2022年體育系師范生校內(nèi)教育實(shí)習(xí)教案

1、訓(xùn)練實(shí)習(xí)教案（供體育系師范專業(yè)同學(xué)使用）說 明1、教案：亦稱分課程課時(shí)方案,教案編寫應(yīng)留意三性：目的性、科學(xué)性、方案性；2、課程：階段時(shí)間內(nèi)授課題名,或章節(jié)標(biāo)題名；3、課型：體育課的類型分為理論課與實(shí)踐課,實(shí)踐課主要有新 授課、復(fù)習(xí)課、綜合課、考核課等；4、教學(xué)目標(biāo)：本課程教學(xué)應(yīng)達(dá)到的目的,包括學(xué)問、技能和情 感培育等三大方面,或者包括運(yùn)動(dòng)參加、運(yùn)動(dòng)技能、健康身體、健康 心理、社會(huì)適應(yīng)力五大目標(biāo)；5、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：本課程的教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)分別列出；6、教學(xué)方法：指本課程使用的教學(xué)法；7、課時(shí)支配：本課程總方案課時(shí)數(shù)；8、教具與場地器材：指本課題方案使用的教具,掛圖、模型、電化、多媒體教學(xué)手段,

2、以及需要的場地器材等；9、課后小結(jié)：本課程授課終止后的教學(xué)小結(jié)、心得體會(huì)；10、教案續(xù)頁：主要填寫教學(xué)過程涉及的教學(xué)要點(diǎn),內(nèi)容、教學(xué) 步驟及進(jìn)度時(shí)間支配；11、板書提要：本課程方案板書的標(biāo)題,示意圖、公式等；12、時(shí)間安排：授課過程中各分段內(nèi)容的時(shí)間支配；13、編寫教案時(shí)教案首頁及續(xù)頁協(xié)作使用；教 學(xué) 分 析學(xué)號(hào)姓名專業(yè)體育訓(xùn)練24 人專項(xiàng)健美操指導(dǎo)老師導(dǎo)師職稱助教任教學(xué)科體育課上課時(shí)間實(shí)踐課一、學(xué)習(xí)隊(duì)形隊(duì)列隊(duì)列變換；教材內(nèi)容課的類型二、嬉戲超越障礙接力；試講地點(diǎn)田徑場試講班級(jí)七年級(jí)（ 1）班同學(xué)人數(shù)教學(xué)目標(biāo)：認(rèn)知目標(biāo)：通過本節(jié)棵,讓同學(xué)懂得了隊(duì)列變換的基本學(xué)問；技 能 目 標(biāo) ： 促 進(jìn) 學(xué)

3、 生 身 體 正 常 發(fā) 育 和 形 成 正 確 的 身 體 姿 勢 ： 發(fā) 展 學(xué) 生 的 奔 跑 素 質(zhì) , 提 高 超 越 障 礙 的 能 力 ；情 感 目 標(biāo) ： 培 養(yǎng) 學(xué) 生 紀(jì) 律 性 , 組 織 性 和 集 體 主 義 以 及 不 怕 苦 、 不 怕 累 、 團(tuán) 結(jié) 合 作 、 頑 強(qiáng) 拼 搏 的 精 神 , 讓 學(xué) 生 掌 握 一 些 日 常 生 活 的 實(shí) 用 技 能 , 增 強(qiáng) 個(gè) 人 在 生 活 中 的 自 尊 心 和自信心；教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：重點(diǎn)：隊(duì)列的變換,跨過障礙的才能；難點(diǎn)：能夠嫻熟的把握隊(duì)形隊(duì)列的變換,同學(xué)之間相互默契的協(xié)作；教學(xué)方法：1.講解法（老師通過口述講

4、解讓同學(xué)對(duì)隊(duì)形隊(duì)列有一個(gè)初步的熟悉）2.示范法（老師直接用口令協(xié)作動(dòng)作示范,使同學(xué)簡潔易懂的明白隊(duì)形隊(duì)里的變 的要點(diǎn)）3.嬉戲法（通過嬉戲的形式,是同學(xué)對(duì)教學(xué)感覺到愛好）4.口令提示 .糾錯(cuò)法（同學(xué)在學(xué)習(xí)過程中老師用口令提示或者訂正同學(xué)的動(dòng)作）學(xué)法分析 : 觀看法：觀看老師的示范動(dòng)作來明白動(dòng)作的要領(lǐng) 練習(xí)法：通過練習(xí)來學(xué)會(huì)動(dòng)作 仿照法：仿照老師的示范動(dòng)作 師生互動(dòng)設(shè)計(jì)：在嬉戲中,老師可擔(dān)任同學(xué)角色與同學(xué)一起嬉戲,輪番擔(dān)任裁判,以此增進(jìn)師生之 間的感情；課后小結(jié)：實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)老師評(píng)語：簽名：年級(jí)： 中學(xué)七年級(jí)人數(shù)： 24 人任課老師：周家明指導(dǎo)老師：焉永強(qiáng)1.通過對(duì)本節(jié)課的學(xué)習(xí),明白隊(duì)形隊(duì)列變換的基

