2024年統(tǒng)編版2024九年級化學(xué)下冊階段測試試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2024年統(tǒng)編版2024九年級化學(xué)下冊階段測試試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共9題，共18分)1、健康人的體液必須維持在一定的酸堿度范圍內(nèi)；以下體液一定呈堿性的是（）

。ABCD體液血漿唾液胃液尿液pH7.35～7.456.6～7.10.9～1.54.7～8.4A.AB.BC.CD.D2、下列關(guān)于電解水實驗描述正確的是（）

A.通電后；電極上出現(xiàn)氣泡，與負極相連的試管中的氣體能使帶火星木條復(fù)燃。

B.通電后；電極上出現(xiàn)氣泡，與正極相連的試管中可收集到一種可燃性氣體。

C.正負極上產(chǎn)生的氣體的體積比為1：2

D.正負極上產(chǎn)生的氣體的體積比為2：1

3、下列物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化，不能通過一步反應(yīng)實現(xiàn)的是()A.Fe→FeCl2B.NaOH→Na2CO3C.CO2→CaCO3D.S→SO34、大蒜中含有的一種有效成分“硫化丙烯”（C3H6S）具有一定的殺菌食療價值．下列有關(guān)硫化丙烯的說法正確的是（）A.硫化丙烯的相對分子質(zhì)量為78B.硫化丙烯分子中碳、氫、硫元素質(zhì)量比為3：6：1C.硫化丙烯由3個碳原子、6個氫原子和1個硫原子構(gòu)成D.硫化丙烯中硫的質(zhì)量分?jǐn)?shù)與丙酸（C3H6O2）中氧的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同5、對于Fe3+、Fe2+、Fe三種粒子的判斷，錯誤的是（）A.核電荷數(shù)相同B.質(zhì)量幾乎相同C.核外電子數(shù)相同D.屬于同種元素6、下列各組物質(zhì)既有可燃性、又有還原性的是（）A.CO2、O2B.CO、O2C.COD.CO、CO27、以下飲料和食品中；屬于純凈物的是（）

A.豆?jié){。

B.果醬。

C.牛奶。

D.蒸餾水。

8、在課堂上老師將一小塊金屬鈉放入燃燒匙中點燃后；再將燃燒匙放入裝滿氯氣的瓶中，金屬鈉在氯氣中繼續(xù)燃燒．根據(jù)這個實臉現(xiàn)象，能推出的結(jié)論是（）

A.離子也是構(gòu)成物質(zhì)的基本粒子。

B.燃燒并不一定要有氧氣。

C.反應(yīng)產(chǎn)物中有氯離子。

D.金屬和非金屬反應(yīng)一定生成鹽。

9、有關(guān)電解水實驗的下列敘述中，錯誤的是（）A.可證明水由氫、氧元素組成B.水分子可以再分，而氫原子和氧原子不能再分C.正、負極產(chǎn)生的氣體質(zhì)量比是1：2D.在水中加少量氫氧化鈉可增強水的導(dǎo)電性評卷人得分二、填空題(共7題，共14分)10、（2016?天橋區(qū)二模）如圖是A；B兩種物質(zhì)的溶解度曲線；回答下列問題：

①請說出圖中P點的意義____．

②t2℃時，A的飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為____．

③將A和B的飽和溶液分別由t2℃降溫到t1℃時（假設(shè)溶劑質(zhì)量不變），請判斷他們?nèi)芤褐腥苜|(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)如何變化？簡要寫出理由．11、每年的3月22日都是世界水日；人類離不開水，水是生命之源，請回答：

（1）保護水環(huán)境，合理開發(fā)利用水資源，節(jié)約用水是每個公民應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)．你認為下列做法與之不相符的是____

①在河流兩岸多種植樹木；

②使用無磷洗滌劑；

③洗菜；洗衣、淘米的水用來澆花、拖地、沖廁所；

④向農(nóng)民宣傳科學(xué)知識；讓他們禁止使用農(nóng)藥；化肥；

⑤生活污水放入池塘里靜置后再排入江河中；

⑥游玩時將吃剩的食品連同包裝袋丟入湖內(nèi)喂魚；

⑦將活性炭放入硬水中使其軟化；

（2）①下列凈水方法中，通常用于除去水中難溶性雜質(zhì)的是____．

A．過濾B．煮沸C．蒸餾D．吸附。

②簡易凈水器中活性炭的作用是除____和____．

③自來水廠常用氯氣（Cl2）消毒，其中氯元素的化合價是____．

（3）硬水會給生產(chǎn)、生活帶來許多不便．生活中如何降低水的硬度____．

（4）為減少污染，工業(yè)倡導(dǎo)“綠色化學(xué)”，其特點之一是實現(xiàn)“零排放”，即反應(yīng)物的原子全部轉(zhuǎn)化為期望的最終產(chǎn)物．一定條件下，二氧化碳與氫氣實現(xiàn)“零排放”，反應(yīng)生成甲酸（HCOOH），參加反應(yīng)的二氧化碳與氫氣的分子個數(shù)比為____．12、化學(xué)源于生活；生活中蘊含著許多化學(xué)知識．請按照要求完成填空：

①空氣中可供人類呼吸的氣體是____．

②家庭中可用活性炭作為冰箱除味劑，是因為它具有____作用．

③草木灰（主要含碳酸鉀）浸出液在火焰上灼燒，透過藍色鈷玻璃片看到火焰呈____色．

④尿素[CO（NH2）2]是一種優(yōu)質(zhì)的____肥（填“氮”、“磷”或“鉀”）．尿素的摩爾質(zhì)量為____，1.5mol的CO（NH2）2分子中約含有____個碳原子．

⑤給試管里的膽礬晶體加熱，觀察到的現(xiàn)象是____．13、按要求寫出下列名稱或符號．

（1）2SO2____

（2）+2價的鎂元素____

（3）3個氫原子____

（4）2個氧分子____

（5）帶3各單位正電荷的鋁離子____

（6）氮元素____

（7）5個水分子____．

（8）天然氣的主要成分____

（9）兩個二氧化硫分子____；

（10）3個銨根離子____

（11）由Fe3+和OH-構(gòu)成的氫氧化鐵____．14、如圖實驗裝置；既可用于制取氣體，又可用于驗證物質(zhì)性質(zhì)．

（1）甲同學(xué)利用I、Ⅱ裝置進行的實驗是____（填序號）．

①鋅與稀硫酸反應(yīng)制取氫氣。

②過氧化氫與二氧化錳混合制取氧氣。

③大理石與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳。

（2）乙同學(xué)利用I、Ⅱ裝置進行過氧化鈉（Na2O2）固體與水反應(yīng)制取氧氣并測定其體積的實驗，該反應(yīng)的另一產(chǎn)物為氫氧化鈉，反應(yīng)的化學(xué)方程式為____，為達到該實驗?zāi)康?，如何改進裝置____．

