2020教研室主任個(gè)人述職報(bào)告

1、2020教研室主任個(gè)人述職報(bào)告2020教研室主任個(gè)人述職報(bào)告（一）尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：大家好！20 xx年，我繼續(xù)負(fù)責(zé)學(xué)校教育教學(xué)科研工作。在剛剛過去的一年內(nèi)，我在縣局 教研室的正確領(lǐng)導(dǎo)和王校長(zhǎng)的直接指導(dǎo)下，通過全體老師的共同努力，做了一些工 作，現(xiàn)在向大家報(bào)告如下：一.一如繼往地在全體師生中努力營(yíng)造讀書學(xué)習(xí)氛圍，初步創(chuàng)建書香型校園根據(jù)課改趨勢(shì)和縣局會(huì)議精神，一年以來，我們組織了多次對(duì)課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí) 和考核，使廣大一線教師進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到課標(biāo)對(duì)新課程教學(xué)的指導(dǎo)和引領(lǐng)作用，也為 一年以來的備課、教研等讀書學(xué)習(xí)活動(dòng)指明了方向。先后組織部分語文科、數(shù)學(xué)科骨干教師于 2010年4月20日和5月9日到太

2、原 師范學(xué)院參加了 “小學(xué)語文國(guó)際精品課堂教學(xué)展示交流活動(dòng)”、“小學(xué)數(shù)學(xué)特級(jí)教 師教學(xué)展示研討會(huì)”，使一線教師從無字何處讀到了真知， 讀到了新知，吸收了有益 信息，開闊了眼界，拓展了思維。通過不斷學(xué)習(xí)和思考，我認(rèn)識(shí)到：學(xué)習(xí)、實(shí)踐、反思，是每一個(gè)青年教師成長(zhǎng)的 三個(gè)重要環(huán)節(jié)。因此，自09年秋學(xué)段起，我們重抓第一個(gè)環(huán)節(jié)，堅(jiān)持每月編寫學(xué)校 教研簡(jiǎn)報(bào)，對(duì)當(dāng)月教師學(xué)習(xí)進(jìn)行安排和指導(dǎo)；通過常規(guī)檢查教師讀書筆記，對(duì)教 師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的進(jìn)度和效果進(jìn)行督促；不定期組織相應(yīng)閉卷考試，檢查教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)情 況。從20 xx年春學(xué)段起，教研室繼續(xù)以教師讀書制度為依據(jù)， 對(duì)教師每月的讀 書學(xué)習(xí)情況進(jìn)行了檢查和驗(yàn)收，發(fā)現(xiàn)有更多

3、的教師有了明確的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和針對(duì) 性較強(qiáng)的圖書閱覽計(jì)劃。從教師成長(zhǎng)檔案中日漸厚實(shí)的讀書筆記來看，教師的業(yè)務(wù) 學(xué)習(xí)和業(yè)余讀書更趨于自覺性和習(xí)慣性。20 xx年x月x日，縣局教研室下發(fā)征集優(yōu)秀教學(xué)案例的通知，學(xué)校教研室組織全體教師認(rèn)真撰寫，經(jīng)過評(píng)選，xx等教師的教學(xué)案例被報(bào)送縣局參加評(píng)選。“學(xué)高為師，身正為范。”老師們言傳身教，為學(xué)生做出了示范和表率。現(xiàn)在， 我們的校園里，無論是圖書閱覽室，集體辦公室，還是教室、走廊乃至宿舍，都飄 蕩著濃濃的書香氣息。二.以校為本，踏實(shí)教研，堅(jiān)持教書和育人兩手抓20 xx年度，各教研組在學(xué)校統(tǒng)一安排下，積極開展專項(xiàng)教研活動(dòng)，相互研討課 程、互聽互評(píng)、交流體會(huì)，使

4、校本教研活動(dòng)正在一步一步地落實(shí)。20 xx年x月份，教研室在全體小學(xué)教師中組織了 “校級(jí)名師及教學(xué)能手評(píng)選活 動(dòng)”，通過校內(nèi)外教學(xué)專家的認(rèn)真評(píng)選，xx等13位教師當(dāng)選，為廣大教師樹立了學(xué) 習(xí)的楷模。x月xx-xx日，學(xué)校教研室組織了 “名師示范課”活動(dòng)，語文、數(shù)學(xué)、英語、 科學(xué)等各科教師從中受益。針對(duì)學(xué)校部分學(xué)科教師專業(yè)發(fā)展相對(duì)滯后的現(xiàn)狀，教研 室xx月xx日印發(fā)了關(guān)于開展“校級(jí)名師收徒輔導(dǎo)活動(dòng)”的通知。通知發(fā)布后， 一線任課教師涌躍報(bào)名參加。后經(jīng)校委會(huì)研究，確定了第一批教師培養(yǎng)名單為：語文組高段-xx，低段-xx;數(shù)學(xué)組高段-xx，低段-xx;綜合組xx。在教研室的協(xié)調(diào)和指導(dǎo)下，她們?cè)?20

