七(上)名著、專題復(fù)習(xí)教學(xué)案

1、七(上)名著、專題復(fù)習(xí)教學(xué)案(蘇教版八年級(jí))中學(xué)語文教學(xué)資源網(wǎng) 語文教案 七(上)名著、專題復(fù)習(xí)教學(xué)案(蘇教版八年級(jí)) 2010-11-13 復(fù)習(xí)內(nèi)容：名著湯姆索亞歷險(xiǎn)記；口語交際：（1）與人交流注意對(duì)象、場(chǎng)合，用語文明得體（2）說話有針對(duì)性，有吸引力，善于打動(dòng)別人（3）婉轉(zhuǎn)拒絕；語文實(shí)踐活動(dòng)（1）我愛文學(xué)（2）走進(jìn)圖書館（3）模擬科技新聞發(fā)布會(huì)；專題狼 學(xué)習(xí)目標(biāo)：掌握本冊(cè)名著推薦、口語交際、語文實(shí)踐活動(dòng)、專題相關(guān)知識(shí)并能運(yùn)用有關(guān)知識(shí)解題。 預(yù)習(xí)要求：瀏覽課本相關(guān)內(nèi)容，復(fù)習(xí)課堂筆記 教學(xué)過程： 一、復(fù)習(xí)湯姆索亞歷險(xiǎn)記 （一）知識(shí)點(diǎn)梳理 作者及作品簡(jiǎn)介： 馬克吐溫（1835-1910）是美國(guó)著名

2、的小說家，一生著述頗豐。他擅長(zhǎng)使用幽默和諷刺，針砭時(shí)弊時(shí)一針見血，毫不留情，其創(chuàng)作將現(xiàn)實(shí)主義的刻畫和浪漫主義的抒情和諧地統(tǒng)一。他的作品對(duì)后來的美國(guó)文學(xué)產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。 湯姆索亞歷險(xiǎn)記描寫的是以湯姆索亞為首的一群孩子天真浪漫的生活。他們?yōu)榱藬[脫枯燥無味的功課、虛偽的教義和呆板的生活環(huán)境，作出了種種冒險(xiǎn)經(jīng)歷。 故事梗概如下： 湯姆索亞是一個(gè)聰明但調(diào)皮的男孩。他父母雙亡，住在嚴(yán)厲但也十分疼他的波莉姨媽家里。他活潑好動(dòng)，還有著許多精靈鬼點(diǎn)子，而且不愛學(xué)習(xí)，總喜歡逃了學(xué)去釣魚、和流浪兒哈克貝利芬去閑逛、玩“海盜”、搜集各種奇怪的物品等等。他甚至喜歡上了名叫蓓姬撒切爾的女孩，并想盡辦法來“追求”她。 一

3、日半夜，湯姆和哈克貝利去墳地“試驗(yàn)”用死貓治疣子的方法時(shí)，意外地遇上了一場(chǎng)謀殺案去盜尸的羅賓遜大夫、印第安人喬（喬伊）和酒鬼波特三個(gè)人發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，一怒之下，印第安人喬把羅賓遜大夫殺了，并把殺人罪賴到了被打暈的波特身上。當(dāng)時(shí)嚇得夠嗆的湯姆和哈克發(fā)誓，要對(duì)此事嚴(yán)守秘密。但湯姆在很長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)一直陷于不安之中。 后來，湯姆由于蓓姬和他慪氣而與好友喬埃哈波一起離家出走，和哈克一起坐筏子到一個(gè)小島上去當(dāng)“海盜”。鎮(zhèn)上的人不知道他們的去向，以為他們?cè)诤永镅退懒恕Ｔ跒樗麄兣e行葬禮的那天，他們?nèi)藚s“奇跡般地”出現(xiàn)了。湯姆成了學(xué)校里的英雄。蓓姬也在不久之后與他重歸于好 不久后，法院終于要審理那場(chǎng)兇殺案大家都以為兇手

