pep人教版六年級英語下冊各單元知識點及測試題

1、 Unit1 How tall are you?四會詞匯：tall taller 更高的 short shorter 更矮的 strong stronger 更強壯的 old older 年齡更大的 young younger 更年輕的 big bigger 更大的 hea vy heavier 更重的 long longer 更長的 thin thinner 更瘦的 small s maller （體型）更小的How tall are you? 你有多高？I m 164 cm tall.我 164 厘米高。You re shorter than me. 你比我矮。You re 4 cm ta

2、ller than me. 你比我高 4 厘米。How heavy are you? 你有多重？ I m 48 kg. 我 48 千克。 應該掌握的知識點：1、表示兩者之間有所比較時，句子中的形容詞要用比較級形式。形容詞變?yōu)楸容^級的變化規(guī)則：( 1)一般情況下，在形容詞的詞尾直接加er 。如 : tall taller short shorter.(2)以字母e結尾的形容詞，在詞尾直接加r,如：nice nicer. late later (3)以重讀閉音節(jié)結尾， 且結尾只有一個輔音字母的詞， 先雙寫這個輔音字母， 再加 er. 如： big bigger thin thinnerfat fa

3、tter (4) 以輔音字母加y 結尾的雙音節(jié)形容詞，先變y 為 i , 再加 er 。如：easy easier heavy heavier f unny funnier.形容詞比較級的變化口訣：原級變?yōu)楸容^級，通常er 加上去。若是結尾輔元輔，輔音雙寫要牢記。輔音加 y 結尾時，把y 變 i 是必須。原級若以 e 結尾，直接加 r 不后悔。2、部分形容詞比較級的不規(guī)則變化good better well bettermuch moreit s 是 it is 的縮寫，漢語意思 its 是代詞，意思是“它的”，如：bad worsebadly worsemany morelittle les

4、s far farther3、同義句：How tall are you?=What s your height?How heavy are you?=What s your weight?4、以How開頭的問句（僅限小學階段）：How are you?How old ？ How tall ? How long ? How big ? How heavy? How many? How much。？ 5、 it s 與 its 是“它是” , 如： that is its tail.問身體狀況。問年齡問身高問長度問大小(指外型、形體的大小)問體重、重量問多少，物體的數(shù)量 問價格： 這兩個詞發(fā)音相同

5、但意義不同。it s a fat cat. 它是一只肥貓。 那是它的尾巴。My schoolbag is bigger than .A. youB. yourC yours這里的正確答案應該是選項C. yours 。 Yours 是名詞性物主代詞，它在這里所代表的意思是 “ your schoolbag ” . Than 后面要跟名詞或名詞性短語， 因此在這里一定要用名詞性物主代詞。 與形容詞性物主代詞相對應的名詞性物主代詞還有： mymine youryourshis hisher hersit itstheirtheir六年級下冊第一單元練習題Name:比較各題的兩幅圖片和提示，填上合適的

6、單詞，使句子完整1) I am than Tom.Tom isthan me.My grandpa is Your brother isThis dog isThat dog isthan your brother.than my grandpa.than that dog than this dogMy dog isYour dog isMikes bag isSarah s bag is二、看答句寫問句。than your dog. than my dog. than Sarah bag. than Mikes bag.Mike s bag1. A:B: Im 150cm tall.A:?

7、Lucy is 15 years old.A:?B: No, my father is 60 kg.A:?B: Tom is taller than you .A:?B: I wear size 33.A:?B: No, my legs are 74cm long.A:?Amy s hair is 20cm long.A:The tree is 36 meters tall.A:?Hes swimming now.A:B: I like winter best.四.根據(jù)上下文，補充句子Hi!?I m 55kg . ?I m 50kg.?Yes, Im 5 kg heavier than you

8、.?A : My legs are 70cm long. Your legs are 76cm.B: Yes,.五.選詞補充短文。(older, younger, are, is, playing, old, going, climbing, reading, listening, one, two, three, longer, shorter)John is 12. He has three friends. They are Sarah, Amy and Mike. Sarah is 12 years. She has long hair. Sarah likes the piano v

