2019-2020年八年級語文上冊-第五單元綜合測試題-新人教版

1、2019-2020年八年級語文上冊 第五單元綜合測試題 新人教版一、基礎(chǔ)知識（30分）1下列加點(diǎn)字讀音有誤的一項(xiàng)是() （3分） A儼然(yn) 濯洗(zhu) 多髯(rn) B阡陌(qin ) 淤泥(y) 禾黍(sh) C垂髻(tio) 褻玩(xi) 綺麗(q) D邑人(y) 鴻儒(r) 矜寡(gun) 2下列句中不含錯(cuò)別字的一項(xiàng)是( ) （3分） A惘不因勢象形，各具情態(tài)。 B謀閉而不興，盜竊亂賊而不做。 C南陽劉子驥，高尚士也，聞之，欣然歸往。 D山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈。 3下列加點(diǎn)詞解釋有誤的一項(xiàng)是( ) （3分） A菊之愛，陶后鮮有聞(鮮：少，稀少) B其兩膝相比者(

2、比：靠近，挨著) C貨惡其棄于地(惡：憎惡) D香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植(益：好處) 4下列句子中，朗讀節(jié)奏停頓有誤的一項(xiàng)是( )（3分） A造化鐘神秀，陰陽割昏曉 B存者且偷生，死者長已矣 C天啟壬戌秋日，虞山王毅叔遠(yuǎn)甫刻 D予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染 5、默寫（8分）（1）望岳中表達(dá)站得高望得遠(yuǎn)這種思想境界，蘊(yùn)涵著深刻的哲理，給人以啟示的兩句話是_，_。（2）杜甫春望一詩中因典型地寫出了戰(zhàn)火迷漫中人們共有的感受而傳頌千古的名句是_，_。（3）周敦頤的愛蓮說一文中比喻不與惡濁的世風(fēng)同流合污，又不孤高自詡的句子是_，_。（4）夜久語聲絕，_。（5）_，恨別鳥驚心。6、選出沒有通假字的一句（）。（3分）A

3、詘右臂支船B長約八分有奇C左手倚一衡木D舟尾橫臥一楫7、下面句中加點(diǎn)詞與“其兩膝相比者”中“其”的意思相同的一項(xiàng)是（）。（3分）A其一貧，其一富B其如土石何C吾視其轍亂D其真無馬邪8、對對子（任選一聯(lián)作對）。（2分）（1）上聯(lián)：贊雕刻者高超技藝 下聯(lián)：_（2）上聯(lián)：_下聯(lián)：奇巧人神技雕刻核舟9、修改下面畫橫線的部分，使整句話連貫、順暢。（2分）王小明同學(xué)的這篇習(xí)作立意深刻，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕Y(jié)構(gòu)，語言流暢，在全市作文比賽中把它評為一等獎(jiǎng)。應(yīng)改為_ 應(yīng)改為_二、閱讀理解（共40分）(一)（17分） 桃花源記晉太元中，武陵人捕魚為業(yè)。緣溪行，忘路之遠(yuǎn)近。忽逢桃花林，夾岸數(shù)百步，中無雜數(shù)，芳草鮮美，落英繽紛。漁

4、人甚異之。復(fù)前行，欲窮其林。林盡水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，從口入。初極狹才通入。復(fù)行數(shù)十步，豁然開朗。土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。其中往來種作，男女衣著，悉如外人。黃發(fā)垂髫，并怡然自樂。見漁人，乃大驚，問所從來。具答之。便要還家，設(shè)酒殺雞作食。村中聞有此人，咸來問訊。自云先世避秦時(shí)亂，率妻子邑人來此絕境，不復(fù)出焉，遂與外人間隔。問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。此人一一為具言所聞，皆嘆惋。余人各復(fù)延至其家，皆出酒食。停數(shù)日，辭去。此中人語云：“不足為外人道也。”既出，得其船，便扶向路，處處志之。及郡下，詣太守，說如此。太守即遣人隨其往，尋向所

5、志，遂迷，不復(fù)得路。南陽劉子驥，高尚士也，聞之，欣然規(guī)往。未果，尋病終。后遂無問津者。10、在括號中填寫省略的內(nèi)容。（2分）（）見漁人，乃大驚，問（）所從來。（）具答之。（）便要（）還家，設(shè)酒殺雞作食。11、解釋加點(diǎn)詞在文中的意思。（2分）阡陌交通（）便要還家（）無論魏晉（）處處志之（）12、成語“無人問津”出自本文中的_一句；出自本文的另一個(gè)成語是_，現(xiàn)在的常用義是_。（3分）13、給桃花源外的圖景取個(gè)名字。（2分）_14、桃花源中的人為什么叮囑漁人“不足為外人道也”？說說你的理解？（3分）_15、翻譯句子。（2分）黃發(fā)垂髫，并怡然自樂。_16寫出漁人和桃花源中的人在酒桌上的對話，要求寫出雙

