2020年四年級(jí)德育工作計(jì)劃

1、一、班情分析通過(guò)上一個(gè)學(xué)期的班級(jí)教育教學(xué)管理， 發(fā)現(xiàn)本班大部分學(xué)生思想純樸， 品行端莊 ; 為人誠(chéng)懇務(wù)實(shí)， 能吃苦耐勞 ; 求知欲望強(qiáng)烈， 上進(jìn)心強(qiáng)。 同時(shí)有一定的獨(dú)立自主的意識(shí)和生活自理的能力。 做事不挑三揀四， 同時(shí)又能團(tuán)結(jié)協(xié)作。 絕大多數(shù)學(xué)生能做到自覺(jué)守紀(jì)， 維護(hù)班級(jí)榮譽(yù)。但同時(shí)由于生活在農(nóng)村，部分學(xué)生也存在如不講衛(wèi)生等陋習(xí)。還有相當(dāng)部分學(xué)生因?yàn)榧议L(zhǎng)外出打工，缺乏父母的關(guān)愛(ài)，個(gè)性比較偏激; 缺乏個(gè)人修養(yǎng)，言語(yǔ)、行為較為粗俗; 個(gè)人主義突出， 自私自利， 好我行我素， 組織紀(jì)律觀念淡薄。 還有極個(gè)別的學(xué)生因?yàn)樵诩覌缮鷳T養(yǎng)，養(yǎng)成了好逸惡勞的惡習(xí)，不尊重他人及他人的勞動(dòng)成果; 自我管理能力較差

2、，心理比較脆弱，性格比較沖動(dòng)。二、指導(dǎo)思想從“xx”入手，結(jié)合小學(xué)生守則和中小學(xué)生日常行為規(guī)范，培養(yǎng)有理想、有道德、 有文化、有紀(jì)律的“ xx ”新人 ; 培養(yǎng)品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)習(xí)典型，樹(shù)立正面的學(xué)習(xí)榜樣。促進(jìn)全體學(xué)生形成健康向上的思想道德品質(zhì)和個(gè)人情操; 形成健全的心理和個(gè)人人格。 培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立自主的意識(shí)和開(kāi)拓創(chuàng)新精神，使其個(gè)人素質(zhì)和綜合能力得到全面發(fā)展。三、工作目標(biāo)主要目標(biāo) : 做好學(xué)生的思想教育工作， 轉(zhuǎn)化后進(jìn)生。 幫助學(xué)生樹(shù)立信心， 端正學(xué)習(xí)態(tài)度和 對(duì)人生價(jià)值的認(rèn)識(shí)。幫助學(xué)生形成健全的心理和人格，形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)和生活作風(fēng)。四、工作措施、 認(rèn)真抓好班級(jí)管理， 做好登記和記錄。 嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)

3、校和班級(jí)各項(xiàng)管理制度及學(xué)生操行評(píng)定制度。樹(shù)立正面典型，發(fā)掘后進(jìn)生中的閃光點(diǎn)。以?xún)?yōu)促良，以?xún)?yōu)帶后; 以人促人，以人育人。使學(xué)生在相互學(xué)習(xí)中共同進(jìn)步。有計(jì)劃、 有組織的開(kāi)展好主題班會(huì)， 及各種有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的文體活動(dòng)。 糾正學(xué)生中存在的不良之風(fēng)，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)。培養(yǎng)學(xué)生良好的集體榮譽(yù)感，以形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)和生活作風(fēng)。關(guān)心和愛(ài)護(hù)學(xué)生， 耐心細(xì)致地作好學(xué)生的思想教育工作。 幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)、 生活及心理上的顧慮，使其卸下心理包袱，輕裝上陣，全身心的投入到緊張的學(xué)習(xí)之中。同時(shí)在學(xué)生中廣泛的開(kāi)展互幫互助活動(dòng)，使全體學(xué)生特別是留守孩子感受到有如家庭般的溫暖，令其開(kāi)心的學(xué)習(xí)，愉快的生活

4、。一、工作目標(biāo)依據(jù)學(xué)校德育的精神，本學(xué)期陽(yáng)坊四年級(jí)的班主任工作將以“創(chuàng)生態(tài)文明班級(jí)”和“先進(jìn)班集體”為動(dòng)力，以開(kāi)展各種活動(dòng)為契機(jī)。以注重學(xué)生的品行培養(yǎng)，養(yǎng)成良好習(xí)慣為最終目的，緊緊圍繞“育人為本、德育為先”的工作重心，為學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活創(chuàng)造一個(gè)良好的班級(jí)氛圍。提高學(xué)生良好道德素質(zhì)。與此同時(shí)，做好學(xué)校、家長(zhǎng)、社會(huì)的橋梁溝通，為學(xué)生的成長(zhǎng)創(chuàng)造健康寬松的環(huán)境。二、班級(jí)現(xiàn)狀經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，洋房四年級(jí)的同學(xué)在各方面都有了進(jìn)步：新集體初步形成，同學(xué)們集體榮譽(yù)感較強(qiáng)，學(xué)習(xí)習(xí)慣有了好轉(zhuǎn)，學(xué)習(xí)成績(jī)有所進(jìn)步。但仍存在許多的不足：氣氛略顯活躍，成績(jī)還有較大空間。為把本班建成優(yōu)秀班集體，本學(xué)期將注重培養(yǎng)學(xué)生良好的

5、道德品質(zhì)、行為習(xí)慣以及交往、合作等能力。特制定班級(jí)工作計(jì)劃：三、教育目標(biāo)班級(jí)培養(yǎng)目標(biāo)：以正確的態(tài)度對(duì)待學(xué)習(xí)，對(duì)待生活。教師形象目標(biāo)：求真求實(shí)充滿愛(ài)心四、教育方法及措施（一）重點(diǎn)工作措施及要求：（ 1 ）夯實(shí)常規(guī)管理基礎(chǔ)，從小事做起、 重點(diǎn)加強(qiáng)學(xué)生日常行為規(guī)范的學(xué)習(xí)和實(shí)施， 依據(jù)班規(guī)制定本學(xué)期的班級(jí)文明公約， 學(xué) 生共同簽字承諾，班干監(jiān)督個(gè)人落實(shí)情況，獎(jiǎng)優(yōu)罰劣，確保常規(guī)工作能有序開(kāi)展。利用主題班會(huì)， 對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育。 每周一節(jié)班會(huì)課， 利用這節(jié)課向?qū)W生進(jìn)行人生觀、道德價(jià)值觀、學(xué)習(xí)觀等方面的思想教育，做好班會(huì)內(nèi)容記錄。3、定期召開(kāi)班干部會(huì)議，及時(shí)了解班級(jí)情況，做好班干部的培養(yǎng)工作。作好班級(jí)美化