5、10年xx月初旬相繼找到了自己的導(dǎo)師并 簽訂了輔導(dǎo)協(xié)議，在xx月和xx月份堅(jiān)持集體備課、互相聽評(píng)課活動(dòng)，收到了一 些成效。三.繼續(xù)審訂、完善并印成了校本教材，整理編寫了教師節(jié)專刊08-10 一學(xué)年，經(jīng)過全體教師的共同努力和相關(guān)專家的指導(dǎo)、幫助，我對(duì)校本教材草案又進(jìn)行了多次審訂完善和增補(bǔ)優(yōu)化。學(xué)校在10年x月已將校本教材為中華之崛起而讀書付印成冊(cè)，并從 10年秋學(xué)段起已經(jīng)投入使用。建校兩年以來，王校長(zhǎng)帶領(lǐng)我們?nèi)w教師創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)奇跡和輝煌。在各處室和老師們的協(xié)助下，我整理編寫完成的兩本 07-08學(xué)年和08-10學(xué)年教師節(jié) 專刊，就將我們共同揮灑的汗水載入了校本史冊(cè)。四.課題實(shí)驗(yàn)拉開能力評(píng)價(jià)

6、的帷幕，課題研究向縱深發(fā)展五.持續(xù)開展了教師教學(xué)基本功訓(xùn)練系列活動(dòng)六.繼續(xù)發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)中青年教師的教育教學(xué)創(chuàng)新行為我們所稱的教育教學(xué)創(chuàng)新行為，是指在新課程新理念的指導(dǎo)下，教師積極轉(zhuǎn)變 教育、教學(xué)和評(píng)價(jià)方面的策略，主動(dòng)運(yùn)用創(chuàng)造性的教學(xué)方法，挖掘教材乃至生活中 蘊(yùn)含的創(chuàng)造性因素，引導(dǎo)、啟發(fā)學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)造性學(xué)習(xí)。在教研室的鼓勵(lì)和扶持下，一批中青年教師上報(bào)了自己在教育教學(xué)實(shí)踐中行之 有效的一些創(chuàng)新行為，諸如連晶晶老師的學(xué)生學(xué)科學(xué)習(xí)成長(zhǎng)評(píng)價(jià)、楊君霞老師的 小學(xué)語文科單元課文預(yù)習(xí)筆記卡和王昆老師的思賢語文教學(xué)評(píng)價(jià)積分嘗試等。盡管他們的創(chuàng)新目前還有這樣或是那樣的局限和不足，但畢竟代表了我們襄礦 子弟學(xué)校教師在創(chuàng)新

7、教學(xué)探索方面取得的成就。以上是20 xx年我校教研工作的一些成績(jī)，同時(shí)我也發(fā)現(xiàn)一些問題。比如教研內(nèi) 容缺乏針對(duì)性，課題研究尚未形成濃厚的氛圍，課堂教學(xué)中重知識(shí)傳授、輕能力培 養(yǎng)，部分教師對(duì)考試成績(jī)的過分關(guān)注而引發(fā)的一系列問題等等。述職人:*20 xx年xx月xx日2020教研室主任個(gè)人述職報(bào)告(二)一年來，教研室在學(xué)校黨支部、行政組的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體教職員工的熱情支持和幫助下，堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)教育科研工作全局，以規(guī)范管理，重點(diǎn)推進(jìn),狠抓落實(shí)為工作思路，本人出色完成了學(xué)校的教育教學(xué)和教育科研工作，下面就一 年來的述職報(bào)告如下：一、苦練內(nèi)功，促進(jìn)自身素質(zhì)提高(1)加強(qiáng)師德、政治學(xué)習(xí)，提高自身

8、思想素質(zhì)我始終認(rèn)為，師德是每一名教師必備的最基本的素質(zhì)，是為人之師最起碼的道德準(zhǔn)則，過硬的思想素質(zhì)也是做好一切工作的前提。 一年來，我不斷加強(qiáng)自身修養(yǎng)， 努力學(xué)習(xí)各種教育法規(guī)和教育著作。堅(jiān)持以德為先，把提高思想素質(zhì)擺在第一位。認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的方針政策、時(shí)事政治，深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，積極向黨組織靠攏， 認(rèn)真執(zhí)行黨的教育方針。做到熱愛教育事業(yè)，忠于職守，團(tuán)結(jié)同事，為人正直，作 風(fēng)正派，力求工作扎扎實(shí)實(shí)，默默無聞。(2)狠抓專業(yè)學(xué)習(xí)，提高自身業(yè)務(wù)能力自上任第一天起，我就充分認(rèn)識(shí)到：學(xué)校的教研室是帶動(dòng)一所學(xué)校教研教改的龍 頭。教研室主任就是舞動(dòng)這一龍頭的重要角色。 要想大家動(dòng)起來，自己先要?jiǎng)悠饋恚?而

