2022年人民版道德與法治七年級(jí)上冊(cè)91《生命的特殊體驗(yàn)》word教案

1、名師精編 優(yōu)秀教案生命的韌性第一課時(shí)教案【教學(xué)目標(biāo)】1、明白挫折的含義,熟悉到挫折產(chǎn)生的緣由；懂得挫折的成因,進(jìn)一步提高同學(xué)的自信心；2、面對(duì)挫折要有“ 生命之鈣”；挫折是人生的學(xué)校；做生活的強(qiáng)者,自我激勵(lì),增強(qiáng)抵擋挫折的信心、士氣和力氣；【重難點(diǎn)】教學(xué)重點(diǎn)：挫折產(chǎn)生的緣由以及挫折的雙重作用 教學(xué)難點(diǎn)：挫折對(duì)生命的積極意義【新課講授】一、導(dǎo)入新課：生命如詩(shī),生命如歌；生命是美好的,但生命里也少不了挫折和坎坷,這是 對(duì)生命的考查,也是生命升華的契機(jī)；生命只有一次,又豐富多彩,需要我們用 心去體會(huì)它的味道；觀賞歌曲 感悟生命 歌名：真心英雌歌曲中的“ 風(fēng)雨” 指：挫折“ 陽(yáng)光” 指：勝利 把握生命

2、里的每一分鐘, 全力以赴我們心中的夢(mèng), 不經(jīng)受風(fēng)雨,怎么見彩虹,沒(méi)有人能隨任憑便勝利；告知我們生活中 挫折 是不行防止的；要取得勝利,必需經(jīng)受 挫折 二、新課探究 生命的特別體驗(yàn) 1、什么是挫折？名師精編 優(yōu)秀教案?jìng)€(gè)體在從事有目的的活動(dòng)過(guò)程中,現(xiàn),需要得不到滿意的一種心情狀態(tài)；各 抒 己 見 人生中可能遇到的挫折和挑戰(zhàn)：事業(yè)不順家庭變故 意外損害. 遇到的障礙或干擾, 致使個(gè)體動(dòng)機(jī)不能實(shí)遇到挫折,我們往往會(huì)認(rèn)為是命運(yùn)對(duì)自己不公；實(shí)際上,生活中,人人都有可能遇到挫折,經(jīng)受坎坷；2、如何熟悉人生難免有挫折？人生難免有挫折, 挫折是人生經(jīng)受中不行缺少的一部分,是生命的特別體 驗(yàn)；任何人都不行能不遭受

3、挫折,即使是那些表面上看起來(lái)很順的人；挫折與人生相伴, 人們是在不斷熟悉、 戰(zhàn)勝挫折的過(guò)程中成長(zhǎng)和進(jìn)展起來(lái) 的；鄧亞萍 5 歲開頭學(xué)打乒乓球, 8 歲已經(jīng)技藝超群,但由于個(gè)子太矮被河南省隊(duì)拒之 門外,只好進(jìn)入鄭州市隊(duì)； 1988 年選入國(guó)家隊(duì)后多次獲得奧運(yùn)會(huì)金牌為國(guó)增光；美國(guó)總統(tǒng)林肯多次經(jīng)受挫折, 但他總是不屈不撓, 不懈努力； 讓我們看看他 的挫折記錄；名師精編 優(yōu)秀教案調(diào)查一位你認(rèn)為最“ 順” 的人,看看他（她）遇到過(guò)哪些挫折？（許多人都有一種誤會(huì), 那就是只有 “ 倒霉” 的人才會(huì)遇到挫折, 那些“ 順”的人是沒(méi)有挫折的； 其實(shí)這是錯(cuò)誤的, 任何人在自己的人生旅途中都會(huì)遇到這樣 那樣的挫

4、折 -社會(huì)中布滿了挫折； ）3、造成挫折的緣由有哪些？客觀因素：自然因素：生老病死 給人的心理造成挫折；、自然災(zāi)難等,不利的自然環(huán)境和時(shí)空的限制,都會(huì)社會(huì)因素：主要是指人在社會(huì)生活中所受到的人為因素的限制和阻力,如朋 友之間顯現(xiàn)了沖突、 老師和家家長(zhǎng)的不懂得、 某些課程艱辛難學(xué)等, 都是心理挫 折產(chǎn)生的社會(huì)因素；主觀因素：也叫個(gè)人因素,指?jìng)€(gè)人容貌、身材、體質(zhì)、才能、學(xué)問(wèn)等條件的限制,導(dǎo)致 自身追求的目標(biāo)不能實(shí)現(xiàn)而產(chǎn)生挫折；如：有的同學(xué)追求目標(biāo)過(guò)高, 自己的愿望沒(méi)能實(shí)現(xiàn)； 這種心理挫折就是由主 觀因素引起的； 另外,每個(gè)人心中或多或少都有自己的奮斗目標(biāo)和動(dòng)機(jī)要求,當(dāng)個(gè)人愿望與現(xiàn)實(shí)要求或社會(huì)道德標(biāo)