6、布置工作， 營(yíng)造學(xué)風(fēng)濃郁， 充滿朝氣的班級(jí)氛圍。 號(hào)召全體同學(xué)參與到 班級(jí)環(huán)境的布置中來(lái)，每人為班級(jí)的建設(shè)貢獻(xiàn)一份力量。5、抓好“跑操、眼保健操、課間操”的活動(dòng)。課間操要做到快、靜、齊。眼保健操穴位找準(zhǔn)，動(dòng)作做到位。（ 2 ）加強(qiáng)安全教育1、利用晨會(huì)，班會(huì)，組織學(xué)生學(xué)習(xí)中小學(xué)自我防范安全常識(shí) 。2、組織學(xué)生自辦一期有關(guān)安全知識(shí)的墻報(bào)，增強(qiáng)安全意識(shí)，提高自我防范能力。3、制定班級(jí)安全公約，教育學(xué)生不玩火，不放鞭炮，不能隨便到水邊游泳，不做危險(xiǎn)動(dòng)作，上學(xué)和放學(xué)過(guò)馬路注意交通安全。（ 3 ）家校結(jié)合，分類(lèi)施教本學(xué)期要做好分類(lèi)施教工作：1、經(jīng)常主動(dòng)找學(xué)生談話，點(diǎn)出不足，提出希望，明確發(fā)展方向。對(duì)于學(xué)習(xí)

7、后進(jìn)生， 每節(jié)課都要提問(wèn)， 作業(yè)中有錯(cuò)要單獨(dú)進(jìn)行輔導(dǎo)， 幫助提高學(xué)習(xí)興趣。對(duì)于行為后進(jìn)生， 發(fā)現(xiàn)閃光點(diǎn)要大力表?yè)P(yáng)， 樹(shù)立信心， 在教師和學(xué)生共同督促下改進(jìn)。4、經(jīng)常保持與學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系，使學(xué)校教育和家庭教育有機(jī)地結(jié)合起來(lái)。本學(xué)期要做好家校聯(lián)系工作：1、電話聯(lián)系：除了家長(zhǎng)咨詢(xún)外，要主動(dòng)與家長(zhǎng)聯(lián)系，把孩子的情況及時(shí)反饋給家長(zhǎng)。2、面談：基本不采用此方式。如實(shí)在需要，先上報(bào)教導(dǎo)處，再與各科教師溝通好，讓家長(zhǎng)來(lái)有所獲。（二）特色工作：本班個(gè)別學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，上課不能集中注意力聽(tīng)講，學(xué)習(xí)成績(jī)欠佳，需要進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)和特別的關(guān)注。針對(duì)上述情況，轉(zhuǎn)化措施如下：1、班集體內(nèi)形成“比、學(xué)、趕、幫、超”的良好氛圍，

8、用大多數(shù)學(xué)生良好行為來(lái)教育他們。2、對(duì)于他們?cè)谛袨樯系牟涣贾帲m正，有進(jìn)步時(shí)及時(shí)表?yè)P(yáng)。3、多給他們?cè)谕瑢W(xué)面前展示自己的機(jī)會(huì)，以促進(jìn)他們積極嚴(yán)格地要求自己。4、多與家長(zhǎng)聯(lián)系，了解他們?cè)诩业那闆r。與家長(zhǎng)一同把孩子教育好。五、各月工作安排二月份：1、總結(jié)寒假生活，上交寒假相關(guān)作業(yè)。2、教室整理、布置，調(diào)整隊(duì)干部。3、組織學(xué)生學(xué)習(xí)中小學(xué)自我防范安全常識(shí) ，制定安全公約三月份：1、開(kāi)展“感恩”為主題的“慶三八”教育活動(dòng)。 （ 3 月 7 日、 8 日）2、評(píng)選班內(nèi)“環(huán)保小衛(wèi)士” 、 “文明禮儀標(biāo)兵” “節(jié)約小楷?！?、 “文明禮儀使者” 。四月份：1、利用清明節(jié)活動(dòng)，進(jìn)行“學(xué)習(xí)先輩發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)”主題教

9、育活動(dòng)2、開(kāi)展“三操”評(píng)選活動(dòng)。3、評(píng)選“衛(wèi)生標(biāo)兵” 、 “學(xué)習(xí)標(biāo)兵” 、 “道德之星”和“讀書(shū)好少年”五月份：1、對(duì)學(xué)生進(jìn)行生態(tài)文明建設(shè)的教育。2、班內(nèi)評(píng)選出“體育健將” 、 “尊老標(biāo)兵” 、 “勞動(dòng)干將”和“班級(jí)小主人”3、結(jié)合“世界地球日、森林日、濕地日、世界水日、環(huán)境日、愛(ài)鳥(niǎo)周等”開(kāi)展宣傳、征文、和繪畫(huà)等比賽活動(dòng)。六月份：1、板報(bào)宣傳“慶六一”活動(dòng)。2、組織學(xué)生自辦一期有關(guān)安全知識(shí)的墻報(bào)小學(xué)四年級(jí)的學(xué)生們，在隨著年齡的不斷增長(zhǎng)，在思維和行為方面都有了一定的轉(zhuǎn)變，出現(xiàn)叛逆和不聽(tīng)從安排的事情越來(lái)越多。這個(gè)年齡段的孩子不管是家長(zhǎng)還是學(xué)校都要加以重視，做好他們的德育工作是大家的責(zé)任，社會(huì)的責(zé)任

10、。作為小學(xué)四年級(jí)的，我對(duì)小學(xué)四年級(jí)德育工作計(jì)劃是這樣安排的。一、指導(dǎo)思想：在小學(xué)德育工作計(jì)劃中將深入貫徹落實(shí) 中共 國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn) ， 牢固把握德育在素質(zhì)教育中的 “靈魂” 地位， 在德育的目標(biāo)、 內(nèi)容、途徑、手段、方法上探索更適合學(xué)生年齡與身心特點(diǎn)，更適合社會(huì)發(fā)展規(guī)律的新舉措。以弘揚(yáng)和培育民族精神為核心，以基礎(chǔ)文明行為的養(yǎng)成教育為抓手，不斷增強(qiáng)德育工作的主動(dòng)性和實(shí)效性，鞏固和提高我校德育工作的整體水平，使我校的德育工作能夠邁上一個(gè)新臺(tái)階。、工作目標(biāo):堅(jiān)持育人為本， 德育為先， 促進(jìn)人的全面發(fā)展， 把德育工作滲透到學(xué)校工作的各個(gè)方 面。2、師生犯罪率為

