【小升初】部編版2022-2023學(xué)年陜西省漢中市語文升學(xué)分班考真題專項模擬試卷（03 填空題）含解析

1、第PAGE 頁碼13頁/總NUMPAGES 總頁數(shù)13頁【小升初】部編版2022-2023學(xué)年陜西省漢中市語文升學(xué)分班考真題試卷專項模擬試卷（03 填空題）一漢字讀音（共3小題）1（2022留壩縣）用“”給下列詞語中的加點字選擇正確的讀音。鄙夷（b b） 銘記（mn mng） 發(fā)怔（zhng zhng） 嫵媚（w f） 菱角（ln lng） 眩暈（xun xun） 鏤空（lu lu） 膝髁（k hui） 2（2022勉縣）用“”給下列詞語中的加點字選擇正確的讀音。 鄙夷（b b） 凹陷（o w） 咔嚓（c ch） 燜飯（mn mn） 匍匐（p p） 銘記（mn mng） 華裔（y y） 荒蕪（

2、wu w） 3（2022城固縣）用“”給下列詞語中的加點字選擇正確的讀音。 蝎子（xi ji） 偵探（zhng zhn） 銘記（mng mn） 咔嚓（c ch） 眩暈（xun xun） 緯度（wi wi） 鐵锨（qin xin） 熾熱（ch zh） 二看拼音寫漢字（共5小題）4（2022留壩縣）讀拼音，寫字詞。j sng jio bn dn ge gng xin dun lin pi hui 5（2022寧強縣）cu 弱 yn 酸 恐b b li xng 法 yun 助 依wi xing yng 6（2022勉縣）讀拼音，寫字詞。x 牲恐b 嚴(yán)jn pi hui f 蓋yn 酸干cu tn f

3、n 7（2022城固縣）讀拼音，寫字詞。 t 除zng 禮嫵mi jio bn m 鬼ch 底開zo b li 8（西鄉(xiāng)縣）請認(rèn)真讀下面的一段話，工整地在括號中寫上合適的字。 疫情無情人有情。在形勢yn jn 的新冠肺炎疫情口前我的的白衣天使沖鋒在前，筑起了fng y 疫情的鋼鐵長城大家以強敵的z rn 意識和職業(yè)都當(dāng)。譜寫了感天動地的“生命贊歌”，從w h s hi 匯聚來的建設(shè)者日夜奮戰(zhàn)，我們的科研工作者也加大科技攻關(guān)力度，jin wi zh zh ；不斷定現(xiàn)防控疫情情的新方法三補全詞語（共3小題）9（2022勉縣）先補充詞語，再按要求完成下列練習(xí)。重 天 可 議司 見 五 四 （1）類似

4、畫橫線的含有數(shù)字的詞語，我還能再寫一個： 。（2）時間流逝本就是 的平?，F(xiàn)象，朱自清卻能寫得如此感人。（選詞填空）10（2022城固縣）先補充詞語，再按要求完成下列練習(xí)。見 知 司空 得 所五 四 心平 可 議（1）類似畫橫線的含有數(shù)字的四字詞語，我還能再出寫一個： （2）畫“波浪線”的四字詞語的意思是： （3）以前科幻電影中的許多設(shè)想，當(dāng)時看起來是 的，現(xiàn)在卻不斷變?yōu)楝F(xiàn)實。（選詞填空）11（西鄉(xiāng)縣）請你把下面的四字詞語補充完整，并從中選擇填空。 空 慣重 天 知 福心 氣 無 有 不 思 魯濱遜流落到荒島上，開始他認(rèn)為自己沒有 的希望了，后來他經(jīng)過理性的思考使自己能夠 ，對自己的處境有了一點

