教師優(yōu)秀實(shí)習(xí)回顧一篇-優(yōu)秀教師總結(jié)

1、Word 教師優(yōu)秀實(shí)習(xí)回顧精選一篇_優(yōu)秀教師總結(jié) 推舉總結(jié)老師優(yōu)秀實(shí)習(xí)回顧精選一篇。 眾所周知，實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。實(shí)習(xí)對(duì)我們今后勝利就業(yè)有著重要的促進(jìn)作用。寫(xiě)實(shí)習(xí)范文可以對(duì)以往的工作實(shí)踐進(jìn)行回顧和分析，關(guān)心我們開(kāi)展接下來(lái)的工作。在寫(xiě)實(shí)習(xí)范文有什么秘訣呢？以下是我為大家收集的“推舉總結(jié)老師優(yōu)秀實(shí)習(xí)回顧精選一篇”歡迎閱讀，盼望您能夠喜愛(ài)并共享！ .Sxw9.cOm 一、制定方案，繁而不亂。 每天到班五次，考勤、紀(jì)律管理、大掃除、衛(wèi)生檢查活動(dòng)、大禮堂活動(dòng)、主題班會(huì)活動(dòng)，遠(yuǎn)足活動(dòng)。制定詳盡的支配。 二、一視同仁，情系同學(xué)。 實(shí)習(xí)班主任，前期兩個(gè)星期，努力記住了每一位同學(xué)的名字和面龐。讓他們知道

2、老師關(guān)注他們、關(guān)懷他們，為后期班主任實(shí)習(xí)工作的綻開(kāi)帶來(lái)了很大的便利。敬重觀賞每一位同學(xué)，實(shí)習(xí)班級(jí)許多同學(xué)有特長(zhǎng)，如跳舞、繪畫(huà)、朗誦，樂(lè)于發(fā)覺(jué)他們身上的閃光點(diǎn)。急同學(xué)所急，難同學(xué)所難。月考、期中考試、文理分科、日常學(xué)習(xí)和生活中為同學(xué)排憂解難。 三、為人師表，以身作則。 “身教重于言教”, 無(wú)論是著裝、言行、教學(xué)力量、個(gè)人修養(yǎng)等方面都要以一名正式的老師、班主任的身份要求自己。只有敬重自己、嚴(yán)格要求自己，才能從同學(xué)那里得到愛(ài)戴和敬重，在同學(xué)中樹(shù)立威信，得到同學(xué)的認(rèn)可和支持。 四、虛心求教，學(xué)習(xí)借鑒。 由于是實(shí)習(xí)生，年齡相仿，同學(xué)更情愿接近我們。然而很快與同學(xué)打成一片卻帶來(lái)許多問(wèn)題，同學(xué)自習(xí)課上會(huì)扯著

3、和老師談天、打聽(tīng)老師私事，簡(jiǎn)單起哄，大聲喧嘩致使班級(jí)紀(jì)律難以管理。后來(lái)只得求助于班主任，在班主任的指導(dǎo)和關(guān)心下，狀況好轉(zhuǎn)。實(shí)習(xí)生閱歷尚淺，在班主任工作這一塊更是幾乎空白。除了找原班主任請(qǐng)教外，我也會(huì)尋求班領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心。后來(lái)處理聲音視頻，需要用一些軟件，也是向同學(xué)求教加自學(xué)。實(shí)習(xí)班主任要結(jié)合實(shí)際狀況不斷完善自我，提高班級(jí)分散力和學(xué)習(xí)勁頭。 教學(xué)討論：這三個(gè)月中，我留心觀看了本班同學(xué)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的狀況，并通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查和與同學(xué)溝通的方式收集到了一些數(shù)據(jù)和信息。我準(zhǔn)備從同學(xué)的英語(yǔ)學(xué)習(xí)自主性方面來(lái)探討當(dāng)今中學(xué)教育中的一大難題 英語(yǔ)教學(xué)。許多人往往從老師或教材的角度去分析影響同學(xué)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的因素，但是卻忽視了另一個(gè)

4、重要的學(xué)習(xí)中的主體同學(xué)。高一（4)班是理科平行班，同學(xué)英語(yǔ)水平很差。對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)沒(méi)有愛(ài)好、沒(méi)有熱忱。英語(yǔ)學(xué)習(xí)過(guò)于被動(dòng)，如何在英語(yǔ)教學(xué)中開(kāi)發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)自主性成了一個(gè)刻不容緩的問(wèn)題。 以上就是自己對(duì)于這三個(gè)月的實(shí)習(xí)生活所做的總結(jié)。提高了自己英語(yǔ)教學(xué)力量的同時(shí)，與許多同學(xué)成為了好伴侶。最大的體會(huì)是“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”三個(gè)月的實(shí)習(xí)只是一個(gè)學(xué)校到社會(huì)的過(guò)渡期。真正的英語(yǔ)教學(xué)和班主任工作是需要在不斷的實(shí)踐中總結(jié)閱歷，改進(jìn)方法，一步步漸漸探究。任重而道遠(yuǎn)，仔細(xì)實(shí)踐，虛心求教。 其實(shí)所謂畢業(yè)實(shí)習(xí)是同學(xué)在指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下，自立從事社會(huì)實(shí)踐工作的初步嘗試，其基本目的是培育同學(xué)綜合運(yùn)用所學(xué)的基礎(chǔ)理論、

5、精選閱讀 總結(jié)借鑒:優(yōu)秀高校生實(shí)習(xí)回顧（一篇） 常言道，經(jīng)受過(guò)總有感悟和收獲。經(jīng)受過(guò)實(shí)習(xí)的同學(xué)會(huì)更明白自己將來(lái)的方向，寫(xiě)實(shí)習(xí)范文是對(duì)我們這段工作的總結(jié)，對(duì)以后的實(shí)習(xí)和工作具有指導(dǎo)作用。那些優(yōu)秀的實(shí)習(xí)范文值得我們借鑒呢？下面是我為大家整理的“總結(jié)借鑒:優(yōu)秀高校生實(shí)習(xí)回顧（一篇）”，盼望能對(duì)您有所關(guān)心，請(qǐng)保藏。 我們?cè)谛Ｆ螽a(chǎn)研金工實(shí)習(xí)基地進(jìn)行了為期一個(gè)月的的金工實(shí)習(xí)。期間，我們接觸了鋸、銼、焊、鉆、車、銑、刨等7個(gè)工種，還簡(jiǎn)潔地了解數(shù)控機(jī)床加工技術(shù)。每將近四天，大家都要學(xué)習(xí)一項(xiàng)新的技術(shù)，并在每天七個(gè)半小時(shí)的實(shí)習(xí)時(shí)間里，完成從對(duì)各項(xiàng)工種的一無(wú)所知到制作出一件成品的過(guò)程。在工廠的師傅們急躁細(xì)致地講授和

6、在我們的樂(lè)觀的協(xié)作下，我們達(dá)到了平安實(shí)習(xí)，高效實(shí)習(xí)的目的 ，基本達(dá)到了預(yù)期的實(shí)習(xí)要求，圓滿地完成了一個(gè)月的認(rèn)知實(shí)習(xí)。 說(shuō)真的，剛開(kāi)頭感覺(jué)一個(gè)月時(shí)間的實(shí)習(xí)真的很漫長(zhǎng)，可時(shí)間匆忙，一個(gè)月的時(shí)間轉(zhuǎn)瞬間就飛逝了，現(xiàn)在回想這一個(gè)月的藍(lán)領(lǐng)之行，我嘗到了：酸嚴(yán)格的上下班和工作制度;累手持銼刀不停地銼呀銼;辣高速切削的精彩表演;更多的甜親自制作精致的工件。 讓我記憶最深刻的一個(gè)工種是鉗工，鉗工是以手工工作為主的加工方法，勞動(dòng)強(qiáng)度大，生產(chǎn)效率低，操作技術(shù)要求較高。但是鉗工應(yīng)用的工具簡(jiǎn)潔，加工多樣敏捷，適應(yīng)性強(qiáng)，能完成某些加工所不便或難于進(jìn)行的工作，因此，目前某些機(jī)械加工和修理工作中，鉗工仍是不行缺少的重要工種。