11、零，學(xué)生操行合格率達(dá)100%。3、學(xué)生在校安全事故發(fā)生率為零。三、工作思路：1、以學(xué)生為本，道德為先，發(fā)展為本，抓好學(xué)生的德育工作。2、每月突出一個(gè)重點(diǎn)，將培養(yǎng)良好行為習(xí)慣作為德育教育的主要抓手，融入愛(ài)國(guó)主義、集體主義、社會(huì)主義教育，增強(qiáng)學(xué)生的責(zé)任感。3、注重班主任隊(duì)伍建設(shè)，強(qiáng)化“以德立教”、 “以身立教”意識(shí)。四、重要工作：（一） 以人為本，狠抓隊(duì)伍建設(shè)，強(qiáng)化育人意識(shí)。教育是培養(yǎng)人的千秋大業(yè)。在全校范圍內(nèi)創(chuàng)設(shè) 全員育人 的氛圍，樹(shù)立人人都是德育工作者的觀念。 全校教師要時(shí)時(shí)實(shí)踐 “好的班主任就是一個(gè)教育家” “， 老師是學(xué)習(xí)的道德書(shū)籍”同時(shí)自覺(jué)地投入到德育實(shí)施中，采取行之有效的方法，堅(jiān)持正面

12、教育，有機(jī)滲透德育。結(jié)合本學(xué)期學(xué)校工作重點(diǎn)，進(jìn)一步抓好德育隊(duì)伍建設(shè)，保證德育工作順利開(kāi)展。（二）注重創(chuàng)新，豐富活動(dòng)形式，培養(yǎng)文明學(xué)生。1、大力開(kāi)展安全教育。 學(xué)校將繼續(xù)把安全教育和法制教育作為德育工作長(zhǎng)期堅(jiān)持的重點(diǎn)。2、開(kāi)展節(jié)日活動(dòng)。各種重要節(jié)日、紀(jì)念日中蘊(yùn)藏著寶貴的道德教育，各班級(jí)要結(jié)合教師節(jié)、國(guó)慶、建隊(duì)日等重大節(jié)日、紀(jì)念日開(kāi)展活動(dòng)。3、積極開(kāi)展綠色環(huán)保教育。引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立環(huán)保意識(shí)，從我做起，從身邊的小事做起（三）狠抓基礎(chǔ)，強(qiáng)化養(yǎng)成教育，提高德育實(shí)效。1、狠抓養(yǎng)成教育。學(xué)期初，利用一周時(shí)間開(kāi)展“開(kāi)啟文明生活的寶典”常規(guī)訓(xùn)練活動(dòng)，結(jié)合小學(xué)生守則 小學(xué)生一日行為規(guī)范要求學(xué)生實(shí)現(xiàn)“三管住” 。2、加

13、強(qiáng)少先隊(duì)工作，形成制度化、常規(guī)化，做到有目的、有計(jì)劃、有措施、有記錄，健全組織，定期開(kāi)展活動(dòng)。3、繼續(xù)推行教師護(hù)導(dǎo)值日、紅領(lǐng)巾值日崗制度，對(duì)各班的衛(wèi)生、文明禮儀、紀(jì)律、兩操等情況進(jìn)行量化考核，每天公布分值，兩周進(jìn)行小結(jié)，頒發(fā)流動(dòng)紅旗，確保常規(guī)工作持之以 恒、抓細(xì)抓實(shí)。4、發(fā)揮德育陣地作用。小廣播每周播放，各個(gè)板塊安排合理，內(nèi)容的選擇、組織、采編都要盡可能的發(fā)揮學(xué)生的主體作用，成為學(xué)生了解天下大事、校園新聞及進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育 的重要途徑。（四）三位一體，調(diào)動(dòng)各界參與，發(fā)揮整合優(yōu)勢(shì)。、加強(qiáng)學(xué)校、家庭、社會(huì)的聯(lián)系，形成共同抓好德育工作的合力，有效提高德育教育效果。2、辦好家長(zhǎng)學(xué)校，提高家教水平。3

14、、 特別重視單親家庭、 離異家庭、 貧困家庭以及外地民工子弟等特殊家庭家教工作的指導(dǎo)和該類(lèi)家庭學(xué)生的教育和管理，讓這些孩子也能享受到學(xué)校大家庭的溫暖，也能想其他孩子一樣健康成長(zhǎng)。新的學(xué)期開(kāi)始了，我擔(dān)任四年級(jí)的班主任。學(xué)生各個(gè)方面比以前都有了不同的變化，特別是思想思維上都有了一定的轉(zhuǎn)折。所以，從這學(xué)期開(kāi)始，我的班主任工作要從強(qiáng)化學(xué)生思想上下工夫，以養(yǎng)成教育為基準(zhǔn)，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。結(jié)合本學(xué)期學(xué)校的的德育工作安排，我將我的班級(jí)的德育計(jì)劃安排如下：一、加強(qiáng)常規(guī)教育1、抓好常規(guī)的文明、禮貌、紀(jì)律、衛(wèi)生等工作，提出“七講一愛(ài)”即講文明、講禮貌、講衛(wèi)生、 講守時(shí)、 講信用、 講秩序、 講道德和愛(ài)公物

15、。 課間提倡學(xué)生做有意義的活動(dòng)， 例如：跳繩、踢毽子等。在班級(jí)進(jìn)行競(jìng)賽活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生講文明、懂禮貌、守紀(jì)律、講衛(wèi)生的積極性，形成良好的班風(fēng)。利用班晨會(huì)的時(shí)間， 上好心理健康課、 班會(huì)、 晨會(huì)， 按照要求認(rèn)真的備好課、 上好課、相關(guān)的材料要整理好。對(duì)每天班級(jí)發(fā)生的不良情況及時(shí)總結(jié)反思，尤其在晨會(huì)上，堅(jiān)持讓學(xué)生背誦小學(xué)生日常行為規(guī)范 ，提高學(xué)生的思想覺(jué)悟。在班會(huì)上，以安全為主題，對(duì)學(xué)生加強(qiáng)交通、飲食、游戲、等安全教育。抓好課堂紀(jì)律， 讓學(xué)生在一個(gè)良好的環(huán)境里學(xué)習(xí)， 培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立學(xué)習(xí)的能力。 對(duì)學(xué)生上課回答問(wèn)題提出嚴(yán)格的要求。 特別是繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生寫(xiě)字時(shí)的要求， 使學(xué)生在新的學(xué)期里，對(duì)寫(xiě)字有一個(gè)新的