5、兒 的想法。他著手調(diào)整生活方式，盡可能把一切安排得舒舒服服。四改寫句子（共3小題）12（2022寧強縣）按要求寫句子。（1）小狐仙平時都是住在牛棚里的。（改為反問句） （2）父親指了一下我和妹妹說：“這是我的兩個孩子。”（改為轉(zhuǎn)述句） （3）從下列詞語中選擇一兩個詞語造句。行當(dāng)花架子跑龍?zhí)子邪逵醒?（4）我們馬上就要離開相處多年的同學(xué)了，在這離別之際，請用上比喻和排比的修辭手法給你的好朋友寫一段畢業(yè)贈言。 13（西鄉(xiāng)縣）請先讀讀要求，再完成句子練習(xí)。（1）老師提醒同學(xué)們在考場上一定要認(rèn)真審題，用心答題。（改為直述句） （2）我決心把這道題目解出來。（改為雙重否定句） （3）趙州橋高超的技術(shù)水平

6、和不朽的藝術(shù)價值，充分展示了我國勞動人民的智慧和力量。（縮句） （4）我們兩個班約定“六一”慶?；顒勇?lián)合在自己教室里舉行。（修改病句） （5）本學(xué)期我們學(xué)習(xí)了世界名著，在讀名著時有哪些好的方法和大家分享。（寫兩條） 14（洋縣）按要求寫句子。（1）小明對小剛說：“我不能告訴你?！保ǜ臑榈谌朔Q轉(zhuǎn)述） （2）要想取得好成績，不刻苦學(xué)習(xí)行嗎？（改為雙重否定句） （3）住在方家大院的八兒，今天喜得快要發(fā)瘋了。（注意加點的部分，用這樣的修辭手法描寫“安靜”） 五擴句和縮句（共2小題）15（2022留壩縣）按要求寫句子。（1）魯濱遜看到野人留下的生火的痕跡和滿地的人骨。（縮句，縮到最簡） （2）我們?yōu)槿?/p>

7、民而死，就是死得其所。（改為反問句） （3）仿照例句，寫一寫同桌看書入迷的樣子。例：偏偏后面的同學(xué)不知趣，看得入迷了，伸長脖子，恨不能從我們肩膀上探過來。 16（2022城固縣）按要求寫句子。（1）狡猾的敵人在橋的兩側(cè)筑了墻。（縮句，縮到最簡） （2）院子里難道會有人幫他尋找小狐仙嗎？（改為陳述句） （3）畢業(yè)聯(lián)歡會到來之際，請你和同學(xué)們一起設(shè)計畢業(yè)聯(lián)歡會節(jié)目單，分別寫一寫精彩的開場白、感人的結(jié)束語。開場白： 結(jié)束語： 答案與試題解析一漢字讀音（共3小題）1（2022留壩縣）用“”給下列詞語中的加點字選擇正確的讀音。鄙夷（b b） b銘記（mn mng） mng發(fā)怔（zhng zhng） zh

8、ng嫵媚（w f） w菱角（ln lng） lng眩暈（xun xun） xun鏤空（lu lu） lu膝髁（k hui） k“發(fā)怔”的“怔”應(yīng)讀“zhng”，指呆住；讀“zhng”時，指怔忡中醫(yī)指心悸，患者感到心臟跳動得很厲害。故b mng zhng wlng xun lu k2（2022勉縣）用“”給下列詞語中的加點字選擇正確的讀音。 鄙夷（b b） b凹陷（o w） o咔嚓（c ch） ch燜飯（mn mn） mn匍匐（p p） p銘記（mn mng） mng華裔（y y） y荒蕪（wu w） w凹：讀o時，指低于周圍（跟“凸”相對）。讀w時，同“洼”（用于地名）。故在“凹陷”中應(yīng)讀“o

9、”。嚓：讀ch時，擬聲詞。指摩擦、斷裂等的聲音。讀c時，擬聲詞。指短促的斷裂聲、摩擦聲等。故在“凹陷”中應(yīng)讀“ch”。故b o ch mnp mng y w3（2022城固縣）用“”給下列詞語中的加點字選擇正確的讀音。 蝎子（xi ji） xi偵探（zhng zhn） zhn銘記（mng mn） mng咔嚓（c ch） ch眩暈（xun xun） xun緯度（wi wi） wi鐵锨（qin xin） xin熾熱（ch zh） ch嚓：讀ch時，是擬聲詞，指摩擦、斷裂等的聲音。讀c時，是擬聲詞，指短促的斷裂聲、摩擦聲等。故在“咔嚓”中應(yīng)讀“ch”。故xi zhn mngch xun wixin

