人教高中語文必修上 -14.2荷塘月色（解析版）

1、格致課堂格物致知 作業(yè)推薦荷塘月色 一、單選題1、下列詞語中，加點字的注音完全正確的一項是（ ）A. 顫動（zhn） 妙處（ch） 峭楞楞（lng） 含情脈脈（m）B. 酣睡（hn） 裊娜（nu） 皺褶紙（zh） 蓊蓊郁郁（wng）C. 點綴（zhu） 倩影（qin） 梵婀玲（fn） 妖童媛女（yun）D. 惦著（din） 羞澀（s） 踱著步（d） 荷槍實彈（h）【答案】B【解析】【詳解】試題分析：本題考查識記現(xiàn)代漢語常用字的字音的能力。解此類題時，要結(jié)合平時所積累字音知識及相關(guān)技巧進行辨析，尤其注意多音字、形似字、音近字、方言、生僻字等。同時一定要關(guān)注音調(diào)。A項，顫（chn），脈（m）；C項

2、，梵（fn）；D項，踱（du）。故選B。2、下列詞語中，沒有錯別字的一項是（ ）A. 幽僻 滄茫 如履薄冰 遷延顧步B. 彌望 斑駁 專心至志 小心翼翼C. 寂莫 船棹 迷迷糊糊 緩慢悠閑D. 嬉游 斂據(jù) 繁茂蒼綠 無福消受【答案】D【解析】【詳解】試題分析：本題考查識記并正確書寫現(xiàn)代常用規(guī)范漢字的能力。解答此題，要靠學(xué)生平時對雙音節(jié)詞語和成語的積累。同時，可結(jié)合字詞的意義來判定字形是否正確。這個題側(cè)重考查形近字的區(qū)分，關(guān)注偏旁意義是區(qū)分形近字最好的方法。A項，蒼茫；B項，專心致志；C項，寂寞。故選D。3、下列句子中，修辭手法與其他三項不同的一項是（ ）A. 突然是綠茸茸的草坂，像一支充滿幽情

3、的樂曲。B. 微風(fēng)過處，送來縷縷清香，仿佛遠處高樓上渺茫的歌聲似的。C. 塘中的月色并不均勻；但光與影有著和諧的旋律，如梵婀玲上奏著的名曲D. 橋下的流水靜靜地唱著甜蜜的搖籃曲【答案】D【解析】【詳解】試題分析：本題考查正確使用常見的修辭手法的能力。解答此題，首先要理解常見修辭手法的特征，然后根據(jù)語境做準(zhǔn)確分析。A項，草坪像樂曲，把視覺寫成聽覺，通感；B項，清香像歌聲，把嗅覺寫成聽覺，通感；C項，月色如名曲，把視覺寫成聽覺，通感；D項，流水唱搖籃曲，擬人。故選D。4、下列句子中加點的成語，使用不正確的一項是（ ）A. 被撞倒時他并不清醒，好長一段時間后，他才隱隱約約感覺到腿部有些疼痛，沒想到竟

4、骨折了。B. 分別十多年的好朋友又聚到一起，談天說地，暢所欲言，真讓人有如坐春風(fēng)之感。C. 纏綿的音樂有一種獨到的意境，可以產(chǎn)生朦朦朧朧的美感，讓人沉浸其中，感覺到幸福就在眼前。D. 廣場上的人特別多，有一群姑娘穿上時裝，亭亭玉立，翩然若仙，更增添了節(jié)日的歡慶氣氛。【答案】B【解析】【詳解】試題分析：本題考查學(xué)生正確運用成語能力。此類題一定從三個方面綜合考慮分析，即成語的基本義、感情色彩和語境。需要注意色彩不明，斷詞取義，對象誤用，謙敬錯位，功能混亂，不合語境，望文生義等錯誤使用類型。A項，“隱隱約約”指看起來或聽起來不很清楚，感覺不很明顯。B項，“如坐春風(fēng)”形容受到良師的教誨、熏陶。一般用于

5、上對下，不用于朋友之間。C項，“朦朦朧朧”指模模糊糊，不清楚，也可指人的意識不十分清晰或事物的界限不清。D項，“亭亭玉立”形容美女身材修長或花木等形體挺拔。故選B。5、下列對句中加點的動作描寫的分析，不正確的一項是（ ）A. 我悄悄地披了大衫，帶上門出去。（動作輕柔，怕驚醒妻兒。）B. 路上只我一個人，背著手踱著。（沒有目標(biāo)地、悠閑地欣賞美麗的風(fēng)景。）C. 這樣想著，猛一抬頭，不覺已是自己的門前。（思考問題過于投入，不知不覺已經(jīng)到家門口.）D. 輕輕地推門進去，什么聲息也沒有，妻已睡熟好久了。（照應(yīng)開頭的“帶上門”.）【答案】B【解析】【詳解】試題分析：本題考查理解文中重要詞語的含義的能力。解

