北師大版五年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué) 5.2 分?jǐn)?shù)單位 教學(xué)課件_第1頁(yè)
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課前導(dǎo)入同學(xué)們，整數(shù)有計(jì)數(shù)單位，小數(shù)也有計(jì)數(shù)單位，那分?jǐn)?shù)有沒有單位呢？今天我們就一起來研究下。探究新知用附頁(yè)3中圖1的紙條，量一量數(shù)學(xué)書的長(zhǎng)和寬各多少。用紙條量數(shù)學(xué)書的寬，正好3次量完。用紙條量數(shù)學(xué)書的長(zhǎng)，量了4次，剩下的怎么辦？你能幫淘氣繼續(xù)量下去嗎？看一看，再用附頁(yè)3中圖1的紙條量一量。11212131313141414141515151515161616161616171819110下面是一個(gè)“分?jǐn)?shù)墻”，填一填，想一想，你發(fā)現(xiàn)了什么？九折八五折分?jǐn)?shù)單位是分?jǐn)?shù)的基本組成部分，任何一個(gè)分?jǐn)?shù)都可以看出是由若干個(gè)分?jǐn)?shù)單位組成的。像 ， ， ， ，這樣的分?jǐn)?shù)叫做分?jǐn)?shù)單位。例如： 是由3個(gè) 組成的。認(rèn)一認(rèn)。10=（ ）dm課堂練習(xí)1.填一填。11是1dm的（ ）3是1dm的（ ）1元=（ ）角2.填一填。1角=1元的（ ）7角=1元的（ ）3.觀察下圖中的分?jǐn)?shù)，在括號(hào)里填上適當(dāng)?shù)臄?shù)。3個(gè) 是（ ）， 里有（ ）個(gè) ，（ ）個(gè) 是1。 在這些分?jǐn)?shù)中，最接近0的是（ ），最接近1的是（ ）。01（1）（2）4.下列哪些分?jǐn)?shù)更接近0，哪些分?jǐn)?shù)更接近1？分別填入圈內(nèi)，并嘗試說明理由。接近0接近1接近0接近1只需要看這個(gè)分?jǐn)?shù)由幾個(gè)分?jǐn)?shù)單位組成，如果超過了分母的一半就接近1，反之則接近0。這節(jié)課你們都學(xué)會(huì)了哪些知識(shí)？把一個(gè)整體平均分成若

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