2022年保育員培訓計劃和教案

1、保育員（初級）職業(yè)技能鑒定 培訓班教學方案及教案一、 教學目的和任務：隨著我區(qū)幼兒訓練事業(yè)的快速進展,為提高保育員的水平和技能,規(guī)范 幼兒保育工作,滿意幼兒園參與升級評估等需求,我校將于近期舉辦幼兒園保 育員培訓班；培訓班由資深專業(yè)老師進行授課、講解；得以提高幼兒保育人員 各方面綜合水平；二、教學的基本要求及內容：（一） 專業(yè)理論課：保育員的職業(yè)道德、對學前訓練的熟識和懂得、嬰幼兒各系統(tǒng)生理衛(wèi) 生、小兒養(yǎng)分基礎學問、集體兒童膳食治理、嬰幼兒生活活動中的保育、協作訓練活動等；（二） 專業(yè)實操課 嬰幼兒嬉戲、學習、運動中的保育、配制幼兒園常用消毒液、嬰幼兒意外事故 處理、托幼機構常用護理法、生活治

2、理、托幼園所設備、物品的保管與環(huán)境衛(wèi) 生、安全工作、保育員專業(yè)技能技巧、保育員專業(yè)技能技巧、協作訓練活動 三、選用教材（1）保育員（基礎學問）,勞動和社會保證部、中國就業(yè)培訓技術 指導中心組織編寫,中國勞動社會保證出版社（2）保育員（初級技能、中級技能、高級技能）勞動和社會保證 部、中國就業(yè)培訓技術指導中心組織編寫,中國勞動社會保證出版社四、課程設置及教學方案表課程序課 程 名 稱方案性號學時質專1總學時90 課時保育員的職業(yè)道德3課時2對學前訓練的熟識和懂得3課時嬰幼兒各系統(tǒng)生理衛(wèi)生33課時嬰幼兒心理保育與進展43課時小兒生長發(fā)育與體鍛53課時托幼機構常用護理法63課時小兒養(yǎng)分基礎學問73課

3、時集體兒童膳食治理業(yè)83課時理論9微生物基礎學問與消毒隔離3課時課幼兒認知才能的進展103 課時實學前訓練機構中心的一日生活113 課時支配12嬰幼兒嬉戲、學習、運動中的3 課時保育133 課時托幼機構意外事故的初步處理14學前訓練與家庭、社區(qū)及學校3 課時15相關的法律和法規(guī)學問3 課時1配制幼兒園常用消毒液10 課時2生活治理10 課時操協作訓練活動310 課時課安全工作415 課時五、培訓目標：通過專業(yè)理論學問學習和操作技能訓練,使學員能夠達 到以下標準：（國家職業(yè)資格五級） 1 、系統(tǒng)地把握現代兒童保健科學及兒童訓練理論學問；嬰幼兒各系統(tǒng)、生 理特點與衛(wèi)生保健,小兒生長發(fā)育及體格錘煉,

4、把握小兒養(yǎng)分基礎學問與合理 喂養(yǎng)、微生物基礎學問與消毒隔離、小兒常見病的預防和護理； 2 、嬰幼兒心理進展與保育、嬰幼兒生活活動中的保育、嬰幼兒嬉戲、學 習、運動中的保育； 3 、托幼機構意外損害的預防及初步處理、托幼機構常用護理、托幼機構相 關法律、法規(guī)及應用；托幼機構設備、物品的保管與環(huán)境工作,以及保育員專 業(yè)技能； 4 、熟識托幼機構的有關的法律、法規(guī)學問,明確托幼工作治理的基本要 求,具備肯定的道德、業(yè)務、身心素養(yǎng)；并能依據嬰幼兒生理、心理進展的特 點及保教工作的目標、原就、方法與求,獨立地開展嬰幼兒的各項保育工作； 5 、具有嫻熟的,與嬰幼兒保育、訓練工作相關的各種專業(yè)技能；六、培訓

5、內容與培訓要求 依據國家職業(yè)標準和理論學問鑒定要素細目表要求,保育員培訓 中應達到的學習目標是懂得有關保育員職業(yè)道德、嬰幼兒生理、心理、訓練的 基本特點,能夠準時發(fā)覺幼兒身體的反常狀況,準時處理小外傷類別以及明白 相關法律、法規(guī)學問；保育員（基礎學問）第一章：保育員的職業(yè)道德【目的要求】 : 使學員把握職業(yè)、職業(yè)道德的概念,明白保育員職業(yè)道德的內涵,樹立高尚的職業(yè)道德【主要內容】1. 職業(yè)的概念、特點,職業(yè)道德的概念；2. 保育員職業(yè)道德內涵,作用,基本要求,及職業(yè)守就；其次章：對學前訓練的熟識和懂得【目的要求】：使學員把握訓練、學前訓練的含義,明白學前訓練的產生和發(fā)展,明白我國學前訓練的性質

