2023學年北京市東城區(qū)九年級化學第一學期期中學業(yè)質量監(jiān)測試題含解析

1、2023學年九年級上冊化學期中模擬測試卷考生須知：1全卷分選擇題和非選擇題兩部分，全部在答題紙上作答。選擇題必須用2B鉛筆填涂；非選擇題的答案必須用黑色字跡的鋼筆或答字筆寫在“答題紙”相應位置上。2請用黑色字跡的鋼筆或答字筆在“答題紙”上先填寫姓名和準考證號。3保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，在草稿紙、試題卷上答題無效。一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分每小題只有一個選項符合題意）1下列粒子結構示意圖中，表示陽離子的是ABCD2某種氮的氧化物中，氮和氧的質量比為7: 16, 則該化合物中氮元素的化合價是（）A-3B+2C+4D+63下列都是生活中常見的物質，其中屬于純

2、凈物的是A蒸餾水 B黃酒 C碘鹽 D食醋4科學家發(fā)現(xiàn)，水在157超低溫、正常壓力或真空條件下仍呈液態(tài)，比蜂蜜還粘稠，稱為“高密度液態(tài)水”下列關于這種“高密度液態(tài)水”的說法正確的是（）A化學性質與水不同B分子間的間隔比普通的液態(tài)水（0100）的大C分子不再運動D氫、氧兩種原子的個數(shù)比為2：15元素周期表中鎂元素的部分信息如圖所示，對圖中信息理解不正確的是（ ）A屬于金屬元素B質子數(shù)為12C右上角元素符號為MgD核外電子數(shù)為24.316如圖，這四位同學描述的是同一化學符號，此化學符號是（）AKClO3B3OCCO2DNH37下列化學符號中數(shù)字“2”表示的意義正確的是AZn2+：一個鋅離子帶2個單位

3、正電荷BSO2:二氧化硫中含有兩個氧原子C2H:2個氫元素D :氧化鈣的化合價為+2價8下列關于四種粒子結構示意圖的說法中正確的（） A屬于同種元素B屬于離子，離子符號為Cl1C表示的原子在化學反應中容易失去1個電子D的化學性質相似9我國是今年“世界環(huán)境日”活動主辦國，保護環(huán)境，人人有責。下列做法錯誤的是A生活購物時，用布袋代替塑料袋B上班上學時，鼓勵低碳出行C工作學習中，提倡紙張雙面使用D農業(yè)生產中，禁止使用化肥10我國的北斗導航衛(wèi)星系統(tǒng)采用銣原子鐘，提供精確時間。如圖是銣元素在元素周期表中的相關信息，下列說法正確的是A銣元素屬于非金屬元素B銣元素的相對原子質量為85.47gC銣原子的質子數(shù)

4、等于中子數(shù)D銣元素的原子序數(shù)為3711 “墻角數(shù)枝梅，凌寒獨自開遙知不是雪，為有暗香來”（王安石梅花）詩人在遠處就能聞到梅花香味的原因是（）A分子在化學變化中可以再分B分子在不斷地運動C分子是由原子構成的D分子之間有間隔12目前太原市的許多學校都配備了直飲水機,在直飲水機旁應張貼的圖標是（）ABCD二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13下圖是做測定空氣中氧氣含量的實驗裝置。（1）燃燒匙中紅磷的作用是_。（2）紅磷燃燒時的現(xiàn)象是_，（3）等到冷卻后，打開彈簧夾，燒杯中的水進入集氣瓶約占集氣瓶中空氣體積的_。（4）寫出該反應的文字表達式：_。該反應屬于_（填“分解”或“化合”）反

5、應。14如圖所示實驗裝置，請按要求回答問題:（1）寫出帶有標號的儀器名稱: a：_; （2）實驗室常用B裝置制氧氣，所用的固體藥品名稱是_;（3）實驗室用A裝置制氧氣，發(fā)生反應的化學方程式是_， 用C裝置收集氧氣驗滿的方法是_， 用D裝置收集氧氣，當_時開始收集.15在用白磷(白磷與紅磷組成相同，著火點為40)探究質量守恒定律的實驗中，曉涵同學將橡皮塞上的細玻璃管下端放到酒精燈火焰上灼燒至紅熱后，迅速用橡皮塞將錐形瓶塞緊，并引燃白磷，實驗過程如下圖所示。請回答下列問題： （1）此實驗能否不用氣球，改為直接用橡皮塞使錐形瓶密封？且說明理由_（2）實驗中觀察到氣球先變大后變小，用理化知識解釋產生此

