2022年人音版小學(xué)一年級(jí)音樂下冊(cè)《時(shí)間的歌》教案

1、學(xué)習(xí)好資料 歡迎下載時(shí)間的歌教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：1、通過演唱歌曲,讓同學(xué)知道時(shí)間的寶貴,懂得珍愛時(shí)間；2、能用自然、美麗的聲音演唱歌曲這是什么,并能精確、形象地 仿照出鐘表走動(dòng)的聲音；3、讓同學(xué)主動(dòng)參加為歌曲伴奏,即興編創(chuàng)歌曲伴奏譜和動(dòng)作,并能 簡潔地評(píng)判他人的演唱和演奏； 4、通過傾聽樂曲在鐘表店里能夠感知音樂形象、并通過教學(xué)活 動(dòng)參加表現(xiàn)；教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：1、重點(diǎn)：（1）能用自然、美麗的聲音演唱這是什么 ,并能精確、形象地模 仿鐘表走動(dòng)的聲音；2、難點(diǎn)：（1）精確演唱歌曲,鐘表走動(dòng)的聲音要唱的輕巧、短促；2能感知并表現(xiàn)音樂形象；教具預(yù)備：電子琴、磁帶、錄音機(jī)教學(xué)過程 一、猜謎導(dǎo)入 老師給大家

2、猜一個(gè)謎語：會(huì)走沒有腿,會(huì)說沒有嘴,它會(huì)告知我們什 么時(shí)候起,什么時(shí)候睡；謎底是鐘表；今日我們就唱一唱這首謎語歌學(xué)習(xí)好資料 歡迎下載這是什么； ”二、寓教于樂1、老師范唱：加入伴奏音樂,老師要唱出歌曲輕盈活潑的心情,并 形象地仿照出鐘表走動(dòng)的聲音；在老師演唱的時(shí)候, 請(qǐng)大家判定一下歌曲的節(jié)拍, 也可以自己跟隨音 樂拍一拍；2、朗讀兒歌 3、加入電子琴節(jié)奏伴奏,一起把整首歌詞讀一讀,速度可稍慢；4、玩整地觀賞一遍歌曲,感受歌曲心情；5、跟琴試唱,老師指導(dǎo)；留意 同學(xué)的吐字咬字要清晰；“嘀嗒 ”處要唱的整齊輕巧；仍要留意6、加入伴奏音樂唱一唱,留意歌曲的心情以及同學(xué)的聲音；三、制造表現(xiàn)1、加入打擊

3、樂器伴奏,請(qǐng)同學(xué)們按課本上的節(jié)奏型打一遍或者是自 選節(jié)奏但要按節(jié)拍打；打玩后,請(qǐng)小伴侶們相互評(píng)一評(píng),看看優(yōu)點(diǎn)有 哪些？不足之處有哪些？2、分小組表演歌曲,一組唱玩后,請(qǐng)同學(xué)們對(duì)其他組小伴侶的演唱 作一個(gè)評(píng)判,然后再給自己的小組提出改進(jìn)的建議；3、最終再請(qǐng)大家一起把整首唱歌一遍,加伴奏音樂；請(qǐng)同學(xué)們自己 加動(dòng)作表演,展現(xiàn)；課件出示各種各樣的鐘表, 設(shè)問：見過這么多鐘表嗎？在哪里見過？四、觀賞在鐘表店里學(xué)習(xí)好資料 歡迎下載1、老師：出示課題在鐘表店里的課題,設(shè)問：看到這個(gè)題目你 會(huì)想到什么？生答,師總結(jié) 老師：太棒了,同學(xué)們從鐘表聯(lián)想到在鐘表店里工作的人們,今 天我們就和大家一起觀賞這首由德國作曲

4、家奧爾特寫的這首管弦樂 曲在鐘表店里,讓我們到音樂中去查找答案吧；我們完整的聽一 遍（出示課件、播放音樂）同學(xué)：完整的聽音樂 2、分段賞析（階段目標(biāo)：體驗(yàn)音樂、表現(xiàn)音樂）1.初步明白音樂內(nèi)容 老師：請(qǐng)大家看畫面,（播放畫面）帶著神奇的語氣對(duì)同學(xué)們說,鐘表店里的主人是個(gè)老爺爺, 他每天都快樂的工作著, 他看到自己親手制作的鐘表別提有多驕傲了；我們一起來聽音樂的第一部分 （播放音樂第一部分的課件）聽聽這部分音樂描寫了什么？同學(xué)：傾聽音樂,感受音樂中輕松、活潑的氣氛；2.觀賞音樂的第一部分 老師：這段音樂帶給我們什么感受？老師：音樂把我們帶到一個(gè)琳瑯滿目的鐘表店里,吸引我們的不 僅是各種鐘表, 是那

5、些帶著開心心情工作著的人們；我們一起來聽這 部分音樂的主題,（播放音樂的主題）同學(xué)：傾聽音樂主題,加深印象 老師：想想你會(huì)怎樣來表現(xiàn)這個(gè)主題？學(xué)習(xí)好資料 歡迎下載老師：看了大家的展現(xiàn), 說明同學(xué)們都有自己對(duì)音樂的懂得和表 現(xiàn)音樂的方法,下面,請(qǐng)留意這個(gè)主題仍要不斷的顯現(xiàn),當(dāng)你再聽到 這個(gè)主題時(shí),能不能仍用你們剛才的方式表現(xiàn)呢？同學(xué)：能 老師：完整的播放音樂的第一部分音樂 同學(xué)：各組同學(xué)傾聽音樂并表現(xiàn)；老師：用你們自己的方式再來感受一遍作品的第一部分（播放音 樂第一部分的課件）同學(xué)：邊聽邊根據(jù)自己的方式進(jìn)行表現(xiàn) 老師：這樣勤奮工作的結(jié)果是什么呢？同學(xué)：各種鐘表都準(zhǔn)時(shí)了 老師：音樂用各種鐘表的聲音

6、來表現(xiàn)他們勞動(dòng)的成果,你們聽（播 放鐘表發(fā)出的響聲）同學(xué)：邊聽邊仿照 老師：這就是音樂的第一部分, 音樂的其次部分將把我們帶進(jìn)哪 里呢？3.傾聽音樂的其次部分 老師：播放音樂的其次部分 同學(xué)：傾聽其次部分音樂 老師：這段音樂要告知我們什么呢？老師：你們?cè)趺粗赖哪?？老師：我們一起用?dòng)作來表現(xiàn)一下, 把你剛才體會(huì)到的融進(jìn)我們學(xué)習(xí)好資料 歡迎下載的動(dòng)作里？（播放音樂課件并帶著同學(xué)做律動(dòng)）同學(xué)：聽音樂做律動(dòng)體驗(yàn)音樂的美 老師：大家做的特別好, 接下去的音樂是怎樣的呢？我們一起來 聽（播 音樂的第三部分課件）同學(xué)：傾聽第三部分音樂 4.傾聽音樂的其次部分 老師：這部分音樂我們熟識(shí)嗎？同學(xué)：熟識(shí),就是我們聽過的第一部分 老師：但是音樂的結(jié)尾好象