（3）丙同學(xué)利用I；Ⅲ裝置進行“硫燃燒現(xiàn)象及酸雨危害模擬實驗”．實驗操作步驟：①連接儀器；裝好藥品；②將玻璃棒下端在酒精燈上燒紅，迅速伸入廣口瓶中點燃硫粉；③向錐形瓶中注入雙氧水；④硫粉完全燃燒后，用注射器向廣口瓶中噴水．

實驗過程中觀察到的現(xiàn)象是____．

實驗結(jié)束時，用注射器向裝置Ⅲ中注入NaOH溶液以吸收剩余的SO2氣體．15、蛋白質(zhì)在人體胃腸內(nèi)與水反應(yīng)，最終生成氨基酸被人體吸收．丙氨酸（化學(xué)式為C3H7O2N）就是其中的一種．請回答下列問題：

（1）丙氨酸分子中C、H、O、N各原子個數(shù)比為____．

（2）丙氨酸的相對分子質(zhì)量是____，氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為____（計算結(jié)果精確到0.1%）．

（3）丙氨酸的水溶液能使紫色石蕊變紅色，則其pH____7（填“＜”；“=”、“＞”）．

（4）下列食物：a、大米b、花生c、魚d、大豆e、蘿卜，其中能提供豐富蛋白質(zhì)的食物有____（填字母）．

（5）合格奶粉每100g中含蛋白質(zhì)約18g，蛋白質(zhì)中氮元素的平均質(zhì)量分?jǐn)?shù)為16%．現(xiàn)測定某奶粉每100g中含有氮元素的質(zhì)量為2g．請通過計算判斷該奶粉是否合格．16、為探究CO2的化學(xué)性質(zhì)，需要制取并收集干燥的CO2，以下是老師提供的一此實驗裝置．

（1）實驗制取CO2的化學(xué)方程式為____．

①若要制取并收集一瓶干燥的二氧化碳氣體，請選擇裝置代號并按順序連接：____→____→____

②一名同學(xué)利用裝置C驗證制得的氣體時，發(fā)現(xiàn)C中有大量氣泡但并未看到有渾濁的現(xiàn)象，可能的原因是____．

③若要吸收多余的二氧化碳最好使用裝置D，而不用裝置C，是因為____．

（2）化學(xué)興趣小組的同學(xué)在老師的帶領(lǐng)下，繼續(xù)探究CO2的性質(zhì)，甲同學(xué)將燃燒的鈉迅速伸入盛有CO2的集氣瓶中；鈉在瓶中繼續(xù)燃燒，反應(yīng)后冷卻，瓶底附著黑色顆粒，瓶壁上粘附著白色物質(zhì)．

【提出問題】：黑色顆粒和白色物質(zhì)可能是什么呢？

【查閱資料】：氧化鈉為白色粉末；溶于水生成氫氧化鈉．

【進行猜想】：你認為黑色顆粒是____．

乙認為白色物質(zhì)是氧化鈉；丙認為是碳酸鈉，丁認為是氧化鈉和碳酸鈉的混合物，戊認為是氫氧化鈉．

老師指出____同學(xué)的猜想是錯誤的，你認為原因是____．

【實驗探究】：同學(xué)們繼續(xù)對白色物質(zhì)進行實驗探究．

取該樣品少量于試管里，加入適量的水，振蕩，樣品全部溶于水，向其中加入過量的CaCl2溶液，出現(xiàn)白色沉淀，然后過濾，再向溶液里滴加無色酚酞試液，無明顯現(xiàn)象出現(xiàn)．結(jié)論：白色物質(zhì)為____．

【得出結(jié)論】：鈉在二氧化碳中燃燒的化學(xué)方程式為____．評卷人得分三、判斷題(共8題，共16分)17、提倡使用手帕，減少餐巾紙的使用．____（判斷對錯）．18、置換反應(yīng)是基本反應(yīng)類型．____（判斷對錯）19、氫氣是化學(xué)性質(zhì)比較活潑的氣體____．（判斷對錯）20、冰水混合物屬于純凈物____．21、塑料合金是指塑料與金屬的結(jié)合物____．22、氣體分子間有間隔，固體、液體分子間無間隔．____．（判斷對錯）23、火藥導(dǎo)火線能連續(xù)燃燒，其原因是導(dǎo)火線上含有硝酸鉀____．24、連接玻璃導(dǎo)管和膠皮管的正確操作是把玻璃導(dǎo)管磨細后插入膠皮導(dǎo)管中．____．評卷人得分四、科普閱讀題(共3題，共27分)25、（2012春?泰山區(qū)校級期中）如果A；B兩圓分別表示化合反應(yīng)和氧化反應(yīng)的集合；請你根據(jù)兩圓關(guān)系來回答下列問題：

（1）C表示____反應(yīng)的集合．

（2）你能舉出C反應(yīng)的例子嗎？寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式：

C____．

你認為“石蠟+氧氣二氧化碳+水”屬于____反應(yīng)（填A(yù)、B、C）．26、海洋是巨大的資源寶庫；從海洋中可提取許多重要物質(zhì)．請你參與下列探究活動并完成有關(guān)問題：

（1）我市某鹽場測得：

①海水含NaCl約為3.5%；（即指溶質(zhì)氯化鈉的質(zhì)量占整個溶液中質(zhì)量的百分比為3.5%；下同）；

②在海邊打深井；井水中含NaCl約為8%．

曬鹽最好選擇____（填序號）作原料，理由是____．

（2）關(guān)于曬鹽原理的說法正確的是____．

A．利用陽光和風(fēng)力；使氯化鈉蒸發(fā)出來

B．利用陽光和風(fēng)力；使水分蒸發(fā)，析出食鹽

C．降低溫度使氯化鈉析出

D．日光照曬后；氯化鈉的溶解度變小

（3）曬鹽后得到的母液（又稱鹵水）中含有氯化鎂（MgCl2）、硫酸鎂（MgSO4）和氯化鉀（KCl）等物質(zhì)．參照圖中各物質(zhì)的溶解度曲線；從鹵水中提取氯化鉀晶體可采用下列方法：