5、準(zhǔn)發(fā)生沖突時(shí),要也是由主觀因素引起的；也會(huì)產(chǎn)生挫折感, 這種挫折主學(xué)期開頭時(shí)班里競(jìng)選班委, 我鼓起士氣報(bào)名競(jìng)選, 卻以 9 票之差落選了, 我 感到受了很大的打擊；小黃很想成為一名飛行員, 但是,色盲的生理缺陷, 使他無(wú)法實(shí)現(xiàn)自己的理 想；想一想：你能運(yùn)用專家講壇中有關(guān)挫折的理論對(duì)自己遇到的挫折進(jìn)行分析嗎？遇到的挫折：考試不抱負(fù),心里特別郁悶；產(chǎn)生的緣由：“ 我” 缺乏必要的心理預(yù)備,不能 卑心理；夠正確對(duì)待考試,產(chǎn)生了自處理的方式： 可以實(shí)行轉(zhuǎn)變認(rèn)知、 行為的調(diào)整等方法； 如樹立正確的學(xué)習(xí)目 標(biāo)；端正學(xué)習(xí)態(tài)度；上課仔細(xì)聽講；把握正確的學(xué)習(xí)方法等；名師精編 優(yōu)秀教案讓生命之根更深 . 一、懂得

6、面對(duì)挫折要有“ 生命之鈣”. 二、熟悉到挫折的兩面性（積極作用、消極作用）. 三、知道挫折是人生的學(xué)校 李 月 . 11 歲的李月來(lái)自北川縣曲山學(xué)校,她愛好跳舞和畫畫,從小就 抱負(fù)著成為一名舞蹈家；一個(gè)愛跳舞,把跳舞作為抱負(fù)的女孩,命運(yùn)卻和她開了一個(gè)天大的玩笑；李月失去了左腿,舞蹈家的抱負(fù)好像離她越來(lái)越遠(yuǎn)；面對(duì)這樣龐大的挫折, 李月的命運(yùn)會(huì)如何？她的生命之花仍會(huì)連續(xù)綻放嗎？李月的生命之路可能會(huì)怎樣進(jìn)展下去呢？可能一：自己失去了左腿, 根本無(wú)法再連續(xù)跳舞, 于是依依不舍得舍棄自己 的舞蹈抱負(fù)；可能二：自己雖然失去了左腿,但只要有抱負(fù),只要連續(xù)為抱負(fù)而努力,就 肯定可以取得勝利；芭蕾女孩李月在汶川

7、大地震中截肢了,但她面對(duì)挫折沒(méi)有退縮,堅(jiān)持抱負(fù),最終又重返舞臺(tái),實(shí)現(xiàn)她的舞蹈之夢(mèng) 想一想：你所經(jīng)受的挫折給你帶來(lái)了什么？第一是焦慮、掃興、擔(dān)憂、擔(dān)憂、痛楚等消極心情；然后是自己從痛楚中走 出來(lái),坦然面對(duì),經(jīng)受失敗和挫折的考查,戰(zhàn)勝它！所以說(shuō),挫折增加了我們的人生閱歷,是一筆珍貴的精神財(cái)寶, 我們要從失敗和挫折中做到使強(qiáng)者更頑強(qiáng),更聰慧,更能激發(fā)自己的潛能,愈挫愈勇,走向 勝利；挫折是一把雙刃劍（如何正確懂得挫折）一方面挫折會(huì)給我們的身心造成打擊和壓力,帶來(lái)精神上的苦惱和痛楚, 產(chǎn)生消極對(duì)抗行為,甚至仍會(huì)導(dǎo)致對(duì)生活、對(duì)自我的舍棄（消極作用）另一方面假如沒(méi)有挫折, 就沒(méi)有考查, 人的潛能和聰慧就不易被充分挖掘出 來(lái),沒(méi)有經(jīng)受過(guò)失敗和挫折,就找不到真理；失敗和挫折是人生的學(xué)校,它雖然 能磨練人、考查人,更能訓(xùn)練人、錘煉人,使人終身受益（積極作用）名師精編 優(yōu)秀教案三、課堂小結(jié)四、隨堂訓(xùn)練 1. “ 人要學(xué)會(huì)走路,也得學(xué)會(huì)摔跤,而且只有經(jīng)摔跤才能學(xué)會(huì)走路；” 馬克 思的這一名言說(shuō)明的道理是（）經(jīng)受挫折的人確定能勝利 失敗乃勝利之母名師精編 優(yōu)秀教案挫折是財(cái)寶,挫折越多越好 遇到了挫折,要學(xué)會(huì)自我疏導(dǎo)2.“ 命運(yùn)是一個(gè)宏大的雕塑家,它有時(shí)會(huì)舉起鐵錘在你身上敲打,這使你痛楚,同時(shí)也會(huì)使你完善； ”“ 痛楚像一把刀,它有時(shí)會(huì)割破你的心,使熱