敲鑼打鼓放鞭炮-幼兒園中班音樂教案

1、Word - 4 -敲鑼打鼓放鞭炮-幼兒園中班音樂教案中班音樂活動教案敲鑼打鼓放鞭炮活動目標：1、協(xié)助幼兒認識樂曲，聽辯敲鑼、打鼓、放鞭炮的音樂。2、引領(lǐng)幼兒學(xué)習(xí)仿照敲鑼、打鼓、放鞭炮的動作，初步跟上音樂節(jié)拍。3、復(fù)習(xí)嬉戲找伴侶，鼓舞幼兒人人參加嬉戲，體悟參加嬉戲的歡樂?；顒宇A(yù)備：1、圖片敲鑼打鼓放鞭炮、大公雞；2、電視機、錄音機、磁帶各一；3、實物鑼、鼓；活動過程：一、導(dǎo)入部分1、律動：高人走、矮人走。師生一起尾隨音樂的凹凸變化仿照高人、矮人走，自由進入活動室。師：教師請小伴侶去看電視，大家尾隨音樂學(xué)高人走矮人走到座位上，聽一聽什么地方是高人走、什么地方是矮人走的音樂？2、復(fù)習(xí)歌曲：大公雞。

2、請幼兒在音樂伴奏下用自然好聽的聲音演唱兩遍，并提示幼兒唱出大公雞洗澡時的興奮情緒。師：看，電視里來了誰？對，是大公雞，誰知道大公雞用什么洗澡？讓我們一起用好聽的聲音來告知大家。師小結(jié)：天氣雖然很冷，但我們小伴侶也要象大公雞一樣，要常常洗澡，做個愛清潔講衛(wèi)生的孩子。二、基本部分：學(xué)習(xí)律動敲鑼打鼓放鞭炮1、看一看，想一想（1）逐一展示小伴侶敲鑼打鼓放鞭炮的圖片，引領(lǐng)幼兒觀看。師：電視里的小伴侶在干什么？看她手里拿的什么？幼A：有個小女孩在打鼓。幼B：小伴侶在敲鑼。幼C：在放鞭炮，聲音很響很響的，她把耳朵都捂起來了。幼D：有個人在放鞭炮，小伴侶興奮的跳起來了。師：鑼、鼓敲了以后才干發(fā)出好聽的聲音，誰

3、情愿來試一試，大家認真聽，會發(fā)出什么聲音？幼A：哐哐哐哐幼B：咚咚咚咚幼C：嘭啪嘭啪（2）集體徒手仿照動作。2、聽一聽，做一做（1）觀賞音樂敲鑼打鼓放鞭炮。幼兒自由研究后老師提問，引領(lǐng)幼兒聽辯漸漸的敲鑼、快快的打鼓、嘭、啪放鞭炮的音樂。（二遍）師：教師帶來了一段好聽的音樂，大家認真聽，哪里是敲鑼的音樂，哪里是打鼓的音樂，放鞭炮的音樂你聽出來在什么地方了嗎？幼A：我聽到了放鞭炮的聲音了。幼B：放鞭炮的聲音在最后，很響的。幼C：敲鑼的聲音在一開頭的地方，敲的很慢。幼D：在敲鑼后面的是打鼓的音樂，打的很快的，我喜愛聽。（2）幼兒跟著音樂一起仿照敲鑼打鼓放鞭炮的動作。a.集體練習(xí)（二遍）師：來，我們一起跟著音樂敲鑼打鼓放鞭炮。b.弟弟妹妹分組練習(xí)（二遍）c.一邊仿照聲音一邊仿照動作表演（二遍）3、想一想，找一找（1）請幼兒找出敲鑼打鼓的圖片（2）兩張圖哪一張象漸漸敲鑼的聲音，哪一張象快快打鼓的聲音。（請幼兒找出）師：教師為小伴侶預(yù)備了4張圖片，等會兒就找一找，哪張是打鼓的圖片，哪張是敲鑼的圖片，這里還有兩張，看一看哪張象漸漸的敲鑼的聲音，哪張象快快的打鼓的聲音？（3）集體聽音樂表演（二遍）三、結(jié)束部分1、復(fù)習(xí)嬉戲找伴侶。鼓舞幼兒能在音樂伴奏下舉行嬉戲，體悟參加活動的樂趣。師：敲鑼打鼓放鞭炮真呀真愉快，讓我們把電視機關(guān)掉，來跳個舞吧，趙教師知道我們小伴侶來到北珊灣幼兒園，來到小三班，熟