2019-2020學年山東省濟南市商河縣部編版六年級上冊期末質量檢測語文試卷-(帶答案解析)

1、本卷由系統(tǒng)自動生成，請仔細校對后使用，答案僅供參考。本卷由系統(tǒng)自動生成，請仔細校對后使用，答案僅供參考。答案第 = page 12 12頁，總 = sectionpages 13 13頁答案第 = page 13 13頁，總 = sectionpages 13 13頁絕密啟用前2019-2020學年山東省濟南市商河縣部編版六年級上冊期末質量檢測語文試卷試卷副標題考試范圍：xxx；考試時間：120分鐘；命題人：xxx題號一二三四五六總分得分注意事項：1、答題前填寫好自己的姓名、班級、考號等信息2、請將答案正確填寫在答題卡上評卷人得分一、 填空題（共4題）1. 讀拼音,寫詞語。登山隊員們心中fi

2、tn（_）了,他們驚喜地看到,在長滿ti xin（_）的xun y（_）上,一個個色彩鮮艷的bo li（_）猶如一位位xi s（_）的chn （_）仙子,在po xio（_）的山風中翩翩起舞這是大自然kn ki（_）贈予奮斗者的禮物!2. 我們的班主任王老師（_）年過半百，（_）仍像年輕人一樣充滿朝氣。她幾十年如一日，堅持出滿勤，（_）遇到什么情況，她（_）盡量不耽誤我們的課。她備課十分認真，講起課來，（_）清楚明白，（_）形象生動。她（_）有空，（_）和我們談心，特別是對后進同學，她（_）批評一下了事，（_）耐心地做工作，正（_）這樣，（_）同學們都十分尊敬她，愛戴她。3. 課文原文填空。_

3、的海面上,霎時間灑滿了銀光。月亮越升越高,穿過_似的微云。忽然,海面上刮起了大風,卷起了巨浪。被月光_的浪花,_朝著岸邊涌過來4. 古詩文填空。（1）浪淘沙（其一）中，描寫黃河九曲的姿態(tài)，及其裹挾黃沙，奔騰而來的氣勢的詩句：_，_。（2）江南春中，描寫春天優(yōu)美景色的詩句：_，_。（3）讀完“一水護田將綠繞，兩山排闥送青來”，我想到了運用這種修辭方式的其他詩句：_，_。（4）無情未必真豪杰，_。魯迅答客誚（5）方鼓琴而志在太山，鍾子期曰：“善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山?！狈聦懀悍焦那俣驹诿髟?，鍾子期曰：“_，_。”評卷人得分二、 信息匹配（共1題）5. 讀一讀畫橫線的字，給正確的音節(jié)打“”。鐫刻（

4、jun jun） 扁舟（bin pin） 瘦削（xio xu） 輪流照看（kn kn）評卷人得分三、 選擇題（共4題）6. 下列詞語中沒有錯別字的一組是()。A.飛弛衣裳天奈之音余音繞粱B.爆布純熟輕歌慢舞畫龍點晴C.伶俐萍藻粉末登場字正腔園D.批閱袖筒曲終人散有板有眼7. 下列詞語書寫完全正確的一組是（ ）A.食不下咽 懸崖峭壁 可見一班 B.思朝起伏 比翼連翩 碧空如洗C.牙牙學語 水落石出 心潮騰涌 D.驚嘆不已 安居樂業(yè) 綿繡山川8. “必須和社會現(xiàn)實接觸，使所讀的書活起來?！边@句話與下列哪句詩有異曲同工之妙？（ ）A.三更燈火五更雞，正是男兒讀書時。 B.紙上得來終覺淺，絕知此事要躬

5、行。C.向來枉費推移力，此日中流自在行。 D.書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。9. 下面說法有錯誤的一項是（ ）。A.生活中的一些詞語與戲曲有關，如：“跑龍?zhí)住痹秆輵驎r扮演隨從或兵卒，后比喻在人手下做無關緊要的事；“有板有眼”原指唱腔合乎節(jié)拍，后比喻言語行動有條理、有節(jié)奏。B.小說橋以“橋”為題有兩層含義：一是指引渡人們脫離危險的窄木橋，二是指指揮群眾安全撤離險境卻犧牲自己和兒子的老支書。C.高爾基的自傳體小說三部曲是童年在人間我的大學，童年講述的是阿廖沙三歲到十歲期間的童年生活。D.杜牧的江南春和王安石的書湖陰先生壁（其一）都是七言律詩，韻腳分明，節(jié)奏明快，朗朗上口。評卷人得分四、 語言表