7、 初次走進(jìn)鉗工加工實(shí)訓(xùn)車間有點(diǎn)興奮。第一天，師傅給我們介紹了鉗工的主要設(shè)備，讓我們熟悉到了鉗臺(tái)、虎鉗、劃線平臺(tái)、鉆床以及各種量具、劃線工具。熟悉完這些后，師傅開(kāi)頭介紹鋸了及鋸子的使用方法。教授完后就給我們布置作業(yè)，要求我們鋸割一塊厚度為20mm鐵料，并打磨光滑，這就是我們的作業(yè)。我聽(tīng)到此話，一下子愣住了。就靠這些工具?怎么可能鋸和銼出來(lái)呢?師傅說(shuō)，假如不是這樣怎么考驗(yàn)出你們的真本事呢?第一次鋸割時(shí)，由于操作不嫻熟，開(kāi)頭銼平面的時(shí)候，總銼不平，練了兩次后，把握了操作要領(lǐng)，也銼出了比較滿足的光滑表面，接下來(lái)的幾天里，我們通過(guò)按圖紙要求先鋸出也許的工件外形，然后在不斷的銼，反反復(fù)復(fù)地打磨測(cè)量后，做出

8、了令自己比較滿足的的結(jié)果，看著自己的的成果，心里特別的感動(dòng)，雖然沒(méi)有達(dá)到像標(biāo)準(zhǔn)件那樣的完善，但究竟是自己親自勞動(dòng)的結(jié)果，最終再到鉆床上鉆眼，并攻螺紋，就大功告成了! 實(shí)習(xí)的另一重要的工種就是機(jī)加工實(shí)習(xí)了。我們不再像以前那樣只是穩(wěn)穩(wěn)地坐在教室里，看著師傅的比劃和描繪，苦苦地思考著：究竟什么是車床呀!現(xiàn)在可就大不一樣了，當(dāng)那些課本上的圖像和老師課上描繪的機(jī)器真正擺在我們面前的時(shí)候，我們是特別地興奮，看到這些曾經(jīng)在頭腦中苦苦思考可就是看不清其真實(shí)面目的家伙，我們是萬(wàn)分高興，再想到我們不僅可以看得到它們，摸得著它們，而且我們還會(huì)學(xué)習(xí)如何去操縱它們，除此之外還會(huì)學(xué)習(xí)如何操作數(shù)控機(jī)床，我們心中的喜悅更是難

9、以言表。 現(xiàn)在師傅教育我們?nèi)绾稳ゲ僮鬈嚧?、銑床，通過(guò)學(xué)習(xí)，我們都制作了自己設(shè)計(jì)的工藝品，完成了老師布置的作業(yè)。在所學(xué)的機(jī)床中危急系數(shù)最高的是車工，那車刀在飛速轉(zhuǎn)動(dòng)，但我們都當(dāng)心謹(jǐn)慎，仔細(xì)地遵循老師的教育及平安操作規(guī)程。在車工實(shí)習(xí)四天中同學(xué)們先要把握開(kāi)車床的要領(lǐng)，然后根據(jù)圖紙要求車出階梯軸及其它作業(yè)，但我們學(xué)得很輕松，經(jīng)過(guò)幾次練習(xí)，我們已會(huì)車出符合要求的工藝品。 最初我們學(xué)習(xí)的是鑄工，在那實(shí)習(xí)的四天時(shí)間里，感覺(jué)很輕松，說(shuō)的好聽(tīng)的就是像我們小時(shí)候一樣，用沙子堆造眼前實(shí)物的外形，在我們剛開(kāi)頭做的時(shí)候，感覺(jué)很新奇，有一種回歸童年的感覺(jué)，但隨后的幾天，大家都感覺(jué)到了枯燥，通過(guò)這幾天的學(xué)習(xí)，我們也基本上把

10、握了鑄工的一些基本技能，和鑄造的基本操作方法，感覺(jué)也挺有收獲的! 其中還有一個(gè)工種就是鍛焊了，鍛造通俗的說(shuō)就是我們古時(shí)候的打鐵，但都是機(jī)械化的，節(jié)約了體力和時(shí)間，在這塊，我們只是簡(jiǎn)潔地看師傅把一根高溫加熱后的料鍛造成一根瘦長(zhǎng)的鐵棒，接下來(lái)我們學(xué)習(xí)了電焊，并自己親自操作了，在我們?nèi)粘Ｉ钪?，感覺(jué)電焊是一項(xiàng)比較危急的工種，當(dāng)我們真正的實(shí)習(xí)操作起來(lái)的時(shí)候，開(kāi)頭時(shí)心里是心有余悸的，但當(dāng)漸漸熟識(shí)它的操作方法之后，就有點(diǎn)愛(ài)不釋手了，總的來(lái)說(shuō)，這個(gè)工種，讓我體會(huì)到的是在機(jī)械制造中這個(gè)工種是最基本的，鍛焊，鍛造的是我們的性情，焊接的是我們的將來(lái)! 最終一個(gè)工種就是包工了，這和車工一樣，都是自動(dòng)化的，要的就是我

11、們對(duì)機(jī)器的熟識(shí)，和把握基本的操作方法，和之前一樣，在開(kāi)頭操作之前，師傅們都是和我們講有關(guān)機(jī)床的構(gòu)造和各個(gè)部分的介紹，及其使用方法和留意事項(xiàng)，刨床我們的任務(wù)就是三人一組刨出兩個(gè)相互吻合的工件，其實(shí)在我們之前的鉗工實(shí)習(xí)所做的錘頭就可以在刨床上進(jìn)行的，這當(dāng)然省事，我們也知道那是為了熬煉我們的動(dòng)動(dòng)手操作力量，把握最基本的工件加工方法，如今在刨床上完成基本相同的任務(wù)，就感覺(jué)輕松多了，事半功倍吧，通過(guò)最終一段時(shí)間的制作，我們的任務(wù)也圓滿完成了，實(shí)習(xí)也告一段落了，我們也都長(zhǎng)嘆了口氣，臉上也露出了笑容，既是對(duì)我們這段時(shí)間實(shí)習(xí)“苦累”的一種抒發(fā)，也是對(duì)自己在這段時(shí)間里表現(xiàn)的確定吧! 這次實(shí)習(xí)給了我們熬煉的機(jī)會(huì)，

12、我們從中也學(xué)到了許多我們從未接觸到的東西和本事，這些也都和我們生活息息相關(guān)，感覺(jué)收獲甚多，也有許多的體會(huì)和感受： 通過(guò)這次實(shí)習(xí)我們了解了現(xiàn)代機(jī)械制造工業(yè)的生產(chǎn)方式和工藝過(guò)程。熟識(shí)工程材料主要成形方法和主要機(jī)械加工方法及其所用主要設(shè)備的工作原理和典型結(jié)構(gòu)、工夾量具的使用以及平安操作技術(shù)。了解機(jī)械制造工藝學(xué)問(wèn)和新工藝、新技術(shù)、新設(shè)備在機(jī)械制造中的應(yīng)用。 在工程材料主要成形加工方法和主要機(jī)械加工方法上，具有初步的自立操作技能。 在了解、熟識(shí)和把握肯定的工程基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)和操作技能過(guò)程中，培育、提高和加強(qiáng)了我們的工程實(shí)踐力量、創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新力量。 這次實(shí)習(xí)，讓我們明白做事要仔細(xì)當(dāng)心細(xì)致，不得有半點(diǎn)馬虎。同時(shí)

13、也培育了我們頑強(qiáng)不屈的本質(zhì)，不到最終一秒決不放棄的毅力! 培育和熬煉了勞動(dòng)觀點(diǎn)、質(zhì)量和經(jīng)濟(jì)觀念，強(qiáng)化遵守勞動(dòng)紀(jì)律、遵守平安技術(shù)規(guī)章和愛(ài)惜國(guó)家財(cái)產(chǎn)的自覺(jué)性，提高了我們的整體綜合素養(yǎng)。 在整個(gè)實(shí)習(xí)過(guò)程中，師傅對(duì)我們的紀(jì)律要求特別嚴(yán)格，制訂了同學(xué)實(shí)習(xí)守則，同時(shí)加強(qiáng)清理機(jī)床場(chǎng)地、遵守各工種的平安操作規(guī)程等要求，對(duì)同學(xué)的綜合工程素養(yǎng)培育起到了較好的促進(jìn)作用。 “三個(gè)一”產(chǎn)品第一、平安第一、質(zhì)量第一。深知“三個(gè)一”的重要性，并牢記在心里。 很快我們就要步入社會(huì)，面臨就業(yè)了，就業(yè)單位不會(huì)像老師那樣點(diǎn)點(diǎn)滴滴細(xì)致入微地把要做的工作告知我們，更多的是需要我們自己去觀看、學(xué)習(xí)。不具備這項(xiàng)力量就難以勝任將來(lái)的挑戰(zhàn)。隨

