分校游戲收集

1、南昌分校創(chuàng)意游戲(一)游戲名稱: 拍賣（Auction）游戲名稱:單詞鄰居(Word Neighbors)所需教具: 汽錘一把，卡片數(shù)張。所需教具:黑板或卡片游戲形式: 集體或分組對抗游戲形式:集體或分組對抗適用班級: 中，大班適用班級:中，大班適用循環(huán): 第三循環(huán)適用循環(huán):第一，三循環(huán)適用范圍: 句型，語法（單復數(shù)，時態(tài)等）適用范圍:單詞，日常用語，句型等。 活動過程：1.老師事先準備足量的卡片，每張卡片上寫上一個英語句子，亦可以寫錯句子。正確句子與錯句子的比例是2：1。2.將學生分為若干組，每組3-5人。老師還要告訴學生：每組只有5000元資金，用完資金者應退出活動。 3.主持人拿出一張卡

2、片，念出句子并報出底價（通常是100元），讓學生開始竟買。競買是學生每次加價不得超過50元。最后當每人繼續(xù)加價時，主持人重復最后一個數(shù)字，并擊錘表示該句已經(jīng)賣出，又繼續(xù)下一個句子的拍賣活動。4.拍賣結束后，主持人開始統(tǒng)計每組購得的句子數(shù)量和剩余錢數(shù)。購得的正確句子最多的一組為優(yōu)勝組。若購得的正確句子數(shù)量相等，則剩余錢數(shù)較多者為優(yōu)勝者。有關說明：1. 在統(tǒng)計句子和錢數(shù)時，要注意錯句不應該包括在內(nèi)。另外還要檢查每組購買句子所花的錢數(shù)是否超過5000元，超過者取消評優(yōu)資格。2. 本活動可在學完某個語法項目之后進行。這樣在制作卡片時，所選的句子就有針對性。例句：（號為錯句）1.I dont know

3、what to do it.2. I hope to pass the exam this time.3. He is so tall that he can reach the lamp overhead.4.The sun raises in the east.5. Which is bigger, an elephant or a horse?6.How many do you have to pay for the shoes?活動過程：1.教師在黑板上或用卡片向學生展示一個單詞，并和學生一起說出該詞的相關詞。例如：與classroom相關的詞有：class, student, des

4、k, blackboard, teacher,learning, lesson, grade, classmate等。在有限的時間里找出單詞越多越好。 2. 教師不斷地給出新的單詞，讓全班學生舉手說出相關的詞。為了鼓勵學生積極開動腦筋找詞，每輪的最后一名說出相關單詞的學生為優(yōu)勝者。有關說明：1.本游戲可采用分組競賽的形式。第一組完畢之后，第二組以同樣方式說詞，接著是第三組可重復數(shù)輪。在有限的時間內(nèi)說詞最多的組為優(yōu)勝組。南昌分校創(chuàng)意游戲(二)游戲名稱: 老虎抓人游戲名稱: Big wind blows所需教具: 老虎卡，單字卡，粉筆。所需教具: hammer,兩套或兩套以上的卡片游戲形式: 分組

5、對抗/團體游戲形式: 個人競爭適用班級: 小班.適用班級: 小,中,大班.適用循環(huán): 第二,三循環(huán)適用循環(huán): 第一循環(huán)適用范圍: 復習單字適用范圍: 所有單字部分.示意圖: 規(guī)則:1. 復習卡片（單字或自然拼音）2.老師使用粉筆在地上劃一個圓圈后，將學生分組，每組每次派一個同學。3.老師將老虎卡摻入復習的閃示卡內(nèi)，請每組代表將一只放入地上的圓圈內(nèi)。4.老師輪流閃示手上的閃示卡。學生將閃示卡上的單字念出來，如果老虎卡出現(xiàn)時，老師就要抓人，所有將腳放在周圍內(nèi)的同學必須趕緊跑回座位上，不可被抓到。5.被老師抓到的同學則當老虎，抓到人方可回座位。示意圖:Wind cloud Sun leaf規(guī)則:1.

