競(jìng)爭(zhēng)者分析課程教學(xué)大綱

1、競(jìng)爭(zhēng)者分析課程教學(xué)大綱課程名稱(chēng)：競(jìng)爭(zhēng)者分析英文名稱(chēng)：Competitive Analysis 課程編號(hào)：x4062101學(xué) 時(shí) 數(shù)：32其中實(shí)驗(yàn)（實(shí)訓(xùn)）學(xué)時(shí)數(shù)： 0 課外學(xué)時(shí)數(shù)：8學(xué) 分 數(shù)：2.0適用專(zhuān)業(yè)：市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)一 課程的性質(zhì)和任務(wù)競(jìng)爭(zhēng)者分析是市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)業(yè)的專(zhuān)業(yè)選修課，該課程具有綜合性、應(yīng)用性較強(qiáng)的特點(diǎn)。通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，應(yīng)使學(xué)生比較全面系統(tǒng)地掌握競(jìng)爭(zhēng)者分析的基礎(chǔ)理論和基本方法，提高學(xué)生的實(shí)際分析、解決問(wèn)題的能力，并通過(guò)課程設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)使得學(xué)生熟悉競(jìng)爭(zhēng)者分析的基本流程和方法，具備信息搜集、整理、分析的能力，培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)难芯繎B(tài)度和職業(yè)素質(zhì)，為學(xué)生將來(lái)走上工作崗位進(jìn)行客戶(hù)研究、市場(chǎng)開(kāi)發(fā)、以及營(yíng)銷(xiāo)

2、策略的制定和實(shí)施等，打下良好基礎(chǔ)。二、課程教學(xué)內(nèi)容的基本要求、重點(diǎn)和難點(diǎn)（一）導(dǎo)論1、基本要求：掌握戰(zhàn)略游戲的實(shí)質(zhì)，競(jìng)爭(zhēng)者的概念、特征和分類(lèi)，理解改變游戲進(jìn)行的方式。2、重點(diǎn)：競(jìng)爭(zhēng)者的概念、特征和分類(lèi)3、難點(diǎn)：無(wú)（二）競(jìng)爭(zhēng)者學(xué)習(xí)1、基本要求：熟練掌握競(jìng)爭(zhēng)者學(xué)習(xí)模型、理解提煉“知識(shí)”的概念；掌握作為一種學(xué)習(xí)來(lái)源的競(jìng)爭(zhēng)者，競(jìng)爭(zhēng)者學(xué)習(xí)的兩種模式。2、重點(diǎn)：競(jìng)爭(zhēng)者學(xué)習(xí)模型3、難點(diǎn)：競(jìng)爭(zhēng)者學(xué)習(xí)的兩種模式（三）競(jìng)爭(zhēng)者數(shù)據(jù)分析1、基本要求：掌握在學(xué)習(xí)中概念的作用與重要性，競(jìng)爭(zhēng)者分析的三個(gè)層次，掌握分析者與決策者，熟練掌握競(jìng)爭(zhēng)者數(shù)據(jù)分析，熟悉掃描：收集競(jìng)爭(zhēng)者數(shù)據(jù)，監(jiān)控：追蹤競(jìng)爭(zhēng)者的變化，預(yù)測(cè)：了解競(jìng)爭(zhēng)者的未來(lái)

3、變化評(píng)價(jià)：確定競(jìng)爭(zhēng)者變化的含義2、重點(diǎn)：競(jìng)爭(zhēng)者數(shù)據(jù)分析3、難點(diǎn)：競(jìng)爭(zhēng)者數(shù)據(jù)分析（四）信號(hào)1、基本要求：熟練掌握了解信號(hào)的性質(zhì)，掌握信號(hào)分析過(guò)程，分析信號(hào)，理解信號(hào)分析中的偏差。2、重點(diǎn)：信號(hào)的性質(zhì)，信號(hào)分析過(guò)程3、難點(diǎn)：信號(hào)分析中的偏差（五）單個(gè)競(jìng)爭(zhēng)者分析1、基本要求：熟練掌握市場(chǎng)戰(zhàn)略要素構(gòu)成，掌握識(shí)別競(jìng)爭(zhēng)者的市場(chǎng)范圍，理解辨別競(jìng)爭(zhēng)者的市場(chǎng)位勢(shì)。2、重點(diǎn)：市場(chǎng)戰(zhàn)略要素構(gòu)成3、難點(diǎn)：辨別競(jìng)爭(zhēng)者的市場(chǎng)位勢(shì)（六）市場(chǎng)策略：目標(biāo)體系1、基本要求：熟練掌握目標(biāo)體系的識(shí)別，掌握目標(biāo)體系的構(gòu)成，掌握評(píng)價(jià)范圍、位勢(shì)與目標(biāo)體系關(guān)系，理解市場(chǎng)戰(zhàn)略評(píng)價(jià)中的某些偏差。2、重點(diǎn)：目標(biāo)體系的識(shí)別方法3、難點(diǎn)：市場(chǎng)戰(zhàn)略評(píng)價(jià)

4、中的某些偏差（七）活動(dòng)價(jià)值鏈1、基本要求：掌握活動(dòng)價(jià)值鏈的含義，熟練掌握競(jìng)爭(zhēng)者的活動(dòng)價(jià)值鏈的識(shí)別，掌握競(jìng)爭(zhēng)者的活動(dòng)價(jià)值鏈的評(píng)價(jià)。2、重點(diǎn)：競(jìng)爭(zhēng)者的活動(dòng)價(jià)值鏈的識(shí)別3、難點(diǎn)：競(jìng)爭(zhēng)者的活動(dòng)價(jià)值鏈的評(píng)價(jià)三、教學(xué)方式及學(xué)時(shí)分配序號(hào)主要內(nèi)容主要教學(xué)方式學(xué)時(shí)分配輔導(dǎo)答疑比例一導(dǎo)論講授42：1二競(jìng)爭(zhēng)者學(xué)習(xí)講授42：1三競(jìng)爭(zhēng)者數(shù)據(jù)分析講授62：1四信號(hào)講授42：1五單個(gè)競(jìng)爭(zhēng)者分析講授62：1六市場(chǎng)策略：目標(biāo)體系講授42：1七活動(dòng)價(jià)值鏈講授42：1四、課程其他教學(xué)環(huán)節(jié)要求要求學(xué)生利用課外學(xué)習(xí)時(shí)間結(jié)合具體競(jìng)爭(zhēng)者以小組為單位查閱資料、認(rèn)真思考、集體討論。五、本課程與其他課程的聯(lián)系本課程在學(xué)科體系上屬于市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)的競(jìng)爭(zhēng)戰(zhàn)略分析部分，但其內(nèi)容又與多種學(xué)科相融合，所以，在本課程的教學(xué)過(guò)程中，應(yīng)先修市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)學(xué)、戰(zhàn)略管理等課程。六、教學(xué)參考書(shū)目競(jìng)爭(zhēng)者：以才智、謀略與績(jī)效制勝 費(fèi)伊主編 中國(guó)人民大學(xué)出版社 2005戰(zhàn)略與競(jìng)爭(zhēng)分析 克