Scratch3.0圖形式編程教育教學實例30-星球陷阱

1、第30課星球陷阱學習目標鞏固與擴展項目討論邏輯編程12341用搖桿控制藍色小球繞著黃球旋轉，四周不斷出現(xiàn)很多障礙物，控制藍色小球不可以被碰到，碰到就游戲失敗。234鞏固“隨機數(shù)”、“抬筆落筆” 、“自定義模塊” 等腳本學習“計時器”、“等待” 等新腳本綜合應用所學腳本完成編程項目并擴展新腳本:鞏固腳本:新腳本較少，邏輯性較強1.本節(jié)課用到的角色2.本節(jié)課用到的背景太陽地球stars星球陷阱陷阱1陷阱2Game over1.地球繞著誰轉？2.陷阱是怎樣困住地球的？3.如果地球掉進了陷阱，會發(fā)生什么呢？4.你們還發(fā)現(xiàn)了什么呢？地球是繞著太陽轉的陷阱從大到小，慢慢出現(xiàn)，只給地球留一點點縫隙地球就被攻

2、陷，游戲就結束了到后面竟然有兩種陷阱同時來進攻，太可怕啦星球陷阱1.制作太陽的造型并編程1.制作太陽造型并編程繪制太陽造型移動到正中間的位置圓形工具2.設計陷阱造型與程序1.繪制2個陷阱角色，8個陷圖案陷阱1和陷阱2都有5個造型，如圖所示，咱們繪制好一個角色之后只需要復制就可以啦123453.設計陷阱1造型與程序1.設計陷阱攻擊地球的程序一開始移動到中心點位置設置一個分數(shù)的變量，一會兒計分使用一開始將大小設定為100，在陷阱的大小小于12之前，會一直變小3.設計陷阱1造型與程序2.設計陷阱攻擊地球的程序隨機切換不同的造型，讓游戲變得好玩有趣合并程序，加入分數(shù)變量一開始將分數(shù)設定位0，之后每躲過

3、一次陷阱，分數(shù)加13.設計陷阱1造型與程序3.增加通過陷阱的難度找到偵測模塊，計時器和計時器歸零的腳本計時器就好比咱們的秒表可以計算時間一開始計時器歸零，到了10秒鐘以后，開始增加游戲難度陷阱開始旋轉4.設計陷阱2造型與程序1.編寫陷阱2的程序復制陷阱2的程序讓陷阱2在20秒之后開始顯示出來總程序，顯示與隱藏通常一起使用哦5.設計地球造型與程序1.繪制地球讓其轉起來地球位置如果所示，把它安放在太陽的邊上，也就是重新設置造型中心按下手柄左鍵，向左轉按下手柄右鍵，向右轉轉的時候都是繞著造型中心轉的*5.設計地球造型與程序2.如果地球被陷阱捕獲，游戲失敗游戲一開始設置星星背景移動到舞臺中間編寫碰到兩

4、個陷阱角色的程序程序組合，加上重復執(zhí)行6.編寫背景音樂1.編寫背景音樂程序Q1：明明的程序和老師的一模一樣，可是地球壓根不會繞著地球轉，只會原地旋轉，請問是為什么？A1：明明一定是把造型中心設置錯了QA 造型中心Q2：明明對陷阱1編寫的程序如下，可是有點問題，請問問題出在哪里？A2：以后寫程序要仔細編寫哦，重復執(zhí)行直到大小大于12，這個腳本有錯誤，應該是小于12。QA (1)(2)計時器和計時器歸零，其實就是相當于秒表計時，可以應用多各類游戲和動畫中。重復執(zhí)行直到的組合使用，比較簡單，但是用圖非常廣泛。知識點鞏固明明給陷阱一的編程如下，以下哪個選項正確？（ ）AC源碼測試B程序正確游戲正常，分數(shù)不會增加分數(shù)一直增加，游戲不會失敗答