2021年四年級數(shù)學(xué)上冊四運算律第2課時加法交換律和乘法交換律授課課件北師大版_第1頁
2021年四年級數(shù)學(xué)上冊四運算律第2課時加法交換律和乘法交換律授課課件北師大版_第2頁
2021年四年級數(shù)學(xué)上冊四運算律第2課時加法交換律和乘法交換律授課課件北師大版_第3頁
2021年四年級數(shù)學(xué)上冊四運算律第2課時加法交換律和乘法交換律授課課件北師大版_第4頁
2021年四年級數(shù)學(xué)上冊四運算律第2課時加法交換律和乘法交換律授課課件北師大版_第5頁
已閱讀5頁，還剩13頁未讀， 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、 加法交換律和乘法交換律（建議一課時完成）第四單元 運算律BS 四年級上冊 課后作業(yè)探索新知加法交換律和乘法交換律1課堂探究點2課時流程課堂小結(jié)當(dāng)堂檢測我早上吃4根香蕉，晚上吃3根香蕉。我早上吃3根香蕉，晚上吃4根香蕉。哪只猴子占到了便宜？探究點 加法交換律和乘法交換律分別觀察下面的式子，請你照樣子再寫一組，說說你發(fā)現(xiàn)了什么。你能利用生活中的事例解釋你的發(fā)現(xiàn)嗎？加法交換律乘法交換律用a,b代表兩個數(shù)，你能寫出上面發(fā)現(xiàn)的規(guī)律嗎？加法交換律乘法交換律你能結(jié)合今天學(xué)習(xí)的知識解釋下面計算的道理嗎？小試牛刀1想一想，填一填。(1) 李叔叔騎車從B地到D地的距離列式為( )，返回時從D地到B地的距離列式為

2、( )，李叔叔騎車從B地到D地的距離與從D地到B地的距離是( )的。兩個數(shù)相加，( )加數(shù)的位置，和( )，這叫作()。132118250(千米)118132250(千米)相等交換不變加法交換律1想一想，填一填。(2) 橫著看，每排()人，有()排，列式為( )；豎著看，每列()人，有()列，列式為()。無論怎么看人數(shù)是()的。兩個數(shù)相乘，()乘數(shù)的位置，積()，這叫作( )。525210(人)252510(人)相等交換不變乘法交換律2填一填。(1)用字母表示加法交換律( )；用字母表示乘法交換律( )。(2)運用加法交換律和乘法交換律填一填。569494()12532()125a()98()

3、72()b()72abbaabba563298ab3計算下面各題，并用加法交換律或乘法交換律進行驗算。573237 48528102496(驗算略)歸納總結(jié)：加法交換律用字母表示為abba；乘法交換律用字母表示為abba。1.結(jié)合下面的例子說明等式為什么成立。小試牛刀（教材P51練一練）乘法適用交換律。加法適用交換律。2.運用加法交換律和乘法交換律填一填。4576 452813 45102102296200 7613284520029636 55 55 36 答案不唯一67 13 13 67 答案不唯一3.計算下列各題，并運用加法交換律或乘法交換律進行驗算。91839535271313945驗算略。4.減法和除法也滿足交換律嗎？舉例試一試。減法和除法不滿足交換律。例如：12和21,12和21結(jié)果都不相等。易錯辨析4下面的計算對嗎？如果不對請改正。25164 改正：254161

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論