徜徉與淘書的情趣沉醉于讀書的快樂

1、徜徉于淘書的情趣 沉醉于讀書的快樂梁浩祥現(xiàn)實生活變化實在太快，人們在緊張的工作之余，或放松心情，休閑旅游；或親友小聚，交流聊天；那些時尚的青年人更是沉湎于蹦迪游樂，或在虛擬的網(wǎng)絡(luò)世界里遨游，顯得快活逍遙，游哉悠哉。而我似乎跟不上這時尚得讓人眼花繚亂的世界。曾也有不少親友同學(xué)相邀，參加他們的時尚活動，卻實在是懵然無知，缺乏興趣，幾次下來，親友同學(xué)便將我“束之高閣”，我也坦然，因為我自有我的情趣和快樂之源，這就是我淘書的情趣和讀書的快樂。走上教師這一工作崗位，自然和書有了不解之緣，上世紀(jì)八十年代的教師工資水平不高，而我每月一定會從有限的工資收入中擠出一部分，每月買上三到五本書。然而時至今日，工資倒

2、是增加不少，但人到中年，上有老，下有小，前幾年還貸款買了房，經(jīng)濟負(fù)擔(dān)也可謂不小，再說現(xiàn)在的書裝幀精美，書價是幾倍十幾倍地往上漲，好幾次看到一些心儀已久的好書，卻由于囊中羞澀，還是放棄了購買的欲望?？尚睦锢鲜菭繏熘?，最后還是咬咬牙買來了。幾次下來，實在有些吃不消，以至于每當(dāng)休息天，夫人老是給我布置“家庭作業(yè)”，好牽住我這個人，讓我沒有機會逛書店，家庭經(jīng)濟不再出現(xiàn)危機。然而，好書總還是想買的。一次，很偶然的機會，發(fā)現(xiàn)市區(qū)東街口新開張了一家書店，盡管新書不多，但好書不少，尤其是低至原價2=3折的價格，更有很大的誘惑。每當(dāng)星期天，我一進去便是二三個小時出不來。這里的好書實在太多，原來，書店老板進的都是

3、正版書，只是由于出版的數(shù)量太多，或因為專業(yè)性太強而造成積壓。于是出版社便以極低的價格出手，書店老板的定價自然也低?！昂鋈缫灰勾猴L(fēng)來，千樹萬樹梨花開”，也不知為何，小小的紹興古城一下冒出七八家這樣的書店，對于像我這樣的“淘書一族”可謂是如沐春風(fēng)，如浴陽光。一發(fā)而不可收，星期天到這些書店淘書自然成了我的“必修課”。起初夫人還有意見，但看我這么癡情，想想我又沒有其他諸如麻將小搞搞之類的興趣愛好，也算是個居家好男人，特別是書價出奇的便宜，也就無所謂了，豈知價格雖然便宜，但我購書數(shù)量大增，真可應(yīng)了“明修棧道，暗渡陳倉”的古訓(xùn)，唉，我的精明夫人啊，你可真是“聰明一世，糊涂一時”啊，我偷偷地樂著，于是乎，我

4、更來勁了，這不，書是大摞大摞地往家搬，還學(xué)會了跟這些個書店老板砍書價。自然也培養(yǎng)了我的經(jīng)濟頭腦，更重要的是，在書店里，讓我結(jié)識了不少像我這樣的淘書一族，大家相互交流淘書、讀書心得，像紹興一中的董老師，文理學(xué)院的王老師、成老師，還有市級機關(guān)的沈先生，楊先生等，都成了我的摯友。淘書自然是為了讀書?，F(xiàn)在的社會發(fā)展變化實在太快，如同電腦的升級換代一般，我是上個世紀(jì)八十年代中期從大學(xué)校門出來任教的，知識的更新?lián)Q代的需求更為迫切，否則就很難與時代同步。作為一名中學(xué)語文教師，我以為，不一定要成為專家，但必須是一個“雜家”。我所淘的書，從內(nèi)容上看，幾乎是個“大雜燴”，無論政治、經(jīng)濟、軍事、歷史、外交，還是文學(xué)

5、、藝術(shù)、教育、古典，可謂是應(yīng)有盡有。讀書呢，自然也讀得很雜，有些內(nèi)容甚至是很冷僻的?，F(xiàn)在的教師，由于眾所周知的原因，“六進六出”成了常態(tài)，回家總還得忙些家務(wù)，但無論如何，睡覺前一小時，讀書成了我“雷打不動”的嗜好。幾年下來，涓涓細流匯成大河，書倒也真是讀了不少，讀書讓我思路開闊，看問題變得全面，理論修養(yǎng)逐漸提高。更為重要的是，讀書促進了我的教育教學(xué)工作，可以“大言不慚”地說，我的教學(xué)已基本形成了自己以為得意的風(fēng)格，這就是“博、清、趣”，也就是說，講課時要引經(jīng)據(jù)典，拓展延伸，教學(xué)思路要清晰，課堂氣氛要活躍而富有情趣。學(xué)校幾次組織學(xué)生和家長對教師的課堂教學(xué)情況進行評價，我每每都能得到高分肯定。很多

6、學(xué)生私下里曾對我說，老師，我們最喜歡聽的是你講課時那“跑題”（課外知識）的部分。我心里自然明白，如果沒有“博覽群書”，哪來我講課時的“跑題”，哪來學(xué)生和家長們對我的肯定呢？作為一個新時代的教師，不但要教好書，更要求在工作之余，作點教學(xué)研究，努力向成為一個學(xué)者型的教師的目標(biāo)靠近，然而，真的要作點研究，最根本的恐怕還是要多多讀書，提高自身的理論修養(yǎng)。這幾年，我陸續(xù)買了不少很好的教育教學(xué)理論書籍（市區(qū)武勛坊教師進修學(xué)校旁的教育書店幫了我的大忙），自然也讀了不少，我便躍躍欲試，寫了不少文章，承擔(dān)了一個課題研究，每當(dāng)文章發(fā)表或獲獎，我心里真的很快樂。幾年前，在參加中學(xué)高級教師評審的教學(xué)能力考試時，一進考場，我便洋洋灑灑，一吐為快，既有理論分析，又有教學(xué)實例支撐，考試成績優(yōu)異。我想，這些都絕非一時之功，而在于平時讀書的積累。淘