6、 復習卡片上的單字（如：wind,cloud）2. 將卡片分給小朋友，哪個小朋友第一個讀出可以獲得此卡。3.老師問：Big wind blows學生答：Blows what? 老師答：Blows cloud.持cloud的兩位同學以最快速度換位置。4. 老師去搶座位，哪個小朋友的座位沒1搶到，就到講臺上去當老師，問其他同學Big wind blows同學答：Blows what? 這位同學答：Blows 5.操作方式同上。 南昌分校創(chuàng)意游戲(三)游戲名稱: super whisper游戲名稱: 搶椅子所需教具: stickers,單字卡，傳話卡（ ）氣錘所需教具: 單字卡，椅子，sticker

7、s，游戲形式: 分組對抗游戲形式: 獨立對抗適用班級: 中,大班.適用班級: 小，中,大班.適用循環(huán): 第一,二,三循環(huán)適用循環(huán): 第一,二,三循環(huán)適用范圍: 單詞，句子部分適用范圍: 歌曲，單詞，句子板書: (記分方式)階梯式 OK:板書: (記分方式)jailSname Sname示意圖: 規(guī)則:1.復習單詞或句子 2.分組,編號,查號.3.分組比賽.4.方式：老師分別對兩組第一個學生說出一個單詞或句子。當老師宣布開始后，學生一邊拿著傳話卡，一邊小聲傳單詞，直至每組最后一個學生大聲讀出，那一組最快即贏。5.一次傳話的一個腳板。6.獲得紅星為勝利。示意圖: 規(guī)則:1. 教授歌曲，單詞或句子。

8、2. 依次6名學生繞著椅子轉圈。3.方式：6名學生站好后邊轉圈邊唱歌或念單詞，句子。當老師說：“stop”時，6，名學生搶椅子。4. 沒有搶到椅子的學生回到座位，名字寫入jail，新的學生加入。5. 最后搶到椅子的同學為勝者，得stickers.南昌分校創(chuàng)意游戲(四)游戲名稱: change a letter of a word游戲名稱: cracking codes破譯密碼所需教具:卡片所需教具:卡片，幻燈或投影。游戲形式: 集體游戲形式: 師生對抗適用班級: 中,大班.適用班級: 小，中,大班.適用循環(huán): 第二,三循環(huán)適用循環(huán): 第一，二循環(huán)適用范圍: 自然拼音部分適用范圍: 單詞復習，2

9、6個字母及順序板書: (記分方式) MKFC板書: (記分方式)T team Ss team patato 示意圖:Whats the other words? 游戲過程： 1老師事先制作一些卡片，每張卡片上寫上一英語單詞。（所寫單詞都可通過改變其中一個字母變成另一個英語單詞。）2講解與示范：活動時，拿出一張卡片：“Can we change it into another words by change one letter?”接著在黑板上逐個寫出所改變的單詞，如有多種加法，應逐個寫出，如all至少可以變?yōu)?個單詞ball,call等。3分組說次競賽，老師輪流向各組展示新的卡片，該組學生迅速

10、找出所有的新單詞。時間為一分鐘。最后累計說出詞最多的組獲勝。4注意只能增加一個字母，多者違律。5本活動可采用筆頭的競賽形式；還可增加擴次比賽項目，如aanandhandhandy;intinthinthing.示意圖: students游戲過程：1老師事先抽出幾個句子，并將句子中的每個字母換成阿拉伯數(shù)字，如a1,b2,z26315135：come2再將這些成串的阿拉伯數(shù)字或寫在卡片上或做成幻燈片。3活動時老師不斷展示數(shù)字串，讓學生說出英語單詞或句子，并規(guī)定時間，若在規(guī)定時間里學生說出單詞或句子則學生為勝，反之，老師為勝。4本活動也可采用分組競賽的形式，初學著可用單詞代替句子。5例句展示3151

11、35 85185 1514 1921144125：come here on Sunday.南昌分校創(chuàng)意游戲(五)游戲名稱: reading letters游戲名稱: 記憶力游戲memory game所需教具:26英文字母卡片所需教具:卡片2套（或字卡，或圖卡）。游戲形式: 集體游戲形式: 競爭或師生對抗適用班級:小班，中班適用班級: 中,大班.適用循環(huán): 第一，二循環(huán)適用循環(huán): 第一，二，三循環(huán)適用范圍: 字母，熱身活動，自然拼音適用范圍: 單詞，phonics，反義詞的教學與復習。 板書: (記分方式)階梯式 OK:板書: (記分方式)A teamB team示意圖:（無）活動過程：1活動前