9、erymuch. Amy is 13. She is year than John. Her hair is notlong, it is than Sarahs hair. Amy likes books. Mike is10. He is years than John. Mike and John like mountains. They good friends.七、小練筆，根據(jù)給出的圖表，用比較級寫幾句話，不少于五句話。NameAgeHeightWeightHobbyChen Jie11150cm42 kg游泳Sarah13162cm45kg跳水Unit2 What s the ma

10、tter ,Mike?四會詞匯have a fever 發(fā)燒have a sore throat 喉嚨疼have a cold 感冒have a toothache 牙疼 have a headache 頭疼 matter 事情, 麻sore 疼的 hurt疼痛 nose 鼻子tired 疲勞的，累的 excited 興angry生氣的 happy高興的bored無聊的，煩人的sad 憂傷的，悲傷的 四會句型：What s the matter? 怎么了？My throat is sore. My nose hurts. 我喉嚨疼。我鼻子疼。How are you, Liu Yun? You

11、look happy.你好嗎，劉云。你看起來很高興。How are you, Sarah? You look sad today.你好嗎，Sarah?今天，你看起來很難過應該掌握的知識點：1、ache是名詞，它表示連續(xù)固定的疼痛，它是個體弱多病的家伙，身體部位名 稱是怕它了，哪個部位不小心被它跟上了，就倒霉了。 earache耳朵痛，stomac hache 胃疼，backache 背疼，heartache 心臟病2、sore , ache 與 hurtsore是形容詞，表示“疼的、痛的”放在名詞前或系動詞be后，如：a sore nose 鼻子疼 My nose is sore.我的鼻子疼。

12、ache是名詞，常常放在名詞后，表示連續(xù)固定的疼痛，如： headache頭疼 s tomachache 胃疼，backache 背疼，heartache 心臟病hurt是動詞，指“刺痛、使受傷痛”，如：he hurts his leg.他傷了腿。 這時我們還可以說“ His leg hurts. 他腿疼?！庇袝r它們還可以表達相同的含義， 如：I have a sore back=I have a backache=My back hurts.但是要注意的是，并不是所有的詞都可以這樣轉換，有些固定的用法是不能改變的。3、What s the matter? matter做名詞時意思是“要緊事，

13、麻煩事，問題”，在此用法中一定要加定冠詞 the o其同義句為： What s wrong? What s the t rouble? What s up? What s the problem?作為看病用語，它常用來詢問病人的身體狀況。4、might與 may: might 與may都可以表示可能性。might在表示推測時， 把握比較小，表示特別尊重對方，心里沒底，更帶有試探性。may表示一件事或許會發(fā)生（或是某種情況可能會發(fā)生）。5、hear 與 listen: hear 表示“聽見，聽到”的結果。如：I listened but I couldn t hear anything.我注意聽

14、，但什么也沒聽到。listen 表示“聽，注意聽，傾聽”的動作。如： They are listening to the radio.他們在聽廣播。6、關于一般現(xiàn)在時：一般現(xiàn)在時的用法：表示經?；蛘叻磸桶l(fā)生的動作。如：我每天吃午飯。I hav e lunch every day.還表示現(xiàn)在存在的一種狀態(tài).。如：我姐姐是一位老師。My sister is a teacher.一般現(xiàn)在時態(tài)經常與 often （經常）sometimes （有時）always （總是）usuall y （通常）等副詞連用，也經常與every day （每天） , every week （每周） ,every mont

15、h （每月） , every term （每學期） , every year （每年） , once a week （一周一次）， twice a year （一年兩次）等時間狀語連用。（1 ） 一般現(xiàn)在時態(tài)分為be動詞的一般現(xiàn)在時和實義動詞的一般現(xiàn)在時。1） be 動詞包括 am， is ， are ，中文為“是”，這三個詞的用法要隨著主語的變化而變化?！癮m” 用于第一人稱單數(shù)（ I ） ;“ is ”用于第三人稱單數(shù)（ he，she, it ） ; “are”用于第一人稱復數(shù)（we ,第二人稱單數(shù)和復數(shù)（you）,第三 人稱復數(shù)（ they ）。 可以記住以下順口溜： am 是專門來管“