9、自己先要?jiǎng)悠饋砭托枰羞^硬的專業(yè)知識(shí)和能力。一年來，我認(rèn)真閱讀了教育 新理念、國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要、新課程標(biāo)準(zhǔn)、學(xué)校教研教改 博覽、如何做好學(xué)校教研教改工作 等專業(yè)著作。參加了 “國(guó)培計(jì)劃湖南省農(nóng)村 小學(xué)校本研修骨干教師高級(jí)研修班的培訓(xùn)、衡陽市小學(xué)數(shù)學(xué)骨干教師培訓(xùn)等。不斷 加強(qiáng)業(yè)務(wù)進(jìn)修，給自己充電，參加本科函授學(xué)習(xí)。自己能做到善學(xué)、善思、善用教 育理論，扎扎實(shí)實(shí)地開展學(xué)校的教研教改工作和校本培訓(xùn)工作，在全體教職員工的共 同努力下，20XX年學(xué)校被評(píng)為常寧市校本培訓(xùn)示范學(xué)校。 同時(shí)，由于本人不懈努力， 撰寫的論文有10余篇分別在國(guó)、省、市獲得一等獎(jiǎng)。二、履行職責(zé)，出色完成本職工作.教

10、育教學(xué)方面一年來，我擔(dān)任畢業(yè)班的數(shù)學(xué)教學(xué)，任務(wù)重，壓力大。但我從沒有因其他工作 而耽誤一節(jié)數(shù)學(xué)課，就連在結(jié)蠟大喜的日子里我都沒有請(qǐng)過假，即使是外出學(xué)習(xí)或 開會(huì)，我都把失去的數(shù)學(xué)課補(bǔ)回來。在教學(xué)中，我積極學(xué)習(xí)新課程理論，認(rèn)真鉆研教材，扎扎實(shí)實(shí)地上好每一堂課， 堅(jiān)持每一堂課都有一個(gè)新點(diǎn)子。能大膽改革教法，認(rèn)真?zhèn)湔n，精心設(shè)計(jì)教案，形成 了嚴(yán)密有序、生動(dòng)活潑”的教學(xué)風(fēng)格。在數(shù)學(xué)教研上，有自己獨(dú)到的見解：一要突出 思維能力培養(yǎng)這個(gè)核心；二要加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)；三要大面積提高教學(xué)質(zhì)量，努力培養(yǎng)學(xué) 生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。在學(xué)校我多次上示范課、比賽課、研究課，參加了常寧 市教育局師訓(xùn)股組織的送課下鄉(xiāng)活動(dòng)，得到了領(lǐng)

11、導(dǎo)和老師們的高度稱贊，真正起到 了帶頭示范作用。因?yàn)槲疑钌畹刂?，我首先是一名普通教師，然后才是學(xué)校的一 名行政人員。.學(xué)校工作方面一年來，我嚴(yán)格按照學(xué)校工作行事歷和教研室開學(xué)初制訂的計(jì)劃開展工作，勤勤懇懇，忠于職守，為學(xué)校的發(fā)展做出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)。開展的工作主要有：(1)抓新課改培訓(xùn)，促進(jìn)教師教學(xué)思想的轉(zhuǎn)變?cè)诿科陂_學(xué)初，我們根據(jù)不同的科目給每位教師發(fā)放了新課程標(biāo)準(zhǔn)解讀一 書，并集中組織教師進(jìn)行解讀，在解讀過程中還要求教師要善于思考，反思自己。 每次學(xué)習(xí)結(jié)束后，我們都要求教師開展一些討論、交流、研究等活動(dòng)，并且還要求 教師將自己的見解上傳到學(xué)校網(wǎng)站上去，從而達(dá)到了轉(zhuǎn)變舊的教育教學(xué)思想的目的。(2