14、著科學(xué)的迅猛進(jìn)展，新技術(shù)的廣泛應(yīng)用，會(huì)有許多領(lǐng)域是我們未曾接觸過(guò)的，只有敢于去嘗試才能有所突破，有所創(chuàng)新。就像我們接觸到的車工，雖然它的危急性很大，但是要求每個(gè)同學(xué)都要去操作而且要作出成品，這樣就熬煉了大家敢于嘗試的士氣。一個(gè)月的金工實(shí)習(xí)帶給我們的，不全是我們所接觸到的那些操作技能，也不僅僅是通過(guò)幾項(xiàng)工種所要求我們熬煉的幾種力量，更多的則需要我們每個(gè)人在實(shí)習(xí)結(jié)束后依據(jù)自己的狀況去感悟，去反思，勤時(shí)自勉，有所收獲，使這次實(shí)習(xí)達(dá)到了他的真正目的。 推舉總結(jié)：車間實(shí)習(xí)回顧精選一篇 不臨深溪，不知地之厚也。實(shí)習(xí)是我們開(kāi)啟職業(yè)生涯的第一站，寫(xiě)實(shí)習(xí)范文是對(duì)工作進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的回顧，對(duì)于自我提升有著非常重

15、要的作用。寫(xiě)實(shí)習(xí)范文要留意哪些方面呢？為滿意您的需求，我特地編輯了“推舉總結(jié)：車間實(shí)習(xí)回顧精選一篇”，供大家參考，盼望能關(guān)心到有需要的伴侶。 一、實(shí)習(xí)目的 通過(guò)對(duì)高爐煉鐵環(huán)節(jié)尤其是原料的實(shí)地實(shí)習(xí)熟悉，使我對(duì)高爐煉鐵的原料處理、高爐原料的成分構(gòu)成、上料系統(tǒng)的設(shè)計(jì)、高爐原料皮帶運(yùn)行與更換以及其它高爐原料系統(tǒng)相關(guān)設(shè)施的設(shè)計(jì)與布置，有了一次全面的感性熟悉，加深了我們對(duì)xxxx煉鐵工藝及xxxx企業(yè)文化內(nèi)涵的理解，使學(xué)習(xí)和實(shí)踐相結(jié)合。 通過(guò)實(shí)習(xí)，讓新員工對(duì)公司的性質(zhì)、經(jīng)營(yíng)方式和營(yíng)運(yùn)環(huán)境獲得初步熟悉，同時(shí)結(jié)合所學(xué)專業(yè)觀看和了解公司的管理制度、運(yùn)作特點(diǎn)、業(yè)務(wù)要求和主要產(chǎn)品等，為進(jìn)一步正式工作打下堅(jiān)實(shí)的工作閱

16、歷基礎(chǔ)。無(wú)論從事什么都將是對(duì)我職業(yè)素養(yǎng)和工作態(tài)度的考核，同時(shí)培育人際交往與社交力量，為成為集團(tuán)法律事務(wù)人員作閱歷與技巧的預(yù)備。 二、實(shí)習(xí)時(shí)間 20 xx年x月x日20 xx年x月x日 三、企業(yè)概述 xxxx鋼鐵股份有限公司是xxxx(集團(tuán))有限責(zé)任公司下屬子公司，xxxx公司始建于20 xx年，是xxxx。 20 xx年已位列中國(guó)企業(yè)500強(qiáng)第xxxx位。公司現(xiàn)已形成從采、選、燒到鐵、鋼、材完整配套的鋼鐵工業(yè)生產(chǎn)體系，公司現(xiàn)有：主要有高速線材、棒材和中厚板材及部分連鑄鋼坯。公司產(chǎn)品執(zhí)行的技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)全部達(dá)到國(guó)家和行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，并獲得中國(guó)冶金工業(yè)質(zhì)量體系認(rèn)證中心頒發(fā)的質(zhì)量認(rèn)證證書(shū)。 四、實(shí)習(xí)單位 xxx

17、x公司設(shè)有：幾大礦山、燒結(jié)廠、煉鐵廠、煉鋼廠、軋鋼廠、碳鋼薄板廠等，我就在公司煉鐵廠實(shí)習(xí)，煉鐵廠分為：廠長(zhǎng)辦公室、綜合科、生產(chǎn)技術(shù)科及平安生產(chǎn)科等職能處室、及大小七座高爐為中心的七個(gè)生產(chǎn)、三個(gè)原料、一個(gè)設(shè)備保障作業(yè)區(qū)，本人實(shí)習(xí)于七號(hào)高爐三號(hào)原料作業(yè)區(qū)，對(duì)于剛走出校內(nèi)的我對(duì)鋼鐵行業(yè)一點(diǎn)都不了解、其原料崗位工作職責(zé)是什么?利用每天空余時(shí)間;虛心的請(qǐng)老師傅同事、明白了原料區(qū)每天都做什么工作;什么事該做什么事不該做，遇到問(wèn)題后該怎樣處理等等。 轉(zhuǎn)瞬在煉鐵廠實(shí)習(xí)已經(jīng)快四個(gè)月，很感謝各位領(lǐng)導(dǎo)及同事對(duì)我的支持和關(guān)心，讓我在這段時(shí)間的工作當(dāng)中明白努力就有收獲，在這幾個(gè)月里我嫻熟把握了各個(gè)崗位平安操作規(guī)程、具備

18、了高爐原料工所要的力量與責(zé)任，在車間遇到不明白的地方，不礙于面子向員工請(qǐng)教，學(xué)習(xí)各種設(shè)備的操作規(guī)程及熟識(shí)了解工藝流程。 五、實(shí)習(xí)內(nèi)容 (一)工作職責(zé) 高爐原料工作是高爐煉鐵中的一項(xiàng)重要環(huán)節(jié)，其主要工作是有方案的根據(jù)高爐工長(zhǎng)的生產(chǎn)調(diào)度指揮;嚴(yán)格按章操作使每個(gè)生產(chǎn)環(huán)節(jié)有機(jī)的連接起來(lái)，確保高爐原料的供應(yīng)的標(biāo)準(zhǔn)化、精確 化、成分科學(xué)化、事故率降低化。 1、高爐原料噴煤崗位 高爐噴煤是現(xiàn)代煉鐵工藝的一項(xiàng)新技術(shù)，它即有利于節(jié)焦增產(chǎn)，又有利于改進(jìn)高爐冶煉工藝和促進(jìn)高爐順行，其經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益顯著。 理論上，現(xiàn)代高爐冶煉需用焦炭，高爐噴吹煤粉是從高爐風(fēng)口向爐內(nèi)直接噴吹磨細(xì)了的無(wú)煙煤粉或煙煤粉或這兩者的混合煤

19、粉，它在高爐中的作用主要表現(xiàn)在將廉價(jià)的煤炭按高爐要求磨制成合格的煤粉，噴入高爐，代替昂貴的焦炭起到還原和發(fā)熱劑的作用;從而降低焦比，來(lái)降低生鐵成本。其置換比一般在0.7-0.8之間降低生鐵成本，它是現(xiàn)代高爐冶煉的一項(xiàng)重大技術(shù)革命。 高爐噴煤工藝系統(tǒng)主要由原煤貯運(yùn)、煤粉制備、煤粉輸送、煤粉噴吹、干燥氣體制備和供氣動(dòng)力系統(tǒng)組成。xxxx七號(hào)高爐-三號(hào)原料噴煤系統(tǒng)，主要由供配煤、煤粉制備、煤粉噴吹、煙氣爐、布袋除塵、供氣系統(tǒng)、消防水、冷卻水等幾大部分組成。 而從煤粉制備和噴吹設(shè)施的配置上來(lái)分，高爐噴煤工藝有兩種模式，即間接噴吹模式和直接噴吹模式。三號(hào)原料區(qū)運(yùn)用的就是直接噴吹工藝，即制粉系統(tǒng)和噴吹系統(tǒng)