16、我”， is 只管 “他，她，它”， are 就管“你”和“大家”。2）一般疑問句和否定句I am a teacher. （ 我是一位老師）You are his friend. （你是他的朋友）She is a nurse. （她是一名護士）以上三個句子都是肯定句。 此類句子變成疑問句和否定句時， 有些地方的語序和漢語不同，需特別注意。變?yōu)橐蓡柧鋾r，把動詞 be“am， is ， are ”放在句首，回答時也要使用 be 動詞；變?yōu)榉穸ň鋾r，把表示否定的 not 放在“ am is are ”的后面，其中可以簡寫為：is not isntare not arent am not沒有簡寫形式。

17、如： Am I a teacher? Yes, I am. （No, I am not）Are you his friend? Yes, you are. （No, you are not.）Is she a nurse? Yes, she is. （No, she is not.）否定句： I am not a teacher.You are not his friend.She is not a nurse.3） 如果句子的動詞不是be 動詞 “ am is are ” 而是其他實義動詞 , 疑問句和否定句要借助于助動詞“ do”或者“does”，也就是說be動詞和實義動詞原形不 能同時使

18、用。這里的“do”“does”本身沒有什么意義，只是幫助構成疑問句和否定句。一般疑問句讀時必須用降調。“do”和“does”的使用要隨著人稱的變化而變化。請看下面兩組句子，注意區(qū)分他們的共同點和不同點。I go to school every day.He goes to school every day.I dont go to school every day. day.Do you go to school every day?Yes, I do. (No, I dont)He doesnt go to school everyDoes he go to school every day

19、?Yes, he does. (No, he doesnt）這兩組句子中，由于人稱的不同，句子的結構也不同，具體如下：當主語是第三人稱單數(shù)時，肯定句為：主語+ 動詞的 s 形式 + 賓語 .否定句為：主語+ 助動詞 doesnt + 動詞原形 + 賓語 .疑問句為： Does + 主語 + 動詞原形 + 賓語 ?肯定回答和否定回答也要使用助動詞 does.注：第三人稱單數(shù)用了 does 后面就不用動詞的 s 形式了，而用動詞原形。動詞的一般現(xiàn)在時態(tài),除了第三人稱單數(shù)(he she it) 外，其余都用動詞原形。當主語是其他人稱時，肯定句為：主語 +動詞原形+賓語.否定句為：主語+助動詞dont

20、 +動詞原形+賓語.疑問句為：Do +主語+動詞原形+賓語？肯定回答和否定回答也要使用助動詞do。變?yōu)橐蓡柧?，要在句首加?do” ；變?yōu)榉穸ň洌趧釉~前面加“ do not，可 以簡寫為“dont ” .六年級下冊第二單元練習題Name:根據(jù)各題的圖片，填上合適的單詞，使句子完整A:the matter with you?B : I aA:does Tom feel?B: He is very.A: How are you, Lucy?You so.Look, Zhang PengA: Whats the Lily?B: She a fever. Her leg 二、看答句寫問句。A:?B

21、: I feel sick. Im sad.A:?Im 14 years old. Im older than you.A:?Zhang Peng is 160cm.A:?Tom is tired today. He went to bed late yesterday.A:?Miss Li is a music teacher. Shes pretty.A:?John has a toothache.A:? B: My brother is 62 kg.A:? B: My throat is sore. 三、根據(jù)上下文，補充句子。Hi, Lily.?It s sunny today.A:?I

22、 feel well.?A: I am sad.B:?A: Because my parents will go to Hong Kong, but I cant go.B:?They Ye going there by plane.B:?A: They are going to go shopping in Hong Kong.Im sorry to hear that.四、根據(jù)課文內容填空Some people feel in winter. Many people the flu. Doyou a sore throat? your nose hurt? you have a heada

23、che? If you have a, you might have the flu.Dont worry. If you sick, the doctor. some medicine and hot drinks. in bed a few days. You will feel soon. 五、看圖作文：請用英語描述一下如果你得了流感有何癥狀，應該怎 么辦？（不少于五句話）六、看中文寫英文。1.牙疼: 2疼痛: 3.感冒:4.高興的5.生氣的6.悲傷的7.興奮的8.疲勞的9.無聊的10你怎么啦？我的腿疼。11. Amy感覺怎樣?她覺得很累。 Unit3 Last weekend四會詞匯：