12、老師與同學們一起復習26個英文字母，讓孩子們一起讀卡復習。2示范：老師大聲的朗讀每個英語字母，每逢元音時用拍手代替，例如：（拍手）b c d（拍手）f g h（拍手）j k l m3讓孩子們自己讀字母，并重復老師的動作。4第二次復習時讓孩子們在元音使用“father”代替，例如:father B C D father F G H5等孩子熟悉了元音停頓后，加大游戲難度或趣味性，如在第三，五，七，九個字母用動作代替，例如：AB跳DE跳GH跳6最后復習一遍五個元音字母和26個英文字母。示意圖:游戲過程：1以單詞教學為例，老師事先準備小卡片若干，上寫所要教授的單詞內(nèi)容，或畫上相對應的圖案。卡片的厚度以

13、12毫米為宜。每個單詞寫或畫兩份。2將寫有單詞或畫有圖案的那一面用雙面膠隨機黏在黑板上。 3活動時讓學生到黑板前隨機的翻開兩張卡片，若為同一單詞或對應圖案則該隊得一分，每有配對成功不給分。4最快全部配對完成的那一對獲勝。 5phonics展示:如教授pl,bl,把代表詞匯統(tǒng)統(tǒng)寫在小紙片上，pl,bl部分用紅筆注明。游戲時以在規(guī)定時間內(nèi)找到同類最多的那一隊獲勝。南昌分校創(chuàng)意游戲(六)游戲名稱: making a guess(猜猜看)游戲名稱: 找單詞(word search)所需教具: 所需教具: 筆，白紙，幻燈或投影游戲形式: 分組對抗，或集體游戲游戲形式: 分組對抗或集體，個人適用班級: 小

14、,中,大班.適用班級: 中,大班.適用循環(huán): 第三循環(huán)適用循環(huán): 一，二，三循環(huán)適用范圍: 復習一般將來時中be going to的用法。適用范圍: 自然拼音和單字.板書: (記分方式)龜兔賽跑：需兔子，烏龜?shù)男￡牁烁饕?；和黃，綠小旗各一面。哪隊贏，哪隊的隊旗往前進一步。兔：龜：板書: (記分方式)dog team cat team patato 示意圖: students teacher 活動過程：1. 示范：老師展示一個動作，然后讓學生根據(jù)該動作推測下一個動作。如：T:(拿一本書)What am I going to do?S: You are going to read.T: Im ho

15、lding a pen, what am I going to do？S: You are going to write.T:2.將學生分為兩個組，其中一個組的一名學生站起來表演動作，另一個組猜測下一個動作。兩個組輪流表演和猜測動作。followeBINDOORSASEEOPIACHLWKLTEKAKAOaElLnSnvctpAgaieeaIw （圖1）游戲過程：1.教師事先用制作77或88或更大的字母排列圖數(shù)張，或將這些圖制成幻燈或投影。2.活動時老師展示字母排列圖，學生則根據(jù)字母排列情況從，某一排（橫排，豎排，斜排）中找出單詞，找出者舉手并念出，老師用筆將該詞圈出。3.將學生分成兩個組。老

16、師展示新的字母排列圖，各組學生舉手搶答。學生每拼出一個單詞，老師示其單詞長短給與加分。（所拼得單詞有多少個字母，則加多少分。）4.最后，根據(jù)各組得分多少評出優(yōu)勝足。5.字母排列順序也可以是反向的，即從下往上排列。6.活動時，可將字母排列順序圖印在紙上發(fā)給每一個學生，并規(guī)定時間，讓他們進行找單詞比賽。游戲(七)游戲名稱: take out游戲名稱: PK (point kick)所需教具: 布袋子，瓶蓋（獎懲方式），字母組合，卡片，氣錘所需教具: 硬紙板,椅子,字母組合卡,紙球游戲形式: 分組對抗游戲形式: 分組對抗適用班級: 小，中，大班適用班級: 中,大班.適用循環(huán): 第一，二，三循環(huán)適用循

17、環(huán): 三循環(huán)適用范圍: 復合輔音部分適用范圍: 全部自然拼音單字.板書: (記分方式)Terrible So so:/OK Wonderful(大笑)UFOIBM板書: (記分方式)dog team cat team patato 示意圖: teacher 規(guī)則:1. 復習卡片，如（sl,cl）2. 分組,編號;查號3. 分組比賽。4. 贏者抽取瓶蓋，獎懲方式如下：jump three times轉五圈糖果一個sticker25. 抽取臉譜6. 同樣臉譜最先連成一條直線的一組獲勝。示意圖: chairs規(guī)則:1. 分組,編號;2. 拍卡3. 贏者攻,敗者守.4. 贏者用紙球擊卡,敗者用紙板擋住