4、是波特時(shí)，湯姆克服恐懼，告發(fā)了印第安人喬，但喬卻當(dāng)場(chǎng)逃走了。湯姆陷入了極度不安之中。 一天，湯姆和哈克走進(jìn)河邊的一所“鬧鬼”的老房子。他倆上了樓，不一會(huì)兒，看到樓下來了兩個(gè)人，原來正是印第安人喬和他的同伙。這兩人不知從什么地方弄來了不少錢，正往地里埋。沒想到竟從地里挖出一個(gè)箱子，打開一看，里面全是錢。這時(shí)印第安人喬聽到一點(diǎn)響動(dòng)，他懷疑樓上有人，就想上去看看。湯姆和哈克正在不知如何是好時(shí)，早已朽爛的樓梯塌了，印第安人喬沒能上樓。 后來，湯姆偵察出印第安人喬住進(jìn)了一個(gè)客棧，他和哈克合計(jì)趁印第安人喬外出時(shí)，搬走錢箱。幾天后，蓓姬、湯姆和一些其他朋友去“野餐會(huì)”，他們來到了麥克杜格爾洞一個(gè)迷宮般的巖洞

5、里玩。湯姆和蓓姬光顧著玩耍，脫離了大伙兒，迷路了。他們?cè)诙蠢餁v盡波折，饑餓、干渴、黑暗和恐懼不斷襲擊著無助的他們。過了好幾天，他們也沒找到出路。更可怕的是，他們?cè)诙粗锌匆娏擞〉诎踩藛?同一天晚上，哈克發(fā)現(xiàn)印第安人喬和他的同伙挾著東西上山了，哈克想他們肯定是轉(zhuǎn)移財(cái)物，就遠(yuǎn)遠(yuǎn)地跟蹤。印第安人喬來到一個(gè)寡婦的山莊，要對(duì)寡婦下毒手，哈克忙敲開一戶人家的門，在這家人的幫助下，救出了寡婦。 鎮(zhèn)上的人們都以為他們死在洞中了，波莉姨媽和撒切爾一家都悲痛極了。直到一天半夜鎮(zhèn)上突然喧鬧起來湯姆和蓓姬被找到了！原來，湯姆牽著綁在石頭上的風(fēng)箏線探路，最后找到了一個(gè)出口。最后被幾個(gè)好心人送了回來。 由于這件事，洞口被封

6、了。湯姆知道后，便把印第安人喬在洞里的事告訴了蓓姬的爸爸撒切爾法官。法官便帶人去查看，洞門被打開了，但印第安人喬早就餓死了。 后來，湯姆經(jīng)過分析，判定寶藏已經(jīng)被印第安人喬藏到巖洞中了。于是他和哈克偷偷地潛入到巖洞中，并根據(jù)他們偷聽到的描述，找到了一個(gè)寶箱里面有一萬兩千余元！發(fā)現(xiàn)寶藏的他們成了大富翁。湯姆和哈克平分了這筆錢。哈克救過莊園主寡婦，寡婦很喜歡哈克，變收下哈克作自己的養(yǎng)子。 從此以后，湯姆和哈克變成了小鎮(zhèn)上的“風(fēng)云人物”，不僅走到哪兒都會(huì)受到歡迎，而且他們倆的小傳還登在了鎮(zhèn)報(bào)上 主要人物分析： 湯姆索亞：原名托馬斯索亞，一個(gè)聰明活潑，富有正義感，而對(duì)家庭、學(xué)校和教堂卻充滿了反感的小男孩

7、；厭惡枯燥的功課，騙人的教義和死板的生活環(huán)境，夢(mèng)想當(dāng)“海盜”，一心追求自由和冒險(xiǎn)的生活。 蓓姬薩切爾：薩切爾法官的女兒，活潑可愛，湯姆的意中人，湯姆在見到她第一眼時(shí)就“愛”上了她。 哈克貝利芬：圣比得堡鎮(zhèn)上公認(rèn)的“野孩子”，父親是個(gè)酒鬼，不受約束，但秉性純良，是一個(gè)自由自在的流浪兒；湯姆與他關(guān)系最要好，把他當(dāng)作知心朋友，后因救了道格拉斯寡婦一命而被其收養(yǎng)。 波莉姨媽：湯姆的姨媽，心地善良，對(duì)湯姆要求嚴(yán)格，一心想把湯姆教導(dǎo)成有禮貌，有教養(yǎng)的好孩子。 錫德：湯姆的異母兄弟，一個(gè)循規(guī)蹈矩的“模范兒童”，成績(jī)好。經(jīng)常和湯姆作對(duì)，喜歡向波莉姨媽告湯姆的狀。 瑪麗：波莉姨媽的女兒，湯姆的表姐，也是一個(gè)善良