16、提高。協(xié)調(diào)好各科老師， 抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)。 對(duì)學(xué)生在各科學(xué)習(xí)上表現(xiàn)出的不良情況， 及時(shí)和任課老師了解，做好學(xué)生的思想工作，積極和家長(zhǎng)交流，督促學(xué)生的學(xué)習(xí)。重視家庭教育工作， 認(rèn)真的開(kāi)好每學(xué)期的家長(zhǎng)會(huì)， 做好家訪工作， 尤其是對(duì)那些家庭困難、 和需進(jìn)步的學(xué)生，多和家長(zhǎng)溝通聯(lián)系，通過(guò)電話、實(shí)地到學(xué)生家中等形式溝通學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)，使學(xué)校和家庭聯(lián)系暢通，步調(diào)一致。二、配合學(xué)校，做好各項(xiàng)工作1、以發(fā)表 的同學(xué)為榜樣，激發(fā)同學(xué)們的寫(xiě)作興趣。2、本學(xué)期繼續(xù)組織好“小學(xué)社會(huì)綜合實(shí)踐活動(dòng)”，讓學(xué)生真正參與活動(dòng)，體驗(yàn)勞動(dòng)，最后寫(xiě)好實(shí)踐日記。組織多種形式鼓勵(lì)學(xué)生之間互相督促、互相評(píng)比，提高德育的實(shí)效性。3、對(duì)于國(guó)旗

17、下講話，利用好機(jī)會(huì)，給每一個(gè)孩子鍛煉的機(jī)會(huì)。加強(qiáng)訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生的自信心。開(kāi)學(xué)初， 抓好隊(duì)列廣播操訓(xùn)練， 磨練學(xué)生的意志， 力爭(zhēng)在全校的廣播操比賽中取得好 成績(jī)。依據(jù)學(xué)校德育的精神，本學(xué)期陽(yáng)坊四年級(jí)的班主任工作將以“創(chuàng)生態(tài)文明班級(jí)”和“先進(jìn)班集體”為動(dòng)力，以開(kāi)展各種活動(dòng)為契機(jī)。以注重學(xué)生的品行培養(yǎng)，養(yǎng)成良好習(xí)慣為最終目的，緊緊圍繞“育人為本、德育為先”的工作重心，為學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活創(chuàng)造一個(gè)良好的班級(jí)氛圍。提高學(xué)生良好道德素質(zhì)。與此同時(shí)，做好學(xué)校、家長(zhǎng)、社會(huì)的橋梁溝通，為學(xué)生的 . 成長(zhǎng)創(chuàng)造健康寬松的環(huán)境?！景嗉?jí)現(xiàn)狀】經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，洋房四年級(jí)的同學(xué)在各方面都有了進(jìn)步：新集體初步形成，同學(xué)們集

18、體榮譽(yù)感較強(qiáng)，學(xué)習(xí)習(xí)慣有了好轉(zhuǎn)，學(xué)習(xí)成績(jī)有所進(jìn)步。但仍存在許多的不足：氣氛略顯活躍，成績(jī)還有較大空間。為把本班建成優(yōu)秀班集體，本學(xué)期將注重培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)、行為習(xí)慣以及交往、合作等能力。特制定班級(jí)工作計(jì)劃：【教育目標(biāo)】班級(jí)培養(yǎng)目標(biāo)：以正確的態(tài)度對(duì)待學(xué)習(xí)，對(duì)待生活。教師形象目標(biāo)：求真求實(shí)充滿愛(ài)心?！窘逃椒按胧恳弧⒅攸c(diǎn)工作措施及要求：（一）夯實(shí)常規(guī)管理基礎(chǔ)，從小事做起、 重點(diǎn)加強(qiáng)學(xué)生日常行為規(guī)范的學(xué)習(xí)和實(shí)施， 依據(jù)班規(guī)制定本學(xué)期的班級(jí)文明公約， 學(xué) 生共同簽字承諾，班干監(jiān)督個(gè)人落實(shí)情況，獎(jiǎng)優(yōu)罰劣，確保常規(guī)工作能有序開(kāi)展。2、 利用主題班會(huì)， 對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育。 每周一節(jié)班會(huì)課， 利用

19、這節(jié)課向?qū)W生進(jìn)行人生 觀、道德價(jià)值觀、學(xué)習(xí)觀等方面的思想教育，做好班會(huì)內(nèi)容記錄。3、定期召開(kāi)班干部會(huì)議，及時(shí)了解班級(jí)情況，做好班干部的培養(yǎng)工作。4、 作好班級(jí)美化布置工作， 營(yíng)造學(xué)風(fēng)濃郁， 充滿朝氣的班級(jí)氛圍。 號(hào)召全體同學(xué)參與到 班級(jí)環(huán)境的布置中來(lái)，每人為班級(jí)的建設(shè)貢獻(xiàn)一份力量。5、抓好“跑操、眼保健操、課間操”的活動(dòng)。課間操要做到快、靜、齊。（二） 、加強(qiáng)安全教育1、利用晨會(huì)，班會(huì)，組織學(xué)生學(xué)習(xí)中小學(xué)自我防范安全常識(shí) 。2、組織學(xué)生自辦一期有關(guān)安全知識(shí)的墻報(bào)，增強(qiáng)安全意識(shí)，提高自我防范能力。3、制定班級(jí)安全公約，教育學(xué)生不玩火，不放鞭炮，不能隨便到水邊游泳，不做危險(xiǎn)動(dòng)作，上學(xué)和放學(xué)過(guò)馬路注

20、意交通安全。（三）家校結(jié)合，分類(lèi)施教本學(xué)期要做好分類(lèi)施教工作：1、經(jīng)常主動(dòng)找學(xué)生談話，點(diǎn)出不足，提出希望，明確發(fā)展方向。對(duì)于學(xué)習(xí)后進(jìn)生， 每節(jié)課都要提問(wèn)， 作業(yè)中有錯(cuò)要單獨(dú)進(jìn)行輔導(dǎo)， 幫助提高學(xué)習(xí)興趣。對(duì)于行為后進(jìn)生， 發(fā)現(xiàn)閃光點(diǎn)要大力表?yè)P(yáng)， 樹(shù)立信心， 在教師和學(xué)生共同督促下改進(jìn)。4、經(jīng)常保持與學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系，使學(xué)校教育和家庭教育有機(jī)地結(jié)合起來(lái)。本學(xué)期要做好家校聯(lián)系工作：1、電話聯(lián)系：除了家長(zhǎng)咨詢(xún)外，要主動(dòng)與家長(zhǎng)聯(lián)系，把孩子的情況及時(shí)反饋給家長(zhǎng)。2、面談：基本不采用此方式。如實(shí)在需要，先上報(bào)教導(dǎo)處，再與各科教師溝通好，讓家長(zhǎng)來(lái)有所獲。二、特色工作：本班個(gè)別學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，上課不能集中注意力聽(tīng)