18、紙球.5. 勝者得一土豆,為一分.6. 得土豆多的那一方為勝者.南昌分校創(chuàng)意游戲(八)游戲名稱: 沙灘排球游戲名稱: 多字多孫所需教具: 皮球一個所需教具: 黑板或白板一塊，粉筆2支游戲形式: 分組對抗游戲形式: 雙人對抗適用班級: 大，中，小班適用班級: 中,大班.適用循環(huán): 第二，三循環(huán)適用循環(huán): 第一，二，三循環(huán)適用范圍: 所有日常用語適用范圍: 復習單字.板書: 1.板書本課日常用語。2. 記分方式：蜘蛛網(wǎng)計分方式板書: (記分方式)1.可以時間長短為標準。2.可以在規(guī)定時間內(nèi)寫出單詞的數(shù)量多少為標準。3.以本節(jié)課所學單詞為例。示意圖:students teacher規(guī)則：1.讓學生面

19、對面站成兩組。2.拿球的學生把球拋向對面的任意一位同學，并說出當堂課所說的日常用語。3.拿到球的同學必須回應其對話，否則，為失球。丟掉一分。示意圖:1.fat one ota t2.fatarerta c h e r規(guī)則:1. 以寫在黑板上的單詞的每個字母為新單詞的開頭字母往下寫單詞。在規(guī)定時間里寫的單詞越多，哪組獲勝。2. 在字母等量的情況下，寫出單詞所花時間最短的隊獲勝。南昌分校創(chuàng)意游戲(十)游戲名稱：盜寶人游戲名稱: 抓魚所需教具: 玩具寶劍一把，教學卡片，蒙眼布一塊所需教具: 句型卡片若干游戲形式: 個人或分組對抗游戲形式: 集體或分組對抗適用班級: 小，中，大班皆可適用班級: 小，中

20、，大班皆可適用循環(huán): 第一循環(huán)適用循環(huán): 第二，三循環(huán)適用范圍: 單詞，自然拼音適用范圍: 句型，課文，日常用語教學板書: (記分方式)（粉嘟嘟）（啵啵嘟）看那個隊最先完成六位數(shù)的電話號碼，為勝出。示意圖： sutdent teacher 示意圖: 守護者 寶物（卡片） 盜寶人 規(guī)則：1. 示范：老師將要進行教學或復習的單詞卡片閃一遍。2.游戲時請兩位同學：一人當寶物的守護者，另一位當盜寶人。教學或復習的卡片為寶物。3. 在規(guī)定時間里，盜寶人需盜取寶物并大聲念出，盜寶過程中，守護著雙眼被蒙，靠手中的寶劍來進行防衛(wèi)，盜寶人在偷保過程中應盡量不讓自己被寶劍碰著。4.游戲也可設計為競爭性：每組每次派

21、兩人，比一比哪個組成功完成盜寶任務次數(shù)多，花的時間又少。規(guī)則:1.全班學生手牽手圍成一個圈作漁網(wǎng)（手臂平舉），老師站在圈中央作漁夫；再選三至五名學生當小魚。2. 游戲時，老師帶領所有學生唱歌，做小魚的同學在漁網(wǎng)間（手與手牽著的空檔處）自由穿梭。3. 當老師喊：“hold”時，漁網(wǎng)收緊抓魚，即圍成圈的同學一起蹲下，若此時當魚的同學仍在“網(wǎng)”中，則被漁網(wǎng)抓住，失去生存機會。 4. 老師以本堂課所學句型為中心，被抓住的同學需回答老師提出的問題。5.分組對抗時，可以一組作漁網(wǎng)，另一組作魚，在規(guī)定時間內(nèi)以抓住“魚”的數(shù)量多少分勝負。南昌分校創(chuàng)意游戲(十一)游戲名稱: Do what youre told

