三年級下冊音樂教案第二單元 欣賞 倫敦德里小調(diào)｜人教版_第1頁
三年級下冊音樂教案第二單元 欣賞 倫敦德里小調(diào)｜人教版_第2頁
三年級下冊音樂教案第二單元 欣賞 倫敦德里小調(diào)｜人教版_第3頁
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文檔簡介

1、倫敦德里小調(diào) 教學設(shè)計一、教學目標 1能夠感受、體驗倫敦德里小調(diào)的音樂情緒及風格，分辨小提琴的音色。2.能為聆聽到的音樂畫旋律線。3.熱愛自己的家鄉(xiāng)，感受音樂中的思鄉(xiāng)之情。二、教材分析 倫敦德里是愛爾蘭北部的一個小城，倫敦德里小調(diào)又名愛爾蘭民歌。奧地利小提琴家、作曲家克萊斯勒將該曲改編為一首小提琴獨奏曲。原曲采用單二部曲式寫成的，大調(diào)式，4/4拍。其第一樂段由兩個樂句組成。其旋律純樸動人，充滿了溫柔平和的氣氛。其第二樂段也由兩個樂句組成。其旋律顯得高昂，色彩較為明亮，帶有明顯的頌揚性。整個音樂充滿了熱愛生活及憧憬未來的美好感情。小提琴曲將原曲在高低音分別呈現(xiàn)一遍，然后加以變化后重復。最后回到原

2、來的情緒上結(jié)束全曲。這首樂曲充分發(fā)揮了小提琴歌唱性強的優(yōu)勢，因而給人們留下深刻印象。三、重點難點 分辨兩個樂段在音區(qū)、情緒上的區(qū)別四、教學過程 活動一、1、聽辨不同器樂聲音，啟發(fā)學生分辨小提琴的音色。（優(yōu)美抒情、富于歌唱性）活動二、1、完整欣賞樂曲，整體感受樂曲的情緒和小提琴優(yōu)美的音色2、介紹樂曲：我們剛才欣賞的樂曲名字叫做倫敦德里小調(diào)，有的同學會認為倫敦德里是在英國，其實，倫敦德里是愛爾蘭北部的一個小城。所以這首樂曲還有一個名字叫愛爾蘭民歌。奧地利著名的小提琴家、作曲家克萊斯勒將這首好聽的民歌改編成了一首優(yōu)美的小提琴曲。3、再次欣賞（前半段），小聲哼唱熟悉旋律4、三次欣賞（前半段），為樂曲分段5、欣賞第一樂段，學生模唱并進行聲勢創(chuàng)編。感受第一樂段音區(qū)、旋律、情緒上的特點6、欣賞第二樂段，學生模唱并進行聲勢創(chuàng)編。感受第二樂段音區(qū)、旋律、情緒的特點7、鋼琴伴奏下完整模唱8、完整欣賞，老師帶領(lǐng)學生做聲勢動作，直觀展現(xiàn)低音區(qū)、高音區(qū)的不同活動3【活動】通過歌詞，讓學生體會樂曲中人們對家鄉(xiāng)的依戀之情，通過歌曲讓學生表達對家鄉(xiāng)的熱愛。 1、出示歌詞，找一名學生有感情朗讀，提問學生從歌詞中你感受到了什么？2、聆聽歌曲版，讓學生更好的體會樂曲所表達的情感3、

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