6、方說話的神情態(tài)度。（3分）_（二）（11分） 大道之行也大道之行也，天下為公，選賢與能，講信修睦。故人不獨(dú)親其親，不獨(dú)子其子，使a老有所終，b幼有所長，c矜、寡、獨(dú)、廢疾者皆有所養(yǎng)，男有分，女有歸。貨惡其棄于地也，不必藏于己惡其不出于身也，不必為己。是故謀閉而不興，盜竊亂賊而不作，故外戶而不閉，是謂大同。17、本文選自_，其作品大多反映了_思想。（2分）18、用“/“給下面的句子劃分朗讀節(jié)奏。（2分）大 道 之 行 也，天 下 為 公，選 賢 其 能，講 信 修 睦。19、“壯有所用”這句話是從選文中抽出來的，應(yīng)把它還原到_（a、b、c）處，理由是：_。（2分）20、指出本文的結(jié)構(gòu)特征：_（2

7、分）21寫出與加點(diǎn)詞詞義相同的成語。（3分）選賢與能_講信修睦_貨惡其棄于地也_（三）（12分） 海邊荒石有一年夏天，在青島嶗山附近一處無名的海灘，我第一次被石頭的美麗所震懾：它們密密麻麻鋪滿海灘，浸潤在陽光下微微動蕩的海水里，一直延伸到大海深處。水光中輪轉(zhuǎn)著石頭們含蓄而神秘的色彩，有的瑩綠如玉，有的深紅似霞，有的暗黃如金，有的粉白如雪。它們多得數(shù)不清，坦坦蕩蕩氣度不凡地占據(jù)了海灘，簡直像一座散發(fā)著靈異之光的寶藏，攔截了我眺望大海的目光。我深深地被誘惑了，赤足涉入清澈的水中，左一塊右一塊，貪婪地挑著揀著，手里捧不下了，我就把第一批收獲排放在岸邊，轉(zhuǎn)身又去掏摸。我決心要帶一批石頭回去，它們的美勾

8、起了我的占有欲。那些海水中的石頭，幾乎每一塊都有獨(dú)特的形狀和花紋，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，絲絲縷縷。俯身其中，令人沉醉。不知過了多久，我捧著又一批寶貝回到岸上，眼前的景象令我大吃一驚。我手中的美石劈劈啪啪落下去，險(xiǎn)些砸痛自己的腳。那些“首批選中”的石頭呢？它們怎么都消失了，我只迷惑了兩秒鐘，就發(fā)現(xiàn)它們依然不動呆在原處，只是，岸上的石頭不再美麗，我看見一些普通的石頭別扭地排成整齊的一列，灰頭灰腦，怪模怪樣，有的帶點(diǎn)兒灰乎乎的紅或綠，有的干脆灰不溜秋或色如灰土。我不敢相信它們就是令我一見傾心的寶貝。呆視之間，我的胸中竟跳出那樣了個(gè)字眼：死亡。比起海中的美態(tài)，這些石頭分明全死了。死去的原因，只是來了我-一個(gè)傾慕者

9、，對之愛不釋手，想把它們帶回家去，占為己有。就是這點(diǎn)小小的貪婪，無可厚非的欲望，令它們離開長久熟稔而親密的海水，孤獨(dú)地承受夏天的烈日，而奇妙的大自然，早已讓它們與大海之間此呼彼應(yīng)，難舍難分。面對傾心或喜愛的東西，我們多么容易犯傻。我把石頭放回海里，在海灘盤桓良久，我竟想到一個(gè)時(shí)空遠(yuǎn)隔的人-“昆蟲之父”法布爾。這個(gè)一生在清貧中與蟲交談的人，在晚年得到一小片廢墟?！耙粔K偏僻的不毛之地，被太陽烤得滾燙。但卻是刺菊科植物和膜翅目昆蟲的好去處?！狈ú紶柊阉Q作“鐘情寶地”。與有些昆蟲學(xué)家不同的是，別人剖開蟲的肚子，把它們制成標(biāo)本，他卻是研究活著的它們，“在藍(lán)天之下，聽著蟬鳴音樂從事觀察”。法布爾把這塊“寶地”命名為“荒石園”，聽來凄冷，但荒石園的故事卻充滿了尊重和溫暖的感情，每塊石頭、每只蟲子，都有自己的地方，自然自在，荒得其所。比照我們習(xí)慣的一些方式，這才是真正令人起敬的愛。22、解釋詞語。（2分）愛不釋手：_不毛之地：_-23、結(jié)合文章內(nèi)容填空（每空