8、純樸，天真，富有同情心，公道的女孩。 喬埃哈波：湯姆最好的玩伴，知己，與湯姆、哈克貝利芬一起在杰克遜島上度過了一段他們一心向往的海盜生活。 莫夫波特：一個(gè)“酒鬼”，為了掙錢買酒喝而去幫年輕的魯濱遜醫(yī)生盜墓，結(jié)果被同伙印第安人喬陷害，被誣陷為殺人兇手，后由于湯姆的勇敢作證才得以洗脫罪名。 印第安人喬：印第安人，陰險(xiǎn)狡詐，在與莫夫波特一起幫魯濱遜醫(yī)生盜墓時(shí)殺死了醫(yī)生，并把罪名稼禍給莫夫波特，但最終因貪財(cái)而餓死在山洞里。 薩切爾法官：蓓姬薩切爾的父親，圣彼得堡鎮(zhèn)律師杰夫薩切爾的哥哥，是圣彼得堡鎮(zhèn)人眼中的大人物。 道格拉斯寡婦：美麗、善良而富有，因哈克貝利芬曾經(jīng)救過她一命，后來收養(yǎng)了他。 吉姆：波莉姨

9、媽家的小黑奴，善良、可愛。 艾美勞倫斯：湯姆的第一個(gè)訂婚人，愛美。 （二）實(shí)戰(zhàn)演練 1、湯姆索亞歷險(xiǎn)記的作者是_，他是_國(guó)人。 2、湯姆索亞住在（誰的） 家里，家里還有_ 3、“湯姆的姨媽罰湯姆干一件事，湯姆卻把這件事當(dāng)作快樂游戲引誘小朋友為他干，并交換得到了許多小朋友的蘋果、風(fēng)箏、銅門把手、石頭彈子、鞭炮、小鐵兵、刀把” 這件事指的是： 4、啊呀，這女孩長(zhǎng)得可真漂亮，一雙可愛的藍(lán)眼睛上閃動(dòng)著長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛，一對(duì)金黃色頭發(fā)編成的長(zhǎng)辮子在身后晃蕩，白色的襯衫扎在寬松的繡花長(zhǎng)褲里，顯得格外整潔動(dòng)人。我們剛剛在戰(zhàn)場(chǎng)上獲得大勝的大將軍湯姆心想，像這樣的美人，一定屬于我這樣的英雄。這段話描寫的人是_ 5、“

10、他經(jīng)常穿著大人丟掉不要的破衣爛衫，全身一年四季都在開花，衣服上綻開的破布條隨著他的蹦蹦跳跳而飄舞。他頭上戴著一個(gè)很大的破帽子，一塊彎月亮樣的帽邊搭拉下來遮住了半邊臉，肥大的上衣幾乎拖到腳跟，褲子只一根背帶挎在肩上，另一根背帶不知哪里去了，褲襠像個(gè)大口袋吊在兩腿之間，一只褲腳卷著，還有一只毛了邊的褲腳拖到地上，走一步帶起一陣灰塵。” 這段話描寫的人是_ 6、湯姆喜歡的第一個(gè)女孩是：_；第二個(gè)女孩是：_。 7、湯姆背不出圣經(jīng)，但他卻想出一個(gè)辦法從校長(zhǎng)那里得到了一本圣經(jīng)，他的辦法是： 8、湯姆去上學(xué)，看見課室坐著新來的美麗女孩蓓姬薩切爾，他想坐到蓓姬身邊，故意老實(shí)對(duì)老師說他遲到前與流浪漢_在一起。

11、9、湯姆與_一起在半夜去墳地里埋野貓時(shí)，看見 把_醫(yī)生殺害了，這個(gè)殺人者卻把罪行嫁禍給了_ 10、湯姆想當(dāng)海盜，他和_、_一起乘木筏來到密西西比河上的_島，玩了一星期后，他們又在 的時(shí)候出現(xiàn)在全鎮(zhèn)人的面前。 11、老師杜平的解剖學(xué)這本書被_撕破了，老師追查時(shí)，湯姆卻承認(rèn)是自己撕破的。 12、暑假里，湯姆希望改掉自己的一些不良習(xí)氣，加入了小鎮(zhèn)上“_”著個(gè)組織，并得到一條綬帶，但湯姆后來退出了。 13、湯姆勇敢地在法庭上站出來作證，指出_才是殺害_醫(yī)生的兇手，被冤枉的_最后被無罪釋放。但兇手卻逃走了。 14、湯姆和_在鬼屋尋寶時(shí)，發(fā)現(xiàn)了殺人犯_和一個(gè)裝聾作啞的西班牙人，并得知他們獲得了一袋金幣。