6、現(xiàn)象的原因是_（3）該同學聯(lián)想到以前測定氧氣體積分數(shù)時也用到紅磷，且當時紅磷必須過量，請解釋原因。_。經過分析該同學認為上述探究質量守恒定律的實驗中紅磷也應過量，你認為她的觀點正確嗎？并加以解釋_（4）上述探究質量守恒定律的實驗后，該同學為了驗證錐形瓶內是否還有氧氣剩余，用如下方法：打開瓶塞，用燃著的木條伸入錐形瓶，發(fā)現(xiàn)木條繼續(xù)燃燒，說明瓶內還有少量氧氣剩余。請你評價其實驗方法正確與否，并解釋：_16某化學興趣小組三位同學在學習鹽酸與氫氧化鈉反應后，分別結合自己在實驗室中所做的實驗，各從不同方面對其進行圖象描述。圖A是實際操作圖，圖B是反應過程中溶液的酸堿度變化圖，圖C是微觀粒子結合過程的示意

7、圖。根據(jù)圖B的曲線變化，回答下列問題：（1）該變化對應的實驗操作是將_滴加到另一種溶液中；（2）當?shù)稳肴芤旱馁|量為ag時，溶液中的溶質為_（填化學式）；（3）當二者恰好反應時，下列說法正確的是_；A 此時溶液的pH大于7B 此時溶液中存在的粒子只有Na+和Cl-C 反應前后所有元素的化合價均無變化（4）當加入溶液的質量為bg時，向所得溶液中滴加紫色石蕊試液，溶液呈_色；（5）從反應前后離子的種類看，有些離子參與了反應，有些離子只是旁觀者，該反應中參與反應的離子是_。三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17早在西漢時期的淮南萬畢術中就記載“曾青得鐵則化為銅”，成為現(xiàn)代濕法治金的先

8、驅。已知: 1曾青即天然的硫酸銅(CuSO4)；2上文中描述的化學變化的另一產物為硫酸亞鐵?，F(xiàn)有含1. 6kg硫酸銅的工業(yè)廢液，加入鐵粉回收銅，請計算:(1)硫酸銅中銅元素的質量分數(shù)_。(2)理論上與硫酸銅反應消耗鐵粉的質量_。18酒后駕駛分兩種：酒精（乙醇的俗稱，乙醇的化學為C2H5OH）含量達到20mg/100mL但不足80mg/100mL，屬于飲酒駕駛；酒精含量達到或超過80mg/100mL，屬于醉酒駕駛。請回答下列問題：（1）飲酒會使人的判斷力下降，容易引發(fā)交通事故。某人因酒后駕車，被交警發(fā)現(xiàn)。經測定其每100mL血液中酒精含量為98mg，屬于_駕駛。交警提示，駕駛員在駕駛機動車時_（

9、填“禁止”或“允許少量”）飲酒。（2）酒精的相對分子質量為_。（3）一個酒精分子中碳、氫、氧原子的個數(shù)比是_。（4）_克酒精中含有4.8g氧元素。（寫出計算過程）四、計算題（本題包括1個小題，共12分）19（6分）核電荷數(shù)為118的元素的原子結構示意圖等信息如下，回答有關問題：（1）第三周期中，各原子結構的共同之處是_。（2）11號元素形成氧化物的化學式是_。硫離子的化學符號是_。（3）第35號元素是溴元素，如圖為溴原子的原子結構示意圖，圖中x的值為_，溴元素應該排在_元素的下方（填序號）。A 鈉 B 硫 C 氯 D 氬2023學年模擬測試卷參考答案（含詳細解析）一、單選題（本題包括12個小題