12、)抓業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提高教師的專業(yè)知識(shí)水平全面實(shí)施素質(zhì)教育，要有一支過得硬的教師隊(duì)伍。教師是培養(yǎng)人的人，是傳道 授業(yè)解惑者，擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)新世紀(jì)社會(huì)主義現(xiàn)代化的建設(shè)者和接班人的重任。因此， 必須注重教師自身素質(zhì)提高。一是對(duì)教師進(jìn)行業(yè)務(wù)知識(shí)講座 ，更新教師的教育理念， 增強(qiáng)教師的改革意識(shí)。二是組織教師崗位練兵。三是抓好教研教改論壇工作。一年 來通過教師基本功過關(guān)賽、教案設(shè)計(jì)評(píng)比、下水作文、上課、說課、評(píng)課、師徒結(jié) 對(duì)同心磨等活動(dòng)，促使教師多專多能，建立了一支基本功扎實(shí)、專業(yè)理論水平高、 教學(xué)能力強(qiáng)的骨干教師隊(duì)伍。(3)抓好教學(xué)研究工作，促進(jìn)教師業(yè)務(wù)水平的提高科研興校，教改先行。在配合教導(dǎo)處做好教學(xué)常規(guī)工作

13、的同時(shí)，教研室大力推 行教研教改活動(dòng)。一年來，根據(jù)學(xué)校實(shí)際，出臺(tái)了集體備課方案，開展了語文、英語課教學(xué)研究。同時(shí)我們還組織了黨員上比賽課、新進(jìn)教師匯報(bào)課、出師課等活 動(dòng)，真正做到月月有課聽，有課研?，F(xiàn)有一批青年教師脫穎而出，他們上出了大量 的優(yōu)質(zhì)課：我校蔣華老師的分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識(shí)獲得了湖南省一等獎(jiǎng)；彭瑟老師的旋 轉(zhuǎn)立體圖形獲得了衡陽市一等獎(jiǎng)；蔣華老師的旋轉(zhuǎn)、黃素文老師的老人與海 鷗、肖帶紅老師的三角形的三邊關(guān)系在參加常寧市組織的中青年教師教學(xué)比武 活動(dòng)中均獲得了一等獎(jiǎng)的好成績(jī)。(4)抓好課題研究工作，以科研促進(jìn)學(xué)校的發(fā)展在抓好教學(xué)研究工作的同時(shí)我們還抓好學(xué)校的課題研究工作，以科研促進(jìn)學(xué)校 的發(fā)展

14、，鼓勵(lì)教師積極參加課題研究、撰寫教育教學(xué)論文。繼心理健康教育獲省教改實(shí)驗(yàn)成果二等獎(jiǎng)、導(dǎo)學(xué)促思”課題實(shí)驗(yàn)獲省第五屆教研成果三等獎(jiǎng)并在國(guó)內(nèi)外、 省內(nèi)外產(chǎn)生轟動(dòng)效應(yīng)之后。通過實(shí)踐、研究、再實(shí)踐，我校的課題學(xué)習(xí)型家庭與 小學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成探究與實(shí)踐 獲湖南省一等獎(jiǎng)，小學(xué)語文互動(dòng)”課堂教 學(xué)模式的探索與實(shí)踐獲全國(guó)科研興校成果一等獎(jiǎng)，現(xiàn)代教育技術(shù)與小學(xué)學(xué)科整合 探究與實(shí)踐課題獲得了湖南省二等獎(jiǎng)，同時(shí)還加班加點(diǎn)做好十二五”課題申報(bào)工作。功夫不負(fù)有心人，因課題開展好，學(xué)校被評(píng)為湖南省課題管理先進(jìn)單位，老師們所撰寫的論文在國(guó)、省、市核心期刊上發(fā)表的有30余篇，獲國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)次的有50多人次，湖南省級(jí)的有110

15、多人次，衡陽市級(jí)的有120多人次。當(dāng)然，以上成績(jī)的取得是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視和各部門全力配合的結(jié)果。在過去的一 年來，學(xué)校教研教改工作取得了一系列成績(jī)，但是也還存在一些問題。我決心在今 后的工作中，在教研室主任這一崗位上，大膽創(chuàng)新地開展工作，切實(shí)提高自身素質(zhì)， 努力多方面接受信息，改進(jìn)存在的問題，將優(yōu)點(diǎn)發(fā)揮的更好，為我校教研興校寫下 輝煌的一頁。述職人：*20 xx年xx月xx日2020教研室主任個(gè)人述職報(bào)告（三）尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，敬愛老師：本學(xué)期來到一個(gè)新的工作環(huán)境，被老師們嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度和無私的奉獻(xiàn)精神深 深的折服，在蘇校長(zhǎng)和楊主任的幫助和指導(dǎo)下，不斷的豐富自己，不斷的在成長(zhǎng)。 回顧這學(xué)期的工作，有收獲