20、結(jié)合在一起直接向高爐噴吹的工藝;其典型的工藝流程是：熱風(fēng)爐廢氣+煙氣爐-磨制粉-大布袋收粉-并聯(lián)噴吹罐-直接噴吹-單管噴吹+高爐煤粉安排器。在此前提下，三號(hào)原料作業(yè)區(qū)噴煤崗位分為噴煤主操、煤粉制備(包含煙氣爐)、煤粉噴吹、設(shè)備維護(hù)幾大崗位。 (1)制粉崗位： 始終以來(lái)，國(guó)內(nèi)噴煤工藝的制粉流程采納是負(fù)壓制粉，煙氣作為載體，充分利用熱風(fēng)爐廢氣并對(duì)系統(tǒng)的氣氛進(jìn)行嚴(yán)格掌握，保證了即使在煙煤制粉時(shí)的系統(tǒng)平安。并利用熱風(fēng)爐廢氣作為噴吹煙煤的惰性干燥劑，同時(shí)利用其余熱對(duì)原煤進(jìn)行干燥。該系統(tǒng)既節(jié)省能源，又保障了煙煤制粉系統(tǒng)的平安。 煤粉制備是通過(guò)磨煤機(jī)將原煤加工成粒度和含水量均符合高爐噴吹需要的煤粉。制粉系統(tǒng)

21、主要由給料、干燥與研磨、大布袋箱(收粉與除塵)幾部分組成。在煙煤制粉中，還必需設(shè)置相應(yīng)的惰化、防爆、抑爆及監(jiān)測(cè)掌握裝置。磨煤機(jī)出口干燥劑溫度和煤粉溫度不得超過(guò)規(guī)定值，且無(wú)升溫趨勢(shì)。煤粉制備崗位的重要性由此可見(jiàn)。 在設(shè)備上，xxxx七號(hào)高爐-三號(hào)原料區(qū)噴煤系統(tǒng)制粉系統(tǒng)的主要設(shè)備有：磨煤機(jī)、煤粉風(fēng)機(jī)、布袋箱、煙氣爐、給煤機(jī)、潤(rùn)滑站、液壓站、卸灰閥等;其中磨煤機(jī)尤為關(guān)鍵，xxxx-七號(hào)高爐三號(hào)原料區(qū)運(yùn)行的為中速磨煤機(jī)，其結(jié)構(gòu)包括位于上方的給煤管、磨煤輥、磨盤、加壓彈簧裝置、粗粉分別器、傳動(dòng)裝置行星齒輪箱和熱煙氣入口、石子煤排出口，其最主要的是優(yōu)點(diǎn)明顯，即：密封性好、占地面積小、耗電量低(僅為球磨機(jī)的

22、50%)、噪音小。 在技術(shù)上，xxxx七號(hào)高爐-三號(hào)原料區(qū)噴煤系統(tǒng)制粉系統(tǒng)正是在采納廢氣工作制、煙氣爐發(fā)生煙氣工作制、混合煙氣工作制三種工作制(由90%-95%熱風(fēng)爐廢氣和5%-10%的煙氣爐煙氣組成干燥煤粉的工作方式)的基礎(chǔ)上，充分發(fā)揮了煙氣爐的三大作用，即：為制粉系統(tǒng)提高煤粉運(yùn)行的載體、烘干煤粉水分、為制粉系統(tǒng)提高惰性的介質(zhì)，以保證平安，有效解決了制粉設(shè)備的常見(jiàn)平安隱患及制粉系統(tǒng)順當(dāng)運(yùn)行的諸多技術(shù)平安問(wèn)題。 在掌握磨煤機(jī)出入、口溫度這個(gè)核心環(huán)節(jié)上，則主要通過(guò)運(yùn)用調(diào)整煙氣爐掌握入口溫度、通過(guò)增大給煤量來(lái)降低出口溫度兩種操作方式進(jìn)行，捎帶解決煙氣爐及磨煤機(jī)實(shí)際氧含量的問(wèn)題，解除了制粉系統(tǒng)溫度特

23、別可能發(fā)生自燃爆炸的警報(bào)，同時(shí)供應(yīng)制粉系統(tǒng)平安環(huán)境，以此來(lái)確保磨煤機(jī)的正常運(yùn)行，為制粉乃至噴煤系統(tǒng)平安順當(dāng)運(yùn)行保駕護(hù)航。 最新總結(jié):老師畢業(yè)實(shí)習(xí)回顧（一篇） 古人曾說(shuō)，理論是實(shí)踐的眼睛。實(shí)習(xí)是我們從校內(nèi)生活進(jìn)入社會(huì)生活的一個(gè)過(guò)渡期。寫(xiě)實(shí)習(xí)范文可以對(duì)實(shí)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，讓我們了解理論學(xué)問(wèn)和實(shí)踐的差距。哪些好的實(shí)習(xí)范文值得借鑒呢？下面是我細(xì)心為您整理的“最新總結(jié):老師畢業(yè)實(shí)習(xí)回顧（一篇）”，歡迎您參考，盼望對(duì)您有所助益！ 實(shí)習(xí)對(duì)我們來(lái)說(shuō)真的是一個(gè)很好的機(jī)會(huì)，不僅可以看清晰自己的力量，更可以找到和書(shū)本上完全不一樣的學(xué)問(wèn)面。園長(zhǎng)依據(jù)我的實(shí)際狀況和幼兒園的實(shí)際狀況，把我支配在中一班，由中一班的班長(zhǎng)張慧老師

24、帶我 一個(gè)多月的實(shí)習(xí)生活，使我更深刻地了解到了一個(gè)幼兒老師的工作，更深刻地了解和把握了中班這一年齡階段的幼兒的身心進(jìn)展特點(diǎn)及其在保教工作方面與大班、小班幼兒的區(qū)分，同時(shí)也熟悉到了作為一個(gè)幼兒老師，除了做好幼兒的教育工作外，如何做好與保育老師及家長(zhǎng)的協(xié)作工作也具有同樣重要的地位。 俗話說(shuō)：萬(wàn)事開(kāi)頭難。剛進(jìn)園的時(shí)候我感到了很大的困難，毫無(wú)工作閱歷的我，面對(duì)這些性格迥異的孩子們，我覺(jué)得毫無(wú)頭緒。每天早上我都會(huì)面帶微笑和全托、白托的孩子們打招呼，但是由于我是新老師，許多小伴侶不情愿主動(dòng)和我打招呼，所以每次我都是主動(dòng)和小伴侶溝通，和他們說(shuō)一些表?yè)P(yáng)他們的話，他們才情愿和我打招呼，經(jīng)過(guò)幾天的溝通，漸漸的小伴

25、侶們最終情愿主動(dòng)和我打招呼了，這讓我感到很有成就感。 經(jīng)過(guò)一個(gè)星期的實(shí)習(xí)，我已經(jīng)大致了解了班級(jí)一日常規(guī)活動(dòng)，班上的小伴侶也都熟悉了，和小伴侶也相處得挺開(kāi)心的。由于是全托班，每天晚上，小伴侶吃完飯后，就是玩桌面玩具、看動(dòng)畫(huà)片，這個(gè)時(shí)候，我就會(huì)悄悄的坐在一旁看著她們，看著他們快樂(lè)的玩，仔細(xì)的投入到動(dòng)畫(huà)片里面，雖然有點(diǎn)無(wú)聊，但也是一件很幸福的事。 在接下來(lái)的每一天里，我都會(huì)認(rèn)仔細(xì)真的做好自己的每一項(xiàng)工作，微笑面對(duì)每一位幼兒。首先是保育工作;我虛心的請(qǐng)教班上的老師和阿姨，學(xué)會(huì)保教結(jié)合，樂(lè)觀協(xié)作他們工作。戶外活動(dòng)時(shí)提示幼兒留意平安;依據(jù)天氣變化準(zhǔn)時(shí)提示幼兒增減衣物;洗手時(shí)，提示小伴侶要把衣袖卷起來(lái)，以免