①將鹵水加熱到60℃以上蒸發(fā)水分后，會逐漸析出____（填名稱）晶體，其理由是____．

②將①中的晶體過濾后，得到濾液，把濾液降溫至30℃以下，又析出氯化鉀晶體，然后用少量的____（填“熱水”或“冷水”）洗滌這兩種晶體的混合物，就可以得到較純的氯化鉀晶體．27、2008年5月8日9時17分；年輕的藏族女火炬手次仁旺姆在地球之巔--珠穆朗瑪峰頂將北京奧運會的“祥云”火炬高高舉起．為了保證火炬要在-40℃低溫；空氣稀薄、大風(fēng)環(huán)境下順利燃燒，在不改變外觀的條件下，科技人員對火炬進行了必要的改造．其中之一是將火炬平常使用的丙烷氣體燃料改制為特殊配方的固體燃料．請回答：

（1）丙烷（C3H8）屬于____填有機物或無機物），其中含有____種元素．

（2）從燃燒的條件考慮，你認為這種特殊配方的固體燃料要能在珠峰頂上順利燃燒，應(yīng)具有的性質(zhì)是____，配方中除可燃物外還應(yīng)有在受熱條件下能____的物質(zhì)．評卷人得分五、探究題(共2題，共18分)28、rm{(1)}回答下列實驗的相關(guān)問題：

。rm{A}rm{B}rm{C}rm{D}rm{壟脵A}中試管rm{a}中產(chǎn)生的氣體是______；電解水的化學(xué)方程式為______；

rm{壟脷B}中一段時間后；瓶內(nèi)氣體的黃綠色消失，原因是______。

rm{壟脹C}中觀察到的現(xiàn)象是______。

rm{壟脺}的實驗?zāi)康氖莀_____。

rm{(2)}化學(xué)實驗小組用排水法收集了一大瓶沼氣池中氣體rm{(}圖rm{1}中的rm{A)}為檢測它的成分，進行下列探究實驗活動。rm{(}資料：氫氧化鈉溶液能與二氧化碳發(fā)生反應(yīng)rm{)}

【猜想與假設(shè)】rm{]}甲：是rm{CH_{4}}

乙：是rm{CH_{4}}和rm{CO_{2}}的混合氣體。

丙：是rm{CO}和rm{CO_{2}}的混合氣體。

【實驗和推斷】將rm{A}中的氣體依次通入rm{B}rm{C}中，在rm{D}處點燃。

rm{壟脵}要將rm{A}中的氣體通入后面的裝置中，應(yīng)選圖rm{2}中的______rm{(}填序號rm{)}“注水裝置”。

rm{壟脷B}中石灰水變渾濁，則說明rm{A}中的氣體中含有______氣體。

rm{壟脹}裝置rm{C}作用是______。

rm{壟脺}當(dāng)rm{D}處倒扣的是涂有澄清石灰水的燒杯，出現(xiàn)渾濁；當(dāng)rm{D}處倒扣的是干冷的大燒杯；杯壁有水霧出現(xiàn)。

實驗結(jié)論是______，其理由是______。我對此實驗的改進建議是______。29、化學(xué)是在分子；原子的層次上研究物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)以及變化規(guī)律的科學(xué)。

運用比較；歸類等方法學(xué)習(xí)化學(xué)；可以起到事半功倍的作用。

rm{(1)}現(xiàn)有“二氧化碳、銅、一氧化碳、硫酸銨、鎂”五種物質(zhì)，請依據(jù)物質(zhì)的構(gòu)成從中選出一類物質(zhì)rm{(}不能只包含一種物質(zhì)rm{)}并說出分類依據(jù)。

rm{壟脵}選出的物質(zhì)是______rm{(}寫化學(xué)式rm{)}rm{壟脷}分類依據(jù)是______。

rm{(2)}像氯化鈉這樣由rm{壟脵}______通過靜電作用形成的化合物叫離子化合物。而氯化氫的形成過程則不同，氫原子趨向于得一個電子，氯原子也趨向于得一個電子，雙方各拿出個電子組成共用電子對，為兩個原子所共用。像氯化氫這樣以共用電子對形成分子的化合物叫共價化合物。下列屬于離子化合物的是rm{壟脷}______rm{(}填字母rm{)}

A.rm{Na_{2}S}rm{B.H_{2}O}rm{C.NO}評卷人得分六、推斷題(共2題，共12分)30、化學(xué)就在我們身邊；它能改善我們的生活．請從“A．聚乙烯；B．氫氧化鈉；

C．食醋；D．聚氯乙烯、E．碳酸鈉、F．氫氧化鈣、G．甲烷、H．生石灰”中選擇適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)填空（填字母）．

（1）廚房調(diào)味品中pH小于7的是____；（2）能用作食品干燥劑的是____；

（3）可以制成食品包裝袋的是____；（4）用于配制波爾多液的堿____；

（5）侯氏聯(lián)合制堿法中的“堿”是____；（6）最簡單的有機化合物____．31、已知rm{A}rm{B}rm{C}rm{D}rm{E}分別是稀鹽酸、氫氧化鈉溶液、硫酸銅溶液、氧化鐵和一氧化碳中的一種，rm{E}是實驗室一種常見溶液；它們之間的關(guān)系如圖所示，“--”兩端的物質(zhì)在一定條件下可以反應(yīng)。請回答：

rm{(1)C}的一種用途是______；

rm{(2)D}rm{E}反應(yīng)的化學(xué)方程式為______。

rm{(3)}若rm{B}rm{C}rm{D}rm{E}都不變，五種物質(zhì)之間的關(guān)系也不變，rm{A}還可能是______。參考答案一、選擇題(共9題，共18分)1、A【分析】【分析】當(dāng)溶液的pH等于7時，呈中性；當(dāng)溶液的pH小于7時，呈酸性；當(dāng)溶液的pH大于7時，呈堿性；進行分析判斷．【解析】【解答】解：A；血漿的pH為7.35～7.45；大于7，顯堿性，故選項正確；

