寫給弟弟的一封信

1、寫給弟弟的一封信弟弟：想來，自上次被你和爸爸圍攻之后。我便很少、乃至是不愿意和你說話。 或許這也是你真真實實能感受得到的。或許是我的不對。不管是誰對錯與否， 這都無關(guān)緊要。因為我們是親人，也是在成長之中的人。只是那時，我是那么 地心涼。之所以要寫一封信給你，是我想告訴你，你終是我的弟弟。就像是你在初 二所學過的政治那樣，這種關(guān)系是不可能由得人來選擇的、也不容得人來改變。 我終是你的哥哥，哥哥也是人，是人就有錯的時候。哥哥之所以為哥哥，是因 為我比作為弟弟的你稍微懂得多。或許就是因為這一點，我不時、也不由得發(fā) 現(xiàn)了你的很多的錯。也不知道是為什么，或許是因為我是你的哥哥，想讓你在 成長的過程中少錯

2、一點，走正確的道路。少碰點壁。所以每當我發(fā)現(xiàn)你有錯、 犯錯之時，終會自不自覺地指出。用你的話來講，就是長篇大論，自以為是。 或許這也是屬實。但是這都是發(fā)生在吵架以前的事，事生后，我終于明白，也 才又是深深地懂得：我們雖是出生于同一父母，但是卻有太多的不同之處。你 有你的思想，而我妄圖逆而行之，我認為我錯過的，要將它講給你知道（你的 話來說就是教你），不要讓你也犯和我同樣的錯，將我最好的想法與你分享。 這當然又是天大的錯??！這就好比兩個人走路，我做在前頭、你走在我的后頭， 人生之路當然是不平的，而我想一邊走一邊鋪平我身后的路，好讓你走得舒服 點，走得快點。用一句話來說就是安然走過?；仡^想想：這真

3、是好不天真的錯！ 不讓你親身跌過，你又怎會能體會得到跌的時候是怎樣的一種滋味！又是如何 學得會堅強！如何學得會認識這個渺茫的人世！然而不是我對你的冷漠，而是我應該更多地打算自己，我只有為自己打算 好了，才能為別人打算，沒有書上說的舍我其誰的精神那么偉大。好比說日后 誰更有作為那是很難說的，日后要是你有作為了，家人肯定是高興，我自然餓 會為你高興，但是要是我落窩了、潦倒到成了窮叫花子，那我的下場是怎樣， 我就很難言語了。所以，不管如何，求人是不如強己，這一點我深深地懂得的， 這也是不變的真理來的。所以我努力、拼命地學。自私一點地來說，為的不是 他人，而是為了自己，一步步走上成功之路、走向我的夢。

4、夢有多大，我要奮 斗的路就多么地長。你也不是小孩子了，按理來說我們都是青春期逆反心理的 受害者。但是你的逆反行為表現(xiàn)得太過的突出。俗話講：一山不能容二虎，道 理也是一樣的，一家也是很難地容得下兩個虎子的。這是我在生活的感受之中 體會出來的。而你堅持不退，那么，我只有沉默下來，少發(fā)表我的言論，才能 讓我所處在的這個家的和諧和平靜。你有你的思想，有獨立的思想意識。這是人之所以為人的基本的特性。所 以很多的事就要放開留自己去做，讓你體會生活的真意所在。但是這并不是說， 只要是你自己認為你可以做的都憑你自己的意念去做而無所不為。這是你曾學 過的政治課本上講得不少的，然而課本終究只是講的是政治，它多是教

