新魯教版九年級上冊初中化學 第一節(jié) 運動的水分子 教學課件

1、第二單元 探秘水世界第一節(jié) 運動的水分子學習目標返回1. 知道水的組成。2. 知道水的凈化原理,了解軟水、硬水的區(qū)別。3. 知道水體污染與水資源的保護。4. 學會過濾操作。 新課導入 水是由水分子聚集而成的。水分子很小，小得你看不見、摸不著。只一滴水，就含有約1021個水分子!這么小的水分子似乎是微不足道的，然而，沒有小小的水分子，哪有晶瑩的水滴?水分有什么特征?為什么水有時能幻作朵朵白云，有時能化為綿綿細雨，有時又能變成皚皚白雪?返回一、水的三態(tài)變化新課講解 水變作云、雨、雪是水分子的運動狀態(tài)發(fā)生變化的結果。 設想把封閉在針管中的少量水煮沸，液態(tài)的水就會變?yōu)樗魵猓w積會明顯增大。你有沒有想

2、過，在這個過程中，水分子發(fā)生了什么變化?想一想新課講解 在固態(tài)的水中，水分子緊密有序排列，只能在固定的位置上振動。在液態(tài)的水中，水分子間隔較小，可在一定程度上自由運動。在氣態(tài)的水中，水分子間隔較大，可以完全自由運動。新課講解1.水分子本身變大了?2.水分子之間的間隔變大了?3.水分子的數(shù)目增多了?4.水分子受熱都運動到針管的另一端去了?新課講解水的三態(tài)變化的實質(zhì)： 一定量的水，當它由固態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)，再由液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)時，水分子的大小和數(shù)目不會變化，變化的只是水分子之間的排列方式和分子的 距離 。這樣的變化是物理變化。 新課講解 路邊斑斑水跡，在太陽光照下，一會兒就消失得無影無蹤了，這是什么原因？你

3、能試著從微觀上解釋這一現(xiàn)象嗎？思 考新課講解水蒸發(fā)時：水分子獲得太陽光的能量后，運動加快，克服分子間的相互作用，離開液體表面，變成水蒸氣。【分子的性質(zhì)】 1.分子是構成物質(zhì)的一種基本粒子。 如水、氧氣、氫氣。 2.分子的性質(zhì)新課講解新課講解典例分析例B 水變?yōu)樗魵鈺r，發(fā)生的變化是 ( )A.水分子的大小改變B.水分子間的間隔改變C.水分子變?yōu)槠渌肿覦.水分子變?yōu)楦〉牧Ｗ有抡n講解解析：水變?yōu)樗魵鈺r沒有生成新物質(zhì),屬于物理變化,所以水分子沒有變?yōu)槠渌肿?水分子也沒有變?yōu)楦〉牧Ｗ?水分子在液態(tài)時的間隔較小，受熱時,間隔增大,變成了水蒸氣,水分子的大小沒有發(fā)生變化。二、水的天然循環(huán)新課講解

4、 下雨了，掬一把雨水，想一想，這些水分子是從哪里來的?當然，現(xiàn)在它們來自于你頭頂上的那片烏云，可是去年，也許它們還凝固在黃河源頭的冰川里，或流淌在滾滾不息的長江里呢 ! 降雨，只是水天然循環(huán)中的一個環(huán)節(jié)，大自然中的水究竟是怎樣循環(huán)的?新課講解新課講解 水的天然循環(huán)是通過其三態(tài)變化實現(xiàn)的。太陽為水分子提供能量，使其運動加快，達到一定程度后,一些水分子便克服了分子之間的相互作用，變成水蒸氣，擴散到空氣里，在高空中遇冷凝結成云。云隨風飄移，再遇冷又轉(zhuǎn)變成雨或雪，降落到地面，匯入江河湖海，滲進山川土地。 過濾操作的下列步驟中錯誤的是 ( )A.取一張圓形濾紙,對折兩次,打開成圓錐形(一邊為一層濾紙,另