21、講，學(xué)習(xí)成績(jī)欠佳，需要進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)和特別的關(guān)注。針對(duì)上述情況，轉(zhuǎn)化措施如下：1、班集體內(nèi)形成“比、學(xué)、趕、幫、超”的良好氛圍，用大多數(shù)學(xué)生良好行為來(lái)教育他們。2、對(duì)于他們?cè)谛袨樯系牟涣贾?，慢慢糾正，有進(jìn)步時(shí)及時(shí)表?yè)P(yáng)。3、多給他們?cè)谕瑢W(xué)面前展示自己的機(jī)會(huì)，以促進(jìn)他們積極嚴(yán)格地要求自己。4、多與家長(zhǎng)聯(lián)系，了解他們?cè)诩业那闆r。與家長(zhǎng)一同把孩子教育好。一、指導(dǎo)思想：堅(jiān)持“德育為先”的指導(dǎo)思想，重視德育工作的價(jià)值，不斷創(chuàng)新德育工作的新途徑、新方法、新內(nèi)容。愛(ài)國(guó)主義教育和基礎(chǔ)道德教育，是我們德育工作的靈魂?；A(chǔ)道德教育對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)的奠基作用是德育工作的基礎(chǔ)。抓好這兩方面工作，有效的統(tǒng)領(lǐng)德育工作，促進(jìn)德育工

22、作取得實(shí)效性。 我們的德育工作遵循 中共 國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)對(duì)未成年人“從規(guī)范行為習(xí)慣做起，培養(yǎng)良好道德品質(zhì)和文明行為” 。根據(jù)本班級(jí)學(xué)生的實(shí)際情況，貫徹學(xué)校德育工作意見(jiàn)，在“固本鑄魂，整體育人”實(shí)驗(yàn)中從細(xì)節(jié)入手，繼續(xù)抓好學(xué)生的日常行為習(xí)慣培養(yǎng)，重點(diǎn)抓好學(xué)生責(zé)任感，公民道德意識(shí)，誠(chéng)實(shí)誠(chéng)信做人，感恩社會(huì)、感恩父母、感恩老師和伙伴的教育。幫助學(xué)生養(yǎng)成終生受益的良好心態(tài)和行為習(xí)慣， “弘揚(yáng)和培育民族精神” 。堅(jiān)持“以人為本, 育人為先” ，努力把學(xué)生培養(yǎng)成為有德有才，有責(zé)任感，有愛(ài)心的，行為文明的樹(shù)人小主人。二、教育主題 : 自信自律、追求進(jìn)取三、教育重點(diǎn)：（一

23、）抓養(yǎng)成訓(xùn)練，營(yíng)造良好班風(fēng)1、學(xué)生的養(yǎng)成訓(xùn)練用制度強(qiáng)化進(jìn)行。從朝讀、課前準(zhǔn)備，精彩三分鐘，到課上紀(jì)律、作業(yè)習(xí)慣，以及桌椅擺放，排隊(duì)集合，做操活動(dòng)等，都用制度約束，落實(shí)檢查，時(shí)時(shí)公布，納入考核和表彰。促使學(xué)生盡快養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，懂得制度和規(guī)章是不能碰的紅線，培養(yǎng)孩子們從小遵章守紀(jì)、長(zhǎng)大遵紀(jì)守法的公民意識(shí)和自覺(jué)行為。小干部責(zé)任落實(shí)， 辛苦于獎(jiǎng)勵(lì)并存。 對(duì)每個(gè)小干部進(jìn)行具體的管理工作分配， 建立相互檢查，考核機(jī)制，制定分項(xiàng)檢查記錄表，檢查匯總表，每周以學(xué)生的自我管理為依據(jù)，結(jié)合老師的不定時(shí)抽查，決定每周獲得表?yè)P(yáng)信的鼓勵(lì)。每月一次小干部工作例會(huì)，研究班風(fēng)建設(shè)，教給工作方法，落實(shí)班隊(duì)活動(dòng)準(zhǔn)備。抓好班

24、級(jí)核心力量的培養(yǎng)。衛(wèi)生關(guān)系健康， 關(guān)系班級(jí)風(fēng)貌的展示， 也關(guān)系文明的程度， 是民族素質(zhì)體現(xiàn)的一個(gè)標(biāo)志。 抓好衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成， 從抓好抽屜無(wú)垃圾抓起。 要求學(xué)生不在抽屜里放廢紙屑、 包裝袋、食品袋等，每天不定時(shí)抽查，放學(xué)后普查，檢查結(jié)果納入考核。日常檢查與周月學(xué)期榮譽(yù)結(jié)合。 讓學(xué)生知道所有的檢查就是教師每學(xué)期末下評(píng)語(yǔ)的依據(jù)。使學(xué)生前有方向，行有目標(biāo)，學(xué)有榜樣，追求進(jìn)步，不斷提高。（二）重視安全，落實(shí)措施1、繼續(xù)利用好朝隊(duì)會(huì)，有針對(duì)性地進(jìn)行安全教育。2、要求學(xué)生課間不到陽(yáng)臺(tái)上玩耍，不往樓下扔?xùn)|西。3、給學(xué)生增一些棋類(lèi)活動(dòng)用品，引導(dǎo)學(xué)生課間文明的、有意義地玩耍。減少無(wú)所事事時(shí)的瘋打追逐現(xiàn)象。4 、

25、本學(xué)期安排一次以安全為教育主題的班隊(duì)活動(dòng)， 提高學(xué)生的安全意識(shí)。 我班學(xué)生排隊(duì) 還存在相當(dāng)多的孩子放學(xué)時(shí)不愿意排隊(duì)，私自跑了的現(xiàn)象。這也是一個(gè)不安全的因素，要下 工夫糾正。（三） “固本鑄魂，整體育人”活動(dòng)預(yù)設(shè)工作計(jì)劃1、組織學(xué)生開(kāi)展“誠(chéng)信做人”的讀書(shū)、演講活動(dòng)，使學(xué)生在讀書(shū)中學(xué)做人，在演講中自我教育，在交流中得到靈魂的洗禮。2、進(jìn)行“做有責(zé)任感的人”實(shí)踐活動(dòng)。注意落實(shí)到日常的小事上，比一比，做一做，評(píng)一評(píng)，使學(xué)生遇到問(wèn)題主動(dòng)解決，出現(xiàn)問(wèn)題不推卸責(zé)任，關(guān)心集體，關(guān)愛(ài)他人，對(duì)自己和同 學(xué)有責(zé)任感。3、繼續(xù)開(kāi)展“陽(yáng)光每一天”實(shí)踐活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生每天都能在班級(jí)中、在學(xué)校里、在同學(xué)中、在自己身上發(fā)現(xiàn)一點(diǎn)

