中班健康《手衛(wèi)生》教師教案

1、中班健康手的衛(wèi)生教師教課設(shè)計教課目的、知識目標(biāo)：經(jīng)過教課，使學(xué)生知道飯前便后要洗手和常常修剪指甲能夠預(yù)防疾病，保護身體健康。、能力目標(biāo)：經(jīng)過教課，使學(xué)生學(xué)會洗手的方法以和怎樣使用指甲剪來剪指甲。、德育目標(biāo)：在教課生洗手的過程中教育學(xué)生要節(jié)儉用水；教學(xué)生剪指甲時浸透安全教育。教課要點教育學(xué)生怎樣除掉手上的病菌是本課教課的要點內(nèi)容。教課難點教會學(xué)生洗手的步驟以和怎樣使用指甲剪修剪指甲是本課教課時的難點。教課方法啟迪式、直觀式、快樂式、實踐式教課手段多媒體輔助教課、水壺、臉盆、肥皂、紙巾、指甲剪、電子琴教課時間一課時教課過程：一、揭露課題，謎語引入、今日老師給同學(xué)們上一節(jié)健康教育課 手的衛(wèi)生 。（師

2、板書課題）、上課以前，我們先來猜一個謎語： 一個小兄弟，長短各不一，團結(jié)是力量，永久不分別。（師邊念邊用手做動作）（謎底：手）、我們每個人都有一雙靈便能干的手。 （師邊說邊在黑板上畫“手”的圖形）、同學(xué)們， 你們用手來干什么？指引學(xué)生知道手對我們的學(xué)生、生活、工作輔助大。、看來手的身手還真大，全班齊讀兒歌。 （運用多媒體出示兒歌）。即：我有一雙小小手，它的身手可真大，什么事情都能做，學(xué)習(xí)生活全靠它。二、察看病菌，認(rèn)識其危害。、因為我們的手什么事情都能夠做， 每日我們都要用手接觸很多東西，因此我們的手上簡單沾上細菌。、翻開課本，全班齊讀第二句話（即：據(jù)檢查，每只臟手約帶有 4 40 萬個細菌，指

3、甲縫的泥垢里能夠窩藏 30 多種細菌。）、利用多媒體顯示細菌圖：這此細菌是我們?nèi)庋劭床灰姷?，此中有好多細菌對我們?nèi)? 是有害的，我們稱它們?yōu)椴【＃ò鍟?：病菌）病菌對我們?nèi)? 窖有哪 些危害呢？誰知道？激發(fā)學(xué)平生常多讀課外書，多采集資料。4、運用多媒體逐漸顯示三種病菌對人*的危害，激發(fā)學(xué)生想方法除掉。大腸桿菌：過多的大腸桿菌簡單拉痢疾，有生命危險。曲菌：有裂口的皮膚一旦感染上曲菌，就簡單化膿，嚴(yán)重的會致使破傷風(fēng)，有生命危險?；魜y弧菌：惹起烈性胃腸道污得病，傳達快速，受感染者劇烈吐瀉、拉米湯樣便、嚴(yán)重失水和昏倒，致使生命告急。三、學(xué)習(xí)除掉手上病菌的一種簡單方法洗手1、看不一些病菌對我們 人*的

4、危害，你有什么感想嗎？（板書：？）、小結(jié)學(xué)生的感想。（板書：危害大飯前便后洗手）、你們會洗手嗎？請一位學(xué)生登臺洗手。 （師在旁指導(dǎo)）（和：講臺上已擺放好不預(yù)先臉盆、水壺（內(nèi)有清水）、肥皂、紙巾）。、分步驟指導(dǎo)學(xué)生的洗手。 （運用多媒體一邊演示一名學(xué)生洗手的過程，一邊出示洗手步驟文字概括）即：用水將手浸潤；將手指、手掌、手背打上肥皂；往返搓手指、手掌、手背；用流動的清水將手上的肥皂液沖刷掉；用紙巾或潔凈的手帕將手擦干。（指導(dǎo)按上述步驟洗手的過程中對學(xué)生進行節(jié)儉用水的教育）5 、請學(xué)生上講臺按洗手步驟洗手。要求：邊洗手邊說出步驟。、為何要用流動的清水洗？（答案：更簡單將手上的病菌沖掉）、師小結(jié)：假

5、如我們平常注意飯前便后洗手， 并且依據(jù)步驟洗，那么我們的手上所沾染的病菌將會大大減少。四、學(xué)習(xí)除掉手上病菌的別一種簡單方法剪指甲、我們的手指上有病菌， 那么我們手指上的什么地方最簡單藏病菌？請看屏幕運用多媒體顯示，使學(xué)生知道指甲越長，所藏的泥垢越多，病菌也就越多。、用什么簡單方法能夠除掉指甲里的病菌？（板書：剪指甲）、學(xué)生們用各自桌面上已擱置好的指甲剪剪指甲，師巡視。、請一能干的學(xué)生登臺教大家剪指甲。、師教剪指甲，并進行安全教育。、方才沒剪潔凈指甲的學(xué)生請再剪 （若碰到還未學(xué)會使用指甲剪剪指甲的學(xué)生可請已學(xué)會、已剪潔凈指甲的學(xué)生幫一幫他）。、齊讀課文第三句話。（即：因此，飯前便后要洗手，指甲要

6、常常修剪，手帕要隨身帶。）五、小結(jié)本節(jié)課的知識，齊讀兒歌這節(jié)課我們學(xué)習(xí)不除掉手上病菌的兩種最簡單的方法，那就是洗手和剪指甲，相信大家此后必定會注意手的衛(wèi)生，做到飯前便后洗手，勤剪指甲。 （板書：勤）下邊我們一同來唱一唱這首兒歌（運用多媒體出示兒歌2 ）即：飯前便后要洗手，病菌才華不進口，指甲長了藏病菌，勤剪指甲不患病。六、培育能力，擴展知識面洗手和剪指甲是除掉我們手上病菌的兩種最簡單的方法，你還知道哪些方法能夠除掉手上的病菌？ （先請學(xué)生說， 表揚知識面廣廣學(xué)生；而后教師運用多媒體顯示其余一些除掉手上病菌的好方法。）七、講堂練習(xí)下邊我們來看看這些小朋友講衛(wèi)生嗎？為何？（運用多媒體顯示）、把洗潔凈的手用褲子擦干。（不衛(wèi)生）（同學(xué)們洗潔凈手后都習(xí)慣性地將手往褲子上擦，這樣褲子上的細菌就會沾得手上，手仍是臟的）、咬手指甲。（不衛(wèi)生）（有好多小朋友都喜愛用牙齒咬指甲，這樣很不衛(wèi)生，更簡單把病菌吃到肚子里，會患?。?、洗手帕。（講衛(wèi)生）（應(yīng)當(dāng)向她學(xué)習(xí)勤洗手帕，做一個講衛(wèi)生的好小朋友）八、與學(xué)生合演小品吃晚餐，大家觀后談感想。九、師用電子琴教課生唱課后專為課文設(shè)置的歌曲 一雙小手