24、watch watched 看 washwashed 洗 clean cleaned 打掃 play played 玩 visit visited 看望 do didlast weekend 上一個周末 go went去go to a park went to a park 去公園 go swimmingwent swimming 去游go fishing went fishing 去釣魚 read read 讀 go hiking went hik ing去郊游四會句型：What did you do last weekend?你上個周末干什么了 ？I played football.我踢足

25、球了。Did you read books? 你讀書了嗎？Yes, I did. 是的，我讀了。No, I didn t. 不，我沒有。應該掌握的知識點：1、關于一般過去時一般過去時態(tài)：表示過去某一時間所發(fā)生的動作或存在的狀態(tài)。謂語動詞要用一般過去式。經常與 yesterday （昨天）,last week （上周），last month （上 個月）,last year（去年）,two months ago （兩個月前）,the day beforeyesterday （前天）,in 1990 （在 1990 年），in those days （在那些日子里） 等表示過去的時間狀語連用。如：

26、I was born in 1990.（我出生在 1990 年）。When did you go to the park?（你是什么時候去的公園）。I went to the park last week.（我是上周去的公園）在上面的句子中第一句屬于be動詞的一般過去時態(tài)；第二句和第三句屬于實義 動詞的一般過去時態(tài)。（1） Be動詞的一般過去時態(tài)在沒有實義動詞的句子中使用 be動詞，am is的過去式為was; are的過去式 為 were.構成：肯定句：主語+was （were） +賓語.如：I was late yesterday.（昨天我遲至U 了。）否定句：主語 +was （were）

27、 +not+ 賓語.如：We werent late yesterday.（ 我們昨天沒遲到）疑問句： Was （Were） + 主語 +賓語 ?如： Were you ill yesterday? （你昨天病了嗎？）肯定回答： Yes, I was. （ 是的，我病了。 ）否定句： No, I wasnt. （ 不，我沒病。 ）特殊疑問句： 特殊疑問詞 +was （were） + 主語 +賓語 ?如： When were you born? 你是什么時候出生的？（ 2）實義動詞的一般過去時態(tài)肯定句要使用動詞的過去式，否定句和疑問句要使用助動詞 do 和 does 的過去 式 did.肯定句為

28、：主語+動詞過去式+賓語.如： I went home at nine oclock yesterday. （我昨天九點鐘回的家。）否定句：主語+didnt + 動詞原形+賓語 .如： I didnt go home yesterday. （ 我昨天沒回家。 ）疑問句： Did + 主語 +動詞原形+賓語 ?如： Did you go home yesterday? （ 你昨天回家了嗎？ ）肯定回答： Yes, I did. （ 是的，我回了。 ）否定回答： No, I didnt. （ 不，我沒回家。 ）（ 3）助動詞和情態(tài)動詞過去式如下：shall should （將要）用于第一人稱單數(shù)w

29、ill would （將要）用于所有人稱can - could （能，會）may might （可以） must must （必須）have to had to （不得不）助動詞和情態(tài)動詞的過去時態(tài)要使用他們的過去式，后面的動詞還使用原形。如： I had to do my homework yesterday. （ 昨天我不得不做作業(yè)。 ）（ 4）一般過去時態(tài)由動詞的過去式表示。大多數(shù)動詞的過去式是在動詞原形后加上 ed 構成。這類動詞稱為規(guī)則動詞。一般情況下在詞尾直接加ed。如： play played work worked以 e 結尾的動詞只加 d. 如： like liked lov

30、e loved以輔音字母+Y結尾的動詞，變 Y為I ,再加ed.如：study - studiedcarry carried以重讀閉音節(jié)結尾的動詞， 如果末尾只有一個輔音字母， 要雙寫最后這個輔音字母，再加 ed. 如： stop stopped-ed 的讀音規(guī)則如下：在清輔音后面讀 t.在濁輔音或元音后讀 d.在 t 和 d 后讀 id.（ 6）不以ed 結尾的過去式，稱為不規(guī)則動詞。一般過去時態(tài)的“三變”技巧一變：肯定句變?yōu)榉穸ň洹炯记?1】當句中含有情態(tài)動詞或助動詞 could ， would， should 等時，可直接在其后面加not 構成否定句。例如：I could get you