5、你不要 去做違法的事，不會小到叫你不去挖人家的番薯，因為它是不知道你會這樣做。“小時偷針，長大偷金”這句話不少聽?。〉悄阌帜苁苡玫昧硕嗌倌?？我不 曾知道，因為我不是你。這句千古的訓言，你或許還未能領(lǐng)會其中的深意，但 是若是等你意會到、體會到之后，是在什么地方說出這樣后悔的話來，我就很 難斷測了?！安灰?guī)則無以成方圓”這是祖先留給我們后世子孫的做人的基則，要知道。 像古代的紂王之所以無道、之所以殺謬而無人性。這都不時與生俱來的，這是 他平時以別人的痛苦來作為自己的快樂而慢慢養(yǎng)成的?；蛟S是當了王以后的他， 就是不像殺人，他的手也會癢癢的，不過癮。你現(xiàn)在不以挖別人的一條番薯、 一只芋頭為然。但是當?shù)?/p>

6、到你大了以后，你又回到這個村子里，口水流了，那 么你是否能控制得住自己，告訴自己這是人家的辛苦的勞動之果，你不應竊取 別人的東西呢？當你要錢用了而又找不到錢用時，你能否控制得住自己不要用 不正當是手段來獲取呢？或許你也還會告訴自己：就這一次。就次一次，是啊， 就這么一次，但是這是第幾次的最后一次呢？以后還要一次一次地最后一次嗎？ 還是破罐破摔？我講過：你的事我不會再插手去管，因為我是知道我是管不下 來??！鳥大要飛，為之奈何！該與不該，你自己掂量掂量應該會辨得出來。因 為我也不得不承認，你比我聰明得多！在家中，我雖與你有爭有吵有打，但是終是不像你和妹妹那樣視如仇人。 為什么和自己的妹妹都這么地過

7、不去呢？是什么原因呢？你是會罵、會打。但 是你有沒有人認真地、深入地思考其中的淵源呢？我無從知道。但是我認為你 作為她的哥哥，而她不是你的弟弟而是你的妹妹，男女是應該平等，但是終是 不一樣的！你有沒有為她想過更多呢？或許你說：她不值得，那你說說，她是 哪里你值得的呢？又有幾樣是你自己認為值得的呢？你都認真地想過這些問題 了嗎？一切的一切，都需要自己去想，對與不對，需要你自己去辯證、抉擇。 “日而三思而行”。希望你能對你每天做過的事，進行反思?！盁o過則勉，有 過則糾”。日日三思己行，你的思維會變得越來越嚴密，謹慎。一步一步地充 實自己。也就是哲學上講的：人區(qū)別與動物的最基本的特性是人具有意識，人

8、 是有意識，但是任何的人都不能想象的出他所為認識到的東西。人能想象出來 的外星人，都是長得和人一樣的形態(tài)而不是其他的樣子，是因為沒有見過外星 人。只能憑借自己所認識的事物來幻化出形態(tài)。就像是人們所說的：在這個世 界上，鬼是最好畫的，但是沒有誰說過有誰是畫鬼的名家，誰畫得最出色、最 像。是因為在這個世上誰也沒有見過鬼的樣子。所以，要是想讓自己懂得更多， 就必須接受新事物，去認識未知事物。學會批判。學會懂得事事皆有淵源。學 校在漫漫的人生道路中，只是你上梯之前的一段泥路。我認為，我們在上梯之 前就應該要學會爬梯的姿勢。好比在學校學習時就要學會多想問題，不斷地思 考、分析別人的思想行為。以前我之所以

9、在家中講那么多社會上的事，為的無 非就是這個。懂與不懂，能領(lǐng)悟得了多少，只有你自己知道。若是等到上梯時 再去學爬梯的技術(shù)，可以，但是萬一一失足，摔了下來，還能不能在爬得起， 能爬得起當然是最好不過，但是要是爬不起，或是那根本就是一個無底洞、一 個深淵。那時鑄成的千古恨又該怨誰呢？誰也怨不得。要不，怨自己吧！但是 那時我怕是呼吸的氣都難咽了。那時就無怨無悔了吧！擇友要慎！你以前也學過：與善人同居，久而不聞其香，即與之化已；與 不善人同居，久而不聞其臭，亦與之化已。就像是一塊多么干凈的陶瓷，丟到 糞池里一兩年的話也顯得暗淡無光，誰也不會在用它來盛飯了吧。做人也是一 樣的道理，整天和那些無所事事的人