26、弄濕衣袖;吃飯時(shí)提示小伴侶安寧?kù)o靜的吃，以免嗆到.我盡自己最大的努力照看好每個(gè)小伴侶的生活，讓孩子喜愛(ài)呆在幼兒園，在幼兒園中健康的成長(zhǎng)。 然后就是教育工作，作為一名老師，首先上好課是最基本的要求。在實(shí)習(xí)之前，我也參與過(guò)試教活動(dòng)，但真的的幼兒教學(xué)對(duì)我來(lái)說(shuō)還是第一次。從同學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)槔蠋煟@中間需要付出許多的努力。當(dāng)我仔細(xì)的寫(xiě)好一份教案，給指導(dǎo)老師審批，仔細(xì)地在腦海模擬幾次上課的流程和情景后，我以為那節(jié)課可以上的很好了，但事實(shí)卻不是這樣。上課時(shí)間的把握，各個(gè)步驟的連接，幼兒心情的調(diào)動(dòng)，課堂秩序的維持等不確定的因素，對(duì)老師的組織力量和掌握力量提出了比我想象中更高的要求。而這些也是我以后要留意和提高的方面

27、。還記得第一次上課時(shí)，由于對(duì)幼兒了解得少，對(duì)于幼兒的意外答案和突發(fā)行為和語(yǔ)言，不能快速地敏捷地應(yīng)答和處理，也沒(méi)有整好班上的常規(guī)，語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)、動(dòng)作都不夠夸張，沒(méi)有很好的吸引小伴侶的留意力，所以第一次上課上得特別不抱負(fù)。但是課后我仔細(xì)的反思了教學(xué)活動(dòng)中存在的問(wèn)題，請(qǐng)指導(dǎo)老師給我評(píng)課，然后總結(jié)閱歷，吸取教訓(xùn)，虛心聽(tīng)取其他老師的看法和建議，經(jīng)過(guò)多次實(shí)戰(zhàn)后，我組織的教學(xué)活動(dòng)一次比一次有進(jìn)步，這讓我感到很有成就感。 我很興奮能夠跟中一班的小伴侶及幾位優(yōu)秀的老師和阿姨們共同度過(guò)了一個(gè)多月的時(shí)間，小伴侶們可愛(ài)極了，給我?guī)?lái)的是無(wú)盡的歡快，而幾位老師和阿姨的指導(dǎo)和教導(dǎo)則是一筆珍貴的財(cái)寶。特殊是張慧老師，她上的課很

28、生動(dòng)好玩、語(yǔ)言動(dòng)作等各方面都能很好的吸引小伴侶們的留意，看了她的課，從她的課上，我學(xué)到了許多，讓我受益匪淺。在實(shí)習(xí)期間，她很仔細(xì)的閱讀我的教案，聽(tīng)取我的想法，在我上完課后，她會(huì)主動(dòng)地找我談話，指出我的不足，使我能不斷地改進(jìn)。 總結(jié)推舉:地理專業(yè)實(shí)習(xí)回顧精選一篇 一分耕耘，一分收獲。實(shí)習(xí)是一個(gè)將理論應(yīng)用于實(shí)踐，并通過(guò)工作豐富自身學(xué)問(wèn)儲(chǔ)備的過(guò)程。寫(xiě)實(shí)習(xí)范文能夠使我們發(fā)覺(jué)工作中的亮點(diǎn)與不足，改進(jìn)自身的缺點(diǎn)。那么如何寫(xiě)一份實(shí)習(xí)范文呢？為滿意您的需求，我特地編輯了“總結(jié)推舉:地理專業(yè)實(shí)習(xí)回顧精選一篇”，僅供您在工作和學(xué)習(xí)中參考。 地理信息系統(tǒng)是地理信息系統(tǒng)的專業(yè)課程，它是一門理論與實(shí)踐相結(jié)合的課 程。通

29、過(guò)對(duì)該課程的課堂理論教學(xué)，我們已經(jīng)基本把握和了解地理信息系統(tǒng)的基本概念、基本原理、基本算法以及實(shí)現(xiàn)方法?？墒抢碚搶W(xué)問(wèn)不能脫離實(shí)際操作。于是開(kāi)學(xué)初我們班就開(kāi)頭正式進(jìn)入了本專業(yè)的實(shí)習(xí)。 這次實(shí)習(xí)的單位是全國(guó)其次次土地調(diào)查內(nèi)業(yè)小組。實(shí)習(xí)的內(nèi)容是針對(duì)常寧市的土地調(diào)查的內(nèi)頁(yè)工作。內(nèi)業(yè)階段主要有三方面的工作，一是整理外業(yè)調(diào)查成果，形成原始調(diào)查圖件和資料；二是依據(jù)原始調(diào)查圖件和資料，建設(shè)農(nóng)村土地調(diào)查數(shù)據(jù)庫(kù)，匯總輸出土地利用圖件和土地統(tǒng)計(jì)表；三是編寫(xiě)調(diào)查報(bào)告，總結(jié)閱歷，提出合理利用土地資源的建議等。依據(jù)老師的支配我們小組的主要工作任務(wù)是地圖矢量化及數(shù)據(jù)入庫(kù)。通過(guò)幾天的學(xué)習(xí)我們主要學(xué)習(xí)了MAPGIS軟件的使用，

30、了解了MAPGIS屬性管理子系統(tǒng)是特地用于定義矢量數(shù)據(jù)的屬性結(jié)構(gòu)，并且進(jìn)行可視化編輯。它還供應(yīng)了強(qiáng)有力的屬性庫(kù)創(chuàng)建、編輯工具。在MAPGIS系統(tǒng)中包含點(diǎn)、線、區(qū)、網(wǎng)、表五類文件，而區(qū)域包括弧段和區(qū)兩種實(shí)體數(shù)據(jù)，相應(yīng)地屬性也分為點(diǎn)屬性、線屬性、區(qū)屬性、弧段屬性和結(jié)點(diǎn)屬性五種。而地圖矢量化是把讀入的柵格數(shù)據(jù)通過(guò)矢量跟蹤，轉(zhuǎn)換成矢量數(shù)據(jù)。柵格數(shù)據(jù)可通過(guò)掃描儀掃描原圖獲得，并以圖像文件形式存儲(chǔ)。 這次實(shí)習(xí)，是結(jié)合二次土地調(diào)查進(jìn)行的，雖然工作量比平常的上機(jī)練習(xí)要大得多，但是，由于結(jié)合實(shí)際，對(duì)于MapGIS我們學(xué)到了更多，也把握了更多。比如說(shuō)工具條的使用、點(diǎn)與線的參數(shù)以及屬性的統(tǒng)改、圖例板的使用、地圖參數(shù)

31、的設(shè)置、行政界線的交叉標(biāo)繪等。也漸漸了解label點(diǎn)層的作用以及要求、地類符號(hào)不能壓線、等高線要怎樣處理還有DT點(diǎn)層中地類符號(hào)要平鋪在每個(gè)圖斑。實(shí)習(xí)過(guò)程中進(jìn)一步加深我們對(duì)GIS原理課程的理論與熟悉；了解國(guó)內(nèi)外常用GIS軟件（MAPGIS）的功能、特點(diǎn)和操作方法；通過(guò)對(duì)軟件的使用，把握GIS軟件從數(shù)據(jù)采集與編輯、數(shù)據(jù)管理、空間分析以及制圖輸出等整套作業(yè)流程。通過(guò)對(duì)圖層的可視化和數(shù)字化操作，對(duì)學(xué)問(wèn)進(jìn)行了拓展和擴(kuò)充，更加熟識(shí)了我們專業(yè)必需把握的軟件之一，增加了我們對(duì)軟件的動(dòng)手操作力量。 從第一次看不懂影像圖、對(duì)軟件功能的生疏到最終能獨(dú)自一人敏捷運(yùn)用MAPGIS完成數(shù)據(jù)輸入、出圖、建庫(kù)等一系列的高難度