5、本學(xué)問；學(xué)習(xí) 目標(biāo)2.能夠形成正確的身體姿態(tài),提高奔跑素養(yǎng)和超越障礙的才能；3 培 養(yǎng) 自 己 的 紀(jì) 律 性 , 組 織 性 和 集 體 主 義 以 及 不 怕 苦 、 不 怕 累 、 團(tuán) 結(jié) 合 作 、頑 強(qiáng) 拼 搏 的 精 神 , 讓 自 己 掌 握 一 些 日 常 生 活 的 實(shí) 用 技 能 ,增 強(qiáng) 個(gè) 人 在 生 活 中 的 自 尊 心 和自信心；內(nèi)容一、學(xué)習(xí)隊(duì)形隊(duì)列隊(duì)列變換；二、嬉戲超越障礙接力；主題教學(xué) 重點(diǎn)重點(diǎn)：明白隊(duì)列的變換要領(lǐng),跨過障礙的才能；難點(diǎn)：難夠嫻熟的把握隊(duì)形隊(duì)列的變換,同學(xué)之間相互默契的協(xié)作；難點(diǎn)強(qiáng)課的教 學(xué) 內(nèi) 容教法、組織及要求時(shí)次序間度教學(xué)方法法：口令法,

6、領(lǐng)帶法 教學(xué)組織： 準(zhǔn)課堂常規(guī)：27 中1. 集合整隊(duì)2. 體委報(bào)告人數(shù)3. 師生問好,檢查服裝 男生4. 宣布本課的要求及任務(wù)女生5. 支配見習(xí)生 老師6. 預(yù)備活動(dòng)教學(xué)組織：成兩路縱隊(duì)繞場逆時(shí)針一般預(yù)備活動(dòng)慢跑；（1）成兩路縱隊(duì)繞場逆時(shí)針慢跑圈（2）徒手操備1. 頭部運(yùn)動(dòng)部要求：行進(jìn)過程中保持隊(duì)形整齊；分強(qiáng)2. 擴(kuò)胸運(yùn)動(dòng)分鐘度3. 腹背運(yùn)動(dòng)4. 振臂運(yùn)動(dòng) 5. 體轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng) 老師口令帶領(lǐng)同學(xué)做徒手操 6. 腰部運(yùn)動(dòng)7. 膝關(guān)節(jié)運(yùn)動(dòng)教學(xué)組織：成體操隊(duì)形散開8. 手腕踝關(guān)節(jié)運(yùn)動(dòng)）特地預(yù)備活動(dòng)）1. 原地跨步跳 2. 口令下蹲 （以上都是 48 拍）要求：快、齊、靜1. 學(xué)習(xí)隊(duì)形隊(duì)列隊(duì)列變換；教學(xué)方

7、法法：講解法、示范法、口（1）一列橫隊(duì)變兩列橫 令法隊(duì)以及仍原；基本技術(shù)： 1,2報(bào)數(shù)后 雙數(shù)同學(xué)左腳向退一步,右腳向右跨一步,左腳向右腳靠攏,站到單數(shù)同學(xué)身后；仍原是動(dòng)作與上面相反；（ 2）一列橫隊(duì)變?nèi)袡M隊(duì)以及仍教學(xué)組織： 原；基基本技術(shù)： 123報(bào)數(shù)后, 2數(shù)同學(xué)不要求：集中精神仔細(xì)練習(xí)33中動(dòng), 1數(shù)同學(xué)左腳向左前方上一大本步,右腳向左靠攏 2數(shù)同學(xué)前面； 3 數(shù)同學(xué)右腳向右后方退一大步,左腳向右靠攏,站到2數(shù)同學(xué)后面；部3 小組評(píng)比教學(xué)組織：分強(qiáng)小組之間競賽,看看分鐘度哪組做得最好2. 超越障礙接力競賽 方法：鉆過欄架后在墊子上做 5 個(gè)仰臥起坐后,拿起繩子跳 15 下,再繞過 （欄架）標(biāo)志 物往回跑, 手拍到同組下個(gè)同 （墊子）學(xué)的手后,那個(gè)同學(xué)再開頭做同樣 （跳繩）的動(dòng)作,如此類推,看看哪組最快 完成,輸者接受小小懲處；主要規(guī)章：鉆過欄架時(shí),架倒了必需扶起； （標(biāo)志桶）要求：按嬉戲規(guī)章,留意安全,團(tuán) 結(jié)合作,相互愛護(hù)與幫忙,安全第 一；結(jié)5 小束教學(xué)方法法：口令法分強(qiáng)部教學(xué)組織：鐘度分 課堂常規(guī)：, 教a 集合整隊(duì)b 放松練習(xí)（同