10、，每小題3分，共36分每小題只有一個選項符合題意）1、D【答案解析】同一原子中，質子數(shù)=核外電子數(shù)=核電荷數(shù)=原子序數(shù)；在陽離子中：質子數(shù)核外電子；在陰離子中：質子數(shù)核外電子。A、質子數(shù)=電子數(shù)，故為原子；B、質子數(shù)核外電子，故為陽離子。故選D。2、C【答案解析】某種氮的氧化物中，氮元素與氧元素的質量比為7：16，則該氧化物中氮原子和氧原子的個數(shù)比為 =1：2，故其氧化物的化學式為：NO2。氧元素顯-2價，設氮元素的化合價是x，根據(jù)在化合物中正負化合價代數(shù)和為零，可得：x+（-2）2=0，則x=+4價。故選：C?！敬鸢更c睛】由某種氮的氧化物中，氮元素與氧元素的質量比為7：16，可以確定其化合物

11、的化學式，進而由在化合物中正負化合價代數(shù)和為零，進行分析解答即可。3、A【答案解析】A、蒸餾水是由一種物質組成，屬于純凈物，符合題意；B、黃酒中含有水和酒精等物質，屬于混合物，不符合題意；C、碘鹽是在氯化鈉中加入了少量的碘酸鉀，屬于混合物，不符合題意；D、食醋中含有水和醋酸，屬于混合物，不符合題意。故選A?！敬鸢更c睛】純凈物，宏觀上看只有一種物質，微觀上只有一種分子。4、D【答案解析】試題分析：仍為水，只是構成水的水分子間的間隔減小。A、仍為水分子，化學性質相同，說法錯誤； B、間隔應更小，說法錯誤；C、分子在不斷運動，說法錯誤；D、仍為水分子，化學式為H2O，氫、氧兩種原子的個數(shù)比為2:1，

12、說法正確。考點：分子的性質，化學式5、D【答案解析】A、根據(jù)元素周期表中的一格可知，中間的漢字表示元素名稱，該元素的名稱是鎂，屬于金屬元素，故選項說法正確。B、根據(jù)元素周期表中的一格可知，左上角的數(shù)字為12，表示原子序數(shù)為12；根據(jù)原子序數(shù)=核電荷數(shù)=質子數(shù)，則該元素的原子的質子數(shù)為12，故選項說法正確。C、鎂元素的元素符號為Mg，故選項說法正確。D、根據(jù)元素周期表中的一格可知，漢字下面的數(shù)字表示相對原子質量，該元素的相對原子質量為24.31，故選項說法錯誤。故選：D。6、C【答案解析】A、KClO3由三種元素組成，不符合條件，故A錯誤；B、該符號只能表示3個氧原子，不能表示物質，故B錯誤；C

13、、CO2表示表示一種物質；表示物質的一個分子；由兩種元素組成；一個分子中由3個原子，故C正確；D、NH3表示一個分子中由4個原子，不符合條件，故D錯誤。故選C?！敬鸢更c睛】根據(jù)化學式的意義進行分析：宏觀意義：a表示一種物質； b表示該物質的元素組成； 微觀意義：a表示該物質的一個分子； b表示該物質的分子構成。7、A【答案解析】A、標在元素符號右上角的數(shù)字表示1個離子所帶的電荷數(shù)，Zn2+中的“2”表示一個鋅離子帶有兩個單位的正電荷，故選項說法正確。B、標在化學式中元素右下角的數(shù)字表示一個分子中所含原子的數(shù)目，SO2中的“2”表示1個二氧化硫分子中含有2個氧原子，故選項說法錯誤。C、標在元素符

14、號前面的數(shù)字表示原子的個數(shù)，2H中的“2”表示氫原子的個數(shù)為2，故選項說法錯誤。D、標在元素符號正上方的數(shù)字表示該元素化合價的數(shù)值，中的“2”表示氧化鈣中鈣元素的化合價為+2價，故選項說法錯誤。故選：A。8、C【答案解析】A、同種元素質子數(shù)一定相同，的質子數(shù)都是17，所以兩者屬于同種元素，故A說法錯誤；B、由粒子的結構示意圖可知，核內的質子數(shù)是17電子數(shù)=18，屬于氯離子，離子符號為Cl，故B說法錯誤；C、表示的元素最外層是1個電子，在化學反應中易失去最外層電子數(shù)達到穩(wěn)定結構，在化合物中通常顯+1價，故C說法正確；D、因為元素的性質和最外層電子數(shù)關系密切，所以最外層電子數(shù)相同則化學性質相似，由