6、答此題，應(yīng)關(guān)注詞語在語境中的含義，并仔細揣摩文本所蘊含的作者的情感。B項，“悠閑”表述不對，作者去欣賞風(fēng)景是為了排解煩悶，并不“悠閑”。故選B。6、依次填入下列橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?）月光如流水一般，靜靜地_在這一片葉子和花上。樹縫里也_著一兩點路燈光，沒精打采的，是渴睡人的眼。采蓮的是少年的女子，她們是_著小船，唱著艷歌去的。薄薄的青霧_起在荷塘里。A. 瀉 漏 蕩 浮B. 照 漏 搖 浮C. 瀉 灑 蕩 升D. 照 灑 搖 升【答案】A【解析】【詳解】試題分析:本題考查辨析詞語的能力。辨析近義詞語的關(guān)鍵就是要仔細分辨它們的細微差別首先閱讀語段，把握語境含意，然后分析其意義差異，同

7、時可聯(lián)系日常習(xí)慣用語，推斷詞語意義及用法。作者把“月光”比作“流水”，形容“流水”只能用“瀉”而不能用“照”。與“一兩點路燈光”搭配，用“漏”字更好。用“蕩”字更能體現(xiàn)采蓮女“唱著艷歌”時的歡快。“浮”字和“升”字都能表現(xiàn)“青霧”的動態(tài)，但在高度上有區(qū)別：“升”字讓人感覺“霧”很高，“浮”字讓人感覺“霧”很低，低得與荷葉的表面相平。故選A。7、依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（ ）荷塘月色是一篇膾炙人口的佳作。_。_。_。_。_，但他卻以作家靈敏的觸覺去感受它，觀察它，品味它，從而細致地描繪了令人“驚異”的“無邊的荷香月色”。那里有畫，有詩，有情，有深邃的意境朱自清曾說，作

8、家應(yīng)“于人們忽略的地方，加倍地描寫，使你于平常身歷之境，也含有驚異之感”在那詩情畫意里，蘊含著作者藝術(shù)上的孤詣與苦心讀著這篇散文，一幅清新、美麗的畫面立即呈現(xiàn)在眼前：綠葉田田，荷花朵朵，清香縷縷，月色溶溶，像朦朧的幻夢，像縹緲的歌聲荷塘就在清華園里，是作者“日日走過”的，可謂“平常身歷之境”了A. B. C. D. 【答案】A【解析】試題分析：作答本題，文段是關(guān)于荷塘月色的賞析，有比較明顯的句間邏輯關(guān)系。如句從內(nèi)容看應(yīng)該承接句而來。句“那詩情畫意”承接句“那里有畫，有詩，有情，有深邃的意境”。句寫“平常身歷之境”，與橫線后的轉(zhuǎn)折聯(lián)系緊密。故正確的排序為。點睛：這屬于語言銜接題。首先應(yīng)通讀本段文

9、字，聯(lián)系供排句了解文段大意。然后根據(jù)句與句之間的邏輯關(guān)系判斷順序：句子間包含因果、條件、遞進、對比等邏輯關(guān)系。對于含有這些邏輯關(guān)系的文段，要辨明其邏輯關(guān)系，把握文段中心，根據(jù)已知項的特點，去推斷銜接句。8、下列各句中，沒有語病的一句是（ ）A. 古城的綺麗風(fēng)光和濃郁的崇尚文化的風(fēng)氣，于無形中陶冶著少年朱自清的性情，使他養(yǎng)成了平和、中正的品性和向往自然美。B. 朱自清病逝后，他的墓在香山附近的萬安公墓安葬墓碑上鐫刻著“故國立清華大學(xué)教授朱自清先生之墓”C. 在清明節(jié)，一群網(wǎng)絡(luò)組織起來的年輕人，身著中國傳統(tǒng)服裝“漢服”，來到朱自清墓前深深跪拜，以表達對這位大家的深深敬意。D. “三八”婦女節(jié)來臨之

10、際，筆者想起朱自清的給亡婦，很敬慕散文大家朱自清對妻子的真摯感情，恐怕這才是我們當(dāng)代青年應(yīng)該追求的情感吧?！敬鸢浮緿【解析】【詳解】試題分析：本題考查辨析并修改語病的能力。此類題目要在理解句意的基礎(chǔ)上，仔細分析病句的類型，如語序不當(dāng)、搭配不當(dāng)、成分殘缺或贅余、結(jié)構(gòu)混亂；表意不明、不合邏輯等。A項，缺賓語中心語，應(yīng)在“自然美”后加“的情趣”；B項，結(jié)構(gòu)混亂，可改為“他安葬在香山附近的萬安公墓”；C項，成分殘缺，“一群”后應(yīng)該加“通過”或“靠”。故選D。二、現(xiàn)代文閱讀閱讀下面的文字，完成題目。槳聲燈影里的秦淮河朱自清過了大中橋，便到了燈月交輝，笙歌徹夜的秦淮河，這才是秦淮河的真面目哩。大中橋外，頓