26、長(zhǎng)處或進(jìn)步。 學(xué)會(huì)多看別人的長(zhǎng)處， 體諒別人的難處， 寬容別人的過(guò)失。 三言?xún)烧Z(yǔ)記下自己的快樂(lè)，利用朝會(huì)、課前精彩三分鐘與同學(xué)們分享快樂(lè)，使自己每一天都過(guò)得快樂(lè)，有收獲。使班級(jí)每一天都沐浴友誼和感動(dòng)。 以此營(yíng)造和諧、 健康、 勤學(xué)、 向上的良好班風(fēng)， 達(dá)到 “固本鑄魂， 整體育人”的目的。一、指導(dǎo)思想：1、教導(dǎo)思維：深切貫徹落實(shí)中共中間國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改革未成年人思維操行構(gòu)筑的多少定見(jiàn) ；大力大舉促成“兩綱”教誨；進(jìn)一步加強(qiáng)小門(mén)生行動(dòng)典范養(yǎng)成教誨，聯(lián)合年級(jí)組實(shí)際環(huán)境周全落實(shí)“文化育人，和諧成長(zhǎng)”的教誨思路，建立“溫馨講堂” ；構(gòu)建門(mén)生本性化成長(zhǎng)的 氛圍。2、重點(diǎn)工作：、行動(dòng)典范工作：1、

27、工作目標(biāo)大力大舉展開(kāi)“百萬(wàn)青少年學(xué)禮儀” 、 “百萬(wàn)家庭學(xué)禮儀”實(shí)踐活動(dòng)，進(jìn)一步加強(qiáng)行動(dòng)典范練習(xí)，提拔養(yǎng)成教誨的質(zhì)量。2、工作重點(diǎn)1 ） 、以“英俊的校園，我的家”為主線，抓實(shí)抓細(xì)平常行動(dòng)典范養(yǎng)成教誨。2 ） 、以黌舍校舍改建為契機(jī)，倡導(dǎo)門(mén)生以?xún)A慕黌舍為榮，破壞黌舍為恥。3 ） 、堅(jiān)定“以門(mén)生為本”的思維，富裕闡揚(yáng)門(mén)生的主體效用，加強(qiáng)門(mén)生的自律意識(shí)。經(jīng)過(guò)議定教師樓面帶領(lǐng)、紅領(lǐng)巾值日崗、少先隊(duì)隊(duì)風(fēng)隊(duì)紀(jì)評(píng)比、年級(jí)組進(jìn)行行動(dòng)典范自我評(píng) 價(jià)等軌制，漸漸加強(qiáng)門(mén)生的自律意識(shí)，進(jìn)步自律本領(lǐng)。4 ） 、連續(xù)構(gòu)造門(mén)生參加“行規(guī)樹(shù)范員” 、 “行規(guī)之星” 、 “行規(guī)樹(shù)范班”的爭(zhēng)創(chuàng)活動(dòng)，使 養(yǎng)成教誨更有針對(duì)性，連續(xù)

28、進(jìn)步門(mén)生在校一日典范程度。、家庭教誨教導(dǎo)工作籌劃1、工作目標(biāo)強(qiáng)化家庭教誨教導(dǎo)工作，連續(xù)進(jìn)步家庭教誨教導(dǎo)的質(zhì)量。2、工作重點(diǎn)：1 ） 、 開(kāi)學(xué)初訂定年級(jí)組家庭教誨教導(dǎo)工作籌劃， ， 構(gòu)造班主任對(duì)本年級(jí)組門(mén)生、 家長(zhǎng)展 開(kāi)家庭教誨教導(dǎo)工作，班主任做好本班家長(zhǎng)的思維工作，變動(dòng)家長(zhǎng)展開(kāi)家庭教誨的自動(dòng)性， 對(duì)本班門(mén)生和家長(zhǎng)展開(kāi)家庭教誨教導(dǎo)工作。2 ） 、結(jié)壯展開(kāi)上海市農(nóng)村小學(xué)外來(lái)媳婦門(mén)生家庭教誨教導(dǎo)的探討的實(shí)踐和總結(jié)，連續(xù)充裕家庭教誨教導(dǎo)的內(nèi)容和式樣。 各班構(gòu)造展開(kāi)一次家庭教誨教導(dǎo)活動(dòng)， 結(jié)束經(jīng)驗(yàn)總結(jié)， 參加評(píng)比。3 ） 、連續(xù)充裕家庭教誨教導(dǎo)的式樣A、互助簧舍切當(dāng)作好家長(zhǎng)歡迎日工作。做到按時(shí)、定點(diǎn)、定

29、人，與家長(zhǎng)面劈面地交換、 雷同。盡力救助門(mén)生家長(zhǎng)辦理一些家庭教誨中的題目。日對(duì)一些特別家庭門(mén)生做到重點(diǎn)上門(mén)家訪，對(duì)重點(diǎn)教導(dǎo)的進(jìn)修型家庭做到上門(mén)教導(dǎo)，弘揚(yáng)師德，讓師愛(ài)在門(mén)生家庭中閃光。C當(dāng)真填寫(xiě)好學(xué)生成長(zhǎng)手冊(cè)，富裕闡揚(yáng)學(xué)生成長(zhǎng)手冊(cè)的家校關(guān)聯(lián)效用。D、深切展開(kāi)進(jìn)修型家庭的建立工作。根據(jù)黌舍進(jìn)修型家庭的建立目標(biāo)，指導(dǎo)更多的家庭成為進(jìn)修型家庭。、弘揚(yáng)和培養(yǎng)民族精神教誨1、富裕闡揚(yáng)德育課程和德育主渠道的效用，公道利用我國(guó)的緊張節(jié)日，民族死板節(jié)日，緊張變亂和緊張人物的懷念日，展開(kāi)專(zhuān)題教誨活動(dòng)。2、經(jīng)過(guò)議定三維目標(biāo)的落實(shí)，將民族精神教誨有機(jī)地融入各科傳授中，富裕凸起學(xué)科德育的效用。3、公道利用資本，構(gòu)造門(mén)生