6、和任務,目標及遵循的原就；【主要內容】：1. 訓練的含義、學前訓練的含義；2. 學前訓練的產生和進展；3. 學前訓練思想的進展；4. 我國學前訓練進展的概況；5. 我國學前訓練的性質、任務、目標、原就；第三章：對學前兒童的熟識和懂得【目的要求】：使學員把握學前兒童的身心進展特點,明白影響學前兒童進展的一些重要因素,明確保育工作的職責任務要點；【主要內容】：1. 學前兒童身體進展的主要特點；2. 學前兒童心理進展的主要特點；3. 影響學前兒童身心進展的因素；第四章：嬰幼兒各系統(tǒng)的生理衛(wèi)生【目的要求】 : 使學員初步把握嬰幼兒各系統(tǒng)的生理特點,把握嬰幼兒各系統(tǒng) 的衛(wèi)生保健學問；【主要內容】：1.

7、嬰幼兒運動系統(tǒng)：腕骨、脊柱、關節(jié)、肌肉各部位的特點及保育；2. 嬰幼兒呼吸系統(tǒng)：鼻、咽、喉、氣管與支氣管、肺各部位的特點及保育；3. 嬰 幼 兒 循 環(huán) 系 統(tǒng) ： 血 液 、 心 臟 、 血 管 、 淋 巴 結 各 部位的特點及保育；4. 嬰幼兒循環(huán)系統(tǒng)：血液、心臟、血管、淋巴結各部位的特點及保育；5. 嬰幼兒消化系統(tǒng)：乳牙、恒牙、口腔黏膜、唾液、胃、腸、肝臟各部位的特 點及保育；6. 嬰幼兒泌尿系統(tǒng)部位的特點及保育；7. 嬰幼兒皮膚的特點及保育；8. 嬰幼兒內分泌系統(tǒng)的特點及保育；9. 嬰幼兒神經系統(tǒng)的特點及保育；10. 嬰幼兒視學器官：眼睛,耳朵各部位的特點及保育；第五章：嬰兒的心理進展

8、【目的要求】：使學員進一步明白影響嬰幼兒心理進展的因素,把握嬰幼兒心理過程、個性心理進展的特點及保育要點,重視嬰幼兒心理保健,把握嬰幼兒常見心理問題的保育要點；【主要內容】：1. 嬰兒動作的進展及規(guī)律；2. 嬰兒語言的進展；3. 嬰兒的認知活動和自我意識的進展；第六章：幼兒心理進展的一般年齡特點【目的要求】：使學員進一步明白影響幼兒心理進展的因素,把握幼兒心理過程、個性心理進展的特點及保育要點,重視幼兒心理保健,把握嬰幼兒常見心理問題的保育要點；【主要內容】：1. 幼兒心理進展的一般特點；2. 各年齡幼兒心理進展的年齡特點；第七章：幼兒認知才能的進展【目的要求】：使學員進一步明白影響幼兒認知才

9、能進展的因素,把握認知才能進展的過程、特點及保育要點；【主要內容】：1. 幼兒感知覺：視、聽、觸、知覺、觀看力的進展；2. 記憶的概念、意義、特點及培育幼兒記憶力的原 就；3. 想象的概念和要素及作用,幼兒想象的特點,培育幼兒想象力的原就；4. 思維的概念和特點,幼兒思維進展的一般趨勢,基本過程及特點；5. 幼兒思維的基本形式及特點,培育幼兒思維才能；6. 留意的概念及與心理過程的關系；7. 幼兒留意的特點,培育幼兒的留意力；8. 語言的作用及幼兒語言的特點；9. 影響幼兒語言進展的因素及培育幼兒的語言才能；第八章：幼兒心情情感的進展【目的要求】：使學員進一步明白幼兒心情的特點,幼兒基本心情的