11、然空闊，和橋內(nèi)兩岸排著密密的人家的景象大異了，一眼望去，疏疏的林，淡淡的月，襯著蔚藍的天，頗像荒江野渡光景；那邊呢，郁叢叢的，陰森森的，又似乎藏著無邊的黑暗，令人幾乎不信那是繁華的秦淮河了。但是河中眩暈著的燈光，縱橫著的畫舫，悠揚著的笛韻，夾著那吱吱的胡琴聲，終于使我們認(rèn)識綠如菌陳酒的秦淮水了。此地天裸露著的多些，故覺夜來的獨遲些；從清清的水影里，我們感受到的只是薄薄的夜這正是秦淮河的夜。這時正是盛夏。我們下船后，籍著新生的晚涼和河上的微風(fēng)，暑氣已漸漸消散；到了此地，豁然開朗，身子頓然輕了習(xí)習(xí)的清風(fēng)荏苒在面上，手上，衣上，這便又感到一縷新涼了。南京的日光，大概沒有杭州猛烈；西湖的夏夜老是熱蓬蓬

12、的，水像沸著一般，秦淮河的水卻盡是這樣冷冷的綠著。任你人影的憧憧，歌聲的擾擾，總像隔著一層薄薄的綠紗面似的；它盡是這樣靜靜的，冷冷的綠著。我們出了大中橋，走不上半里路，船夫便將船劃到一旁，停了槳由它蕩著。他以為那里正是繁華的極點，再過去就是荒涼了；所以讓我們多多賞鑒一會兒。他自己卻靜靜的蹲著。他是看慣這光景的了，大約只是一個無可無不可。這無可無不可，無論是升的沉的，總之，都比我們高了那時河里熱鬧極了；船大半治著，小半在水上穿梭似的來往，停泊著的都在近市的那一邊，我們的船自然也央在其中。因為這邊略略的擠，便覺得那邊十分的疏了。在每一只船從那邊過去時，我們能畫出它的輕輕的影和曲曲的波，在我們的心上

13、；這顯著是空，且顯著是靜了，那時處處都是歌聲和凄厲的胡琴聲，圓潤的喉嚨，確乎是很少的。但那生澀的、尖脆的調(diào)子能使人有少年的、粗率不拘的感覺，也正可快我們的意。況且多少隔開些兒聽著，因為想象與渴慕的作美，總覺更有滋味；而競發(fā)的喧囂，抑揚的不齊，遠遠的雜沓，和樂器的嘈切切，合成另一意味的諧音，也使我們無所適從，如隨著大風(fēng)而走。這實在因為我們的心枯澀久了，變?yōu)榇嗳?；故偶然潤澤一下，便瘋狂似的不能自主了。但秦淮河確也膩人。即如船里的人面，無論是和我們一堆兒泊著的，無論是從我們眼前過去的，總是模模糊糊的，甚至渺渺茫茫的；任你張圓了眼睛，凈了眥垢，也是枉然。這真夠人想呢。在我們停泊的地方，燈光原是紛然的；

14、不過這些燈光都是黃而有暈的。黃已經(jīng)不能明了，再加上了暈，便更不成了。燈愈多，暈就愈甚；在繁星般的黃的交錯里，秦淮河仿佛籠上了一團光霧。光芒與霧氣騰騰的暈著，什么都只剩下了輪廓了；所以人面的詳細的曲線，便消失于我們的眼底了。但燈光究竟奪不了那邊的月色；燈光是渾的，月色是清的。在混沌的燈光里，滲入一派清輝，卻真是奇跡!那晚月兒已瘦削了兩三分。她晚妝才罷，盈盈的上了柳梢頭。天是藍得可愛，仿佛一汪水似的；月兒便更出落得精神了。岸上原有三株兩株的垂楊柳，淡淡的影子，在水里搖曳著。它們那柔細的枝條沐浴著月光，就像一支支美人的臂膊，交互的纏著，挽著；又像是月幾披著的發(fā)。而月兒偶爾也從它們的交叉處偷偷窺看我們

15、，大有小姑娘怕羞的樣子。岸上另有幾株不知名的老樹，光光的立著；在月光里照起來，卻又儼然是精神矍鑠的老人。遠處快到天際線了，才有一兩片白云，亮得現(xiàn)出異彩，像是美麗的貝殼一般。白云下便是黑黑的一帶輪廓，是一條隨意畫的不規(guī)則的曲線。這一段光景，和河中的風(fēng)味大異了。但燈與月竟能并存著，交融著，使月成了纏綿的月，燈射著渺渺的靈輝，這正是天之所以厚秦淮河，也正是天之所以厚我們了。一九二三年十月十一日作完，于溫州（節(jié)選自朱自清散文全編，浙江文藝出版社，有刪改）注二十年代初，正是五四運動落潮期，朱自清寄情山水，追求一時的寧靜和一切均適度的生活情趣；同時他又渴望光明，向往自由。9、下列對散文相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的