32、的水平。這一過(guò)程離不開(kāi)老師的急躁教育。實(shí)習(xí)讓我學(xué)到了許多書(shū)本上學(xué)不到的東西，尤其是明白了團(tuán)隊(duì)的力氣。工作往往不是一個(gè)人的事情，是一個(gè)團(tuán)隊(duì)在完成一個(gè)項(xiàng)目，在工作的過(guò)程中如何去保持和團(tuán)隊(duì)中其他同事的溝通和溝通也是相當(dāng)重要的。一位資深人力資源專家曾對(duì)團(tuán)隊(duì)精神的力量要求有這樣的觀點(diǎn)：要有與別人溝通、溝通的力量以及與人合作的力量。合理的分工可以使大家在工作中各盡所長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)合作，協(xié)作默契，共赴勝利。個(gè)人要想勝利及獲得好的業(yè)績(jī)，必需牢記一個(gè)規(guī)章：我們永久不能將個(gè)人利益凌駕于團(tuán)隊(duì)利益之上，在團(tuán)隊(duì)工作中，會(huì)消失在自己的幫助下同時(shí)也從中受益的狀況，反過(guò)來(lái)看，自己本身受益其中，這是保證自己勝利的最重要的因素之一。

33、通過(guò)這次實(shí)習(xí)，加深了我們對(duì)專業(yè)的深化熟悉和理解，增加了對(duì)于MapGIS 的使用，特殊是在實(shí)習(xí)過(guò)程中，我親眼看到老師們對(duì)工作仔細(xì)負(fù)責(zé)、精益求精、無(wú)私奉獻(xiàn)的工作作風(fēng)。同學(xué)們團(tuán)結(jié)互助的精神。讓我感受最深、受益最大。在短暫的實(shí)習(xí)過(guò)程中，我深深的感覺(jué)到自己所學(xué)學(xué)問(wèn)的膚淺和在實(shí)際運(yùn)用中的專業(yè)學(xué)問(wèn)的匱乏，這時(shí)才真正領(lǐng)悟到“學(xué)無(wú)止境”的含義。實(shí)習(xí)，是開(kāi)端也是結(jié)束。實(shí)習(xí)是每一個(gè)高校畢業(yè)生必需擁有的一段經(jīng)受，他使我們?cè)趯?shí)踐中了解社會(huì)，讓我們學(xué)到了許多在課堂上根本就學(xué)不到的學(xué)問(wèn)也打開(kāi)了視野，長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，為我們以后進(jìn)一步走向社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，呈現(xiàn)在自己面前的是一片任自己馳騁的沃土，也分明感受到了沉甸甸的責(zé)任。在今后的

34、工作和生活中，我將連續(xù)學(xué)習(xí)，深化實(shí)踐，不斷提升自我，努力制造輝煌，連續(xù)制造更多的價(jià)值。 總之，畢業(yè)實(shí)習(xí)使我獲得了人生第一筆珍貴的工作閱歷，雖然在步入社會(huì)后，還有許多東西要學(xué)習(xí)，許多教訓(xùn)要汲取，但我想我已經(jīng)做好了足夠的預(yù)備，無(wú)論是心態(tài)上還是技能上?，F(xiàn)代社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)是殘酷的，但只要努力地付出，我的職業(yè)生涯就必定會(huì)開(kāi)出盼望的花，結(jié)出勝利的果我信任。 推舉總結(jié)實(shí)習(xí)回顧(推舉一篇) 耳聞不如目見(jiàn)，目見(jiàn)不如足踐。實(shí)習(xí)可以使同學(xué)更好地鞏固課堂學(xué)問(wèn)，寫(xiě)實(shí)習(xí)范文可以將這次實(shí)習(xí)中的勝利閱歷共享給大家借鑒。那么如何寫(xiě)一份實(shí)習(xí)范文呢？我收集并整理了“推舉總結(jié)實(shí)習(xí)回顧(推舉一篇)”，盼望能對(duì)您有所關(guān)心，請(qǐng)保藏。 轉(zhuǎn)瞬之間

35、，實(shí)習(xí)的工作就結(jié)束了，接受了這實(shí)習(xí)的洗禮之后，我感覺(jué)自己更加的充實(shí)，現(xiàn)在能夠用這么一個(gè)好的心態(tài)在這里，我真的感到特別的興奮。 在工作上面，我常常都會(huì)感覺(jué)到有特別多的東西，是我沒(méi)有接觸到的過(guò)去，在學(xué)習(xí)當(dāng)中，也總是給自己找一些理由，比如說(shuō)自己遇到不會(huì)的問(wèn)題，總是會(huì)去抱有僥幸心理，覺(jué)得自己還有充分的時(shí)間，但是在工作當(dāng)中遇到不會(huì)的，就肯定要去請(qǐng)教，由于這是自己的職責(zé)，做不好就會(huì)受到批判，肯定要讓自己時(shí)刻處在一個(gè)好的工作環(huán)境下面。 在實(shí)習(xí)當(dāng)中，我遇到的每一個(gè)人都特別特別的熱忱，自己處在這么一個(gè)好的工作環(huán)境下面，實(shí)習(xí)于我而言，反而比較輕松了，我現(xiàn)在也特別的感謝能夠用這么一個(gè)好的狀態(tài)去面對(duì)生活，面對(duì)學(xué)習(xí)，這

36、是對(duì)自己的一個(gè)確定，不管在接下來(lái)遇到什么問(wèn)題，都應(yīng)當(dāng)鼓起士氣去面對(duì)實(shí)習(xí)，教會(huì)了我許多，也讓我學(xué)會(huì)了不輕易的去放棄，要堅(jiān)持自己的原則。 月度報(bào)告精選 酒店優(yōu)秀實(shí)習(xí)報(bào)告精選一篇 自古圣賢之言學(xué)也，先以躬行實(shí)踐為先，識(shí)見(jiàn)言論次之。實(shí)習(xí)對(duì)我們今后勝利就業(yè)有著重要的促進(jìn)作用。寫(xiě)實(shí)習(xí)范文是我們實(shí)習(xí)工作中必不行少的一部分。一篇實(shí)習(xí)范文應(yīng)當(dāng)要怎么寫(xiě)呢？我特地為您收集整理“月度報(bào)告精選 酒店優(yōu)秀實(shí)習(xí)報(bào)告精選一篇”，盼望能為您供應(yīng)更多的參考。 進(jìn)入實(shí)習(xí)之后，我在各項(xiàng)學(xué)習(xí)中完善的度過(guò)了短暫的四個(gè)月，這次在酒店的實(shí)習(xí)之旅中，我收獲到了許多的東西，比如說(shuō)做事的鎮(zhèn)靜冷靜，交際上的提升，為人處世方面上的轉(zhuǎn)變等等，這些都是我

37、在這次實(shí)習(xí)當(dāng)中漸漸學(xué)會(huì)的技能。很感謝這一次酒店可以供應(yīng)給我一個(gè)這樣的機(jī)會(huì)讓我去學(xué)習(xí)，我感到特別的快樂(lè)也感到很幸運(yùn)，我會(huì)帶著我所學(xué)到的東西連續(xù)在這條路上走下去的。 初次進(jìn)入酒店工作，其實(shí)是很不適應(yīng)的。雖然我是酒店管理專業(yè)的一名同學(xué)，但其實(shí)我在這個(gè)過(guò)程當(dāng)中，多少都會(huì)有一些慌張失措，平常的理論學(xué)習(xí)其實(shí)就是給實(shí)踐打下了一些認(rèn)知上的基礎(chǔ)，當(dāng)自己真正走到這個(gè)崗位上的時(shí)候，才會(huì)發(fā)覺(jué)原來(lái)做好一份工作是一件不簡(jiǎn)潔的事情。平常我們有許多的東西都是沒(méi)有接觸過(guò)的，所以這一次在實(shí)習(xí)當(dāng)中，其實(shí)也就是去進(jìn)行一次實(shí)踐，去豐富自己的視野，讓自己真正在這份工作上扎下根來(lái)，為今后的進(jìn)展做好鋪墊、打好基礎(chǔ)。 在這段實(shí)習(xí)當(dāng)中，我發(fā)覺(jué)了