31、 a concert ticket.f I could not / couldnt get you aconcert ticket.【技巧2】當句中含有系動詞was， were 時，可直接在其后加 not 構成否定句。例如：I was on the Internet when you called me.f I was not / wasnt on the Internet when you called me.【技巧3】 當句中謂語是除情態(tài)動詞、助動詞、 系動詞 was, were 以外的動詞時，在該動詞之前加 did not / didnt ，動詞還原，構成否定句。例如：The famou

32、s singer sang some Chinese songs. f The famous singer did n ot / didnt sing any Chinese songs.二變：陳述句變?yōu)橐话阋蓡柧洹炯记?1】 移動詞語的位置。 將 was， were, could ， would， should 等移到句首。例如：He could pack his things himself. f Could he pack his things himself?【技巧2】添加助動詞did 。謂語是除情態(tài)動詞、助動詞、系動詞 was, were 以外的動詞時，在主語之前加 did ，動詞還

33、原。例如：Mr Li looked very old. f Did Mr Li look very old?三變：陳述句變?yōu)樘厥庖蓡柧洹炯记?】確定疑問詞：人 who / whom,物what,地點where,時間when / wh at time ,原因 why,頻率 how often ,長度 how long ,距離 how far 等等。例 如：They gave the concert last night. f When did they give the concert?【技巧2】辨認結構形式：疑問詞+情態(tài)動詞/ 助動詞 / was / were / did + 主語+.? 例如

34、：.Where did the accident hapThe accident happened near the station.pen?2、關于名詞所有格：（僅限于小學階段s 所有格的用法）（ 1）表示有生命的東西的名詞末尾加s 。例如：Jims bed 吉米的床the mans wife那個男人的妻子childrens toys 孩子們的玩具the foxs tail狐貍的尾巴（2）以-es或-s結尾的名詞末尾加s。例如：the students books 學生們的書Teachers Day 教師節(jié) my boss office 我老板的辦公室 a girls dormitory 女

35、生宿舍（ 3）表示兩者共同擁有的人或物（ 共有 ） 時，只需要后一個名詞加s（ 或 ） 即可。如果表示兩者各自的所屬關系 （ 各自所有 ） ，則每個名詞詞尾都加上s（ 或） 。例如： Joan and Janes room（ 房間屬二人共同所有）Joans and Janes room（ 指 Joan 和 Jane 各自的房間 ）（ 4） s 所有格所修飾的詞的省略現(xiàn)象1）表示診所、 店鋪或某人的家等地點名詞， 其名詞所有格后的被修飾語常常省略。 例如：I met her at the doctors（office）.我在診所遇見了她。He has gone to the tailors（sh

36、op）. 他到服裝店去了。She went to Mr. Blacks （house）yesterday. 她昨天到布萊克先生家去 了。 ii2）名詞所有格所修飾的詞，如果前面已經提到過，往往可以省略，以免重復。例 如：Whose pen is this? Its Toms.這是誰的鋼筆？是湯姆的。The bike is not mine, but Wang Pinpins.這輛自行車不是我的，是王品3、them與their : them表示“他們”是人稱代詞賓格，放在及物動詞和介詞后面做賓語。如I want to help them.我想幫助他們。their 他們的”是形容詞性物主代詞，放在

37、名詞前面。These are their books.這是他們的書。六年級下冊第三單元練習題Name:一、根據(jù)各題的圖片，填上合適的單詞，使句子完整。A: What you do last Saturday?，一歲交I football with Mike.、My family a park yesterday.A:Sarah wash clothes yesterday?B: No, she. She a book.A: Did you swimming yesterday afternoon?B: Yes, I. I swimming yesterday.I often football

38、on the weekend.I am going to the flowers after school. ： 了A: Your room is clean. B: Thanks. I it this morning.9. IA: What is your father doing? B: He is an e-mail.my grandparents last weekend. We had a good ti二、看答句寫問句A:?B: Im going to climb mountains tomorrow.A:? B: I played football yesterday.A:? B