10、ch二看拼音寫漢字（共5小題）4（2022留壩縣）讀拼音，寫字詞。j sng 沮喪jio bn 攪拌dn ge 耽擱gng xin 貢獻dun lin 鍛煉pi hui 徘徊故沮喪 攪拌 耽擱貢獻 鍛煉 徘徊5（2022寧強縣）cu脆弱 yn鹽酸 恐b 怖b li 玻璃xng刑法 yun援助 依wi偎xing yng 洶涌故脆 鹽 怖 玻璃刑 援 偎 洶涌6（2022勉縣）讀拼音，寫字詞。x 犧牲恐b 怖嚴(yán)jn 峻pi hui 徘徊f 覆蓋yn 鹽酸干cu 脆tn fn 攤販故犧 怖 峻 徘徊覆 鹽 脆 攤販7（2022城固縣）讀拼音，寫字詞。 t 剔除zng 葬禮嫵mi 媚jio bn 攪拌

11、m 魔鬼ch 徹底開zo鑿b li 玻璃故剔 葬 媚攪拌 魔 徹鑿 玻璃8（西鄉(xiāng)縣）請認(rèn)真讀下面的一段話，工整地在括號中寫上合適的字。 疫情無情人有情。在形勢yn jn 嚴(yán)峻的新冠肺炎疫情口前我的的白衣天使沖鋒在前，筑起了fng y 防御疫情的鋼鐵長城大家以強敵的z rn 責(zé)任意識和職業(yè)都當(dāng)。譜寫了感天動地的“生命贊歌”，從w h s hi 五湖四海匯聚來的建設(shè)者日夜奮戰(zhàn)，我們的科研工作者也加大科技攻關(guān)力度，jin wi zh zh 見微知著；不斷定現(xiàn)防控疫情情的新方法故嚴(yán)峻 防御 責(zé)任 五湖四海 見微知著三補全詞語（共3小題）9（2022勉縣）先補充詞語，再按要求完成下列練習(xí)。重 見天 日不

12、可 思議司 空見 慣五 湖四 海（1）類似畫橫線的含有數(shù)字的詞語，我還能再寫一個：五顏六色。（2）時間流逝本就是 司空見慣的平常現(xiàn)象，朱自清卻能寫得如此感人。（選詞填空）重見天日 不可思議 司空見慣 五湖四海（1）“五湖四?！笔呛袛?shù)字的詞語，類似的詞語有很多，如：五顏六色。（2）司空見慣：指某事常見，不足為奇。結(jié)合本題語境，應(yīng)選填詞語“司空見慣”。故見 日不 思空 慣湖 海（1）五顏六色；（2）司空見慣。10（2022城固縣）先補充詞語，再按要求完成下列練習(xí)。見 微知 著司空見慣死得 其所五 湖四海心平 氣和不可 思議（1）類似畫橫線的含有數(shù)字的四字詞語，我還能再出寫一個：五顏六色（2）畫“

13、波浪線”的四字詞語的意思是：指全國各地。有時也指世界各地。（3）以前科幻電影中的許多設(shè)想，當(dāng)時看起來是 不可思議的，現(xiàn)在卻不斷變?yōu)楝F(xiàn)實。（選詞填空）見微知著 司空見慣 死得其所五湖四海 心平氣和 不可思議（1）畫波浪線詞語“五湖四海”是含有數(shù)字的詞語，類似的詞語還有：五顏六色。（2）“五湖四?！币馑贾溉珖鞯亍Ｓ袝r也指世界各地。（3）不可思議：原為佛教用語，指思想言語所不能達(dá)到的境界。后形容對事物或言論無法想象、很難理解。結(jié)合本題語境，應(yīng)選填詞語“不可思議”。故微 著 見慣 死 其湖 海 氣和 不 思（1）五顏六色；（2）意思指全國各地。有時也指世界各地。（3）不可思議。11（西鄉(xiāng)縣）請你把下