12、15、印江喬埃要報(bào)復(fù)_，被_發(fā)現(xiàn)跟蹤，他趕緊報(bào)告威爾士，威爾士帶兩個(gè)兒子持槍抓捕，但印江喬埃逃跑了。 16、郊游時(shí)湯姆和蓓姬困在_溶洞里，在洞中發(fā)現(xiàn)印江喬埃也躲了進(jìn)來，湯姆和蓓姬從洞中出來后，蓓姬的父親用鐵門把洞口封了起來，最后印江喬埃的下場(chǎng)是： (三) 鏈接中考 請(qǐng)仿照示例，依據(jù)湯姆索亞歷險(xiǎn)記的內(nèi)容，從所提供的標(biāo)題中任選一個(gè)，用幾句話介紹它的情節(jié)，并簡(jiǎn)要寫出你的思考（可評(píng)價(jià)人物，可敘說啟發(fā)）。 【魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西】魯提轄贈(zèng)送銀兩、打發(fā)金氏父女走后，設(shè)計(jì)教訓(xùn)鎮(zhèn)關(guān)西，不料三拳竟把鎮(zhèn)關(guān)西打死了。 【我的思考】魯提轄是一個(gè)扶危濟(jì)困、嫉惡如仇的人。 備選標(biāo)題： 了不起的粉刷工 扮一回膽大包天的海盜 快

13、樂的海盜營(yíng)地 【 】 【我的思考】 二、復(fù)習(xí)口語交際 1、 閱讀下面兩則材料，按要求答題。 據(jù)川東周末報(bào)道：一位八旬的老人被子女遺棄在廣安一衛(wèi)生院，無人照料。其實(shí)老人有四位子女。衛(wèi)生院也曾多次聯(lián)系老人子女，希望他們承擔(dān)起照料老人的義務(wù)，但他們都以各種理由拒絕，甚至說：“又不是我一個(gè)人的老人。” 據(jù)報(bào)載，一位學(xué)生在班上樂于助人，積極協(xié)助班主任管理班級(jí)，不料卻招來一些同學(xué)“出風(fēng)頭”的譏諷，讓其很受傷。 到底什么是榮，什么是恥？人們?cè)谡J(rèn)識(shí)上存在著不少困惑。由此看來在全社會(huì)開展榮辱觀教育是很有必要的。作為學(xué)生，面對(duì)上面材料中老人的子女和材料中的那位學(xué)生，你會(huì)對(duì)他們說些什么呢？請(qǐng)任選其一，在下面寫出你要

14、說的話。（注意說話對(duì)象，語言得體，易于對(duì)方接受） A面對(duì)遺棄父親的子女，你會(huì)對(duì)他們說：_ _ _ B面對(duì)被譏諷的學(xué)生，你會(huì)對(duì)他說：_ _ _ 2、今天是中考第一天，爸爸媽媽格外重視，要來陪考。你覺得沒有必要，從心底里不愿他們陪考，但又不好直接拒絕，于是你委婉、得體地說：“ _ _” 3、一位母親陪著上初三的女兒去商場(chǎng)購物。女兒要買一條花哨的裙子，母親不同意。女兒當(dāng)場(chǎng)給了母親兩耳光。當(dāng)警察要帶走女兒時(shí)，母親竟下跪求情。 面對(duì)母親，你會(huì)對(duì)她說： 面對(duì)女兒，你會(huì)對(duì)她說： 三、復(fù)習(xí)語文實(shí)踐活動(dòng) (一)“我愛文學(xué)” 打開文學(xué)之門，你會(huì)發(fā)現(xiàn)有許多可供欣賞研究的文學(xué)名家或文學(xué)專題。 1、請(qǐng)針對(duì)其中的一位名家

15、或一個(gè)專題設(shè)計(jì)一份以“走進(jìn) ”為題的“我愛文學(xué)”活動(dòng)方案。（方案內(nèi)容不少于3項(xiàng)，可以不具體展開。） 走進(jìn) 2、活動(dòng)匯報(bào)課上，同學(xué)們紛紛談了自己的收獲。請(qǐng)你也結(jié)合自己在上題中所選的主題談一談。（40字左右） 3、請(qǐng)以“我愛文學(xué)”為主題設(shè)計(jì)一個(gè)網(wǎng)頁，請(qǐng)你給網(wǎng)頁擬一個(gè)貼切的名稱，并為這個(gè)網(wǎng)頁擬定幾個(gè)欄目名稱。 網(wǎng)頁名稱： 欄目名稱： （二）走進(jìn)圖書館 1、在“走進(jìn)圖書館”的語文綜合實(shí)踐活動(dòng)中，老師要求某一小組借閱魯迅的作品朝花夕拾，請(qǐng)你說說查找的方法。 2、活動(dòng)中，老師要求探究朝花夕拾反映的主題，你如果是小組組長(zhǎng)，將如何安排這次活動(dòng)？ 3、走進(jìn)圖書館，小剛看到高高的書架，密密的書冊(cè)，有點(diǎn)不知如何是好