10、在一起，能會做得出個什么好事出來。和 他們在一起，就算是你自己找不到事情來做，他們也會找得出事情和你一起做， 這是不言而喻的。找為人民服務的事情來做嗎？我不敢想象你們會做得出這么 打的舉動出來，因為做好事的時候總是感覺心里不舒服啊！總是是不是又問問 自己，我憑什么要為他做事？做別人不喜歡的事情的時候心里爽快??！我做了 他不知道，滿足我自己的需要就得了，管他人的死活要不要命的，不關(guān)我的事 啊！兩兩相較，掂量掂量，感覺到了輕重，還是做那個好啊！和那些無所事事的人在一起，就算是不干什么缺德的事，也就找一些好玩 的事來做好了。但是你不想想，你們所做的那些好玩的事事要不是花費這個就 是那個，或者是不直接

11、而間接的損害一些東西，最重要的還是時間??！學習， 最講究的還是勤奮，管你有多么地聰明，是不勤奮你也學不出個什么厲害出來。 有時候，心里的逆反性變強了，就會找一點東西來損壞，這是我以前有過的。 但是，損害別人的東西或是別人的利益來作為自己的樂趣，這豈不是成了以別 人的痛苦來作為自己的樂趣，這對自己的成長有意嗎？難道我罵你拔人家的白 蘿卜是為了表現(xiàn)自己的清高嗎？試著換一個角度，你是別人，用別人的眼光來 看自己，你會給自己一個怎么樣的評價呢？人人都不可能避免得了犯錯，但是 這不是自己逃脫責任的理由。學會承擔，也要學會批判，更要的是學會批判自 己！才會成就真正的自我。要不的話到時候想控制自己都控制不住

12、，形如行尸 走肉，那才叫做真正的浪子回頭不是岸，是什么？是深淵啊！那時還可以回頭 嗎，還有選擇的余地嗎？或許想模仿一下電視劇里的那樣瀟瀟灑灑地說：死了 又何妨，此生無憾。嘿嘿，這未免不有點滑稽來著。人家拍完了領(lǐng)錢回家過得 舒適地不得了，可是這些好漢壯言一句切是永遠地離開人世。；兩兩相較，舍 誰取誰，舍我其誰，你自己掂量吧！我未在求學的路上有所作為，所以我不敢說我有什么特別的能耐。但是在 學習的時候，我能憑借自己的實力爬到了廉中的校門，躍上了實驗班級。我從 不曾認為我有聰明過，但是我也從不認為我自己有怎樣地笨。我知道自己的頭 腦不怎么地靈活，處理事情不夠敏捷。所以只能努力地去記住我認識過的事物，

13、 好讓自己遇到類似的事情時不慌張，有個底，該是如何得處理我心里有條線。 也許這是腦子不靈光的人的笨鳥先飛之法，但是我只要飛得高，其他的人只能 在地底上看我翱翔，眼里就只有羨慕之情了。又有誰還會去考究我是如何地飛 起，又是如何對我不乞。走求學之路不是萬能的，但是不走求學之路是萬萬不 能的?！安恢Y，無以立”兩千年前就有人知道這個真理了，如果現(xiàn)在還有人 不能理解，那么這種人就太難讓人理解了。求學并不只是為了求成，但之所以 學，就是為了學有所成。試問又是有誰愿意用這青春花季來在思維的煎煞之中 熬而不去快樂地享受呢？學重在學的過程，但若你不能在學的過程中有所領(lǐng)悟， 就無所謂的成，簡單的說就是學不成。就

