《地理空間信息服務(wù)》課程教學(xué)大綱

1、地理空間信息服務(wù)教學(xué)大綱一、課程基本信息1課程代碼：211251002課程中文名稱：地理空間信息服務(wù) 課程英文名稱：Geospatial Information Service3面向?qū)ο螅旱乩硇畔⒖茖W(xué)、遙感科學(xué)與技術(shù)、信息工程等專業(yè)的本科生4開課學(xué)院（課部）、系（中心、室）：信息工程學(xué)院，空間信息工程系5總學(xué)時(shí)數(shù)：32講課學(xué)時(shí)數(shù)： 20 ，實(shí)驗(yàn)學(xué)時(shí)數(shù)：126學(xué)分?jǐn)?shù)： 27授課語(yǔ)種：中文，考試語(yǔ)種：中文 8教材： 網(wǎng)絡(luò)地理信息系統(tǒng)和服務(wù)二、課程內(nèi)容簡(jiǎn)介地理空間信息服務(wù)(Geospatial Information Service)是一門選修課，是地理信息科學(xué)專業(yè)應(yīng)用拓展型的課程。它是以采用SOA

2、架構(gòu)、GIS、Internet、數(shù)據(jù)庫(kù)等相關(guān)技術(shù)交叉融合的一種空間信息服務(wù)，是通過將反映地理實(shí)體空間分布特征的信息為用戶提供包括地圖位置、網(wǎng)絡(luò)處理、數(shù)據(jù)規(guī)劃與觀測(cè)等眾多服務(wù)的技術(shù)基礎(chǔ)。通過這門課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生能掌握基本的地理空間信息服務(wù)的概念、服務(wù)框架、服務(wù)應(yīng)用的內(nèi)容與管理方法。具有開發(fā)設(shè)計(jì)地理空間信息服務(wù)的初步知識(shí)。三、課程的地位、作用和教學(xué)目標(biāo)地理空間信息服務(wù)是地理信息科學(xué)的前沿科學(xué)，要求學(xué)生具體地理信息系統(tǒng)原理、網(wǎng)絡(luò)地理信息系統(tǒng)與空間數(shù)據(jù)庫(kù)等課程的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)。它的作用是對(duì)基礎(chǔ)地理信息系統(tǒng)原理的延伸與擴(kuò)展，學(xué)生通過對(duì)該門課程的學(xué)習(xí)，可以將GIS原理與WWW服務(wù)相結(jié)合，實(shí)現(xiàn)GIS原理的WWW的

3、應(yīng)用服務(wù)。教學(xué)目標(biāo)是：通過講解地理空間信息服務(wù)概述、相關(guān)服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)、注冊(cè)服務(wù)、數(shù)據(jù)服務(wù)、處理服務(wù)、集成服務(wù)、傳感網(wǎng)服務(wù)、網(wǎng)絡(luò)定位服務(wù)與質(zhì)量服務(wù)等課程，使得學(xué)生基本掌握地理空間信息服務(wù)的基礎(chǔ)理論與應(yīng)用服務(wù)知識(shí)。四、與本課程相聯(lián)系的其他課程地理信息系統(tǒng)原理與方法、網(wǎng)絡(luò)地理信息系統(tǒng)、空間數(shù)據(jù)庫(kù)五、教學(xué)基本要求1.掌握地理空間信息服務(wù)的基本概述；2.掌握地理空間信息服務(wù)的相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)及框架；3.掌握空間信息注冊(cè)服務(wù)技術(shù)與流程；4.掌握空間數(shù)據(jù)服務(wù)，如WMS、WCS、WFS，熟悉其服務(wù)的接口與使用流程；5.掌握空間數(shù)據(jù)網(wǎng)絡(luò)處理服務(wù)的接口與部署流程；6.掌握空間數(shù)據(jù)網(wǎng)絡(luò)集成服務(wù)的步驟與相關(guān)流程；7.掌握傳感網(wǎng)服