16、。假如你要向他推薦湯姆索亞歷險(xiǎn)記，你準(zhǔn)備從哪些方面說？（注意：內(nèi)容要切合作品本身特點(diǎn)） 4、讀了湯姆索亞歷險(xiǎn)記“海盜生活”的精彩片段之后，句子“林子里彌漫著深沉的靜寂和安詳，給人一種甜蜜的安泰與和平的感覺。沒有一片葉子在顫動(dòng)，沒有一絲聲音干擾大自然的沉思，一滴滴露珠凝在樹葉和青草上”深深感染了小剛同學(xué)，他想做讀書卡片，該怎樣設(shè)計(jì)？（至少含3個(gè)基本信息） （三）模擬科技新聞發(fā)布會(huì) 周末（08年4月20 日），你班準(zhǔn)備舉行一次“模擬科技新聞發(fā)布會(huì)”的綜合實(shí)踐活動(dòng)。 1、假如讓你做組織者，會(huì)前你將做哪些準(zhǔn)備工作？ 2、在活動(dòng)中，假如你是發(fā)布人你將向大家介紹國(guó)內(nèi)的哪項(xiàng)最新科技成果？ 3、假如你是現(xiàn)場(chǎng)的

17、記者，請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)兩個(gè)問題向發(fā)布人提問。 問題一： 問題二： 4、活動(dòng)結(jié)束以后，你班準(zhǔn)備在?？蠄?bào)道這次活動(dòng)，請(qǐng)你為此擬一則新聞。（不少于100字） 四、復(fù)習(xí)專題狼 （一）知識(shí)能力訓(xùn)練點(diǎn) 、積累有關(guān)狼的成語和詩句。 、能運(yùn)用狼專題相關(guān)知識(shí)解題 （二）常見題型 1、相關(guān)積累 （1）寫出漢語里有關(guān)狼的成語（不少于六個(gè)）。 答狼子野心、狼心狗肺、狼奔豕突、狼吞虎咽、狼狽為奸、狼狽不堪、杯盤狼藉。 （2）漢語里有不少關(guān)于狼的諺語、俗語、歇后語，請(qǐng)寫出至少兩個(gè)，并談?wù)勀愕睦斫狻?答 狼行千里吃人，狗行千里吃屎。（江山易改，本性難移。） 不開獵槍，打不住狼。（對(duì)待敵人要堅(jiān)決斗爭(zhēng)。） 狼吃狼 冷不防 狼窩里的羔羊

18、九死一生 2、狼的文化探究 “狼”在人們心目中往往是“兇殘”或“貪婪”的代名詞，對(duì)此，你有何看法？請(qǐng)用你熟悉的文學(xué)作品或資料為例證明你的看法。 答狼是有智慧的、有人性的動(dòng)物。母狼的智慧里的母狼以自己的死換得孩子的生，在保護(hù)孩子的過程中體現(xiàn)出超人的智慧和偉大的母愛。 狼是非常團(tuán)結(jié)的動(dòng)物，當(dāng)狼群面對(duì)比自己強(qiáng)大的敵人時(shí)，會(huì)群起而攻之，受傷的狼也決不會(huì)獨(dú)自逃走。 （答題技巧：1、觀點(diǎn)明確，理由充分 2、能全面把握狼的文化內(nèi)涵。） （三）實(shí)戰(zhàn)演練 1、有人認(rèn)為，狼的食肉性、兇殘性對(duì)人類以及家畜造成了不少傷害，應(yīng)把這種動(dòng)物斬盡殺絕，讓它從地球上消失，但又擔(dān)心因此會(huì)破壞生態(tài)平衡；也有人認(rèn)為，把狼殺盡不要緊，