5、一邊為三層濾紙) ,放入漏斗內(nèi)B.如果濾紙高于漏斗邊緣,用剪刀剪去多余部分，使濾紙的邊緣比漏斗口稍低C.用少量水潤濕濾紙,使濾紙緊貼漏斗,濾紙層與漏斗壁間不留氣泡D.用玻璃棒輕輕攪動漏斗中的液體,以加快過濾速度新課講解典例分析例D新課講解解析：過濾操作中不能用玻璃棒攪動漏斗中的液體，以防捅破濾紙,造成過濾失敗。三、天然水的人工凈化新課講解（1）地球上水的儲量很大 地球表面約71%被水覆蓋著，地球上海洋水、河流水、地下水、大氣水和生物水等各種形態(tài)的水總儲量約為1.391018 m3。（2）地球上的淡水儲量很小 海洋是地球上最大的儲水庫，其儲水量約占地球總儲水量的97；淡水只約占全球水儲量的2.5

6、3，可利用的淡水約占淡水總量的13，占全球總儲水量的0.3。新課講解新課講解 水的天然循環(huán)給我們帶來了淡水。但是，天然淡水中往往含有泥沙、可溶性的礦物質(zhì)和細菌等，為滿足生活和生產(chǎn)的需要，人們需要根據(jù)天然水水質(zhì)的不同而進行相應的凈化處理。新課講解我們看到的渾濁的河水，里面有許多懸浮雜質(zhì)，如何將其變成澄清的水？想一想新課講解 很多物質(zhì)像天然水一樣，是由兩種或兩種以上物質(zhì)組成的，屬于混合物。還有一些物質(zhì)和蒸餾水一樣，是由一種物質(zhì)組成的，屬于純凈物。純凈物混合物1.沉降【凈化天然水】除去顆粒較大的不溶性雜質(zhì)。吸附沉降（1）類型靜置沉降（2）作用（加明礬）新課講解新課講解2.過濾： 定義：將不溶性固體與

7、液體分離的方法叫作過濾。 過濾器的準備：新課講解過濾裝置：玻璃棒燒杯漏斗鐵架臺新課講解歸 納對過濾操作要點總結一貼、二低、三靠 濾紙緊貼漏斗內(nèi)壁，濾紙邊緣低于漏斗邊 液面低于濾紙邊緣，燒杯緊靠玻璃棒 玻璃棒緊靠濾紙三層的部分 漏斗的下出管口緊靠燒杯內(nèi)壁新課講解3.吸附： 作用：除去水中有色、有味的物質(zhì) 方法：（1）加活性炭 （2）加吸附劑 . 新課講解4.殺菌消毒： 作用：除去水中細菌、微生物。 方法：加氯水、通氯氣、加漂白粉5.自來水生產(chǎn)過程新課講解6.蒸餾:除去可溶性雜質(zhì) 新課講解新課講解 你有沒有聽說過硬水或者軟水的概念？思 考新課講解【硬水與軟水】硬水：含較多可溶性鈣鎂化合物的水。軟水

8、：含較少或不含可溶性鈣鎂化合物的水。新課講解1 . 如何區(qū)別硬水和軟水實驗步驟：取樣，分別加入少量的肥皂水，振蕩，觀察現(xiàn)象。結論有白色垢狀物出現(xiàn)的的是硬水，沒有垢狀物有豐富泡沫的是軟水。影響清洗劑的使用效果、危害人體健康、工業(yè)用硬水降低產(chǎn)品質(zhì)量。加熱煮沸或者蒸餾思 考新課講解硬水對人體有哪些危害？如何將硬水轉(zhuǎn)化為軟水 下列對水資源的認識正確的是 ( ) A.淡水是均勻分布在地球上的B.無色透明的水對人類都沒有危害C.水是取之不盡、用之不竭的D.人類將面臨嚴重的水危機新課講解典例分析例D解析：淡水資源分布不均勻;無色透明的水可能溶有對人體有害的物質(zhì);水資源是有限的，人類將面臨嚴重的水危機。返回課堂小結返回運動的水分子水的三態(tài)變化水的天然循環(huán)天然水的人工凈化 水的凈化硬水和軟水純凈物和混合物過程、實質(zhì)分子的性質(zhì)1.下列各組混合物可用過濾法進行分離的是 ( )A.酒精和水 B.食鹽和泥沙 C.食鹽水 D.鐵粉和銅粉D當堂小練B2.將天然水分別經(jīng)過下列凈化操作后 , 一定能得到軟水的是 ( )A.沉淀 B.