《新能源材料與器件專業(yè)綜合技能培訓(xùn)》課程教學(xué)大綱

1、專業(yè)綜合技能培訓(xùn)課程編號(hào)100096306課程名稱專業(yè)綜合技能培訓(xùn)高等教育層次（本科）課程在培養(yǎng)方案中的地位：課程性質(zhì)（必修）對(duì)應(yīng)于新能源材料與器件專業(yè)，屬于Bs專業(yè)課程基本模塊。開課學(xué)年及學(xué)期建議第四學(xué)年、第七學(xué)期先修課程（a必須先修且考試通過的課程，b必須先修過的課程，c建議先修的課程）c新能源材料基礎(chǔ)與應(yīng)用、應(yīng)用電化學(xué)、材料表征的近代物理技術(shù)課程總學(xué)時(shí)32，學(xué)分2課程教學(xué)形式（0普通課程）課程教學(xué)目標(biāo)通過本課程的教學(xué)，使學(xué)生在新能源材料與器件的專業(yè)綜合技能上獲得提升，著重訓(xùn)練學(xué)生掌握對(duì)能源材料合成、電化學(xué)器件制備與表征過程中各種關(guān)鍵設(shè)備的使用、操作和維護(hù)，培養(yǎng)學(xué)生熟練使用專用設(shè)備解決實(shí)際

2、問題的能力。1.通過課程學(xué)習(xí)，使學(xué)生知悉能源材料合成與電化學(xué)器件制備的基本要求，理解若干典型專業(yè)設(shè)備的基本原理，知悉和理解這些專業(yè)設(shè)備在材料合成過程的典型應(yīng)用，各自的適用范圍、優(yōu)缺點(diǎn)、應(yīng)用實(shí)例等。2.通過課程學(xué)習(xí)，使學(xué)生具備熟練使用專業(yè)設(shè)備的基本能力，能夠針對(duì)目標(biāo)能源材料的結(jié)性能要求，按照典型能源材料的結(jié)構(gòu)和性能特征，選取恰當(dāng)?shù)膶I(yè)設(shè)備完成能源材料的預(yù)處理、合成、后處理。3通過課程學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握典型的能源材料制備常用合成方法和專用設(shè)備，并進(jìn)行初步實(shí)踐，擁有對(duì)能源材料形貌與晶體結(jié)構(gòu)表征結(jié)果、電化學(xué)器件測(cè)試結(jié)果等進(jìn)行有效分析的能力，形成團(tuán)隊(duì)協(xié)作的精神，4. 能夠綜合運(yùn)用材料設(shè)計(jì)和器件設(shè)計(jì)的原則，

3、根據(jù)電化學(xué)器件的實(shí)際要求來提出合理的能源材料制備方法、適用的專業(yè)設(shè)備，具備對(duì)能源材料及電化學(xué)器件進(jìn)行合理表征、描述、分析、判斷的素養(yǎng)。備注：課程的每一個(gè)教學(xué)目標(biāo)對(duì)應(yīng)需考核的一項(xiàng)知識(shí)能力點(diǎn)，上表中的四種表述形式是對(duì)知識(shí)能力點(diǎn)的不同掌握層次。教學(xué)內(nèi)容、學(xué)時(shí)分配、與進(jìn)度安排教學(xué)內(nèi)容學(xué)時(shí)分配所支撐的課程教學(xué)目標(biāo)教學(xué)方法與策略（可結(jié)合教學(xué)形式描述）（選填）能源材料預(yù)處理設(shè)備的使用與維護(hù)加熱裝置的使用與維護(hù)真空烘箱的使用與維護(hù)8學(xué)時(shí)目標(biāo)1、2現(xiàn)場(chǎng)講解、討論與實(shí)踐操作。二、前驅(qū)體制備設(shè)備的使用與維護(hù)2.1 球磨機(jī)的使用與維護(hù)2.2 冷凍-干燥機(jī)的使用與維護(hù)2.3 靜電紡絲機(jī)的使用與維護(hù)8學(xué)時(shí)目標(biāo)1、3、4現(xiàn)

4、場(chǎng)講解、討論與實(shí)踐操作。三、能源材料制備設(shè)備的使用與維護(hù)3.1 馬弗爐的使用與維護(hù)3.2 管式爐的使用與維護(hù)8學(xué)時(shí)目標(biāo)1、2、3現(xiàn)場(chǎng)講解、討論與實(shí)踐操作。四、電化學(xué)器件專用設(shè)備認(rèn)知4.1惰性氣體純化儀器的操作演示4.2基本電化學(xué)檢測(cè)演示與操作8學(xué)時(shí)目標(biāo)1、2、3現(xiàn)場(chǎng)講解、討論與實(shí)踐操作?？己伺c成績(jī)?cè)u(píng)定：平時(shí)成績(jī)、期末考試在總成績(jī)中的比例，平時(shí)成績(jī)的記錄方法?？己朔绞剑禾峤粚?shí)踐報(bào)告（100%）教材，參考書:教師自擬。大綱說明：新能源材料與器件專業(yè)的專業(yè)綜合技能培訓(xùn)是針對(duì)本專業(yè)發(fā)展的要求，為提高本科生的專業(yè)實(shí)踐技能而開設(shè)的。本課程采用現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)指導(dǎo)與實(shí)踐操作相結(jié)合的方式，讓學(xué)生了解和使用能源材料的合

5、成、電化學(xué)器件的制作所需的各種專用設(shè)備，使學(xué)生熟練掌握專用設(shè)備的基本原理，培養(yǎng)規(guī)范使用與維護(hù)設(shè)備的素養(yǎng)。根據(jù)我校新能源材料與器件專業(yè)基礎(chǔ)課實(shí)際情況，教師可以對(duì)本課程的部分內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整和刪節(jié)。編寫教師簽名：責(zé)任教授簽名：開課學(xué)院教學(xué)副院長(zhǎng)簽名：Comprehensive Training for Professional SkillsCourse code: 100096306Course name: Comprehensive Training for Professional SkillsLecture Hours: 0Laboratory Hours: 32Credits: 2Ter

6、m (If necessary): In the fourth yearPrerequisite(s): Basement and Application of Materials for New Energy, Applied Electrochemistry, Modern Physical Technologies for Material CharacterizationCourse Description:The comprehensive training for professional skills in New Energy Materials and Devices is

7、aiming at improving the professional practice ability of undergraduate students. Through on-site teaching and practice, the students can easily understand the usage, the principle and the routine maintenance of equipment for energy materials and electrochemical devices; and select suitable equipment

8、 for desired energy materials or electrochemical devices. Course Outcomes:After completing this course, a student should be able toUnderstand the usage, the principle and the routine maintenance of equipment for energy material and electrochemical devices.Select and use suitable equipment for an app

9、ointed precursor.Select and use suitable equipment for a special synthesis methods.Select suitable equipment for electrochemical device assembly.Course Content:Laboratory Hours: Equipment for pre-treatment 81.1 Heating apparatus1.2 Vacuum ovenEquipment for precursor preparation 8 2.1 Ball mill 2.2 Breeze dryer 2.3 Electrode coating techniques3. Equipment for energy material synthesis 83.1 Electrostatic spinning3.2 Muffle furnace3.3 Tube furnace4. Battery assembly and testing equipment 84.1 Demonstration of use and mainte