10、培 養(yǎng)；【主要內容】：1. 心情的概念和位置、作用；2. 幼兒心情的一般特點；3. 幼兒基本心情及心情的培育；第九章：幼兒社會性的進展【目的要求】：使學員進一步明白幼兒常見的一些社會行為,進展趨勢和對 幼兒社會行為的指導；【主要內容】：1. 幼兒與同齡伙伴、成人的關系；2. 幼兒常見的一些社會行為；3. 幼兒社會性的進展趨勢和社會行為的指導；第十章：幼兒個性的進展【目的要求】：使學員進一步明白幼兒個性進展的過程和特點和對幼兒養(yǎng)成 良好的個性才能賜予指導；【主要內容】：1. 氣質的概念和影響,幼兒的氣質類型及特點,幼兒氣質的進展,幼兒的 氣質特點與訓練；2. 性格的概念和特點,幼兒性格的進展,幼

11、兒性格與氣質的關系,幼兒性格的 培育；3. 才能的概念和分類,影響幼兒才能進展的因素,幼兒才能的進展與培育；第十一章：嬰幼兒的身體健康和心理健康【目的要求】 : 使學員進一步明白嬰幼兒生長發(fā)育的規(guī)律,影響因素,常見 的心理問題及保育；【主要內容】：1. 生長發(fā)育的概念,嬰幼兒生長發(fā)育的規(guī)律,影響因素,生長發(fā)育的評判,嬰 幼兒的健康檢查；2. 嬰幼兒心理健康的標準,常見心理問題的預防及矯治；第十二章：嬰幼兒的膳良和養(yǎng)分【目的要求】：使學員進一步明白嬰幼兒生長發(fā)育所需的養(yǎng)分和熱能,熟 悉各年齡嬰幼兒的喂養(yǎng)；【主要內容】：1. 六大養(yǎng)分素的功能和來源,熱能；2. 各年齡嬰幼兒的喂養(yǎng)；第十三章：嬰幼兒

12、的疾病預防【目的要求】：使學員進一步明白嬰幼兒常見病和寄生蟲病、傳染病的預 防；【主要內容】：1. 嬰幼兒常見病和寄生蟲病：上呼吸道感染、腹瀉、佝僂病、缺鐵性貧血、齲 齒、肥胖癥、蛔蟲病、蟯蟲病的常識與預防；2. 嬰幼兒傳染病的常識與預防措施；3. 流感、水痘、風疹、幼兒急疹、猩紅熱、流行性腮 細 菌 性 痢 疾 的 癥 狀 及 護 理 預 防 措施；腺 炎 、 傳 染 性 肝 炎 、第十四章：嬰幼兒常用護理技術和意外事故處理【目的要求】：使學員把握嬰幼兒常用護理技術和處理意外事故；【主要內容】：1. 常用護理技術：測體溫、喂藥、滴眼藥、滴鼻藥、滴耳藥、高熱護理、測脈 博和觀看呼吸；2. 嬰幼

13、兒發(fā)生意外事故的緣由；3. 嬰幼兒意外事故：小外傷、擠傷、異物、鼻出血、驚 厥 、 蚊 蟲 咬 傷 、 中暑 、 凍 傷 、 頭 部 摔 傷 的 處 理 措 施；第十五章：學前兒童的素養(yǎng)進展和素養(yǎng)訓練【目的要求】：使學員把握學前兒童的素養(yǎng)進展和素養(yǎng)訓練的相關學問,熟識到促進學前兒童的全面進展是學前訓練應當完成的最重要任務；【主要內容】：1. 學前兒童健康訓練的概念、目標、內容及要求、主要途徑和方法；2. 學前兒童的語言訓練的概念、進展目標、內容及要求、主要途徑和方法；3. 學前兒童的社會性進展與訓練的含義、目標及內容要求、主要途徑和方法；4. 學前兒童的科學訓練的概念、目標和內容及要求、主要途

14、徑和方法；5. 學前兒童的藝術訓練的概念、目標和內容及要求、主要途徑和方法；第十六章：學前訓練的基本要素【目的要求】：使學員把握學前訓練對于學前訓練機構的環(huán)境的要求,保育 員職責及應具備的才能的要求；【主要內容】：1. 環(huán)境的概念、學前訓練機構的環(huán)境；2. 保育員職責的要求,保育員的學問結構和應具備的訓練教學才能；第十七章：學前兒童的嬉戲活動【目的要求】：使學員充分熟識到嬉戲在學前兒童進展中的價值,樹立正 確的訓練觀念,保證兒童嬉戲的權益,使嬉戲真正成為學前訓練機構的基本活 動；【主要內容】：1. 學前兒童喜愛嬉戲的緣由；2. 學前兒童嬉戲的種類和指導；第十八章：學前訓練機構中幼兒一日生活支配