16、分析與鑒賞，最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?）A. 開頭第一段的描述告訴人們，秦淮河的真實面目就是秦淮河上燈月交輝、笙歌徹夜的情景。B. “他以為那里正是繁華的極點所以讓我們多多賞鑒一會兒?！本渲械摹百p鑒”一詞能表現(xiàn)出船夫有文藝風(fēng)范，他似乎知道來的是文學(xué)大家。C. 第三段對月色的描摹，先將月色與燈光進行渲染，突出月色之“清”，再運用夸張手法贊美月兒的神態(tài)。D. 文章體現(xiàn)了朱自清散文縝密、細致的特色，將自然景象、歷史影像、古代風(fēng)物、真實情感融匯起來，洋溢著一股真摯深沉而又細膩的感情。【答案】A【解析】試題分析：此題考查對文學(xué)作品的思想內(nèi)容與藝術(shù)特色的綜合賞析能力。解答此題，應(yīng)從語句理解、手法分析、內(nèi)容分析、主

17、題理解等角度分析判斷。答題時明確具體的考核的要點，然后結(jié)合文章內(nèi)容判斷正誤。B項，“能表現(xiàn)出船夫有文藝風(fēng)范，他似乎知道來的是文學(xué)大家”分析錯誤。首先，“賞鑒”一詞不能表現(xiàn)出“船夫有文藝風(fēng)范”，這是從作者的角度思考而表達的，不是出自船夫之口；其次，“他似乎知道來的是文學(xué)大家”無中生有；C項，“先將月色與燈光進行渲染，突出月色之清，再運用夸張手法贊美月兒的神態(tài)”分析與概括錯誤，不是“渲染”，而是對比手法；不是夸張，而是擬人、烘托手法；D項，“歷史影像、古代風(fēng)物”在所節(jié)選的文章內(nèi)容中沒有體現(xiàn)。故選A。10、文章第二段主要運用哪種手法描繪秦淮河夏夜水的什么特點？達到了怎樣的表達效果？【答案】手法：對比

18、，將南京與杭州的日光、秦淮河與夏夜的西湖進行對比。特點：冷冷地綠著。表達效果：給人一種靜靜的、清涼的感覺?！窘馕觥吭囶}分析：本題考查鑒賞作品的文學(xué)形象，領(lǐng)悟作品的藝術(shù)魅力的能力。解答時，結(jié)合修辭手法，如比喻、擬人等，舉例具體分析句子表達效果即可，同時注意要關(guān)注文章中心，思考這種表達效果想要達到的目的。第一問，第二段中，“南京的日光，大概沒有杭州猛烈；西湖的夏夜老是熱蓬蓬的，水像沸著一般，秦淮河的水卻盡是這樣冷冷的綠著。任你人影的憧憧，歌聲的擾擾，總像隔著一層薄薄的綠紗面似的；它盡是這樣靜靜的，冷冷的綠”，這幾句話是對秦淮河夏夜水的具體描寫，很明顯是那它與杭州西湖的水對比，突出的是“冷”“綠”的

19、特點。第二問，對比有利于充分顯示事物的矛盾，突出被表現(xiàn)事物的本質(zhì)特征，加強文章的藝術(shù)效果和感染力，所以，使用對比的效果便是突出秦淮河夜晚水的特點。據(jù)此組織答案即可。11、試以文中畫橫線的句子為例，簡析這篇散文的語言美具體表現(xiàn)在哪些方面?！敬鸢浮客ㄋ滓锥?，口語化。如“三株兩株”“小姑娘怕羞的樣子”等。動詞運用得生動形象。如“在水里搖曳著”中的“搖曳”，將垂柳的影子在水中的動態(tài)生動地刻畫了出來；又如“枝條浴著月光，就像一支支美人的臂膊，交互的纏著，挽著”中的“浴、纏、挽”等字，將樹的枝條在月光下的美好形態(tài)惟妙惟肖地描摹了出來。疊字的運用有一種音韻的美。如“淡淡”“支支”“偷偷”“光光”等。大量運用修辭手法，使語言樸素典雅，貯滿詩意，營造出如詩如畫的境界。擬人如“偷偷窺看我們”“大有小姑娘怕羞的樣子”，比喻如“像一支支美人的臂膊”“又像是月兒披著的發(fā)”等?！窘馕觥吭囶}分析：本題考查品味精