14、面的四字詞語補充完整，并從中選擇填空。司空 見慣重 見天 日焉知 非福心 平氣 和無 獨有 偶不 假思 索魯濱遜流落到荒島上，開始他認(rèn)為自己沒有重見天日的希望了，后來他經(jīng)過理性的思考使自己能夠 心平氣和，對自己的處境有了一點兒 焉知非福的想法。他著手調(diào)整生活方式，盡可能把一切安排得舒舒服服。司空見慣 重見天日 焉知非福心平氣和 無獨有偶 不假思索重見天日：比喻脫離黑暗的環(huán)境，重新見到光明。心平氣和：心里平和，不急躁，不生氣。焉知非福：比喻一時雖然受到損失，也許反而因此能得到好處。也指壞事在一定條件下可變?yōu)楹檬隆＝Y(jié)合語境，應(yīng)依次選填詞語“重見天日”“心平氣和”“焉知非福”。故司 見 見 日 焉

15、非平 和 獨 偶 假 索重見天日 心平氣和 焉知非福四改寫句子（共3小題）12（2022寧強縣）按要求寫句子。（1）小狐仙平時都是住在牛棚里的。（改為反問句）難道小狐仙平時不住在牛棚里嗎？（2）父親指了一下我和妹妹說：“這是我的兩個孩子?！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句）父親指了一下我和妹妹說，這是他的兩個孩子。（3）從下列詞語中選擇一兩個詞語造句。行當(dāng)花架子跑龍?zhí)子邪逵醒蹌e看這小家伙年紀(jì)小，可唱起京戲來有板有眼，有一番功夫。（4）我們馬上就要離開相處多年的同學(xué)了，在這離別之際，請用上比喻和排比的修辭手法給你的好朋友寫一段畢業(yè)贈言。愿我們的友誼如青松般蒼翠、如白雪般純潔、如天地般長久。（1）本題考查了陳述句改為

16、反問句。陳述句改為反問句，將陳述句添加疑問詞“難道嗎”等，句式由肯定變否定，句末符號由句號變問號。此句可改為：難道小狐仙平時不住在牛棚里嗎？（2）本題考查了直述句改為轉(zhuǎn)述句。直述句改為轉(zhuǎn)述句，一改符號，將直述句中的冒號、雙引號去掉，換成逗號；二改人稱，第一人稱改為第三人稱。此句可改為：父親指了一下我和妹妹說，這是他的兩個孩子。（3）本題考查了造句。理解詞語的意思，選擇一個熟悉的詞語造句，要求運用得當(dāng)，語言得體，語句通順即可。本題中“有板有眼”意思是比喻言語行動有條理、有步調(diào)。示例：有板有眼：別看這小家伙年紀(jì)小，可唱起京戲來有板有眼，有一番功夫。（4）本題考查了書面表達(dá)能力。本題要求運用比喻、排

17、比修辭給好朋友寫贈言，只要表達(dá)出與同學(xué)之間的深厚情誼、不舍之情或者祝福即可。示例：愿我們的友誼如青松般蒼翠、如白雪般純潔、如天地般長久。故（1）難道小狐仙平時不住在牛棚里嗎？（2）父親指了一下我和妹妹說，這是他的兩個孩子。（3）示例：有板有眼：別看這小家伙年紀(jì)小，可唱起京戲來有板有眼，有一番功夫。（4）示例：愿我們的友誼如青松般蒼翠、如白雪般純潔、如天地般長久。13（西鄉(xiāng)縣）請先讀讀要求，再完成句子練習(xí)。（1）老師提醒同學(xué)們在考場上一定要認(rèn)真審題，用心答題。（改為直述句） 老師提醒同學(xué)們：“在考場上一定要認(rèn)真審題，用心答題?！保?）我決心把這道題目解出來。（改為雙重否定句） 我決心非把這道題目