4、務(wù)，如SOS、SPS、SES等，熟悉其服務(wù)的接口與使用流程；8.掌握網(wǎng)絡(luò)定位服務(wù)的部署方式與使用流程；9.掌握質(zhì)量服務(wù)相關(guān)的度量、組合與語(yǔ)義查詢等知識(shí)。六、考核方式與評(píng)價(jià)結(jié)構(gòu)比例考核方式：考查評(píng)價(jià)結(jié)構(gòu)比例：課堂平時(shí)30%；考查論文40%；實(shí)踐上機(jī)報(bào)告 30%七、教學(xué)參考資料 網(wǎng)絡(luò)地理信息系統(tǒng)和服務(wù)，樂鵬著，武漢大學(xué)出版社，2011.空間信息智能服務(wù)理論與方法，王艷東、龔健雅著，科學(xué)出版社，2012.對(duì)地觀測(cè)傳感網(wǎng)信息服務(wù)的模型與方法，陳能成著，科學(xué)出版社，2013.對(duì)地觀測(cè)傳感網(wǎng)集成管理的模型與方法，陳能成，胡楚麗著，科學(xué)出版社，2014.八、教學(xué)進(jìn)度與內(nèi)容安排序次教學(xué)基本內(nèi)容、重點(diǎn)、難點(diǎn)1基

5、本內(nèi)容：空間信息服務(wù)概述，包括GIS發(fā)展歷程與趨勢(shì)、開放式地理信息系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)技術(shù)、空間信息服務(wù)實(shí)現(xiàn)技術(shù)教學(xué)重點(diǎn)：空間信息服務(wù)實(shí)現(xiàn)概述。教學(xué)難點(diǎn)：空間信息服務(wù)與GIS的異同。2基本內(nèi)容：空間信息標(biāo)準(zhǔn)體系與現(xiàn)有地理信息標(biāo)準(zhǔn)體系。教學(xué)重點(diǎn)：標(biāo)準(zhǔn)體系框架。教學(xué)難點(diǎn)：標(biāo)準(zhǔn)體系分類。3基本內(nèi)容：地理信息服務(wù)基礎(chǔ)標(biāo)準(zhǔn)。教學(xué)重點(diǎn)：地理信息共享編碼標(biāo)準(zhǔn)GML。教學(xué)難點(diǎn)：GML接口。4基本內(nèi)容：空間信息注冊(cè)服務(wù)。教學(xué)重點(diǎn)：OGC目錄服務(wù)實(shí)現(xiàn)規(guī)范。教學(xué)難點(diǎn)：OGC目錄服務(wù)實(shí)現(xiàn)規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)接口。5基本內(nèi)容：空間數(shù)據(jù)服務(wù)，包括網(wǎng)絡(luò)地圖服務(wù)、網(wǎng)絡(luò)要素服務(wù)、網(wǎng)絡(luò)覆蓋服務(wù)。教學(xué)重點(diǎn)：三大數(shù)據(jù)服務(wù)的接口實(shí)現(xiàn)。教學(xué)難點(diǎn)：三大數(shù)據(jù)服務(wù)的接口實(shí)現(xiàn)。6基本內(nèi)容：空間處理服務(wù)和可視化服務(wù)。教學(xué)重點(diǎn)：WPS、樣式、符號(hào)編碼。教學(xué)難點(diǎn)：WPS接口實(shí)現(xiàn)。7基本內(nèi)容：空間信息服務(wù)集成與應(yīng)用。教學(xué)重點(diǎn)：服務(wù)集成。教學(xué)難點(diǎn)：服務(wù)集成。8基本內(nèi)容：OGC 傳感網(wǎng)使能框架，包括傳感器規(guī)劃服務(wù)、傳感器觀測(cè)服務(wù)與傳感器事件模式服務(wù)等。教學(xué)重點(diǎn)：傳感器規(guī)劃服務(wù)與傳感器觀測(cè)服務(wù)。教學(xué)難點(diǎn)：傳感器規(guī)劃服務(wù)與傳感器觀測(cè)服務(wù)接口實(shí)現(xiàn)。9基本內(nèi)容：網(wǎng)絡(luò)定位服務(wù)。教學(xué)重點(diǎn)：網(wǎng)絡(luò)定位服務(wù)接口實(shí)現(xiàn)與應(yīng)