16、和快樂，也有不盡如人意的地方，為了更好地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)， 吸取教訓(xùn)，使以后的工作能夠有效、有序地進(jìn)行，現(xiàn)就本人本年度的工作述職如下：.抓實(shí)校本教研，提升教師素質(zhì)為積極推動(dòng)我?？蒲泄ぷ鞯拈_展，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)科研工作給予極大的關(guān)注與支持。 為保證教科研工作的落實(shí)，制定了一系列科研管理制度和考核制度，實(shí)行了領(lǐng)導(dǎo)包 教研組方式，按照“以科研為龍頭，促進(jìn)全面工作”的思路，形成了 “雙周大教研、 單周小教研”的教研活動(dòng)模式，即各教研組每?jī)芍苤辽儆幸淮窝杏懟顒?dòng)，各備課組（課 題組）每周有一次集體研討活動(dòng)。學(xué)校并借“1751”改革工程、“區(qū)域教研”之東風(fēng)，加強(qiáng)校際間的合作交流，借 鑒其經(jīng)驗(yàn)，提升教育教學(xué)質(zhì)量。本學(xué)期，各

17、教研組按照要求開展了 “調(diào)研課、互觀 課、精品課”等的展示。每次聽課活動(dòng)，都要求各教研組、備課組做到課前集體商 討，課中集體聽課，課后集體評(píng)課。初步形成了 “在學(xué)習(xí)中改革，在改革中探究， 在探究中發(fā)展的”的理念，激活了研究的氛圍，濃化了學(xué)習(xí)研討之風(fēng)。老師們教學(xué) 技藝不斷提高，并取得了優(yōu)秀的成果，有 21人次參加了縣優(yōu)質(zhì)的評(píng)選，20人次分 獲一二等獎(jiǎng)，有兩人次參加了創(chuàng)新課的評(píng)選，并且王曉輝老師代表我市在省創(chuàng)新課 觀摩中榮獲一等獎(jiǎng)，有數(shù)節(jié)錄像課取得佳績(jī)，且有一節(jié)獲得國(guó)家級(jí)一等獎(jiǎng)，有四位 老師獲得市教學(xué)能手稱號(hào)。.積極配合上級(jí)部門，搞好師資培訓(xùn)工作學(xué)校的發(fā)展離不開高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，而教師素質(zhì)水平的提

18、高又依托了一個(gè)重 要的載體一一教育科研。一名教師要想“由一般走向骨干，由骨干走向優(yōu)秀，再由 優(yōu)秀走向卓越”必需不斷的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，走科研興校，科研興我之路。我們采用“聽 專家講學(xué)，讓教師出去進(jìn)修，著力校本培訓(xùn)”的方法，提高教師的科研能力；派出骨 干教師參加了國(guó)培計(jì)劃國(guó)家級(jí)培訓(xùn)、省教學(xué)能手評(píng)選觀摩活動(dòng)、市骨干班主任培訓(xùn) 等各級(jí)各類的培訓(xùn)。學(xué)校還借助“教師素養(yǎng)達(dá)標(biāo)活動(dòng)”加強(qiáng)教師的普通話、硬筆書法、教學(xué)才藝與 十個(gè)一進(jìn)行培訓(xùn)，并在縣驗(yàn)收中取得良好佳績(jī)。編制校刊汶水明珠從師德、名 師的風(fēng)采、3365自主高效課堂的改革等加強(qiáng)教師的理論學(xué)習(xí)，認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)相 關(guān)的教育科研理論知識(shí)和新課程理論知識(shí)，圍繞新課

19、程實(shí)施中的一些具體問題開展 深入研究，在年終理論測(cè)試和專測(cè)試中老師們的成績(jī)都很理想。通過培訓(xùn)，縮短了 青年教師的成長(zhǎng)周期，培養(yǎng)了一支勇于鉆研、樂于奉獻(xiàn)，具有較高科研素質(zhì)和教育 實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Φ目蒲嘘?duì)伍。.抓實(shí)課題研究，實(shí)現(xiàn)科研興校課題研究是教育科研的一個(gè)重要手段，也是抓好日常教學(xué)研究的支撐和理論依 據(jù)。工作中，抓住了學(xué)期初制訂科研工作計(jì)劃和學(xué)期末工作總結(jié)，又加強(qiáng)了課題研 究過程的監(jiān)督檢查。每學(xué)期要求各教研組必須有一個(gè)組內(nèi)的研究課題，認(rèn)真進(jìn)行探討研究，學(xué)期末上交課題研究材料到教科室存檔，積極組織老師們參與高一級(jí)的課 題的申報(bào)與結(jié)題工作。本學(xué)年在全校教師的積極參與下，教科研工作取得了豐碩的 成果:在檢查