15、【目的要求】：使學員把握幼兒一日生活的內容,對幼兒生活中的各類活動進 行組織和指導；【主要內容】：1. 幼兒一日生活的內容；2. 幼兒生活中各類活動的組織和指導；第十九章：學前訓練與家庭、社區(qū)及學?！灸康囊蟆浚菏箤W員把握學前訓練機構與家庭的關系,做好幼兒從家庭到學 前訓練機構時的連接和平常與家長的溝通兩方面工作,做好新生入園工作和家 長的訓練的工作；【主要內容】：1. 新生入園工作；2. 學前訓練機構的家長工作；3. 學前訓練機構與社區(qū)；4. 幼兒園與學校連接工作的意義和任務、主要困難及訓練策略,應留意問題；其次十章：相關的法律和法規(guī)學問【目的要求】：使學員明白中華人民共和國未成年人愛護法及

16、幼兒園管 理條例幼兒園工作規(guī)程中與托幼工作有關的內容,進一步確立現代兒童 觀,明白托幼園所保教目標制定的指導思想,進一步把握保教目標、訓練工作 的原就,明確做好家長工作的意義和任務,把握家長工作的內容與方法；【主要內容】：1. 中華人民共和國未成年人愛護法節(jié)選；2中華人民共和國勞動法和中華人民共和國訓練法節(jié)選；3. 幼兒園治理條例和幼兒園工作規(guī)程節(jié)選；4. 托兒所、幼兒園衛(wèi)生保健制度節(jié)選；5. 同學損害事故處理方法節(jié)選；保育員初級技能第一章 清潔和消毒【目的要求】：使學員能夠做到活動室和寢室清潔整齊；【主要內容】：1. 環(huán)境衛(wèi)生的打掃工作和留意事項 2日常消毒工作與消毒液的配制其次章 生活治理

17、【目的要求】：使學員把握晨、午、晚檢查的方法,獨立進行晨、午、晚檢查；能夠協作保健 醫(yī)生進行體檢；能幫助保健醫(yī)生對嬰幼兒進行體檢工作；能夠依據天氣情形做好三餐的保溫順 保潔工作；能夠依據嬰幼兒的年齡特點、才能及訓練的要求分發(fā)餐具；能夠根 據嬰幼兒的個體差異,分發(fā)、添加飯菜；能夠為嬰幼兒營造相宜的進餐環(huán)境；能夠清潔水桶,并更換當日的飲用水；能夠組織不同年齡的嬰幼兒飲水,培訓 嬰幼兒良好的飲水習慣；為嬰幼兒供應寂靜的睡眠環(huán)境,發(fā)覺和訂正嬰幼兒不 良的睡眠姿態(tài)【主要內容】：1. 晨、午、晚檢查方法及工作程序,相關學問；2三餐的保溫順保潔工作程序、相關學問、留意事項3. 分發(fā)餐具、飯菜的工作程序、相關

18、學問、留意事項4. 組織飲水和培訓良好的飲水習慣5. 指導嬰幼兒盥洗的工作程序、相關學問、留意事項；6. 培育嬰幼兒愛清潔習慣的工作程序；第三章 協作訓練活動【目的要求】：初級保育員與老師共同協作,搞好室內活動對學前兒童能否獲得開心、全面、和諧、健康的進展,將起至關重要的作用,所以應當仔細做好該項工作；明白做好室外訓練活動場地、材料的預備和整理整理工作的意義；把握室外訓練活動場地、材料的預備和后整理整理工作的程序與方法；明確做好室外訓練活動場地、材料的預備和整理整理工作應留意的問題；明白嬰幼兒活動的基本學問及幫助老師組織好嬰幼兒活動的意義；把握幫助老師組織嬰幼兒活動的基本方法、技巧和工作程序；明確幫助老師通組織嬰幼兒活動應留意的問題；【主要內容】：1. 把握保育工作記錄的類型和記錄的步驟,明確做好保育工作記錄應留意的問題2保育工作的記錄的工作程序及相關學問；3. 活動前的預備程序及留意事項及活動后的整理工作；4. 訂正嬰幼兒的不良姿態(tài)及留意事項5. 場地、材料的預備工作程