B；唾液的pH為6.6～7.1；近中性，有可能是酸性也有可能是堿性，故選項錯誤．

C；胃液的pH為0.9～1.5；小于7，顯酸性，故選項錯誤．

D；尿液的pH為4.7～8.4；近中性，有可能是酸性也有可能是堿性，故選項錯誤．

故選：A．2、C【分析】

電解水的實驗現(xiàn)象：正極產(chǎn)生能使帶火星木條復(fù)燃的氣體；為氧氣；負極產(chǎn)生能燃燒的氣體，火焰淡藍色，罩在火焰上干冷燒杯壁有水霧，為氫氣，故AB說法都不正確；

電解水時正負極氣體體積比為1：2；故C正確，D說法不正確．

故答案選C．

【解析】【答案】運用電解水的實驗現(xiàn)象：正極產(chǎn)生能使帶火星木條復(fù)燃的氣體；為氧氣；負極產(chǎn)生能燃燒的氣體，火焰淡藍色，罩在火焰上干冷燒杯壁有水霧；且正負極氣體體積比為1：2；通過水電解的實驗可以說明水由氫；氧兩種元素組成的純凈物．

3、D【分析】A、Fe→FeCl2，F(xiàn)e與HCl反應(yīng)生成FeCl2與氫氣；能由一步反應(yīng)實現(xiàn)；故A正確；

B、NaOH與碳酸反應(yīng)生成Na2CO3與水；能由一步反應(yīng)實現(xiàn)；故B正確；

C、CO2→CaCO3，CO2與Ca（OH)2反應(yīng)；可生成碳酸鈣，能由一步反應(yīng)實現(xiàn)；故C正確；

D、S→SO3，S與氧氣反應(yīng)生成SO2，SO2再經(jīng)氧化才生成SO3；因此不能通過一步反應(yīng)實現(xiàn)，故D錯誤；

故選D4、D【分析】【分析】A；根據(jù)相對分子質(zhì)量為構(gòu)成分子的各原子的相對原子質(zhì)量之和；進行分析判斷．

B；根據(jù)化合物中各元素質(zhì)量比=各原子的相對原子質(zhì)量×原子個數(shù)之比；進行分析判斷．

C；根據(jù)1個硫化丙烯分子的構(gòu)成進行分析判斷．

D、根據(jù)化合物中元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)公式進行分析判斷．【解析】【解答】解：A；硫化丙烯的相對分子質(zhì)量為12×3+1×6+32=74；故選項說法錯誤；

B；硫化丙烯中碳元素、氫元素和硫元素的質(zhì)量比為（12×3）：（1×6）：32≠3：6：1；故選項說法錯誤；

C；1個硫化丙烯分子是由3個碳原子、6個氫原子和1個硫原子構(gòu)成的；故選項說法錯誤．

D、硫化丙烯中硫的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是×100%=×100%，丙酸（C3H6O2）中氧的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是×100%=×100%，因此硫化丙烯中硫的質(zhì)量分?jǐn)?shù)與丙酸（C3H6O2）中氧的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等；故選項說法正確．

故選：D．5、C【分析】【分析】1個Fe失去2個電子形成Fe2+，失去3個電子形成Fe3+；元素是質(zhì)子數(shù)（即核電荷數(shù)）相同的一類原子的總稱，同種元素的粒子是質(zhì)子數(shù)相同；據(jù)此結(jié)合題意進行分析判斷．【解析】【解答】解：A、1個Fe失去2個電子形成Fe2+，失去3個電子形成Fe3+；它們的核電荷數(shù)沒有發(fā)生改變，它們的核電荷數(shù)相同，故選項說法正確．

B、Fe3+、Fe2+；Fe三種粒子的核外電子數(shù)不同；而原子的質(zhì)量主要是集中在原子核上，則三者的質(zhì)量幾乎相等，故選項說法正確．

C、1個Fe失去2個電子形成Fe2+，失去3個電子形成Fe3+，則Fe3+、Fe2+；Fe三種粒子的核外電子數(shù)不同；故選項說法錯誤．

D、元素是質(zhì)子數(shù)（即核電荷數(shù)）相同的一類原子的總稱，同種元素的粒子是質(zhì)子數(shù)相同，F(xiàn)e3+、Fe2+；Fe三種粒子的質(zhì)子數(shù)相同；屬于同種元素，故選項說法正確．

故選：C．6、C【分析】【分析】根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)進行分析，氧氣具有助燃性，一氧化碳具有可燃性和還原性，二氧化碳具有滅獲性，碳具有可燃性和還原性．【解析】【解答】解：A；氧氣具有的是氧化性和助燃性；二氧化碳不燃燒也不支持燃燒．故A不符合題意；

B；氧氣具有的是氧化性和助燃性．故B不符合題意；

C；一氧化碳和碳具有可燃性和還原性．故C符合題意；

D；二氧化碳不燃燒也不支持燃燒．故D不符合題意．

故選C．7、D【分析】

A；豆?jié){中含有蛋白質(zhì)、水分等物質(zhì)屬于混合物；故A錯；

B；果醬中含有無機鹽、維生素、水分等屬于混合物；故B錯；

C；牛奶含有蛋白質(zhì)、無機鹽、水等物質(zhì)屬于混合物；故C錯；

D；蒸餾水中只有水一種物質(zhì)組成；屬于純凈物，故D正確．

故選D．

【解析】【答案】本題考查利用純凈物的概念來判斷物質(zhì)是否為純凈物；宏觀上看只有一種物質(zhì)，微觀上只有一種分子．

8、B【分析】

A；離子也是構(gòu)成物質(zhì)的基本粒子；但是不能由該實驗現(xiàn)象推出．故選項錯誤；

B；根據(jù)這個實臉現(xiàn)象可知；燃燒不一定需要氧氣參加．故選項正確；

C；反應(yīng)產(chǎn)物中有氯離子；但是不能由該實驗現(xiàn)象推出．故選項錯誤；

D；金屬和非金屬反應(yīng)不一定生成鹽；例如鐵和氧氣反應(yīng)生成的四氧化三鐵不屬于鹽．故選項錯誤．

故選B．

【解析】【答案】燃燒通常是指可燃物與氧氣發(fā)生的劇烈的發(fā)光；放熱的化學(xué)反應(yīng)．有題目可以推出：在特定條件下燃燒不需要氧氣參加．

9、C【分析】【分析】根據(jù)電解水試驗的現(xiàn)象和結(jié)論以及注意事項分析判斷有關(guān)的問題．【解析】【解答】解：A；電解水實驗可證明水由氫、氧元素組成；故A正確；