20、各教研組開展課題研究的過程中， 語文教研組、藝體教研組開展的課題 研究尤為突出，過程性材料詳實(shí)，活動(dòng)豐富，具有一定的研究成果。歷史市級(jí)課題 順利結(jié)題，中報(bào)省級(jí)課題兩篇，市級(jí)課題兩篇。另外，鼓勵(lì)老師及時(shí)總結(jié)教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，撰寫論文。本學(xué)期全校教師上交教改 論文，能結(jié)合具體的實(shí)例闡述，論據(jù)充分，質(zhì)量較高，體現(xiàn)出了老師們較高的水平。 有12篇論文發(fā)表在國(guó)家級(jí)刊物上，1篇發(fā)表在省級(jí)刊物上，有數(shù)篇論文在各級(jí)比賽 中獲獎(jiǎng)，有兩位老師指導(dǎo)的學(xué)生作品獲獎(jiǎng)，并獲得優(yōu)秀指導(dǎo)教師的稱號(hào)等等。.重視教育宣傳，提高學(xué)校知名度本學(xué)年，為及時(shí)準(zhǔn)確地將學(xué)校教育教學(xué)及各項(xiàng)工作和活動(dòng)的信息，特別是先進(jìn) 事跡、優(yōu)秀人物、典型經(jīng)驗(yàn)、創(chuàng)

21、新實(shí)踐等及時(shí)的向社會(huì)宣傳，以不斷擴(kuò)大學(xué)校的知 名度，推動(dòng)學(xué)校改革發(fā)展，制定了學(xué)校宣傳的獎(jiǎng)懲制度，成立了宣傳組織。為了提 高宣傳稿件的質(zhì)量和采用度，我積極的對(duì)校通訊員進(jìn)行了培訓(xùn)，修改他們撰寫的稿 件。在宣傳人員的共同努力下，有 50多篇發(fā)表在各級(jí)網(wǎng)站、報(bào)刊與雜志上，其中 3 篇發(fā)表在國(guó)家級(jí)媒體，17篇發(fā)表在省級(jí)媒體，3篇發(fā)表在市級(jí)媒體上，28篇發(fā)表在 縣級(jí)媒體上。另外，本校網(wǎng)站還參加了市級(jí)優(yōu)秀網(wǎng)站的評(píng)選，現(xiàn)正在靜候佳音。.積極投身教育教學(xué)工作，努力提高自己的教育教學(xué)水平本人今年擔(dān)任初三的數(shù)學(xué)教學(xué)工作，在備課過程中認(rèn)真鉆研教材，深刻理解教 材，靈活運(yùn)用教材，根據(jù)教材的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)教案和

22、進(jìn)行二次備課， 認(rèn)真地上好每一節(jié)課。平時(shí)認(rèn)真研究教材，多方參閱各種資料，力求深入理解教材， 準(zhǔn)確把握重難點(diǎn)，向高效的課堂要質(zhì)量。為加強(qiáng)專業(yè)修煉，我經(jīng)常閱讀教育名著及 教育教學(xué)刊物，及時(shí)做好讀書筆記，建立個(gè)人博客，發(fā)表自己原創(chuàng)的教學(xué)感想、教 案設(shè)計(jì)、學(xué)習(xí)心得、教育理念、人生感悟、教育教學(xué)論文等文章。通過努力，本學(xué) 年國(guó)家級(jí)刊物發(fā)表文章3篇，獲得國(guó)家級(jí)錄像課一等獎(jiǎng)，中報(bào)的教師報(bào)承擔(dān)的國(guó)家 級(jí)課題，子課題已經(jīng)立項(xiàng)。.工作中存在的問題.工作業(yè)務(wù)不熟練，缺乏持之以恒的精神。.認(rèn)真有余，細(xì)心不足。.過程性管理，不夠細(xì)致。七.今后努力的方向.將進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)我校重視教科研的優(yōu)良作風(fēng)，采取切實(shí)有效的措施，強(qiáng)化教科

23、 研一體化意識(shí)，落實(shí)好立項(xiàng)課題的科研實(shí)驗(yàn)工作；.為教師開展教科研活動(dòng)創(chuàng)設(shè)更廣闊的空間，積累更多的成功經(jīng)驗(yàn)，努力更新 教育觀念，實(shí)施新課程改革實(shí)驗(yàn)。.通過教師實(shí)踐探索和研究，把握教育規(guī)律，促進(jìn)教育能力的發(fā)展，使科研帶 動(dòng)教研，促進(jìn)教育質(zhì)量的提高。.努力踐行科學(xué)發(fā)展觀，與時(shí)俱進(jìn)，開拓進(jìn)取，不斷提升教科研工作的層次與 水平。述職人:*20 xx年xx月xx日2020教研室主任個(gè)人述職報(bào)告(四)院領(lǐng)導(dǎo)：我是會(huì)計(jì)教研室主任xxx,現(xiàn)將會(huì)計(jì)教研室2012學(xué)年工作報(bào)告如下：.教學(xué)資源庫建設(shè)根據(jù)我院教學(xué)質(zhì)量工程的要求，完成了會(huì)計(jì)電算化專業(yè)和財(cái)務(wù)管理專業(yè)的教學(xué) 資源庫的初步建設(shè)，兩個(gè)專業(yè)的職業(yè)核心課程教學(xué)資源庫