14、好像是在每年的這么多有知識的走出 社會，但是又并不是每個都見能有所建樹！客觀地說，這只是少部分而以。所 以在學習做題時要深入地思考，想想他考這個是為了什么？考的是哪一方塊的 內(nèi)容？要求我們掌握的是那些知識？所一要用上哪些知識才能解決？考的東西 肯定是自己學過的東西，要不是的話，那個處出題的人肯定是一個瘋子。但是 他有可能是瘋子嗎？所以，掌握好所學的，就不會、不可能在考試的時候無所 適從。每學一章書，都要學會自己建立一個知識框架，系統(tǒng)地進行整理。至于這個框架是如何的，你不妨打開資料書看看章末總結(jié)就知道了。說實話，你單 單是看那個是看不出個所以然來的，關(guān)鍵的是自己能否也能像他那樣總結(jié)，歸 類出來。

15、自己總結(jié)的效果比單單看人家的總結(jié)的效果會明顯地好很多。這就好 比媽媽做的發(fā)糕，無論是好吃還是壞吃，她都會說比外面人家賣的好吃。因為 在醞釀的時候溶有自己的汗水，所以嘗起來就感覺特別地香、甜。這就是為什 么你們吃起來不好吃而媽媽吃起來卻是津津有味的原因了。學習就是一個使主 觀符合客觀的過程，也是為了這個目的。所以，在總結(jié)的過程中，你會系統(tǒng)得 整理出自己所學過的知識。這樣的話，考試起來，就得心應手多了。如今的教學，做的是素質(zhì)教育但用的是應試取才。要學得出眾、學有所成， 就要牢牢把握住考試的范圍及其內(nèi)容還有的便是考試的方向。時時不要忘了這 是為了考試，肯本永遠都是第一。幾時考試之前都要回歸到課本，因

16、為所有的 知識擴散都是建立在課本的基礎(chǔ)上，不要以為編輯課本的人都是廢物，他們可 都是精英來而且是最具有權(quán)威的人。所一肯本里的知識點，永遠都是考試的中 心，一切的知識都只是圍繞著它擴散。這就是學習的技術(shù)。但是不意味著說看 好課本就可以了，因為你不肯能能只在單單的看就能靈活地應用里邊的知識， 要做到靈活應用，還是要靠做題來鞏固。成績永遠都會偏袒于忠于踏踏實實學習的人投機巧取的人，得高分也都盡 是純屬偶然，這不但是偶然，而且是偶然中的偶然。考差是必然的，因為他的 實力就真的只有那么多。他付出的只有那么多所以他得到的也就只有那么多。 真是應了那句話：一分耕耘，一分收獲。如果是他不用學也可以得到高分的話

17、， 那么那些付出汗水的人不都要跳樓啦！還學什么啊！每次考完試之后，都會不 免得有人說：哎，又粗心錯了哪條哪條！真是可惜?。≌媸强珊?，要是我對了 那幾條的話，我的分數(shù)就不至于這個了。是的??！要是他能把自己會的、懂得 的都作對了的話，他絕對是高手。這些人，都是一些淺陋的人來的，因為他沒 有自知之明。連自知之明都沒有的人，要想學好，那簡直之癡人說夢話！“貽 笑大方”這個詞語專是用來形容這些人的。希望你不要效仿他們?？疾怀鲎约?的水平的情況是有的，但是這不會離自己的水平相差得太遠。一般的考試分數(shù)， 就切切實實是你的水平高低的所在。說考試的時候不夠細心，殊不知道細心也 是考試的重要的內(nèi)容之一啊！不要因為

18、考得差而發(fā)火，因為那是不值得的事情， 試不想想你自己要這樣的發(fā)火幾次才夠！所以，沒有那個必要，關(guān)鍵的是找出 下一次能考好的方法。也不要因為考得好而得意忘形，因為你沒有幾兩水！最 重要的是得意忘形會沖暈你的頭腦，頭腦一旦是不清晰，下一次還想考好，那 就無異于曇花一現(xiàn)了。這一點尤為重要，特別是在進步當中的人。因為超越自 己誰都會感到高興的，調(diào)節(jié)好自己的情緒，不要學蝸牛上樹，進一步就退一尺， 經(jīng)常地超越自己的，但是永遠也提高不到更高的層次。我最深有體會的是：擁 有過的眼睜睜看它失去比不曾得到更讓人覺得惋惜，更讓人心痛。我記得我也 跟你們說過：學習不是光考勤奮就得的，成績是偏袒與勤奮的人，但是這是不