19、恐龍?jiān)缫褱缃^，人類不是照樣生存發(fā)展嗎？請(qǐng)選擇其中一種觀點(diǎn)，并闡述你支持該觀點(diǎn)的理由（至少三點(diǎn)）。 2、我們從小接受的是“好孩子”的教育，這種“好孩子”往往被定位成像羔羊一樣溫順，像小牛一樣憨厚，像兔子一樣謹(jǐn)慎，像小鳥一樣依人。如果現(xiàn)在要求我們以強(qiáng)悍的姿態(tài)去做一匹狼，你是支持還是反對(duì)？請(qǐng)說明你的理由。 3、進(jìn)行了“狼”專題探究，你有什么啟示？ 附：名著閱讀答案： 實(shí)戰(zhàn)演練： 1馬克吐溫 美 2波莉姨媽 希德 3刷墻 4艾美勞倫斯 5哈克貝利費(fèi)恩 6艾美勞倫斯 蓓姬撒切爾 7找別人換票（十張黃票可以換得校長(zhǎng)的一本圣經(jīng)） 8哈克貝利費(fèi)恩 9哈克貝利費(fèi)恩 印第安喬 魯賓遜 莫夫波特 10哈克貝利費(fèi)恩

20、喬哈帕 杰克遜 鎮(zhèn)上的人以為他們死了，并為他們開葬禮 11蓓姬撒切爾 12少年節(jié)制會(huì) 13印第安喬 魯賓遜 莫夫波特 14哈克貝利費(fèi)恩 印第安喬 15.湯姆，湯姆和哈克 16卡第夫山 淹死（人們后來在渡口附近的河里發(fā)現(xiàn)了那個(gè)“衣衫襤褸”的人的尸體，他也許是想逃跑，結(jié)果卻被淹死了） 鏈接中考： 示例一： 【了不起的粉刷工】姨媽罰湯姆刷圍墻，湯姆設(shè)法讓伙伴們主動(dòng)替他干活，而他自己則一邊休息，一邊用刷墻的機(jī)會(huì)換來了一件又一件物品。（只要提到“湯姆讓伙伴幫助刷墻”就可得全分） 【我的思考】湯姆真是個(gè)“狡黠”的男孩，他的所言所行無不顯示出他的聰明、機(jī)智和可愛。 示例二： 【扮一回膽大包天的海盜】湯姆離開

21、學(xué)校后產(chǎn)生了當(dāng)海盜的念頭，在林間小徑上與好友喬哈潑照著書上的打斗場(chǎng)景扮演了一回海盜。（提到“湯姆想當(dāng)海盜”得1分，提到“與喬哈潑扮演海盜”得全分） 【我的思考】“海盜情結(jié)”反映了湯姆對(duì)平庸守舊的社會(huì)生活的厭惡，對(duì)自由理想世界的向往。 示例三： 【快樂的海盜營(yíng)地】湯姆欣賞了島上的晨景，就和喬哈潑、哈克在沙灘上嬉戲，吃完鮮美的營(yíng)地早餐，三個(gè)小“海盜”就踏上了林間探險(xiǎn)的旅程。（提到“欣賞晨景，沙灘嬉戲”或“海盜生活”得1分，提到“營(yíng)地早餐，林間探險(xiǎn)”得全分） 【我的思考】放飛童心，投身自然吧，去享受自然饋贈(zèng)給我們的那份閑暇，那份寧靜，那份灑脫！ 答案：一、見試卷 二、1、叔叔（阿姨），尊敬老人、贍養(yǎng)

22、老人是民族美德，你也不希望你們的子女這樣對(duì)你吧！快把老人接回去，好好照料吧！ 同學(xué)，知榮辱是每個(gè)公民的基本素質(zhì)，你是我們的驕傲，有道德的人都為你喝彩，走自己的路，讓別人去說吧！ （意近即可，意思不完整、語言不夠得體的酌情扣分） 評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：交代清楚住址、聯(lián)系方式 1 分，語意連貫 1 分。 2、示例：“爸爸媽媽，請(qǐng)你們不要去好嗎?我會(huì)盡最大努力的(好好發(fā)揮的)， 3、您這樣“保護(hù)”女兒實(shí)際上是害她呀！你如此對(duì)待母親，太不像話了！說明：對(duì)母親勸慰，對(duì)女兒譴責(zé)。一個(gè)點(diǎn)1分，言之有理即可 三、（一）1、例：走進(jìn)魯迅或唐代邊塞詩，方案可以包括活動(dòng)目的、活動(dòng)前準(zhǔn)備、活動(dòng)過程、輔助性活動(dòng)、注意事項(xiàng)等 2、如：結(jié)合所選名家魯迅來談，我進(jìn)一步了解魯迅，掌握了一些研究問題的方法和能力，提高了語言表達(dá)能力 3、略 （二）1、主要包括