24、建設(shè)已經(jīng)初步完成并上傳 至我校網(wǎng)站。同時(shí)，對(duì)未來3年會(huì)計(jì)電算化專業(yè)和財(cái)務(wù)管理專業(yè)的教學(xué)資源庫建設(shè) 方案進(jìn)行了規(guī)劃，根據(jù)該方案的進(jìn)度安排，2012學(xué)年完成了財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)核心課程的視 頻公開課建設(shè).ERP教師培訓(xùn)及綜合模擬實(shí)訓(xùn)根據(jù)會(huì)計(jì)教研室的工作安排，2011-2012(2)學(xué)期新增了一個(gè)ERPg合模擬實(shí)訓(xùn), 該實(shí)訓(xùn)在第11周開始之前，從第五周開始到第十周，對(duì)相關(guān)老師進(jìn)行了為期六周的 培訓(xùn)。經(jīng)過培訓(xùn)，老師們對(duì) ER吁工實(shí)訓(xùn)和電子實(shí)訓(xùn)能熟練應(yīng)用。同時(shí)還編寫了ERPg合模擬實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)書。經(jīng)過學(xué)生的使用，效果很好。另外，根據(jù)會(huì)計(jì)電算化專業(yè)及財(cái)務(wù)管理專業(yè)教學(xué)計(jì)劃安排，在 2012-2013第- 學(xué)期，安排了會(huì)計(jì)

25、11301-2班將有為期1周的電算化會(huì)計(jì)綜合模擬實(shí)訓(xùn)，和財(cái)務(wù) 11301-2班的為期1周的財(cái)務(wù)分析實(shí)訓(xùn)，實(shí)訓(xùn)效果良好。.會(huì)計(jì)專業(yè)技能競(jìng)賽在2012年上半年，由孫淑娟老師帶隊(duì)參加的教育部組織的河南賽區(qū)的會(huì)計(jì)手工 和電算化模擬競(jìng)賽取得了第二名的好成績(jī)。通過此次競(jìng)賽，增強(qiáng)了學(xué)生對(duì)會(huì)計(jì)崗位 和會(huì)計(jì)工作的感性認(rèn)識(shí)，提高了學(xué)生動(dòng)手能力。.畢業(yè)論文及畢業(yè)實(shí)習(xí)安排對(duì)會(huì)計(jì)1030110303班和財(cái)務(wù)10301班的畢業(yè)實(shí)習(xí)和畢業(yè)論文進(jìn)行統(tǒng)籌安排， 具體包括畢業(yè)論文題目的選擇、論文指導(dǎo)教師的安排和畢業(yè)實(shí)習(xí)單位的選擇。畢業(yè) 論文寫作的要求和畢業(yè)實(shí)習(xí)過程中應(yīng)注意的問題等。在實(shí)習(xí)中，經(jīng)常與學(xué)生進(jìn)行工 作和生活的交流，解決

26、學(xué)生在實(shí)習(xí)中遇到的專業(yè)問題和生活問題，目前學(xué)生實(shí)習(xí)狀 況良好。.教學(xué)督導(dǎo)本學(xué)年對(duì)教師在教學(xué)紀(jì)律、教學(xué)進(jìn)度、授課計(jì)劃、教案、授課方法等方面進(jìn)行 教學(xué)監(jiān)督和檢查，督促教師圓滿完成教學(xué)任務(wù)?？傊?，本學(xué)年的教學(xué)和科研工作，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，取得了一些成績(jī), 但也有一些不足，我將繼續(xù)努力，取得更大的成績(jī)。述職人:*20 xx年xx月xx日2020教研室主任個(gè)人述職報(bào)告（五）尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，敬愛老師：本學(xué)期來到一個(gè)新的工作環(huán)境，被老師們嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度和無私的奉獻(xiàn)精神深 深的折服，在蘇校長(zhǎng)和楊主任的幫助和指導(dǎo)下，不斷的豐富自己，不斷的在成長(zhǎng)。 回顧這學(xué)期的工作，有收獲和快樂，也有不盡如人意的地方，為了更好