18、解出來不可。（3）趙州橋高超的技術(shù)水平和不朽的藝術(shù)價值，充分展示了我國勞動人民的智慧和力量。（縮句） 技術(shù)水平和藝術(shù)價值顯示了智慧和力量。（4）我們兩個班約定“六一”慶祝活動聯(lián)合在自己教室里舉行。（修改病句） 我們兩個班約定“六一”慶祝活動在自己教室里舉行。（5）本學(xué)期我們學(xué)習(xí)了世界名著，在讀名著時有哪些好的方法和大家分享。（寫兩條） 讀名著時可以聯(lián)系當(dāng)時的社會背景理解內(nèi)容。讀完名著，可以把自己了解的內(nèi)容和家人分享，這樣更能加深對名著的理解。（1）考查了改為直述句。把“在考場上一定要認(rèn)真審題，用心答題”放進引號里，“同學(xué)們”后面用冒號。（2）考查了改為雙重否定句。添加“非不可”。（3）考查了縮

19、寫句子。去掉修飾語“趙州橋高超的”“不朽的”“充分”“我國勞動人民的”。（4）考查了修改病句。“聯(lián)合”用詞錯誤，應(yīng)去調(diào)。（5）考查了實踐作業(yè)。根據(jù)自己的情況寫出兩條即可。故（1）老師提醒同學(xué)們：“在考場上一定要認(rèn)真審題，用心答題。”（2）我決心非把這道題目解出來不可。（3）技術(shù)水平和藝術(shù)價值顯示了智慧和力量。（4）我們兩個班約定“六一”慶?；顒釉谧约航淌依锱e行。（5）讀名著時可以聯(lián)系當(dāng)時的社會背景理解內(nèi)容。讀完名著，可以把自己了解的內(nèi)容和家人分享，這樣更能加深對名著的理解。14（洋縣）按要求寫句子。（1）小明對小剛說：“我不能告訴你。”（改為第三人稱轉(zhuǎn)述）小明對小剛說，他不能告訴小剛。（2）要

20、想取得好成績，不刻苦學(xué)習(xí)行嗎？（改為雙重否定句）要想取得好成績，不刻苦學(xué)習(xí)不行。（3）住在方家大院的八兒，今天喜得快要發(fā)瘋了。（注意加點的部分，用這樣的修辭手法描寫“安靜”）教室里安靜得仿佛一根針掉在地上都能聽到。（1）改為轉(zhuǎn)述句，把引號里的“我”改為“他”，“你”改為“小剛”，去掉引號。（2）改為雙重否定句，把“行嗎”改為“不行”，結(jié)尾用句號。（3）仿寫句子，原句是夸張的手法，仿寫時注意。故（1）小明對小剛說，他不能告訴小剛。（2）要想取得好成績，不刻苦學(xué)習(xí)不行。（3）教室里安靜得仿佛一根針掉在地上都能聽到。五擴句和縮句（共2小題）15（2022留壩縣）按要求寫句子。（1）魯濱遜看到野人留下

21、的生火的痕跡和滿地的人骨。（縮句，縮到最簡）魯濱遜看到痕跡和人骨。（2）我們?yōu)槿嗣穸溃褪撬赖闷渌?。（改為反問句）我們?yōu)槿嗣穸溃y道不是死得其所嗎？（3）仿照例句，寫一寫同桌看書入迷的樣子。例：偏偏后面的同學(xué)不知趣，看得入迷了，伸長脖子，恨不能從我們肩膀上探過來。同桌低著頭，目不轉(zhuǎn)睛地盯著手中的課外書，不管誰叫他，他都沒有反應(yīng)。（1）縮句就是去掉句子中修飾限制成分，保留句子的主干使它更加簡潔即可。這個句子中“野人留下的”“生火的”“滿地的”屬于修飾限制成分，因此要刪去。（2）陳述句改為反問句方法如下：1.句號改為問號；2.增加疑問詞，比如“難道嗎”“怎么呢”等；3.肯定改否定，否定改肯定。原句中增加疑問詞“難道嗎”，把“就是”改為“不是”。（3）仿句的方法如下：1.仿照題中所給的例句，仿寫一個句式相同或相似的句式，做到語意連貫；2.仿照例句所用到的修辭；3