2022年優(yōu)秀教案《老王》

1、名師精編 優(yōu)秀教案全國中學?！?教學中的互聯(lián)網搜尋” 優(yōu)秀教案案例評比教案設計課題：老王單位：河南省臨潁縣三家店鎮(zhèn)一中作者：楊飄穎郵編： 462600 郵箱 :775426243QQ.com 名師精編 優(yōu)秀教案教學課題：老王一、教案背景：1、面對全體同學中學學科：語文2、課時： 1 3、老師課前預備：A、多媒體教室以及投影設備B、多媒體網絡教學軟件C、教學的 PPT 課件D、利用百度引擎查閱相關的資料備好課二、分析教材老王是人教版八年級上冊其次單元的第四篇課文；本單元都是以愛為主題,表現(xiàn)對一般人的愛,特別是對弱者的關愛；老王這篇文章主要寫了一個不幸者的和善；這個單元的教學目的是讓同學能從課本中

2、感悟到 “ 愛” 這種博大的情懷, 憐憫和關愛社會弱勢群體,以和善去體察和善,陶冶自己的情操,從而關注身邊的人；語文教學 不僅要讓同學學到文學學問,更重要的仍是讓同學體會文中的情感,從而樹立正確的價值觀和人生觀；教學的重點和難點；教學目標 : 因此,我指定了本科的教學目標及1、整體把握文章內容及思想感情；2、揣摩語言,深化領悟語句的意味；3、體會作者的和善,引導同學關愛弱者；教學重點名師精編 優(yōu)秀教案1、全面把握課文,領悟作者與人物的思想感情；2、激發(fā)同學的憐憫心和愛心；教學難點領悟從文章語言及人物刻畫中滲透出的愛的博大；三、 學法,教法本課我采納我校正在實踐的“ 五環(huán)節(jié)教學基本模式” 即導學

3、-自學-展現(xiàn)-探究-總結；讓同學主體參加,自主學習,合作探究；學生在誦讀中以和善體察和善,感悟情感,陶冶性情,老師加以點撥,突出作品提出的關懷不幸者的寫作意旨；利用百度引擎查閱相關資料,開拓同學視野；四、教學過程（一 導入 初識老王；1. 由歌曲愛的貢獻導入；/yy/gequ-weiwei_aidefengxian/59633.htm畢生為排除人類的貧困和疾病而努力的諾貝爾和平獎得主特蕾莎修女曾說過： 我們經常無法做宏大的事, 但我們可以用宏大的愛去做些小事； /view/390471.htm 正像歌詞所唱的“ 只要人人都獻出一點愛,世界將變成美好的人間” ,那怎樣用宏大的愛去做小事呢？今日我

4、們就跟隨我國聞名文學家楊絳一起去明白一位人力車夫 - 老王,體會一下：平凡一般的人是如何用宏大的愛去做小事的； （設計說明：使同學一上課便能進入音樂所營造的氣氛中,為進入主題作為鋪墊； 深情的導入使同學從視覺和聽覺生初名師精編 優(yōu)秀教案步感覺文章感情基調, 接下來我將帶領同學一起去熟悉一下作者及寫作背景,并檢查預習情形, 對作者及寫作背景的明白有利于同學感知文章情感并增加文學學問；）2.熟悉作者和寫作背景；/question/1720537.html楊絳 ,1911 ,錢鐘書夫人,本名楊季康,聞名的作家、評論家、翻譯家、學者；祖籍江蘇無錫,生于北京；1932 年畢業(yè)于蘇州東吳高校； 1935

5、1938年留學英法,回國后曾在上海震旦女子文理學院、清華高校任教；1949 年后,在中國社會科學院文學討論所、外國文學討論所工作； 主要作品有劇本 稱心如意、弄假成真 ,長篇小說 洗澡,散文干校六記 ,隨筆集將飲茶 ,譯作堂吉訶德、吉爾布拉斯、小癩子、斐多等；/21/595177.htm 文革期間,錢鐘書、楊絳一家曾經借住在學部大院七號樓一間辦公室里；辦公室沒有生活設施,居住的人多,家家在門前舉炊,樓前污水橫流,無人過問；他們一遷入,楊絳先生便去疏通臭水溝；他們住的那一房間原是外文所放雜物的地方,位置數(shù)全樓最差： 底層最靠西,南墻開一門一窗,北墻又開一窗,最是陰冷難耐,冬天暖氣又燒 得不熱；錢