B；電解水實驗可證明水分子可以再分；而氫原子和氧原子不能再分，故B正確；

C；正、負極產(chǎn)生的氣體分別是氧氣和氫氣；質(zhì)量比是8：1，故C錯誤；

D；在水中加少量氫氧化鈉可增強水的導(dǎo)電性；故D正確．

故選C．二、填空題(共7題，共14分)10、略

【分析】【分析】根據(jù)固體的溶解度曲線可以：①查出某物質(zhì)在一定溫度下的溶解度，從而確定物質(zhì)的溶解性，②比較不同物質(zhì)在同一溫度下的溶解度大小，從而判斷飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大小，③判斷物質(zhì)的溶解度隨溫度變化的變化情況，從而判斷通過降溫結(jié)晶還是蒸發(fā)結(jié)晶的方法達到提純物質(zhì)的目的．【解析】【解答】解：①通過分析溶解度曲線可知，圖中P點的意義是：t1℃時；A；B物質(zhì)的溶解度相等；

②t2℃時，A物質(zhì)的溶解度是25g，所以A的飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為×100%=20%；

③將A和B的飽和溶液，由t2℃降溫到t1℃時（假設(shè)溶劑質(zhì)量不變）；A的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)減小，B的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變；降溫時，A物質(zhì)的溶解度減小，它的飽和溶液中析出晶體，溶質(zhì)質(zhì)量減小，溶劑質(zhì)量不變，溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)減??；B物質(zhì)的溶解度增大，它的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤海晃龀鼍w，溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變．

故答案為：①t1℃時；A；B物質(zhì)的溶解度相等；

②20%；

③A的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)減小，B的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變；降溫時，A物質(zhì)的溶解度減小，它的飽和溶液中析出晶體，溶質(zhì)質(zhì)量減小，溶劑質(zhì)量不變，溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)減??；B物質(zhì)的溶解度增大，它的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤?，不析出晶體，溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變．11、略

【分析】【分析】（1）根據(jù)保護水環(huán)境；合理開發(fā)利用水資源，節(jié)約用水的措施分析判斷；

（2）①根據(jù)凈化水的過程和原理分析；

②根據(jù)活性炭的吸附性分析回答；

③根據(jù)單質(zhì)的化合價為0解答．

（3）根據(jù)硬水的軟化分析回答．

（4）根據(jù)反應(yīng)物和生成物寫出化學(xué)方程式，然后確定分子個數(shù)比．【解析】【解答】解：（1）①在河流兩岸多種植樹木；能保護水環(huán)境．

②使用無磷洗滌劑；能防止水污染；

③洗菜；洗衣、淘米的水用來澆花、拖地、沖廁所；能一水多用，節(jié)約用水；

④禁止使用農(nóng)藥；化肥；是不現(xiàn)實；

⑤生活污水放入池塘里靜置后除掉的是不溶物；還未處理排入江河中易造成水的污染；

⑥游玩時將吃剩的食品連同包裝袋丟入湖內(nèi)喂魚；會造成水的污染；

⑦將活性炭放入水中能吸附色素和異味等；不能將硬水軟化；

（2）①在過濾；煮沸、蒸餾、吸附的凈水方法中；通常用于除去水中難溶性雜質(zhì)的是過濾；

②由于活性炭具有吸附性；在簡易凈水器中活性炭的作用是吸附色素和異味。

③單質(zhì)的化合價為0；所以氯氣中氯元素的化合價為0．

（3）硬水會給生產(chǎn)；生活帶來許多不便．由于硬水遇肥皂水產(chǎn)生的泡沫少；軟水遇肥皂水產(chǎn)生的泡沫多可用肥皂水來檢驗硬水和軟水，生活中可用加熱煮沸的方法降低水的硬度．

（4）一定條件下，二氧化碳與氫氣反應(yīng)生成甲酸（HCOOH），化學(xué)方程式為CO2+H2═HCOOH；故參加反應(yīng)的二氧化碳與氫氣的分子個數(shù)比為1：1；

故答為：（1）④⑤⑥⑦；

（2）①A；．②色素；異味；③0；

（3）煮沸；

（4）1：1．12、略

【分析】【分析】①氧氣具有能供給呼吸的性質(zhì)；

②活性炭具有吸附性；

③根據(jù)金屬離子的焰色反應(yīng)分析；

④根據(jù)化肥的分類及摩爾質(zhì)量的計算分析；

⑤藍色的膽礬受熱分解生成白色的硫酸銅和水．【解析】【解答】解：①空氣中可供人類呼吸的氣體是氧氣；

②家庭中可用活性炭作為冰箱除味劑；是因為它具有吸附性；

③鉀離子在火焰上灼燒；透過藍色鈷玻璃片看到火焰呈紫色；

④尿素[CO（NH2）2]是一種優(yōu)質(zhì)的氮肥，尿素的摩爾質(zhì)量為60g/mol；1.5mol的CO（NH2）2分子中約含有：1.5mol×6.02×1023個/mol=9.03×1023個碳原子；

⑤藍色的膽礬受熱分解生成白色的硫酸銅和水；觀察到的現(xiàn)象是：藍色固體變白色，試管口有小液滴；

故答案為：①氧氣；

②吸附；

③紫；

④氮；60g/mol；9.03×1023；

⑤藍色固體變白色，試管口有小液滴．13、略

【分析】【分析】本題考查化學(xué)用語的意義及書寫，解題關(guān)鍵是分清化學(xué)用語所表達的對象是分子、原子、離子還是化合價，才能在化學(xué)符號前或其它位置加上適當(dāng)?shù)挠嬃繑?shù)來完整地表達其意義，并能根據(jù)物質(zhì)化學(xué)式的書寫規(guī)則正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式，才能熟練準(zhǔn)確的解答此類題目．【解析】【解答】解：（1）化學(xué)式前面加上數(shù)字表示幾個這樣的分子，故2SO2表示2個二氧化硫分子；

（2）元素化合價的表示方法：確定出化合物中所要標(biāo)出的元素的化合價，然后在其化學(xué)式該元素的上方用正負號和數(shù)字表示，正負號在前，數(shù)字在后，所以+2價的鎂元素，故可表示為：；

（3）原子的表示方法就是用元素符號來表示一個原子；表示多個該原子，就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字．所以3個氫原子，就可表示為：3H；