38、一些自己的優(yōu)點(diǎn)，那就是性格還不錯(cuò)，以前我總是覺(jué)得自己是不是太過(guò)沉穩(wěn)了一些，不太符合這個(gè)年紀(jì)的自己。但是進(jìn)入這份工作之后，我發(fā)覺(jué)這成為了我工作上的一個(gè)優(yōu)點(diǎn)，它讓我變得更加冷靜，對(duì)待事情更加細(xì)致仔細(xì)，這是我以前沒(méi)有發(fā)覺(jué)過(guò)的事情，所以這讓我感到特別的驚喜，也讓我對(duì)今后的工作有了一些新的展望和熟悉。 當(dāng)然，在這一個(gè)過(guò)程當(dāng)中，我的缺點(diǎn)也是存在的。不足的地方總是有一些的，比如說(shuō)我膽子還不是很大，作為酒店的一名前臺(tái)工作人員，首先我要端正自己的工作心態(tài)，該說(shuō)話的時(shí)候就要說(shuō)話，不要總是悶悶的做自己的事情，保持一個(gè)好的狀態(tài)才會(huì)讓更多的客人滿足。 在社會(huì)上，有許多時(shí)候我們都會(huì)身不由己，有許多地方都是我要多加去反思和

39、考量的，所以這一次，我認(rèn)為自己還是收獲了蠻多的東西的，給我今后踏入社會(huì)也打好了一些基礎(chǔ)，讓我更加從容淡定去處理任何一件事情，給我的生活和工作都帶來(lái)了極大的便利。讓我也感受到了前所未有的成就感，我想這就是工作的魅力吧，讓我們逐步的充實(shí)自我、提升自我。感謝這一次酒店這個(gè)平臺(tái)供應(yīng)給我的機(jī)會(huì)，也感謝每一位同事兄弟姐妹們給我的鼓舞和關(guān)心，感謝！ 總結(jié)借鑒實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師總結(jié)精選一篇 古人曾說(shuō)，理論是實(shí)踐的眼睛。實(shí)習(xí)是一個(gè)同學(xué)提前接觸職場(chǎng)，進(jìn)入社會(huì)的的機(jī)會(huì)。寫(xiě)實(shí)習(xí)范文可以關(guān)心我們總結(jié)工作中的薄弱環(huán)節(jié)，為我們指引成長(zhǎng)的方向。怎樣才能寫(xiě)好一篇實(shí)習(xí)范文呢？我為此認(rèn)真地整理了以下內(nèi)容總結(jié)借鑒實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師總結(jié)精選一篇，

40、歡迎您閱讀和保藏，并共享給身邊的伴侶！ 高校三班級(jí)，我迎來(lái)了我的頂崗實(shí)習(xí)，被安排到了_中學(xué)，時(shí)至今日，為期四個(gè)月的的頂崗實(shí)習(xí)生活即將結(jié)束，而在此渡過(guò)的時(shí)間，卻使我感受良多，給我今后的人生之路以啟迪。 我承認(rèn)，一開(kāi)頭對(duì)于頂崗是抵觸的。生長(zhǎng)在城市中的我，從小享受著城市生活的便捷和優(yōu)渥，對(duì)于農(nóng)村生活，僅從從電視和網(wǎng)絡(luò)上看過(guò)，沒(méi)有什么深刻的印象，也從未想過(guò)有一天我會(huì)親自走進(jìn)它、感受它，與它融為一體生活。 當(dāng)我真正開(kāi)頭實(shí)習(xí)生活時(shí)，才發(fā)覺(jué)這與我想象中的大相徑庭。盡管學(xué)校已經(jīng)竭盡所能為我們供應(yīng)便利條件，但還是不能和我以往的生活相比較。我的家庭不能說(shuō)多么的富足，但也是三口小康之家，過(guò)去的我習(xí)慣了花錢享受，并不

41、考慮生活壓力。從我開(kāi)頭轉(zhuǎn)換身份的那一刻起，我明白了“不當(dāng)家，不知柴米油鹽貴”的含義。對(duì)于環(huán)境的不適應(yīng)，原來(lái)腸胃不好的我身體也消失了反應(yīng)。那時(shí)的我快要被戰(zhàn)勝，一度萌生退意。 十一七天假就是一個(gè)轉(zhuǎn)機(jī)，經(jīng)過(guò)家人的勸勉和自我調(diào)整，我堅(jiān)決了信念：不能輕言放棄，要有面對(duì)困難的士氣。于是，我克服了心理障礙，以更加飽滿的熱忱堅(jiān)決地回歸。與此同時(shí)，現(xiàn)實(shí)又給了我更大的鼓舞，第一次月考成果出來(lái)了，我所教的七班級(jí)三班語(yǔ)文平均分第一，我的同學(xué)單科第一，那是我第一次體會(huì)到當(dāng)老師的幸福。 更大的轉(zhuǎn)變是我的工作狀態(tài)，以前的我總是得過(guò)且過(guò)，反正成果還算良好，所以每學(xué)期只有到考試前才有學(xué)習(xí)熱忱，平常則是享樂(lè)休閑，虛度時(shí)間。而現(xiàn)在

42、的我需要備課、批改作業(yè)、關(guān)注同學(xué)，有時(shí)還需要熬夜判卷子，這極大地調(diào)動(dòng)了我的工作熱忱，使我每天都過(guò)得特別充實(shí)。 我的教學(xué)技能也得到了顯著的提高。以前的我，不知道怎么樣才能上好一節(jié)課，只是覺(jué)得自己把該說(shuō)的都說(shuō)了就可以，并不考慮同學(xué)的實(shí)際把握狀況，還會(huì)責(zé)怪同學(xué)為什么什么都不會(huì)?，F(xiàn)在的我，會(huì)依據(jù)同學(xué)的實(shí)際狀況，深化淺出的講授學(xué)問(wèn)，選擇同學(xué)感愛(ài)好的問(wèn)題切入學(xué)問(wèn)，并與生活常識(shí)相結(jié)合，拉進(jìn)同學(xué)與學(xué)問(wèn)的距離，使得同學(xué)能夠在愛(ài)好的陪伴下歡樂(lè)學(xué)習(xí)。通過(guò)四個(gè)月的教學(xué)，在老師技能大賽中，我獲得了一等獎(jiǎng)，這既是對(duì)我教學(xué)的一種鼓舞，也是對(duì)我頂崗實(shí)習(xí)的一種確定。 作為語(yǔ)文老師，我也重視同學(xué)的思想教育。農(nóng)村教學(xué)條件較城市相比

43、較為有限，同學(xué)能夠接受到的也很有限。除了日常使用多媒體教學(xué)外，我還為同學(xué)們展現(xiàn)我外出游玩拍攝的照片，告知他們要多出去走走，感受不一樣的世界;為同學(xué)敘述我的成長(zhǎng)經(jīng)受，拉近和同學(xué)的距離;告知同學(xué)腹有詩(shī)書(shū)氣自華，要博覽群書(shū)，用學(xué)問(wèn)提升自身修養(yǎng)。我用自己的方式為他們拓展眼界，打開(kāi)通往世界的窗戶，看到他們眼睛里的光線，我知道，想去外面看看這顆種子已經(jīng)在我的孩子們心中生根發(fā)芽，當(dāng)然，還需要他們用辛勤的汗水澆灌。 通過(guò)和同學(xué)們的相處，我已經(jīng)和他們成為了好伴侶，每次見(jiàn)到我都會(huì)笑著跟我問(wèn)好，和我共享自己的小隱秘，把自己的零食分給我，有的女生見(jiàn)面就會(huì)擁抱我，我知道他們從心里接受了我。每當(dāng)我說(shuō)下學(xué)期我就不在這里了，