6、達（共1題）10. 按要求寫句子。1閏土回家去了。我還深深地思念著閏土。（用合適的關聯(lián)詞組成一句話）_2魯迅先生對我說：“曹先生的書只收你一塊錢本錢；我那本，是送你的?！保ǜ臑殚g接引語）_3風也停了，山中一下變得非常幽靜。（改寫成擬人句）_4沒有比鍛煉身體、增強體質更重要的事情了。（改為反問句）_評卷人得分五、 現(xiàn)代文閱讀（共2題）11. 課內(nèi)閱讀。我開始盼著變天。可是一連好多天，白天天上都是瓦藍瓦藍的，夜晚又變成滿天星斗。我的雨衣一直安安靜靜地躺在盒子里，盒子一直安安靜靜地躺在衣柜里。每天放學路上我都在想：太陽把天烤得這樣干，還能長云彩嗎？為什么我一有了雨衣，天氣預報就總是“晴”呢？有一天，

7、快到家時，路邊的小楊樹忽然沙啦啦地喧鬧起來，就像在嘻嘻地笑。還用問，這是起了風。一會兒，幾朵厚墩墩的云彩飄游過來，把太陽也給遮蓋住了。天一下子變了臉色。路上行人都加快了走路的速度，我卻放慢了腳步，心想，雨點兒打在頭上，才是世界上最美的事呢！果然，隨著幾聲悶雷，頭頂上真的落上了幾個雨點兒。我又伸手試了試周圍，手心里也落上了兩三個雨點兒。我興奮地仰起頭，甩打著書包就大步跑進了樓門。【1】選文選自_?！?】選文以_為線索，寫出了“我”的情感變化過程，失望期待_。【3】選文畫線的句子描寫了_，這樣寫的作用是_?！?】下雨的時候，路人都加快了速度，為什么“我”卻放慢了速度？結合自己的理解說說原因。_【5

8、】生活中，你有過這種盼的心理嗎？試著描寫一下。_12. 課外閱讀。盲道上的愛上班的時候，我看見同事方老師正一輛輛地搬走停放在學校門口人行道上的自行車。我就走過去，和她一道搬。我說：車子放得這么亂，的確有礙觀瞻。她沖我笑了笑，說：那是次要的，主要是這些車子侵占了盲道。我不好意思地紅了臉，說：您瞧我，多無知。方老師說，其實，我也是從無知過來的。兩年前，我女兒視力急劇下降，到醫(yī)院一檢查，醫(yī)生說她視網(wǎng)膜出了問題，并讓我做好充足的心理準備。我沒聽懂，問為啥要做充足的心理準備。醫(yī)生說，你女兒有可能失明。我聽了差點昏過去。我央求醫(yī)生說，我女兒才二十歲啊，沒了眼睛怎么行！醫(yī)生啊，求求你，把我的眼睛取出來給我女

9、兒吧。那一段時間，我暗暗地為自己的這個決定做好了充足的準備。為了讓自己適應失明以后的生活，家中無人時，我就開始閉著眼睛拖地抹桌，洗衣做飯。每天下班后，我就閉上眼睛沿著盲道往家走。那盲道，也就兩磚寬，磚上有八道杠。一開始，我走得磕磕絆絆，腳說什么也踩不準那兩塊磚。在回家的路上，石頭絆倒過我，車子碰到過我，我多想睜開眼睛瞅瞅呀，可一想到有一天我將徹底地生活在黑暗里，我就硬是不叫自己睜眼。到后來，我在盲道上走熟了，腳竟認得了那八道杠。我真高興，自己終于可以做個百分之百的盲人了。也就在這個時候，我女兒的眼病居然奇跡般地好了。有天晚上，我們一家人在街上散步，我讓女兒解下她的圍巾蒙住我的眼睛，我要給他們父