30、參加德育基地活動(dòng)，加強(qiáng)實(shí)踐體驗(yàn)。、 進(jìn)一步促成校園、 班級(jí)文化構(gòu)筑， 充裕門(mén)生的校園糊口生涯， 建立 “溫馨講堂”、富裕闡揚(yáng)各班進(jìn)修場(chǎng)地、黑板報(bào)、家校小報(bào)、小隊(duì)報(bào)等宣揚(yáng)陣地的效用，營(yíng)建和諧典 范、自動(dòng)進(jìn)步的育人氛圍。、 根據(jù)四年級(jí)門(mén)生的年齡特點(diǎn)， 闡揚(yáng)每個(gè)教師和門(mén)生的聰靈本領(lǐng)， 爭(zhēng)創(chuàng)年級(jí)組特點(diǎn)文化，班級(jí)特點(diǎn)文化。建立“溫馨講堂” 。、 連續(xù)珍視對(duì)門(mén)生進(jìn)行心理健康教誨、 誠(chéng)信品格教誨。 將生命教誨與行動(dòng)典范教誨、 安定教誨、法制教誨、禁毒教誨等有機(jī)聯(lián)合，塑造門(mén)生健康的品德和健康的人生。一指導(dǎo)思想：深入貫徹落實(shí)中共 國(guó)務(wù)院； 大力推進(jìn) “兩綱” 教育； 進(jìn)一步加強(qiáng)小學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成教育，結(jié)合年級(jí)組

31、實(shí)際情況全面落實(shí)“文化育人，和諧發(fā)展”的教育思路，創(chuàng)建“溫馨教室”構(gòu)建學(xué)生個(gè)性化發(fā)展的氛圍。二重點(diǎn)工作：行為規(guī)范工作：工作目標(biāo)大力開(kāi)展 “百萬(wàn)青少年學(xué)禮儀” “百萬(wàn)家庭學(xué)禮儀” 實(shí)踐活動(dòng)， 進(jìn)一步加強(qiáng)行為規(guī)范訓(xùn)練， 提升養(yǎng)成教育的質(zhì)量。工作重點(diǎn)以“美麗的校園，我的家”為主線，抓實(shí)抓細(xì)日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育。以學(xué)校校舍改建為契機(jī)，倡導(dǎo)學(xué)生以愛(ài)護(hù)學(xué)校為榮，損壞學(xué)校為恥。堅(jiān)持“以學(xué)生為本”的思想，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，增強(qiáng)學(xué)生的自律意識(shí)。通過(guò)教師樓面輔導(dǎo)紅領(lǐng)巾值日崗少先隊(duì)隊(duì)風(fēng)隊(duì)紀(jì)評(píng)比年級(jí)組進(jìn)行行為規(guī)范自我評(píng)價(jià)等制度，逐步增強(qiáng)學(xué)生的自律意識(shí)，提高自律能力。繼續(xù)組織學(xué)生參與“行規(guī)示范員” “行規(guī)之星”

32、“行規(guī)示范班”的爭(zhēng)創(chuàng)活動(dòng)，使養(yǎng)成教育更有針對(duì)性，不斷提高學(xué)生在校一日規(guī)范水平。家庭教育指導(dǎo)工作計(jì)劃工作目標(biāo)深化家庭教育指導(dǎo)工作，不斷提高家庭教育指導(dǎo)的質(zhì)量。工作重點(diǎn)：開(kāi)學(xué)初制定年級(jí)組家庭教育指導(dǎo)工作計(jì)劃， ， 組織班主任對(duì)本年級(jí)組學(xué)生家長(zhǎng)開(kāi)展家庭教育指導(dǎo)工作，班主任做好本班家長(zhǎng)的思想工作，調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)開(kāi)展家庭教育的積極性，對(duì)本班學(xué)生和家長(zhǎng)開(kāi)展家庭教育指導(dǎo)工作。扎實(shí)開(kāi)展的實(shí)踐和總結(jié)，不斷豐富家庭教育指導(dǎo)的內(nèi)容和形式。各班組織開(kāi)展一次家庭教育指導(dǎo)活動(dòng)，完成經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，參加評(píng)比。不斷豐富家庭教育指導(dǎo)的形式a 配合學(xué)校切實(shí)做好家長(zhǎng)接待日工作。做到定時(shí)定點(diǎn)定人，與家長(zhǎng)面對(duì)面地交流溝通。盡力幫助學(xué)生家長(zhǎng)解決一些

33、家庭教育中的問(wèn)題。b 對(duì)一些特殊家庭學(xué)生做到重點(diǎn)上門(mén)家訪， 對(duì)重點(diǎn)指導(dǎo)的學(xué)習(xí)型家庭做到上門(mén)指導(dǎo) ， 弘 揚(yáng)師德，讓師愛(ài)在學(xué)生家庭中閃光。c 認(rèn)真填寫(xiě)好，充分發(fā)揮的家校聯(lián)系作用。d 深入開(kāi)展學(xué)習(xí)型家庭的創(chuàng)建工作。根據(jù)學(xué)校學(xué)習(xí)型家庭的創(chuàng)建目標(biāo)，引導(dǎo)更多的家庭成為學(xué)習(xí)型家庭。弘揚(yáng)和培育民族精神教育充分發(fā)揮德育課程和德育主渠道的功能，合理利用我國(guó)的重要節(jié)日，民族傳統(tǒng)節(jié)日，主要事件和重要人物的紀(jì)念日，開(kāi)展專(zhuān)題教育活動(dòng)。通過(guò)三維目標(biāo)的落實(shí)， 將民族精神教育有機(jī)地融入各科教學(xué)中， 充分突出學(xué)科德育的作用。合理使用 ，組織學(xué)生參加德育基地活動(dòng)，加強(qiáng)實(shí)踐體驗(yàn)。進(jìn)一步推進(jìn)校園班級(jí)文化建設(shè)，豐富學(xué)生的校園生活，創(chuàng)建

34、“溫馨教室” 。充分發(fā)揮各班學(xué)習(xí)園地黑板報(bào)家校小報(bào)小隊(duì)報(bào)等宣傳陣地的作用，營(yíng)造和諧規(guī)范積極進(jìn)取的育人氛圍。根據(jù)四年級(jí)學(xué)生的年齡特點(diǎn)， 發(fā)揮每個(gè)教師和學(xué)生的聰明才智， 爭(zhēng)創(chuàng)年級(jí)組特色文化，班級(jí)特色文化。創(chuàng)建“溫馨教室” 。繼續(xù)重視對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理健康教育誠(chéng)信品質(zhì)教育。將生命教育與行為規(guī)范教育安全教育法制教育禁毒教育等有機(jī)結(jié)合，塑造學(xué)生健全的人格和健康的人生。為了做好本學(xué)期的德育工作，使四（ 1）班每個(gè)學(xué)生的安全意識(shí)、思想品德、集體觀念、學(xué)習(xí)，衛(wèi)生，紀(jì)律習(xí)慣、團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，都得到較大提高。特制定四（1）班德育工作計(jì)劃，重點(diǎn)有如下幾個(gè)方面：一、培養(yǎng)學(xué)生的安全意識(shí)，保證學(xué)生學(xué)習(xí)生活安全，無(wú)差錯(cuò)。利用周會(huì)