44、他們就會(huì)用方言說(shuō)“不占，不占”，不讓我回去，其實(shí)，我也很舍不得他們啊，高校還沒(méi)畢業(yè)的我和剛剛踏入學(xué)校校內(nèi)的他們，我就像是一個(gè)“孩子王”一樣帶領(lǐng)他們熟識(shí)學(xué)校的生活，帶領(lǐng)他們走進(jìn)語(yǔ)文的世界，帶領(lǐng)他們告辭童年，步入青春。最天真可愛(ài)的他們給了我那么多的意料之外的感動(dòng)和驚喜。期中考試的時(shí)候，正趕上我回學(xué)?？祭蠋熧Y格證，很擔(dān)憂他們由于我不在影響成果，沒(méi)想到三班又是第一，單科前五名全是我的同學(xué)，一種從沒(méi)有過(guò)的喜悅快速擴(kuò)散了我的全身。 最開(kāi)頭的我，期盼著頂崗實(shí)習(xí)快點(diǎn)結(jié)束，我能夠快點(diǎn)離開(kāi)這里，然后再也不回來(lái)?？涩F(xiàn)在的我，只盼望時(shí)間慢一點(diǎn)，再慢一點(diǎn)，能讓我有足夠的機(jī)會(huì)去和這里的一切好好告?zhèn)€別?；蛘?，把時(shí)間倒回，再

45、重來(lái)一次，回到9月5 日第一次呆呆的站在唐邱中學(xué)門口的時(shí)候 “我怕我沒(méi)有機(jī)會(huì)，跟你說(shuō)一聲再見(jiàn)，由于或許就再也見(jiàn)不到你。明天我要離開(kāi)，熟識(shí)的地方和你，要分別我眼淚就掉下去。我會(huì)牢牢記住你的臉，我會(huì)珍惜你給的思念，這些日子在我心中永久都不會(huì)遺忘。我不能答應(yīng)你，我是否會(huì)在回來(lái)，不回頭，不回頭的走下去?！碑?dāng)我在聯(lián)歡會(huì)上唱這首再見(jiàn)時(shí)，我的眼淚已經(jīng)在眼眶里打轉(zhuǎn)，看著始終鼓舞、指導(dǎo)我的許老師，看著朝夕相處的崗友，再想想那些可愛(ài)的我的孩子們，我的心里就涌起一陣酸澀，看來(lái)真的到了說(shuō)再見(jiàn)的時(shí)候了。即使我的心中有千般不舍，終究還是要離開(kāi)，回到我原本的生活軌跡，連續(xù)我的高校生活，但我答應(yīng)孩子們等到梨花盛開(kāi)的時(shí)候，我會(huì)

46、回來(lái)看看。 這次頂崗實(shí)習(xí)，是我從同學(xué)身份到老師身份的轉(zhuǎn)換，它如同我人生的前奏和彩排，雖然實(shí)習(xí)已進(jìn)入了倒計(jì)時(shí)，但卻使我堅(jiān)決了考研的決心，我盼望受到更優(yōu)秀的教育，完善自身，為日后打下扎實(shí)的基礎(chǔ)，同時(shí)也明確了自己將來(lái)的職業(yè)方向。我盼望自己在不久的將來(lái)成為一名真正的老師，教書(shū)育人，讓教育的接力棒在我手中傳遞，用自己淵博的學(xué)問(wèn)，教書(shū)育人，春風(fēng)化雨。我盼望我可以秉承信念，仰頭闊步，為實(shí)習(xí)生活畫(huà)上完善的句號(hào)，不負(fù)這場(chǎng)人生的彩排。 精選總結(jié)實(shí)習(xí)回顧演講稿(推舉一篇) 俗話說(shuō)，只有通過(guò)實(shí)踐而發(fā)覺(jué)真理。經(jīng)受過(guò)實(shí)習(xí)的同學(xué)會(huì)更明白自己將來(lái)的方向，寫(xiě)實(shí)習(xí)范文是對(duì)實(shí)習(xí)過(guò)程，結(jié)果以及體會(huì)以書(shū)面的形式呈現(xiàn)的一種方式。那么，我

47、們應(yīng)當(dāng)如何著手寫(xiě)實(shí)習(xí)范文呢？為滿意您的需求，我特地編輯了“精選總結(jié)實(shí)習(xí)回顧演講稿(推舉一篇)”，盼望能為您供應(yīng)更多的參考。 尊敬的各位老師各位同學(xué)： 大家好！平凡世界，回首時(shí)，苦辣酸甜憂樂(lè)喜；瀟灑人生，會(huì)心處，之乎者也焉哉。這副對(duì)聯(lián)很好的概括了老師這一職業(yè)的神圣。在十四中實(shí)習(xí)的這段時(shí)間里，我們深深地感受到了領(lǐng)導(dǎo)們親切的關(guān)懷，老師們急躁地指導(dǎo)，同學(xué)們樂(lè)觀地努力！ 魯迅先生說(shuō)過(guò)：“唯有民族魂是值得珍貴的，唯有它發(fā)揚(yáng)起來(lái)，中國(guó)才有大進(jìn)步?！濒斞赶壬傅拿褡寤晔鞘裁茨?？就是“重大義，輕生死”的生死觀，就是“國(guó)家興亡，匹夫有責(zé)”的使命感，就是“我以我血薦軒轅”的大無(wú)畏精神。在頂崗實(shí)習(xí)的路上，不正需要我

48、們這樣的使命感，這樣的大無(wú)畏精神嗎？屈原以“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”的吶喊詮釋著這種精神，吾輩們更應(yīng)以項(xiàng)羽“力拔山兮氣蓋世”的豪邁去迎接實(shí)習(xí)中的困難，完成對(duì)自我的升華。 在教學(xué)方面，我們本著“教書(shū)育人”的職業(yè)道德，“德為師先”的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，對(duì)于每一堂課每一個(gè)學(xué)問(wèn)點(diǎn)每一個(gè)問(wèn)題的授予與解析都力求做到精益求精，對(duì)于學(xué)問(wèn)的梳理，實(shí)行分綱列表。對(duì)于課堂的支配實(shí)行師生互動(dòng)，以樂(lè)趣激發(fā)愛(ài)好，以愛(ài)好緊扣學(xué)問(wèn)的形式，讓學(xué)習(xí)妙趣橫生。對(duì)于作業(yè)的布置上，也緊跟教學(xué)內(nèi)容，每次新授課的講解，都會(huì)有一個(gè)相對(duì)應(yīng)的練習(xí)支配，次日的檢查和檢查，就是對(duì)本節(jié)課的考察，看看同學(xué)們的把握狀況如何，針對(duì)作業(yè)中消失的問(wèn)題，在

49、下次課中進(jìn)行重點(diǎn)補(bǔ)充和輔導(dǎo)。當(dāng)我們遇到教學(xué)中的問(wèn)題時(shí)，老師們重視賜予我們仔細(xì)地指導(dǎo)和關(guān)心，在他們急躁地講解下，我們懂得了如何更好地支配課堂教學(xué)，怎樣在同學(xué)學(xué)習(xí)疲乏時(shí)轉(zhuǎn)換思路，吸引同學(xué)的留意力。針對(duì)不同的同學(xué)，實(shí)行不同的策略，讓他們以最佳的狀態(tài)記憶學(xué)問(wèn)，把學(xué)問(wèn)融會(huì)貫穿起來(lái)。同時(shí)，在學(xué)校里我們也了解了許多關(guān)于學(xué)校事務(wù)管理方面的學(xué)問(wèn)，例如：教案的規(guī)范書(shū)寫(xiě)與評(píng)比要求、板書(shū)的設(shè)計(jì)與利用技巧、教學(xué)突發(fā)大事的冷熱處理態(tài)度、各種表格與在、規(guī)章制度的制定和實(shí)施方案，對(duì)于教育局下發(fā)的各類文件的施行，老師個(gè)人評(píng)比及老師之間的評(píng)比，以促進(jìn)各個(gè)老師能夠朝著更加優(yōu)秀的方向進(jìn)展。 在同學(xué)管理方面，也是需要個(gè)別問(wèn)題個(gè)別對(duì)待的。學(xué)校的同學(xué)大多處于青春期，心智既有稚嫩的一面也存在著成熟的一面，這就需要變動(dòng)的把握學(xué)情，針對(duì)不同的狀況施與不同的教育方法。例如，有些上課小動(dòng)作特殊多話也多的同學(xué)，就要準(zhǔn)時(shí)制止，上課點(diǎn)他們一下，給一個(gè)眼神或者一個(gè)手勢(shì)都可以，制止的同時(shí)也要愛(ài)護(hù)好同學(xué)們的自尊心，這