（4）2個氧分子表示分子個數(shù)，在2后面寫上氧分子即可，故答案為：2O2．

（5）由離子的表示方法，在表示該離子的元素符號右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負符號在后，帶1個電荷時，1要省略．若表示多個該離子，就在其離子符號前加上相應(yīng)的數(shù)字，故帶三個單位正電荷的鋁離子可表示為：Al3+．

（6）根據(jù)元素符號的書寫原則正確書寫元素符號；可以概括為“一大二小”．故氮元素可表示為：N；

（7）分子的表示方法：正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式，表示多個該分子，就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字，因此5個水分子表示為：5H2O；

（8）天然氣的主要成分是甲烷．甲烷的化學(xué)式為：CH4；

（9）根據(jù)分子的表示方法：正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式，表示多個該分子，就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字，因此兩個二氧化硫分子表示為：2SO2；

（10）根據(jù)離子的表示方法：在表示該離子的元素符號右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負符號在后，帶1個電荷時，1要省略．若表示多個該離子，就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字；因此3個銨根離子表示為：3NH4+；

（11）氫氧化鐵中，鐵元素的化合價是+3，氫氧根的化合價是-1，根據(jù)元素化合價代數(shù)和為零可知，氫氧化鐵的化學(xué)式是Fe（OH）3．

故答案為：（1）2個二氧化硫分子（2）（3）3H（4）2O2（5）Al3+（6）N（7）5H2O（8）CH4（9）2SO2（10）3NH4+（11）Fe（OH）314、略

【分析】【分析】（1）根據(jù)發(fā)生裝置的特點和收集方法選擇制取的氣體；

（2）根據(jù)題中給予的信息寫出方程式；要收集氣體并測定體積；可以通過排水，測定水的體積進行實驗；

（3）根據(jù)硫在氧氣中燃燒，及酸雨對綠葉、金屬鎂、氣體體積的變化回答．【解析】【解答】解：（1）Ⅰ裝置適合固液常溫反應(yīng)的氣體制?。虎蚴占姆椒ㄟm合密度比空氣小的氣體收集；故綜合Ⅰ；Ⅱ裝置進行的實驗是鋅與稀硫酸反應(yīng)制取氫氣；

（2）根據(jù)信息：過氧化鈉（Na2O2）固體與水反應(yīng)制取氧氣并且另一產(chǎn)物為氫氧化鈉，故方程式為：2Na2O2+2H2O═4NaOH+O2↑；

要完成制取氧氣并測定其體積的實驗；故通過排水集氣法，用量筒測定水的體積就是氣體的體積來完成，故需要改進裝置為：Ⅱ中裝滿水并在右側(cè)連接量筒（或帶刻度的燒杯）；

（3）硫粉在氧氣中燃燒發(fā)出藍紫色火焰；水和二氧化硫反應(yīng)形成酸雨；會危害綠葉，會和活潑金屬反應(yīng)產(chǎn)生氫氣，因而氣球液會變大；

故看到的一系列現(xiàn)象為：硫燃燒發(fā)出藍紫色火焰；綠葉變黃、鎂片表面有氣泡產(chǎn)生、氣球變鼓．

故答案為：（1）①；

（2）2Na2O2+2H2O=4NaOH+O2↑；Ⅱ中裝滿水并在右側(cè)連接量筒（或帶刻度的燒杯）；

（3）硫燃燒發(fā)出藍紫色火焰、綠葉變黃、鎂片表面有氣泡產(chǎn)生、氣球變鼓．15、略

【分析】【分析】（1）丙氨酸中各元素的個數(shù)比（C：H：O：N）=碳原子個數(shù)：氫原子個數(shù)：氧原子個數(shù)：氮原子個數(shù)；

（2）①根據(jù)丙氨酸的化學(xué)式可知；其相對分子質(zhì)量=（碳的相對原子質(zhì)量×碳原子個數(shù)）+（氫的相對原子質(zhì)量×氫原子個數(shù)）+（氧的相對原子質(zhì)量×氧原子個數(shù)）+（氮的相對原子質(zhì)量×氮原子個數(shù)）；

②根據(jù)“丙氨酸中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=”計算即可；

（3）紫色石蕊遇酸變紅色；遇堿不變色．丙氨酸的水溶液能使紫色石蕊變紅色，說明丙氨酸的水溶液呈酸性．酸的ph值都小于7；

（4）富含蛋白質(zhì)的食物可分為豆類；山產(chǎn)類、動物內(nèi)臟、肉類、家禽類、水產(chǎn)類、蛋類等．據(jù)此答題；

（5）先根據(jù)已知條件計算出每100g合格奶粉中氮元素的質(zhì)量，再與某奶粉每100g中含有氮元素的質(zhì)量相比較，即可知道是否合格．【解析】【解答】解：（1）丙氨酸分子中C；H、O、N各原子個數(shù)比=3：7：2：l；故答案為：3：7：2：l．

（2）①丙氨酸的相對分子質(zhì)量=12×3+1×7+16×2+14=89；

②丙氨酸中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=≈15.7%；

故答案為：89；15.7%．

（3）紫色石蕊遇酸變紅色；遇堿不變色．丙氨酸的水溶液能使紫色石蕊變紅色，說明丙氨酸的水溶液呈酸性．酸的ph值都小于7；故答案為：＜．

（4）富含蛋白質(zhì)的食物可分為豆類；山產(chǎn)類、動物內(nèi)臟、肉類、家禽類、水產(chǎn)類、蛋類等．由此可知；能提供豐富蛋白質(zhì)的食物有魚和大豆．故選：cd．

（5）每100g合格奶粉中氮元素的質(zhì)量：18g×16%=2.88g＞2g；故該奶粉不合格．

（或蛋白質(zhì)的質(zhì)量：2g÷16%=12.5g＜l8g，不合格奶粉）16、略

【分析】

（1）碳酸鈣和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣和水和二氧化碳．故答案為：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；