10、女倆表演一回走盲道。結果，我一直順利地走到了家門前。解開圍巾，我看見走在后面的丈夫和女兒都哭成了淚人兒。你說，在這一條條盲道上，該發(fā)生過多少叫人流淚動心的故事啊！要是這條人間最苦的道連起碼的暢通都不能保證，那不是咱明眼人的恥辱嗎！帶著方老師講述的故事，我開始深情地關注那條人間最苦的道，國內(nèi)的，國外的，江南的，塞北的。我向每一條暢通的盲道問好，我彎腰撿起盲道上礙腳的石子。有時候，我一個人走路，我就跟自己說：喂，閉上眼睛，你也試著走一回盲道吧。盡管我的腳不認得那八道杠，但是，那硌腳的感覺那樣真切地瞬間從足底傳到了心間。我明白，有一種掛念已深深地嵌入了我的生命。痛與愛糾結著，壓迫我的心房、促我身體力

11、行。讓那條窄路寬心地延伸吧，我替他們謝謝你。【1】寫出第段中加點詞語“無知”在文中的含義。_【2】醫(yī)生為什么要讓方老師做好充足的心理準備？方老師自己做的決定和準備又是什么？_【3】方老師表演完走盲道后，她的丈夫和女兒為什么都哭成了淚人兒？_【4】文章第自然段畫線的句子應該如何理解？（壓迫：指對機體的某個部分加上壓力。身體力行：親身體驗，努力實行。）_【5】本文的標題是盲道上的愛，讀完全文后，請你說說標題中的愛主要指哪兩種愛。_評卷人得分六、 書面表達（共1題）13. 習作樂園。親愛的同學們，這一學期生活即將結束，在過去的一年里，總有些人、事、場景等，讓你感到溫暖，請以“有你，真好”為題，完成一

12、篇習作，快拿起筆，表達你真摯的情感吧！要求：1內(nèi)容具體，表達真情實感。2書寫認真，卷面整潔，不少于400字。參考答案及解析一、 填空題1. 【答案】沸騰 苔蘚 懸崖 苞蕾 羞澀 嫦娥 咆哮 慷慨 【解析】略2. 【答案】雖然 但是 無論 都 不但 而且 只要 就 不是 而是 因為 所以 【解析】略3. 【答案】微波粼粼 一縷一縷輕紗 照得雪亮 一個連一個 【解析】略4. 【答案】九曲黃河萬里沙 浪淘風簸自天涯 千里鶯啼綠映紅 水村山郭酒旗風 兩個黃鸝鳴翠柳 一行白鷺上青天 憐子如何不丈夫 善哉乎鼓琴 皎皎乎若明月 【解析】（1）此句的意思是：萬里黃河彎彎曲曲挾帶著泥沙，波濤滾滾如巨風掀簸來自天

13、涯。它出自浪淘沙九曲黃河萬里沙。（2）此句的意思是：千里江南，到處鶯歌燕舞，桃紅柳綠，一派春意盎然的景象，在臨水的村莊，依山的城郭，到處都有迎風招展的酒旗。它出自江南春千里鶯啼綠映紅。（3）此句的意思是：兩只黃鸝在翠綠的柳樹間婉轉地歌唱，一隊整齊的白鷺直沖向蔚藍的天空。它出自杜甫絕句。（4）此句的意思是指真正的英雄豪杰往往是富有感情的。它出自魯迅答客誚。（5）此句出自伯牙鼓琴。伯牙鼓琴是伯牙在探親途中發(fā)生的故事。這個故事最早是從民間口頭流傳下來的，歷史上并無確切記載。在古籍中，呂氏春秋一書中有關于伯牙絕弦的民間故事。本題中，同學們要根據(jù)例句進行仿寫。我們可以用“明月”來替代“太山”。同學們在仿

14、寫句子時要注意詞性要相當，并且要符合題目的要求。二、 信息匹配5. 【答案】jun pin xu kn 【解析】本題考查的知識點為字音和音節(jié)。字音和音節(jié)是小學比較基礎的知識點。同學們要想做好此類題目，最重要的是拼音知識過關。同學們平時要多聽、多讀、多寫。拼音知識扎實了，同學們做此類題的正確率會很高。三、 選擇題6. 【答案】D 【解析】7. 【答案】C 【解析】此題考查字形辨析能力。A可見一班可見一斑B思朝起伏思潮起伏D綿繡山川錦繡山川8. 【答案】B 【解析】“必須和社會現(xiàn)實接觸，使所讀的書活起來?！彼囊馑际牵阂褧械牡览矸诺浆F(xiàn)實生活中，活學活用。A此句的意思是：每天三更半夜到雞啼叫的時