19、能畫上等號的。就好比老師最看重的學生到最后并不是考得最出色的。學習重 在學，而學則重在思。那些整天勤于學習而成績又恥于人言的學生，無非不是 光看而不加思考的。遇到自己弄不懂的問題很正常，關(guān)鍵是當你弄明白了以后， 你還會不會反過來地思考：自己當初為什么不會；思維的誤區(qū)是在哪里？日后 碰到了又該如何地做？這種題該是如何地記住解決它的方法，簡明而記又是學 好的訣竅之一。人之所以是高等的動物是因為人有意識有智慧，而增強記憶與記憶是分不開的。學會記，這是為什么我希望你能把我和爸爸形形色色的事都 有條理地記的原因之所在了。每天都會有七節(jié)課，每節(jié)課都會有新的知識新內(nèi) 容，課后的習題大都是出自于課堂?？梢娫谡n

20、堂上汲取知識是多么地重要。那 么該是如何才能知道自己是否掌握了課堂上老師講的知識內(nèi)容呢？你也看過電 視，會不會感覺到電視畫面會特別容易記住。老師上課也好比你在電視劇里看 的主角，黑板就是電視的屏幕?？赐觌娨暫蠡匚峨娨暲锏木蕛?nèi)容不是難事， 這就類比與課堂，課后將老師所列的式子、重點一一地重播。要是你能回憶得 起，那就說明你已經(jīng)掌握了?；叵氩黄鸬脑捑褪撬茗啽?，無濟于事。多聰明 的學生都不可能完完全全掌握老師的課堂知識，但要記，記內(nèi)容的重點，用最 適于自己記憶的方法來記。有時候老師在課堂上 45 分鐘講的就只是一條公式、 定理。在課堂當中就要弄明白推理的過程，最好是課后在找?guī)讉€同學一起來討 論，

21、有的時候有意想不到的收獲。我認為用形象記憶最容易，記得牢重點的了， 那融會貫通的感覺就會出來了。融會貫通一出來，那些擴展類的題目就迎刃而 解了?！吧街厮畯鸵蔁o路，柳暗花明又一村”。學習，就要有擇而學，也要學 得有技術(shù)含量！古代的打仗，講究事出有因，才會出師有名，也才會被稱為正義之師，才 為民之所助，但若是無名之師，就算是贏了也不光義（光彩和正義）。成績的 所來也應與此亦有異曲同工之妙，只有踏踏實實去學習的人，取得的成績，心 理才會安然。面對高分的成績的時候才能沉靜以對，因為他會知道，這個成績 本應為他所得，有的只有是為自己付出的汗水的結(jié)晶而感到的欣慰。喜不忘形， 這才能穩(wěn)步提升自己的成績，穩(wěn)心

22、向更高處走去。學習不能浮躁，講究唯心主 義的“心靜氣涼”的思想境界，更不能三天打漁兩天曬網(wǎng)。有定心，才有定力， 人也會穩(wěn)重。這對學習、對修心、對處事都很受用。用你的話來說就是老水的 意思?！吧倌瓴蛔R愁滋味，愛上層樓，愛上層樓，為賦新詞強說愁”?；ㄩ_得最 艷的時候卻是最禁不住摧殘的時候，也是最淋不得的時候，青春也就類比于次， 在這個年齡最難耐。但是這只是人生的起步階段，若是這些都不能克服、不能 逾越，談何在將來有所作為。淡然置之或是退而離之這都會使自己變強何獨善 其身的機會給錯過，時間的流逝會讓你丟失越來越多的東西而變得越來越弱， 花季時期的思想，好比于一塊方石只有苦盡煎煞，歷經(jīng)磨礪才會變得光園。蚌 里的珍珠之所以能發(fā)出永恒的光道理和這個是一樣的。既已