①二氧化碳密度比空氣大所以用向上排空氣法收集；可用濃硫酸干燥，所以制取并收集一瓶干燥的二氧化碳氣體，裝置代號連接順序為：B→E→F；

②如果鹽酸的濃度過大；生成的二氧化碳會帶出一部分氯化氫氣體，導(dǎo)致澄清的石灰水不變渾濁；

③氫氧化鈉易溶于水；可以得到較濃的溶液，氫氧化鈣溶液微溶于水，所以用氫氧化鈉溶液有利于二氧化碳的吸收；

（2）【進行猜想】：因為是鈉在二氧化碳中燃燒；根據(jù)元素守恒，黑色顆粒是炭黑；根據(jù)元素守恒，反應(yīng)前沒有氫元素，因此不可能是氫氧化鈉；

【實驗探究】：通過加入過量的CaCl2溶液；出現(xiàn)白色沉淀，然后過濾，再向溶液里滴加無色酚酞試液，無明顯現(xiàn)象出現(xiàn)，得出結(jié)論白色固體為碳酸鈉；

【得出結(jié)論】：鈉和二氧化碳生成碳酸鈉和單質(zhì)碳，要注意配平，化學(xué)方程式為4Na+3CO22Na2CO3+C．

故答案為：（1）CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；①B→E→F；

②鹽酸的濃度過大；

③氫氧化鈉易溶于水；可得到較濃的溶液，有利于二氧化碳的吸收；

（2）【進行猜想】：炭黑；戊；反應(yīng)物中無H元素；

【實驗探究】：Na2CO3；

【得出結(jié)論】：4Na+3CO22Na2CO3+C．

【解析】【答案】（1）根據(jù)實驗室用稀鹽酸和碳酸鈣反應(yīng)制二氧化碳進行解答；

①根據(jù)二氧化碳密度比空氣大所以用向上排空氣法收集進行解答；

②如果鹽酸的濃度過大；生成的二氧化碳會帶出一部分氯化氫氣體，導(dǎo)致澄清的石灰水不變渾濁；

③氫氧化鈉易溶于水；可以得到較濃的溶液，氫氧化鈣溶液微溶于水，所以用氫氧化鈉溶液有利于二氧化碳的吸收；

（2）金屬鈉在二氧化碳中燃燒生成黑色顆粒和白色固體；黑色顆粒是炭黑；然后對白色固體進行探究，在探究過程中要注意運用元素守恒，要由現(xiàn)象得出正確結(jié)論．

三、判斷題(共8題，共16分)17、√【分析】【分析】根據(jù)使用手帕，減少餐巾紙的使用的意義分析．【解析】【解答】解：提倡使用手帕；減少餐巾紙的使用，可減少木材的使用，有利于環(huán)境質(zhì)量的改善，做法正確．

故答案為：√．18、√【分析】【分析】根據(jù)置換反應(yīng)是指由一種單質(zhì)和一種化合物反應(yīng)，生成另外一種單質(zhì)和一種化合物的反應(yīng)，屬于基本反應(yīng)類型進行解答．【解析】【解答】解：置換反應(yīng)是指由一種單質(zhì)和一種化合物反應(yīng)；生成另外一種單質(zhì)和一種化合物的反應(yīng)，屬于基本反應(yīng)類型．

故答案為：√．19、√【分析】【分析】根據(jù)氫氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑，能和很多物質(zhì)反應(yīng)進行解答．【解析】【解答】解：氫氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑；能和很多物質(zhì)反應(yīng)．

故答案為：√．20、√【分析】【分析】純凈物是由一種物質(zhì)組成的物質(zhì)，混合物是由多種物質(zhì)組成的物質(zhì)；據(jù)此分析即可．【解析】【解答】解：冰水混合物中只含有水一種物質(zhì)；屬于純凈物．

故答案為：√．21、×【分析】【分析】根據(jù)塑料合金是利用物理共混或化學(xué)接枝的方法而獲得的高性能、功能化、專用化的一類新材料進行解答．【解析】【解答】解：塑料合金是利用物理共混或化學(xué)接枝的方法而獲得的高性能；功能化、專用化的一類新材料；而不是指塑料與金屬的結(jié)合物．

故答案為：×．22、×【分析】【分析】根據(jù)微粒與微粒之間都是有間隙的進行分析．【解析】【解答】解：無論是氣體、固體還是液體都是由微觀粒子構(gòu)成的，而所有的微觀粒子之間都有間隔．故說法錯誤．23、√【分析】【分析】導(dǎo)火線上一般含有硝酸鉀、硫磺粉、木炭粉．【解析】【解答】解：在導(dǎo)火線的表面粘有一種叫硝酸鉀的東西．鞭炮點燃時；硝酸鉀分解出氧氣，使燃燒不會中斷，因此，鞭炮能連續(xù)炸響．

故答案為：√．24、×【分析】【分析】本題考查化學(xué)實驗的基本操作儀器的連接，注意左軟右硬，用水濕潤后連接．【解析】【解答】解：連接玻璃導(dǎo)管和膠皮管的正確操作是右手玻璃導(dǎo)管用水濕潤使其潤滑；然后稍稍用力轉(zhuǎn)動插入膠皮導(dǎo)管中；

故答案為：×．四、科普閱讀題(共3題，共27分)25、略

【分析】【分析】根據(jù)圖示中兩圓的位置關(guān)系理解概念間的區(qū)別和聯(lián)系；并進行舉例說明和具體反應(yīng)的判斷．

兩圓的重疊部分C區(qū)表示反應(yīng)既屬于A又屬于B，非重疊部分則只屬于A或只屬于B．【解析】【解答】解：（1）C區(qū)的反應(yīng)既屬于A化合反應(yīng)；又屬于B氧化反應(yīng)，說明此區(qū)的反應(yīng)的特點為：兩種或兩種以上物質(zhì)其中有氧氣反應(yīng)，生成一種物質(zhì)；

故答：既是化合反應(yīng)又是氧化反應(yīng)；

（2）符合C區(qū)反應(yīng)特點的反應(yīng)為：只生成一種物質(zhì)的可燃物燃燒的反應(yīng)；如木炭燃燒；鐵絲燃燒、紅磷燃燒等都是；

故答：C+O2CO2（其他合理答案也可）

（3）石蠟和氧氣反應(yīng)；屬于物質(zhì)與氧發(fā)生反應(yīng)的氧化反應(yīng)，生成二氧化碳和水兩種物質(zhì)，不屬于反應(yīng)后只生成一種物質(zhì)的化合反應(yīng)，所以該反應(yīng)屬于B區(qū)范圍；

故選B26、略

【分析】【分析】（1）主要從氯化鈉的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大小考慮；另外，土壤對不溶性雜質(zhì)的濾過作用也是一個次要因素．