15、候，是男孩子們讀書的最好時間。它出自勸學詩。B此句的意思是：從書本上得來的知識，畢竟是不夠完善的。如果想要深入理解其中的道理，必須要親自實踐才行。它出自冬夜讀書示子聿。C此句的意思是：以往花費許多力量也不能推動它，今天在水中間卻能自在地移動。它出自活水亭觀書有感二首其二。D此句的意思是：讀書做學問，要想求得真知，就必須勤奮刻苦，不畏艱難。它出自古今賢文勸學篇。 9. 【答案】D 【解析】略四、 語言表達10. 【答案】雖然閏土回家去了，但是我還深深地思念著閏土。 魯迅先生對他說，曹先生的書只收他一塊錢本錢，魯迅先生那本，是送他的。 示例：風也停了，山中的一切都睡熟了，非常幽靜。 難道還有比鍛煉

16、身體、增強體質更重要的事情嗎？ 【解析】1.這兩個分句之間的關系為轉折關系，所以要用轉折性的關聯(lián)詞“雖然但是”2.本題主要考查對轉述句的理解和運用能力。轉述句需要將句子中的人稱進行改寫將第一人稱改為第三人稱，第二人稱改為第一人稱。3.本題考查對擬人修辭手法識記、理解和運用能力。要根據(jù)擬人修辭手法知識點進行思考，組織語言。擬人是將事物賦予人的行為、情感的一種修辭手法，且能夠使句子更加生動。所以本題中將山中安靜的樣子擬人化改為“山中的一切都睡熟了，非常幽靜?！?.本題主要考查對反問句理解和運用能力。改句子之前先要理解句子想要表達的真實意思，且不能改變原句本身的意思，因此可以使用“難道”和“不”同時

17、存在的雙重否定句，因此改為“難道還有比鍛煉身體、增強體質更重要的事情嗎？”且需要注意反問句，結尾加問號。五、 現(xiàn)代文閱讀11. 【答案】【1】盼【2】 盼 興奮 【3】 天氣驟然變化 推動了故事的發(fā)展，表現(xiàn)了“我”對雨的期盼之情 【4】路人加快速度是怕被雨淋濕，“我”放慢速度是因為“我”希望雨下大點兒，這樣“我”就可以穿雨衣了?！?】示例：終于熬到臘月二十三過小年這一天，晚上，我看著電視，爸爸媽媽早早地睡了，我心想：我為什么不先去吃一點年貨呢？反正那么多，媽媽又不會發(fā)現(xiàn)。想到這兒，我小心翼翼地走進廚房，打開櫥柜，在最頂層發(fā)現(xiàn)了一包美味的薯片。我回到臥室，打開臺燈，坐在床上津津有味地吃了起來。也

18、許是因為盼了太久，這包薯片是我從小到大吃過的最好吃的一包薯片。 【解析】【1】通過平時的學習我們知道，選文選自課文盼?！?】同學們在做此類題目時，要仔細閱讀原文，深刻理解短文內(nèi)容。通過閱讀短文我們知道，選文以“盼”為線索，寫出了“我”的情感變化過程，失望期待興奮?！?】同學們在做此類題目時，要仔細閱讀原文，深刻理解短文內(nèi)容。通過閱讀短文我們知道，選文畫線的句子描寫了天氣驟然變化，這樣寫的作用是：推動了故事的發(fā)展，表現(xiàn)了“我”對雨的期盼之情。【4】我們在做此類題目時，同樣要仔細閱讀原文，深刻理解短文內(nèi)容。通過閱讀短文我們知道，路人加快速度是怕被雨淋濕，“我”放慢速度是因為“我”希望雨下大點兒，這

19、樣“我”就可以穿雨衣了。【5】這是一道開放性試題，同學們言之有理即可。我們在做此題時，要運用創(chuàng)造性思維。我們要用恰當?shù)恼Z言，將自己想象到的語句表達出來，要語句通順，表意明確，符合題目要求。12. 【答案】【1】沒有注意到車子侵占了盲道，沒有自覺幫助盲人的意識?！?】如果方老師的女兒真的失明，會給方老師的女兒、方老師以及她的家庭帶來非常大的影響，所以醫(yī)生讓她做好充足的心理準備”。方老師的“決定”是要把自己的眼睛獻給女兒。方老師的“準備”是為了讓自己適應失明以后的生活，開始閉眼做家務，練習走盲道?！?】父女倆通過看方老師表演走盲道，才知道了“方老師為了不讓女兒失明所做的決定和準備。他們被這種偉大而