35、，班會(huì)，演講，答卷，表演等多種形式，學(xué)習(xí)安全知識(shí)，應(yīng)急問(wèn)題處理方法，提高全班學(xué)生的安全意識(shí)，以及應(yīng)對(duì)安全問(wèn)題的能力。二、培養(yǎng)學(xué)生良好的紀(jì)律，小學(xué)生好動(dòng)，尤其是低年級(jí)的學(xué)生，課堂紀(jì)律的好與壞直接關(guān)系到教學(xué)質(zhì)量的高低，關(guān)系到學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活、以及安全各個(gè)方面，因此，利用一個(gè)月的時(shí)間好好整頓了班級(jí)的紀(jì)律，以保證教學(xué)任務(wù)順利地進(jìn)行。在課堂上，盡量使用贊揚(yáng)的語(yǔ)言，樹(shù)立孩子較強(qiáng)的自信心，培養(yǎng)良好的班風(fēng)，爭(zhēng)取人人都能做到課堂上遵守紀(jì)律，下課后不打鬧、不吵架、不打架。平時(shí)，多與其他任課教師多溝通、聯(lián)系，對(duì)于不遵守紀(jì)律的學(xué)生同任課教師聯(lián)合起來(lái)一齊進(jìn)行教育，使他們逐步養(yǎng)成了良好的遵守紀(jì)律的好習(xí)慣。三、加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)

36、習(xí)慣的養(yǎng)成教育。班主任同學(xué)生相處的時(shí)間最長(zhǎng)，對(duì)孩子了解的情況也比較全面。 因此， 針對(duì)孩子的個(gè)性特點(diǎn)培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣， 注意對(duì)他加強(qiáng)檢查次數(shù)，課堂提問(wèn)以查效果。學(xué)生做作業(yè)喜歡講話，盡量站在他旁邊，要求他盡快完成作業(yè)，學(xué)生做完作業(yè)后不檢查，督促他認(rèn)真檢查，克服粗心這個(gè)壞毛病?？傊?，對(duì)于班上的每一名學(xué)生，針對(duì)他的不良學(xué)習(xí)習(xí)慣我都在教學(xué)工作中逐一使他得到改進(jìn)。四、對(duì)學(xué)生進(jìn)行衛(wèi)生習(xí)慣的教育。有了好的環(huán)境衛(wèi)生，學(xué)生才能健康成長(zhǎng)，因此，每周對(duì)每一名學(xué)生進(jìn)行儀容儀表的檢查，督促他們每周洗一次，勤剪指甲，常換衣服，做到干凈整潔地來(lái)校上學(xué)，對(duì)于每天的值日工作，也要求組長(zhǎng)認(rèn)真負(fù)責(zé)督促每一名會(huì)上生認(rèn)真做好值日

37、，教育學(xué)生保護(hù)好教室、學(xué)校等周邊環(huán)境。使學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。1、三月份：開(kāi)展安全教育。帶領(lǐng)學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)安全知識(shí) ，要求學(xué)生學(xué)會(huì)安全防范知識(shí)，提高安全防范意識(shí)，以及對(duì)安全問(wèn)題的應(yīng)急處理能力，加強(qiáng)學(xué)生安全意識(shí)的培養(yǎng)以及養(yǎng)成教育。2、四月份：開(kāi)展文明禮儀教育。帶領(lǐng)學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)我校各項(xiàng)規(guī)章制度， 小學(xué)生行為規(guī) 范 ，學(xué)習(xí)禮貌用語(yǔ)，學(xué)會(huì)禮貌待人，注意文明禮儀。3、五月份：進(jìn)行以“愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)人民、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)科學(xué)”為基本內(nèi)容的社會(huì)公德教育和有關(guān)的社會(huì)常識(shí)教育，著重培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)和文明行為習(xí)慣，使學(xué)生心中有他人，心中有集體，心中有人民，心中有祖國(guó)。使他們受到：熱愛(ài)祖國(guó)的教育；熱愛(ài)中國(guó)共產(chǎn)黨的教育；

38、熱愛(ài)人民的教育；熱愛(ài)集體的教育；熱愛(ài)勞動(dòng)，艱苦奮斗的教育；努力學(xué)習(xí)，熱愛(ài)科學(xué)的教育；文明禮貌，遵守紀(jì)律的教育；民主與法制觀念的教育；良好的意志、品格教育。教育學(xué)生懂得勞動(dòng)光榮，懶惰可恥，幸福的生活是靠勞動(dòng)創(chuàng)造的。4、 六月份： 良好習(xí)慣教育以及期末總結(jié)表彰。 認(rèn)真做好衛(wèi)生值日工作， 基本學(xué)會(huì)自己的事情自己做，會(huì)做掃地、倒垃圾、擦桌子等簡(jiǎn)單衛(wèi)生清潔勞動(dòng)，保護(hù)花草樹(shù)木，不損壞公共財(cái)物，培養(yǎng)愛(ài)護(hù)環(huán)境，美化環(huán)境的道德意識(shí)。同時(shí)教育學(xué)生明確學(xué)校的生活、學(xué)習(xí)、勞動(dòng)、游戲等活動(dòng)都有紀(jì)律的約束，遵守學(xué)校制定的各項(xiàng)規(guī)章制度，初步養(yǎng)成守紀(jì)律、聽(tīng)指揮的良好習(xí)慣，不膽小，做勇敢的孩子，知道社會(huì)上還有壞人，不要上當(dāng)受騙。6 月份，要進(jìn)行總結(jié)、評(píng)比、表彰。對(duì)文明禮儀、紀(jì)律、衛(wèi)生等方面表現(xiàn)好的，評(píng)出先進(jìn)，予于表彰。、指導(dǎo)思想:深入貫徹落實(shí)中共 國(guó)務(wù)院 關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)大力推進(jìn)“兩綱”教育；進(jìn)一步加強(qiáng)小學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成教育，結(jié)合年級(jí)組實(shí)際情況全面落實(shí)“文化育人，和諧發(fā)展”的教育思路，創(chuàng)建“溫馨教室” ；構(gòu)建學(xué)生個(gè)性化發(fā)展的氛圍。、重點(diǎn)工作:（一）行為規(guī)范工作:1、工作目標(biāo)大力開(kāi)展“百萬(wàn)青