39、: I often go shopping on Sunday.A:? B: I，m reading a book now.A:?B: I can cook the meals at home.A: ?B: Yes, I went fishing last weekend.A:?B: Yes, my parents go to work by bus.A:?B: No, my mother cant drive a car.A:B: No, my father is reading newspapers now.三、根據(jù)上下文，補充句子。A:?B: We went to Beijing las

40、t winter holiday.Did you see the snow?B:. And we saw the maple leaves, too.A:?Yes, theyYe very beautiful.?Yes, we took many pictures.A: ? B: Yes, we had a good time.四、選詞填空。(last, cleaning, watched, played, washed, visited, cleaned , playing, wash, clean, watch, play)On the weekend, I can TV. I often

41、 the room. NowI m the room. But weekend, I my grandparents Saturday morning. We TV together. Sunday morning, I clothes and the room. In the afternoon,I football with my friends. I m going to basketballnext weekend.五、看下面表格所給的內容，根據(jù)你自己的需要，選出合適的內容介 紹你自己的情況及你上周末的活動。不少于五句話。AgeHeightWeightHobbyEvery weeken

42、dLast weekend12164cm42 kg拉小提琴做作業(yè)，看書看電視，踢足球Unit4 My holiday四會詞匯learn Chinese learned Chinese 學漢語 sing and dance sang and danced 唱歌和跳舞eat good food -ate good food 吃好吃的食物 take pictures-took pictures照相 climb climbed 爬 have had buy presents-bought presents 買禮物row a boat rowed a boat 戈跚臺see elephant saw e

43、lephant看大象go skiing went skiing 去滑雪go ice-skating went ice-skating去滑冰how怎么，如何get got到達 last上一個的，僅余的，留在最后的 四會句型：Where did you go on your holiday?你去哪里度假了 ？I went to Xinjiang.我去新疆 了。How did you go there?你怎么去那兒的？I went by train.我坐火車去的。應該掌握的知識點：1、時間前介詞的用法：英語中不同的時間前所用的介詞不相同，一般有如下規(guī)則(1)在表示一段時間的詞語前用in ,如在年份、

44、月份、季節(jié)前用in ,如in2009, in May, in spring 等。另外在上午、在下午、在晚上也用 in. in the morning, in the afternoon, in the evening. 表示在某一天，在星期幾，在幾月幾日時用on,如on Monday , on May 1 st.另外還有 on Tuesday morning.(3)表示具體的時刻，在幾點鐘時用at。如at 6 o clock. at 7:20.2、英語書信的書寫格式；(1)稱呼：指導對收信人的稱呼。一般從信紙的左邊頂格寫起。(2)正文：指信的主體部分。從稱呼的下一行第一段頂格或空四到五個字母開

45、 始寫。(3)結束語：一般是表示自己對收供信人一種禮貌客氣的謙稱。常用 Love, Yo urs或Sincerely等。通常在正文結束后另起一行左邊頂格寫。(4)簽名：指發(fā)信人簽名。寫在結束語下一行，也頂格寫。3、序數(shù)詞是由基數(shù)詞轉變而來，表示“第一個”。1 3 分別為 first, second, third, 沒有規(guī)律。419通常由基數(shù)詞加th構成，特殊的有：five fifth , eighteighth, nine ninth, twelve twelfth .(3)整十的數(shù)詞，綴后綴一ty要先變成tie 再加一th .如twenty twentieth.(4)兩位數(shù)只把后一個數(shù)詞變?yōu)樾驍?shù)詞，前面的數(shù)詞仍保留其基數(shù)形式。如twenty-one twenty-first巧學妙記：基數(shù)詞變序數(shù)語口訣基變序，有規(guī)律，詞尾加上th;一二三，特殊記，八去t,九去e;five, twelve 兩兄弟，ve要用f 替;將y變成ie, 詞尾加上th.若是遇到幾十幾，只變個位就可以。六年級下冊第四單元練習題Name:一、根據(jù)各題的圖片，填上合適的單詞，使句子完整。A: I went to Harbin a