治：變法圖存；主張興民權(quán)、設(shè)議院，實(shí)行君主立憲制；經(jīng)濟(jì)：發(fā)展資本主義；教育：改革教育制度；焦點(diǎn)：要不要維新變法要不要興民權(quán)，實(shí)行君主立憲制要不要提倡西學(xué)，改革教育制度實(shí)質(zhì)：論戰(zhàn)雙方：維新派與頑固派（包括洋務(wù)派）資本主義思想與封建主義思想的正面交鋒思想主張（2）概況：2）思想主張與論戰(zhàn)3）實(shí)踐:1）代表人物及其活動(dòng)A、康有為B、梁?jiǎn)⒊珻、嚴(yán)復(fù)政治：變法圖存；主張興民權(quán)、設(shè)議院，實(shí)行君主立憲制；經(jīng)濟(jì)：發(fā)展資本主義；教育：改革教育制度；發(fā)動(dòng)維新變法運(yùn)動(dòng)序

11、幕：”公車上書：高潮：“百日維新”結(jié)局：“戊戌政變” A、康有為： 活動(dòng)： 辦草堂（廣州萬木草堂），寫文章新學(xué)偽經(jīng)考孔子改制考維新變法第一人特點(diǎn)：把西方資產(chǎn)階級(jí)政治思想與中國(guó)傳統(tǒng)儒家 思想相結(jié)合。作用：有力地抨擊了堅(jiān)持“天不變，道亦不變”的封建頑固勢(shì)力，被稱為“思想界之一大颶風(fēng)”“火山大噴火”1）代表人物及其活動(dòng)：思考：有學(xué)者認(rèn)為“康有為是跪著造反的”為什么？ 康有為主觀上想減小維新變法的阻力；民族資本主義經(jīng)濟(jì)發(fā)展的不充分導(dǎo)致中國(guó)民族資產(chǎn)階級(jí)力量始終弱??；與康有為的個(gè)人經(jīng)歷、學(xué)問素養(yǎng)也有一定的關(guān)系。課堂探究康有為為什么要打著孔子的旗號(hào)宣揚(yáng)維新思想？ 馬克思指出：“他們戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地請(qǐng)出亡靈來給他們

12、以幫助，借他們的名字、口號(hào)、衣服，以便穿著這種久受崇敬的服裝，用這種借用的語言，演出歷史的新場(chǎng)面?！狈祷?B、 梁?jiǎn)⒊?發(fā)表變法通議，抨擊封建專制制度的危害和頑固派的因循守舊，宣傳伸民權(quán)、設(shè)議院、變法圖存的思想輿論界天之驕子 C、 嚴(yán)復(fù)： 指出封建君主皆“大盜竊國(guó)”，主張國(guó)家屬于人民，王侯將相是人民的公仆。將近代西方文化介紹到中國(guó)的第一人2）資產(chǎn)階級(jí)維新思想的基本主張政治：經(jīng)濟(jì)：教育：變法圖存；主張興民權(quán)、設(shè)議院，實(shí)行君主立憲制；發(fā)展資本主義；改革教育制度；返回序幕:“公車上書”康有為梁?jiǎn)⒊?1895年3月,馬關(guān)條約要簽訂的消息傳到北京。云集京師參加科舉考試的舉人義憤填膺,奔走相告,強(qiáng)烈要求

13、朝廷拒絕批準(zhǔn)條約。于是，康有為、梁?jiǎn)⒊热顺珒x18省舉人聯(lián)名共上一書,要求“拒和、遷都、練兵、變法”。這就是長(zhǎng)達(dá)1.8萬余字的上今上皇帝書,也就是有名的公車上書。 -“拒和”、“變法”高潮:“百日維新”(“戊戌變法)光緒帝“明定國(guó)是詔” 1898年6月11日,光緒皇帝頒布“明定國(guó)是”詔書，宣布實(shí)行變法,這就是“戊戌變法”。 （注:國(guó)是,即國(guó)家大計(jì)）結(jié)局:“戊戌政變” 1898年9月21日，慈禧太后發(fā)動(dòng)政變囚禁光緒帝,宣布親政,捕殺維新派,廢除變法法令,變法失敗。(失敗) 由于變法持續(xù)了103天,所以又稱“百日維新”。望門投止思張儉，忍死須臾待杜根。我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖。 譚嗣同戊戌六

14、君子返回探究：結(jié)合材料歸納維新思想的影響1.時(shí)務(wù)報(bào)發(fā)行最高達(dá)到一萬七千份，成為中國(guó)第一大報(bào)。 李冬君四馬路上的時(shí)務(wù)與時(shí)尚 范圍之廣2.康有為思想引起極大震動(dòng)，成為“思想界一大颶風(fēng)”， 梁?jiǎn)⒊鳛椤盎鹕酱髧娀鹨玻浯蟮卣鹨?。?沈渭濱百年戊戌變法研究回顧沖擊之大 3.維新派要變法圖強(qiáng)，反對(duì)專制， 使用的思想理論武器，即是向西方學(xué)來的“人權(quán)天賦”，大倡民權(quán)，大倡西學(xué)。沈渭濱百年戊戌變法研究回顧理論之新范圍之廣沖擊之大理論之新啟蒙、覺醒、思想解放潮流探究：結(jié)合材料歸納維新思想的影響 民族意識(shí) 民主意識(shí)“這些年來中國(guó)國(guó)民覺些甚么呢？第一，覺得凡不是中國(guó)人都沒有權(quán)來管中國(guó)的事。第二，覺得凡是中國(guó)人都有權(quán)來管中國(guó)的事。” -1923年，梁?jiǎn)⒊迨曛袊?guó)進(jìn)化概論（1）背景（2）概況（3）評(píng)價(jià)：進(jìn)步性： 1）沖擊了封建專制統(tǒng)治； 2）反映了資產(chǎn)階級(jí)的利益和政治要求； 3）促進(jìn)了人民的覺醒，是一次思想解放運(yùn)動(dòng)。局限性：依靠沒有實(shí)權(quán)的皇帝采用改良辦法。2、維新思想的發(fā)展康、梁的維新思想（19C90S）1.國(guó)人真的清醒了嗎？2.這些學(xué)習(xí)有沒有給中國(guó)帶來根本 的改觀？3.以你看原因