15、于的最外層電子數(shù)分別是8、7，性質不會相似，故D說法錯誤。故選C。9、D【答案解析】A.生活購物時，用布袋代替塑料袋，能減少塑料制品的使用，可減少“白色污染”，選項正確；B.上班上學時，鼓勵低碳出行，減少二氧化碳的排放，防止溫室效應，保護空氣，選項正確；C.工作學習中，提倡紙張雙面使用，能節(jié)約紙張，可減少對森林的砍伐，選項正確；D.農業(yè)生產中，合理使用化肥能夠提高糧食的產量，但現(xiàn)階段并不能禁止使用化肥，選項錯誤，故選D。10、D【答案解析】根據(jù)圖中元素周期表可以獲得的信息：左上角的數(shù)字表示原子序數(shù)；字母表示該元素的元素符號；中間的漢字表示元素名稱；漢字下面的數(shù)字表示相對原子質量，進行分析判斷即

16、可?！绢}目詳解】A、根據(jù)元素周期表中的一格可知，中間的漢字表示元素名稱，該元素的名稱是l，帶“钅”字旁，屬于金屬元素，說法錯誤。故不符合題意；B、根據(jù)元素周期表中的一格可知，漢字下面的數(shù)字表示相對原子質量，該元素的相對原子質量為85.47，相對原子質量單位是“1”，不是“克”，說法錯誤。故不符合題意；C、銣原子的質子數(shù)不等于中子數(shù)，說法錯誤。故不符合題意；D、根據(jù)元素周期表中的一格可知，左上角的數(shù)字為37該元素的原子序數(shù)為37，說法正確。故符合題意；故選D【答案點睛】本題難度不大，考查學生靈活運用元素周期表中元素的信息（原子序數(shù)、元素符號、元素名稱、相對原子質量）進行分析解題的能力。11、B【

17、答案解析】本題主要考察微觀粒子對宏觀現(xiàn)象的影響【題目詳解】A、詩人在遠處就能聞到梅花香味，與分子在化學變化中可以再分無關，所以不正確。B、分子在不斷地運動，花香的微粒通過運動分散到周圍的空氣中。所以詩人在遠處就能聞到梅花香味。所以正確；C、詩人在遠處就能聞到梅花香味，與分子的構成無關。所以錯誤。D、詩人在遠處就能聞到梅花香味，與分子的間隔無關。所以錯誤。故選：B。【答案點睛】詩歌，以精煉的語句描繪出如畫一般的意境，從化學的角度應用微粒的觀點可以解釋其中遠處聞到花香的原因12、A【答案解析】A、是節(jié)水標志；故選項正確。B、是注意安全標標志；故選項錯誤。C、是回收標志；故選項錯誤。D、是腐蝕性化學

18、藥品標志；故選項錯誤。故選A。二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13、消耗氧氣 產生白煙，放出熱量 1/5 磷+氧氣五氧化二磷 化合 【答案解析】（1）燃燒匙中紅磷的作用是消耗氧氣。（2）紅磷燃燒時的現(xiàn)象是產生白煙，放出熱量；（3）空氣中氧氣約占其體積的五分之一，等到冷卻后，打開彈簧夾，燒杯中的水進入集氣瓶約占集氣瓶中空氣體積的五分之一；（4）紅磷在空氣中燃燒生成五氧化二磷。反應的文字表達式：磷+氧氣五氧化二磷，該反應是由兩種物質生成一種物質的反應，屬于化合反應。14、試管 高錳酸鉀 將帶火星的小木條放到集氣瓶口，若小木條復燃，說明氧氣已收集滿 導管口出現(xiàn)連續(xù)均勻氣泡 【答案

