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1、讓每位孩子在陽光下成長我的中國夢我是一位普通小學(xué)的老師,我在一個平凡的崗位上,我有一個樸素的夢,我希望每個孩子都能夠在溫暖的陽光下,快樂的成長!我希望他們有一個快樂的、充滿回憶的童年,而不是空白的,沉重的唯有分?jǐn)?shù)的童年!孩子,是祖國的花朵,明天的希望!面對他們天真無邪的眼睛的時候,我最大的愿望是,讓他們的心靈純潔,體魄強健,快樂幸福!當(dāng)今社會需要的是更多出類拔萃的具有創(chuàng)新思維和創(chuàng)新能力的人才,而非僅有學(xué)習(xí)能力的“高分寶貝兒”?!叭魏我凰鶎W(xué)校都要為不同的學(xué)生提供最適宜他們的教育,這才是最大的公平?!苯陙恚覀兠黠@感覺到我們過于重視升學(xué)率,而忽視了人的教育,重視了能力的培養(yǎng),而忽視了孩子的幸福感
2、,教師的幸福感和教育的幸福感!孩子的書包越來越重,教師的心理負(fù)擔(dān)和壓力越來越大,教育出現(xiàn)“有能無德”的畸形發(fā)展!教育需要科學(xué),需要智慧,需要理性。任何以犧牲學(xué)生人格、個性與健康為代價換來的升學(xué)率都是不足取的,甚至是不道德的。我們的老師,我們的家長,我們的社會,都應(yīng)樹立正確的教育觀,人才觀、價值觀,形成正確的育人導(dǎo)向,科學(xué)的評價機制與健康的輿論范圍!還孩子們一個健康真正快樂的童年!讓每位孩子在陽光下健康的成長!這是我的教育夢,也是我的中國夢!少年智則中國智,少年強則中國強,我的夢是中國夢,中國的夢是我們的夢。 馬丁路德金說:“一個國家的繁榮,不取決于它的國庫殷實,不取決于它的城堡之堅固,也不取決
3、于它的公共設(shè)施之華麗,而在于它的公民的文明素養(yǎng),即在于人們所受的教育,人們的遠(yuǎn)見卓識和品格高下,這才是真正的利益所在,真正的力量所在!”強國當(dāng)以立人為本,立人當(dāng)以德為先,立人當(dāng)以立行為要!教師的職責(zé)是教書育人,育人為先,教書為后,這也是提高全民素質(zhì)的希望,民族的希望,國家的希望!所以,我有一個樸素的夢,幸福的夢!我懷著對祖國的敬意,對教育的敬意,對孩子的敬意,開始了我的教育旅程。在這漫長的旅程里,清風(fēng)與我作伴,愛與我同行,尊重為我護(hù)航!教育的春風(fēng)吹遍大江南北;“素質(zhì)教育的口號”響徹中國大地;尊師重教的富國強民政策日益興盛!我們在這樣一個大好環(huán)境里,一展身手,我要在人生的沙漠里播種綠洲;在生命的
4、高山上播種花草;在社會的沃土中播種希望。清晨,迎著第一縷陽光,我懷著愉悅的心情穿過人流,來到學(xué)校。2013,對教育來說,是可喜的一年,師生的在校時間減少了,全民尊師重教,美德教育進(jìn)校園光看我們學(xué)校的那幾面墻你就知道了,學(xué)校為了給孩子們提供優(yōu)美的生活學(xué)習(xí)環(huán)境,美化校園環(huán)境倒是其次,我們竟“讓墻說話”了。望著那些會說話的墻,我們師生心曠神怡,開始了一天的工作和學(xué)習(xí)!你知道是怎么回事嗎?原來我們學(xué)校利用這些閑置的墻繪制了一條“文化長廊”,以“走近經(jīng)典童年的色彩廉潔從教”為主題創(chuàng)設(shè)良好的育人環(huán)境。校長親自主講了以 “教師的幸?!睘橹黝}的道德講堂,為我們闡述了教師的幸福的含義和意義,第一次向師生灌輸了“
5、教育的幸?!薄W(xué)校的日常生活迎來了新的變化,我們組織了“古典詩詞的朗誦比賽”,閱讀也開始進(jìn)課堂,第二課堂也有了新的生機與活力2013年,我們的校園真正迎來了教育的春天! 有了這一切,要實現(xiàn)我的中國夢,還需要最重要的一樣?xùn)|西,那就是愛。愛是萬能的,人生的一切冰山都可以靠愛來化解。冰心老人曾經(jīng)說過這樣一句話:“愛是教育的基礎(chǔ),是老師教育的源泉,有愛便有了一切?!碧ど先呓膛_,我正為實現(xiàn)這一切而努力著,我?guī)е活w為學(xué)生服務(wù)的心走上講臺,就像一個母親一樣噓寒問暖,不僅關(guān)注他們的學(xué)習(xí),也關(guān)注他們的生活,我也經(jīng)常提醒學(xué)生:“要勞逸結(jié)合,活而不亂,注重效率”,犯錯了,老師與之談心,有難了,老師幫助解決,我不
6、斷地向?qū)W生“提醒幸?!保业膶W(xué)生也不斷地感受到幸福。有了一顆服務(wù)心,才會有一張張笑臉。民主、平等、和諧的師生關(guān)系是現(xiàn)代教育追求的目標(biāo)。給學(xué)生一張笑臉是實現(xiàn)這一目標(biāo)的關(guān)鍵?!耙靶U產(chǎn)生野蠻,仁愛產(chǎn)生仁愛”,這是教育的真理,給學(xué)生一張微笑的臉,會讓學(xué)生在掌握知識技能的同時也知道怎樣去笑看世界。笑對人生。微笑著,欣賞學(xué)生做慧眼的伯樂,給其成功感;微笑著,鼓勵學(xué)生,做其成長的幫手,助其信心感,微笑著,寬容學(xué)生,做大肚的彌勒,育其自責(zé)感,是??!笑臉下才有欣賞,才有鼓勵,才有寬容,才有愛。在短短數(shù)年教書生涯中,雖然辛苦,雖然清貧,雖然也有過急躁,彷徨,甚至想放棄,但人是懂感情的,一往情深精誠所至,一心一意頑石開,愛心所至,情感所至,必將春風(fēng)化雨暖人心。在這里,我想到了這樣兩句詩:“生命的遠(yuǎn)景,艱難而穩(wěn)重,美麗而動人,道路的伸展,都是給時間的方向,從腳下開始,從腳下結(jié)束。我不渴望富貴,我不追求名利,我的夢想是讓我的孩子在陽光下快樂健康的成長!我從不把我的孩子們只當(dāng)做學(xué)生,首先我們應(yīng)該想到他們是有獨立人格的人,有自尊,有心靈,有個性。用尊重和信任發(fā)展孩子的個性;用寬容和理解引導(dǎo)學(xué)生的個性;用豐富的校園生活張揚孩子的個性;用綜合素質(zhì)奠基孩子的個性!教育的變革與創(chuàng)新給予孩子們成長的希望和力量!我們要以“一切為了孩子,為了孩子的一切!”為宗旨,一孩子的快樂健康成
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