20、無私的愛深深地感動了，所以流下了眼淚。【4】感同身受的痛苦和深深的關愛之情交織在一起，使“我”內(nèi)心產(chǎn)生壓力，促使“我”去更深切地體會盲人生活的艱辛，更努力地去為他們多做一些事?！?】一種是母愛，一種是正常人對盲人的愛。 【解析】【1】本題考查詞語的理解，要在具體句子中理解詞語的含義。我以為：車子放得這么亂，有礙觀瞻。而方老師想到的是:車子侵占了盲道。無知在這里不是“缺乏知識”而是沒有意識到“車子占道”真正的問題?！?】本題考查課文的理解。從第2自然段中可知醫(yī)生說方老師的發(fā)兒視網(wǎng)膜出了問題，這會給他們的生活帶來很多不可遇料的難題 ，所以叫方老師做好心理準備。而方老師自己的決定是把她的眼睛取出來給

21、她女兒。那一段時間，為了讓自己適應失明以后的生活，她開始閉上眼睛生活、做事?！?】本題考查課文的理解。從方老師表演走盲道，父女倆才知道方老師已下定決心要把自己的眼睛移給女兒，這種無私的愛，這種默默的付出讓父女倆深深地感動?！?】本題考查課文的理解。本題應點明這種牽掛指的是對所有盲人的。雖然女兒的眼睛好的，可在這一過程中，方老師親身體會到了盲人生活的不便?！?】本題考查課文的理解。 結合方老師做的事可知：方老師自己的決定是把她的眼睛取出來 她女兒表達的是對家人（女兒）的受。而搬走侵占盲道的車子，表達的是對所有盲人的愛。六、 書面表達13. 【答案】例文：有你，真好我的小學老師對我們說：“最羨慕你

22、們的友情了！學生時代的友誼是最美好的，干凈的沒有一點雜質”可我當時還小，不懂老師說的是什么意思。隨著年齡的增長，生活的變化，身邊的人像拉力賽一樣換了雙換，心里對感情的一無所知也變得朦朦朧朧的，老師的話也逐漸理解了一部分。是啊，學生時代她似一張白紙，潔白而單純，哪像電視劇里那些爭權奪利、烏煙瘴氣的東西。也發(fā)現(xiàn)無論在哪個年代的人的心中，學生時代的友誼永遠都是人生中最燦爛的一筆。很多書中都寫道，一個人為了救自己的朋友做出了很多令人感動的舉動，甚至不惜犧牲自己以換取朋友的生命，在現(xiàn)實生活中，朋友或許不像書里寫的那樣感人肺腑，但也給我?guī)砹素S富的體驗。朋友就是：借了一本書說好下星期還結果可能一輩子也不還

23、的人；搶走你的果汁說只喝一口結果只剩一口的人；在你餓的眼冒金星時大吃餅干的人；義務幫你宣傳糗事弄得人盡皆知的人；朋友還是：即使學業(yè)負擔很重也不忘祝你生日快樂的人；你催她收拾東西足有十分鐘她也不肯快點，但當你輕輕說了一聲肚子疼時，她拽上書包就送你回家的人；因為你表現(xiàn)出了對她送的生日禮物愛不釋手的樣子，她就樂得眉飛色舞、手舞足蹈的人；當你鞋帶松了而不會系的時候，她說你笨啊笨啊笨，卻主動俯下身幫你把鞋帶系她的人。朋友，有時讓你又愛又恨，又好氣又好笑，但如果失去了朋友，就無法想象那是怎樣可怕的一件事。朋友，有你，真好。 【解析】本題考查的知識點為命題作文。命題作文，一般是指出題者給出一個既定的題目，要求應試者根據(jù)這個給定題目進行寫作。它包含事件，人物，場面等要素。近年來全命題作文的命題內(nèi)容呈現(xiàn)出豐富多彩的傾向：或貼近考生生活關注個體成長，或啟迪考生思考人生哲理，或引導考生聚焦社會熱點豐富多樣的命題，給考生作文的選材提供了更為廣闊的空間。一、命題作文