22、游戲名稱: 照鏡子所需教具: 卡片所需教具: 氣錘一把游戲形式: 集體或分組游戲形式: 師生對抗或分組游戲適用班級: 小，中，大班皆可適用班級: 小，中，大班皆可適用循環(huán): 第一，二循環(huán)適用循環(huán): 第一，二，三循環(huán)適用范圍: 單詞，專題教學，自然拼音適用范圍: 單詞，專題教學（如天氣，動詞詞組復習，動物等），自然拼音板書: (記分方式)畫五官板書: (記分方式)吃葡萄活動過程：1.教師事先制作數(shù)套卡片，每套卡片4-5張，每張卡片上寫一個單詞，如green,red,yellow等，每套卡片上的單詞完全一樣。2.將學生分成四個組，每組4-5人，發(fā)給每組一套卡片（每人一張）。游戲開始，老師用英語說：

23、“If you have a red card,please stand up.” (或“If you are red,please stand up.”、“The first person with red to stand up gets a point for his/her team”.)各組持有單詞red卡片的同學迅速站起。各組根據(jù)其反應速度分別的倒4分，3分，2分和1分，在規(guī)定時間內(nèi)沒有站起來的不得分。3.最后統(tǒng)計各組得分，得分最多的一組為優(yōu)勝組。有關說明：1.一套卡片上的單詞最好屬同一個類型的單詞，如：顏色，數(shù)字，文具，體育用品，食物，飲料等。2.同時站起來的同學可得到相同的分數(shù)

24、。通常規(guī)定時間為3秒，3秒鐘以后站起來的同學不能得分。示意圖: students teacher 規(guī)則（以分組對抗為例）:1. 分組,編號（根據(jù)班上學生人數(shù)，把全班分為3-4組，每組4-5人。）;2. 老師邊說句子邊用TPR表示句子活單詞的含義，如“Its rainy day!”“cold”3.則以組為單位的所有學生必須跟著老師說句子和做動作，若有人做錯或每有作，則改組失去一份，即吃去他一顆葡萄。南昌分校創(chuàng)意游戲(十二)游戲名稱：Lucky Number所需教具：筆，紙，文字材料游戲形式：集體適用班級：中，大班適用循環(huán)：第二，三循環(huán)適用范圍：復習數(shù)詞和數(shù)學用語板書：活動過程： 1.教師事先制作

25、下面圖形和英語提示，并將其復印若干份。 A: How old are you? Write the number in the triangle.B: Which month you were born in? Write the number in the circle.C: What date were you born on? Write the number in the trapezoid.D: How many people are there in your family? Write the number in the rectangle.E: Choose a number

26、(from 1 to 10) and write it in the square.F: Add all the above numbers. Write the result in the two small circles.G: Add the numbers in the two small circles. That is your lucky number, Write it in the star.2. 活動時將以上材料分發(fā)給每個學生，讓他們按照提示進行操作。3. 待學生做完之后讓他們依次輪流用英文說出自己的幸運數(shù)字。南昌分校創(chuàng)意游戲(十三)游戲名稱: 拍賣（Auction）游戲名

27、稱:單詞鄰居(Word Neighbors)所需教具: 汽錘一把，卡片數(shù)張。所需教具:黑板或卡片游戲形式: 集體或分組對抗游戲形式:集體或分組對抗適用班級: 中，大班適用班級:中，大班適用循環(huán): 第三循環(huán)適用循環(huán):第一，三循環(huán)適用范圍: 句型，語法（單復數(shù)，時態(tài)等）適用范圍:單詞，日常用語，句型等。 活動過程：1.老師事先準備足量的卡片，每張卡片上寫上一個英語句子，亦可以寫錯句子。正確句子與錯句子的比例是2：1。2.將學生分為若干組，每組3-5人。老師還要告訴學生：每組只有5000元資金，用完資金者應退出活動。 3.主持人拿出一張卡片，念出句子并報出底價（通常是100元），讓學生開始竟買。競買是學生每次加價不得超過50元。最后當每人繼續(xù)加價時，主持人重復最后一個數(shù)字，并擊錘表示該句已經(jīng)賣出，又繼續(xù)下一個句子的拍賣活動。4.拍賣結束后，主持人開始統(tǒng)計每組購得的句子數(shù)量和剩余錢數(shù)。購得的正確句子最多的一組為優(yōu)勝組。若購得的正確句子數(shù)量相等，則剩余錢數(shù)較多者為優(yōu)勝者。有關說明：1. 在統(tǒng)計句子和錢數(shù)時，要注意錯句不應該包括在內(nèi)。另外還要檢查每組購買句子所花的錢數(shù)是否超過5000元，超過者取消評優(yōu)資格。2. 本活動可在學完某