27、地總結(jié)經(jīng)驗(yàn), 吸取教訓(xùn)，使以后的工作能夠有效、有序地進(jìn)行，現(xiàn)就本人本年度的工作述職如下：.抓實(shí)校本教研，提升教師素質(zhì)為積極推動(dòng)我?？蒲泄ぷ鞯拈_展，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)科研工作給予極大的關(guān)注與支持。 為保證教科研工作的落實(shí)，制定了一系列科研管理制度和考核制度，實(shí)行了領(lǐng)導(dǎo)包 教研組方式，按照“以科研為龍頭，促進(jìn)全面工作”的思路，形成了 “雙周大教研、 單周小教研”的教研活動(dòng)模式，即各教研組每?jī)芍苤辽儆幸淮窝杏懟顒?dòng)，各備課組（課 題組）每周有一次集體研討活動(dòng)。學(xué)校并借“1751”改革工程、“區(qū)域教研”之東風(fēng)，加強(qiáng)校際間的合作交流，借 鑒其經(jīng)驗(yàn)，提升教育教學(xué)質(zhì)量。本學(xué)期，各教研組按照要求開展了 “調(diào)研課、互觀

28、課、精品課”等的展示。每次聽課活動(dòng)，都要求各教研組、備課組做到課前集體商 討，課中集體聽課，課后集體評(píng)課。初步形成了 “在學(xué)習(xí)中改革，在改革中探究， 在探究中發(fā)展的”的理念，激活了研究的氛圍，濃化了學(xué)習(xí)研討之風(fēng)。老師們教學(xué) 技藝不斷提高，并取得了優(yōu)秀的成果，有 21人次參加了縣優(yōu)質(zhì)的評(píng)選，20人次分 獲一二等獎(jiǎng)，有兩人次參加了創(chuàng)新課的評(píng)選，并且王曉輝老師代表我市在省創(chuàng)新課 觀摩中榮獲一等獎(jiǎng)，有數(shù)節(jié)錄像課取得佳績(jī)，且有一節(jié)獲得國(guó)家級(jí)一等獎(jiǎng)，有四位 老師獲得市教學(xué)能手稱號(hào)。.積極配合上級(jí)部門，搞好師資培訓(xùn)工作學(xué)校的發(fā)展離不開高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，而教師素質(zhì)水平的提高又依托了一個(gè)重 要的載體一一教育科研

29、。一名教師要想“由一般走向骨干，由骨干走向優(yōu)秀，再由 優(yōu)秀走向卓越”必需不斷的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，走科研興校，科研興我之路。我們采用“聽 專家講學(xué)，讓教師出去進(jìn)修，著力校本培訓(xùn)” 的方法，提高教師的科研能力；派出骨 干教師參加了國(guó)培計(jì)劃國(guó)家級(jí)培訓(xùn)、省教學(xué)能手評(píng)選觀摩活動(dòng)、市骨干班主任培訓(xùn) 等各級(jí)各類的培訓(xùn)。學(xué)校還借助“教師素養(yǎng)達(dá)標(biāo)活動(dòng)”加強(qiáng)教師的普通話、硬筆書法、教學(xué)才藝與 十個(gè)一進(jìn)行培訓(xùn)，并在縣驗(yàn)收中取得良好佳績(jī)。編制?？胨髦閺膸煹隆⒚?師的風(fēng)采、3365自主高效課堂的改革等加強(qiáng)教師的理論學(xué)習(xí)，認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)相 關(guān)的教育科研理論知識(shí)和新課程理論知識(shí)，圍繞新課程實(shí)施中的一些具體問題開展 深入研究

30、，在年終理論測(cè)試和專測(cè)試中老師們的成績(jī)都很理想。通過培訓(xùn)，縮短了青年教師的成長(zhǎng)周期，培養(yǎng)了一支勇于鉆研、樂于奉獻(xiàn)，具有較高科研素質(zhì)和教育 實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Φ目蒲嘘?duì)伍。.抓實(shí)課題研究，實(shí)現(xiàn)科研興校課題研究是教育科研的一個(gè)重要手段，也是抓好日常教學(xué)研究的支撐和理論依 據(jù)。工作中，抓住了學(xué)期初制訂科研工作計(jì)劃和學(xué)期末工作總結(jié)，又加強(qiáng)了課題研 究過程的監(jiān)督檢查。每學(xué)期要求各教研組必須有一個(gè)組內(nèi)的研究課題，認(rèn)真進(jìn)行探 討研究，學(xué)期末上交課題研究材料到教科室存檔，積極組織老師們參與高一級(jí)的課 題的申報(bào)與結(jié)題工作。本學(xué)年在全校教師的積極參與下，教科研工作取得了豐碩的 成果：在檢查各教研組開展課題研究的過程中，語文教研組、藝體教研組開展的課 題研究尤為突出，過程性材料詳實(shí)，活動(dòng)豐富，具有