2022年中小學實驗室管理制度范本

1、第PAGE4頁共NUMPAGES4頁2022年中小學實驗室管理制度范本一、中小學實驗室應以符合配備標準的儀器設備和科學規(guī)范的管理，為教師演示實驗、分組實驗以及課外科技活動的開展，提供有力的保證。二、根據(jù)任課教師實驗計劃安排編制好各年級的實驗教學計劃。及時編制儀器設備補充計劃報學校審批購置。三、實驗室的儀器設備應按國家統(tǒng)一要求分類、編號、入帳，做到帳目清楚，帳、物相符。必須建立儀器設備總帳、儀器設備分類帳、低值易耗品明細帳等管理帳冊。在帳務管理中，應做到“記帳及時、流程規(guī)范、準確無誤”。四、儀器設備的存放應分門別類，科學有序，定櫥定位，排列整齊，取用方便。櫥有編號，櫥窗設卡(櫥窗卡)，物卡一致，

2、帳卡相符。五、儀器設備的保管應按儀器設備性能注意做好防火、防塵、防潮、防霉、防蛀、防腐蝕、防變形、防碎裂、防磁等工作。化學藥品要按化學特性要求存放，易燃_、_等危險品，要單獨存放在專用的安全柜中，專人保管，雙人雙鎖，細紗固定，定期查看，及時添液。藥品與儀器應分室保管。六、儀器設備借出或歸還后，要及時清點、檢測、擦凈、歸位，發(fā)現(xiàn)短缺、損壞，要按有關賠償規(guī)定處理。教師因教學需要借用儀器，用后應及時歸還。為保證實驗教學的需要，教學儀器一般不予外借，如遇特殊情況，教職工借用儀器須經(jīng)學校分管領導批準后，實驗室才能借出，借用時間不得超過三天。外單位借用儀器須經(jīng)校長批準，時間不得超過一周，過期不還，實驗室工

3、作人員應主動與借用單位聯(lián)系收回，并對借用者給予一定的處罰。一切儀器的領用、借出和歸還均須辦理有關手續(xù)，并由實驗室工作人員驗收、檢查。領用藥品應通過實驗室工作人員記錄消耗量。領用危險藥品時，領用教師、兩名管理人員共同在危險藥品專用冊上簽名，并嚴格控制數(shù)量，注意使用安全，剩余藥品及時歸還。儀器藥品不準帶回宿舍或其它地方供私人使用。七、儀器設備借用、使用、損壞、維修必須及時記錄。各種儀器設備要定期維護保養(yǎng)，使其處于隨時可使用狀態(tài)。實驗室應設有借物登記簿、危險品領用登記簿、實驗教學情況記錄簿、實驗教學情況統(tǒng)計簿、儀器設備損壞維修登記簿、儀器損耗、報廢記錄簿等簿冊。嚴格執(zhí)行報廢規(guī)定，實驗教學過程中屬正常

4、損壞且不能修復的儀器，或經(jīng)長期使用性能達不到實驗要求且不能修理的儀器，應予報廢。因工作失職、違反操作規(guī)程而造成的儀器損壞或丟失，應照價賠償。對故意損壞儀器者除照價賠償外，視情節(jié)輕重，給予必要的處罰。儀器發(fā)生故障，實驗室工作人員要盡可能及時加以排除，或送交專業(yè)部門維修，以確保其處于完好狀態(tài)，對維修過的儀器要認真填寫好儀器維修單，存入儀器質量檔案。_ie_iebang.八、加強檔案資料的管理。實驗室應做好財產(chǎn)帳務、教學業(yè)務、技術資料(說明書等)、文件資料(計劃、總結、報表、申購報告、上級文件等)各類檔案資料的管理工作，年末按檔案管理模式，分類裝訂，裝盒存放。實驗室工作人員如有變動，應在學校領導的主

5、持下，辦理移交手續(xù)，手續(xù)存入實驗室管理檔案。九、要做好防盜、防火、防爆、防觸電、防中毒等工作，配備滅火機、砂箱、化學實驗急救等安全及防護用品，定期檢查，及時更新維修，學校領導要經(jīng)常督促檢查。十、做好凈化、美化、防火、防盜工作。2022年中小學實驗室管理制度范本（二）為了進一步加強全市中小學校師德師風建設，牢固樹立敬業(yè)愛生、為人師表的良好形象，現(xiàn)對全市師德師風建設工作制定如下制度:一、學習制度各學校要組織教師集中學習中華人民共和國教育法、中華人民共和國教師法、末成年人保護法、預防末成年人犯罪法、公民道德實施綱要、中小學教師職業(yè)道德規(guī)范等法律法規(guī)，集中學習時間每學期不少于_次。二、檔案制度學校要為

6、每一位教職工建立師德師風檔案，專立記載教師師德師風表現(xiàn)情況。其內(nèi)容為:教師的個人簡歷、師德師風考核情況、師德師風承諾書或責任狀、師德師風學習體會和演講材料、個人總結、獎懲情況等。師德師風檔案不僅要如實記載教師在師德師風方面取得的成就，而且要如實記載教師違犯職業(yè)道德方面的情況，既不夸大事實，也不少記漏記，確保記載內(nèi)容的真實、全面。三、考核制度學校要成立師德師風考核小組，采取平時考核與期末考核相結合的辦法對教師進行師德師風考核，要定期不定期召開學生家長座談會，廣泛征求家長意見。每學期期末，要以年級組或教研組為單位組織教職工進行師德師風自查互查，每位教師在自查中都應如實報告本人該學期遵守師德規(guī)范、職

7、業(yè)道德的情況，接受群眾評議。師德師風考核結果作為年度考核、評先評優(yōu)、職稱評定、職務晉升的依據(jù)之一。四、誡勉談話制度發(fā)現(xiàn)教職工在政治思想、履行職責、工作作風、道德品質、師德師風等方面有不好的苗頭和傾向性問題時，單位負責人應及時對其進行誡勉談話，并實施跟蹤觀察，以觀后效。五、巡查制度市、縣(市、區(qū))教育局成立師德師風建設巡查組。每年根據(jù)工作需要到有關單位了解情況，聽取師德師風建設工作的意見、建議。巡查方式包括聽取匯報，查閱資料、問卷調查、召開座談會等。巡查工作組對該單位師德師風情況及單位主要負責同志履行師德師風建設職責情況做出書面評價。六、重要情況報告制度對本地區(qū)、本單位有嚴重違犯師德規(guī)范行為及重大問題的，應及時向上級報告。各縣(市)區(qū)教育局和市直學校報市教育局師訓科(電話:)七、責任追究制度校長為第一責任人，負領導責任;分管師德師風建設的副校長(或書記)為主管領導，負主要責任。對因教育管理不力，造成重大師德問題的，對單位、有關領導和責任人在評先評優(yōu)等方面實行一票否決。對師德師風重大問題隱瞞不報，不如實報告、不按時報告