6、鐘書先生曾因受累受寒引起哮喘病大發(fā)作,送進醫(yī)院搶救,幸得轉危為安；但他大腦皮層受損,語言、行走都有困難；遷入學部大院時,錢先生的病體尚未完全康復,走路仍舊不穩(wěn),楊先生都不敢名師精編 優(yōu)秀教案讓他一人走出去上公共廁所； 老夫婦倆一人一張行軍床, 北窗下放了 一張借來的書桌供錢先生使用,角落里放一張小書桌歸楊先生使用,兩人艱巨度日；（二）自學 讓同學通過閱讀課文明白課文內容,整體感知,走 進老王；播放配樂朗誦老王/shengyin/kewen/bs/20227.html然后要求同學自由、快速閱讀課文,掃清文字障礙,初步懂得老王是一個什么樣的人；這個環(huán)節(jié)主要運用“自讀點撥法 ”；引導同學圍繞“苦”和

7、“善”來感悟老王這個人物形象；從文中找出描寫老王“ 苦”和“ 善” 的語句；（三）展現(xiàn) 讓同學溝通展現(xiàn)自學成效；評說老王；老王的生活很苦,表現(xiàn)在哪些方面？A 、靠一輛破舊的三輪車活命；B、“文革”期間載客的三輪車被取締, 他的生計就更加窘迫, 只能湊合著打發(fā)日子；C、打了一輩子光棍,孤苦伶仃；D、眼睛不好,瞎了一只眼；名師精編 優(yōu)秀教案E、住在荒僻的小胡同,塌敗的小屋；老王的和善表現(xiàn)在哪些方面？A、情愿給我們家?guī)捅鶋K,車費減半；B、送錢先生看病,不要錢,拿了錢仍不大放心,擔憂人家看病錢不夠；C、受了人家的好處,總也不忘,總覺得欠了人情,去世前一天仍硬撐著拿了香油、雞蛋上門感謝；（四）合作探究

8、關注老王；這個環(huán)節(jié)要求同學在精讀的基礎上,四人一小組就以下問題合作探究：1、文中作者的和善表現(xiàn)在哪里？2、對揭示文章意旨的課文最終一句話,你是怎樣懂得的？3、你們的生活四周有像老王這樣的不幸者嗎.你是怎樣對待他們的.說出你的想法和做法； 以一組新時代老王的照片為參考依據(jù) /i.tn=baiduimage&ct=202226592&lm=-1&cl=2&fr=ala0&word=%C8%C3%C8%CB%B8%D0%B6%AF%B5%C4%CD%BC%C6%AC#pn=15 名師精編 優(yōu)秀教案（五）總結全文,懷念老王；終止語：同學們,跟四周這些不幸的人相比,我們是多么幸福呀 .那么怎樣去對待那些不幸的人呢？/question/203468457.html 一個瞎眼的乞丐向詩人雨果乞討,他便在乞丐面前的紙牌上寫了一句話：“ 春天就要來了,可我看不見她！ ” 于是被感動的路人紛紛把錢放入乞丐的鐵罐；我們可以和雨果一樣,在力所能及的范疇內去做一些觸手可及的事情,讓有人在無助的時候可以抓住我們的手；記住：只要人人都獻出一點愛,世界將變成美好的人間；五、板書設計老王代送冰塊老王-以和善對待和善 -我車費減半“ 我一家 ”常坐他三輪送人看病免費幫忙名師精編優(yōu)秀教案送魚肝油受了好處贈送香油雞蛋關懷地詢問他的生活情形六、課后反思這節(jié)課我充分運用百度