19、解析】（1）帶有標號的儀器名稱: a：試管；（2）實驗室用高錳酸鉀法制取氧氣時常用B裝置，所用的固體藥品名稱是高錳酸鉀；（3）實驗室用過氧化氫法制氧氣時使用A裝置，發(fā)生反應的化學方程式是，氧氣有助燃性，能使帶火星的木條復燃， 用C裝置收集氧氣，驗滿的方法是：將帶火星的小木條放到集氣瓶口，若小木條復燃，說明氧氣已收集滿， 用D裝置收集氧氣，當導管口出現(xiàn)連續(xù)均勻氣泡時開始收集，剛開始冒泡時，氣體為裝置內原有的空氣，立刻收集會導致氣體不純?！敬鸢更c睛】選擇發(fā)生裝置需考慮的因素是反應物的狀態(tài)和反應條件。選擇收集裝置需考慮氣體的密度，是否與空氣的成分反應，氣體在水中的溶解性。15、不能，如果直接用橡皮塞

20、使錐形瓶密封，白磷燃燒放出大量的熱，導致瓶內氣壓急劇增大，極可能導致瓶塞飛出，從而導致實驗失敗或發(fā)生安全事故。 白磷燃燒放出大量的熱，導致瓶內氣體急劇膨脹，氣球變大，完全反應冷卻后，瓶內氧氣被消耗，導致瓶內氣壓減小，氣球變小。 紅磷在空氣中燃燒消耗氧氣，過量的紅磷能使裝置中的氧氣完全反應 不正確，這是因為即使白磷不足，反應的白磷和氧氣的質量和生成的五氧化二磷的質量也是相等的，能夠驗證質量守恒定律。 不正確，這是因為打開瓶塞時，空氣進入錐形瓶中，進入的空氣能使木條繼續(xù)燃燒。 【答案解析】（1）根據(jù)白磷燃燒放出熱量，氣壓急劇增大分析解答；（2）根據(jù)瓶內氣壓的變化分析解答；（3）根據(jù)必須將氧氣反應完

21、解答；根據(jù)反應前后物質的質量相等分析解答；（4）根據(jù)打開瓶塞時，空氣進入錐形瓶中分析解答?！绢}目詳解】（1）此實驗不能將氣球改為橡皮塞；如果直接用橡皮塞使錐形瓶密封，白磷燃燒放出大量的熱，導致瓶內氣壓急劇增大，極可能導致瓶塞飛出，從而導致實驗失敗或發(fā)生安全事故；（2）氣球先變大后變小的原因是：白磷燃燒放出大量的熱，導致瓶內氣體急劇膨脹，氣球變大，完全反應冷卻后，瓶內氧氣被消耗，導致瓶內氣壓減小，氣球變??；（3）測定氧氣體積分數(shù)時紅磷必須過量的原因是：紅磷在空氣中燃燒消耗氧氣，過量的白磷能使裝置中的氧氣完全反應；不正確，這是因為即使紅磷不足，反應的白磷和氧氣的質量和生成的五氧化二磷的質量也是相等

22、的，能夠驗證質量守恒定律；（4）不正確，這是因為打開瓶塞時，空氣進入錐形瓶中，進入的空氣能使木條繼續(xù)燃燒。16、氫氧化鈉溶液 NaCl、HCl C 藍 H+、OH- 【答案解析】（1）坐標的pH變化是由小于7到大于7的過渡，因此進行的操作是將氫氧化鈉溶液滴加到稀鹽酸中。（2）當加入溶液的質量為ag時，溶液呈現(xiàn)酸性，所得溶液中的溶質為氯化氫和氯化鈉；（3）當酸堿恰好完全反應時，溶液的pH=7，溶液中的主要離子是鈉離子和氯離子,此外還有水分子，反應前后所有元素的化合價均無變化。故選C。（4）當加入溶液的質量為bg時，所得溶液顯堿性，所得溶液中的溶質為氫氧化鈉和氯化鈉，向所得溶液中滴加紫色石蕊試液，溶液變藍色；（5）中和反應的實質是酸電離的氫離子和堿電離的氫氧根離子相互作用生成水的過程，即中和反應的實質是H+OH-=H2O；該反應中參與反應的離子是：H+、OH-。三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17、40% 0.56