（2）從氯化鈉的溶解度受溫度影響的情況去選擇結(jié)晶的方法．

（3）根據(jù)曲線圖對比幾種物質(zhì)溶解度曲線，分析物質(zhì)溶解度受溫度影響的情況，判斷出不同物質(zhì)的結(jié)晶方法，然后做出合理答案．【解析】【解答】解：（1）井水中NaCl的質(zhì)量分?jǐn)?shù)大；蒸發(fā)同樣多的溶液，可得更多的食鹽，另外，土層過濾后雜質(zhì)減小．

（2）氯化鈉的溶解度受溫度影響變化不大；應(yīng)采用蒸發(fā)水分離出晶體．

（3）根據(jù)曲線圖對比幾種物質(zhì)溶解度曲線的不同點后；發(fā)現(xiàn)硫酸鎂溫度高于60℃后硫酸鎂的溶解度隨溫度升高而減小，在三種物質(zhì)中溶解度最低，應(yīng)最易析出；30℃以下，氯化鎂的溶解度比氯化鉀大，溫度較低時，氯化鉀流失少，氯化鎂洗得更干凈，所以用冷水．

故答案：（1）②；井水中NaCl的質(zhì)量分?jǐn)?shù)大；經(jīng)土層過濾后污染?。?/p>

（2）B；

（3）①硫酸鎂溫度高于60℃后硫酸鎂的溶解度隨溫度升高而減??；在三種物質(zhì)中溶解度最低；

②冷水．27、略

【分析】【分析】有機物是指含有碳元素的化合物．一氧化碳、二氧化碳、碳酸鹽等物質(zhì)中雖然含有碳元素，但是這些物質(zhì)的性質(zhì)和無機物相似，把它們歸入無機物．燃燒的條件是：（1）物質(zhì)具有可燃性．（2）可燃物與氧氣接觸．（3）溫度達到可燃物的著火點．三個條件必須同時具備，缺一不可．【解析】【解答】解：（1）丙烷是化合物；含有碳氫兩種元素，屬于有機物．故填：有機物，2；

（2）在珠峰頂上溫度很低，氧氣濃度很低，風(fēng)力較大．可燃物要順利的燃燒，必須具有著火點低、與氧氣充分接觸的特點．故填：著火點低和抗風(fēng)性強，放出氧氣．五、探究題(共2題，共18分)28、略

【分析】解：rm{(1)壟脵}試管rm{a}中產(chǎn)生的氣體體積較小，是氧氣；電解水時生成氫氣和氧氣；故填：氧氣；rm{2H_{2}Odfrac{overset{;{脥簍碌莽};}{}}{;}2H_{2}隆眉+O_{2}隆眉}

rm{2H_{2}Odfrac{

overset{;{脥簍碌莽};}{}}{;}2H_{2}隆眉+O_{2}隆眉}木炭具有吸附性；能夠吸附色素和異味，所以將木炭放在盛有氯氣的集氣瓶內(nèi)時，木炭會將氯氣吸附，所以觀察到瓶內(nèi)氣體的黃綠色消失；故填：木炭具有吸附性；

rm{壟脷}二氧化碳的密度比空氣大，不燃燒、也不支持燃燒，所以rm{壟脹}中觀察到低處的蠟燭先熄滅；高處的蠟燭后熄滅；故填：低處的蠟燭先熄滅、高處的蠟燭后熄滅；

rm{C}實驗中加入的物質(zhì)相同；顆粒大小相同，試管內(nèi)液體的體積相同但是液體種類不同，此實驗是探究物質(zhì)在不同溶劑內(nèi)的溶解性；故填：探究物質(zhì)在不同溶劑內(nèi)的溶解性；

rm{壟脺}需要得到平穩(wěn)的氣流還需要能夠控制反應(yīng)的速度；通過水的滴加來實現(xiàn)，因此選擇分液漏斗；

rm{(2)壟脵}澄清石灰水變渾濁可以證明二氧化碳的存在；

rm{壟脷}裝置rm{壟脹}中氫氧化鈉溶液可以與二氧化碳反應(yīng)，從而除去氣體中的rm{C}

rm{CO_{2}}根據(jù)rm{壟脺}處倒扣的涂有澄清石灰水的燒杯出現(xiàn)渾濁，而rm{D}中無明顯現(xiàn)象；說明有二氧化碳的產(chǎn)生，故可能是甲烷或一氧化碳燃燒產(chǎn)生的，所以猜想乙；丙可能成立；要證明甲烷的存在，在點燃之前不能攜帶水蒸氣，否則會對驗證產(chǎn)生干擾，在檢驗之前用濃硫酸將水吸收就可以了。

故答案是：rm{B}

rm{壟脵F}

rm{壟脷CO_{2}}除凈二氧化碳；

rm{壟脹}猜想乙或丙正確；由現(xiàn)象可知生成物是水和二氧化碳，則推斷出反應(yīng)物一定含碳、氫元素，rm{壟脺}符合要求，故rm{CH_{4}}正確，又因為水蒸氣可能干擾生成物的水，所以rm{壟脷}也可能正確；在rm{壟脹}和rm{C}之間添加一套除水的裝置。

rm{D}根據(jù)電解水的實驗現(xiàn)象與原理來分析；

rm{(1)壟脵}根據(jù)木炭的吸附性來分析；

rm{壟脷}根據(jù)二氧化碳的性質(zhì)來分析；

rm{壟脹}根據(jù)實驗的信息來分析；

rm{壟脺}根據(jù)rm{(2)壟脵}裝置的差異性以及該實驗的要求進行分析解答；

rm{壟脵壟脷壟脹}澄清石灰水常用來檢驗二氧化碳的存在；

rm{壟脷}根據(jù)氫氧化鈉會與二氧化碳反應(yīng)；可以用來吸收二氧化碳后分析；

rm{壟脹}根據(jù)rm{壟脺}中出現(xiàn)的現(xiàn)象進行分析；檢驗水的存在，需要先干燥氣體。

本題考查了學(xué)生利用所要鑒別物質(zhì)的性質(zhì)差別，設(shè)計實驗，根據(jù)實驗中出現(xiàn)明顯的現(xiàn)象差異，達到鑒別物質(zhì)的目的，實驗時要注意干擾因素的影響，該類題能較好檢驗學(xué)生對知識的掌握和應(yīng)用能力。rm{BD}【解析】氧氣；rm{2H_{2}Odfrac{o