《大氣科學大氣探測方向畢業(yè)論文》教學大綱

1、大氣科學大氣探測方向畢業(yè)論文（設計）Graduation Design（Dissertation）教學周數(shù)：12學分：12開課學期：第7、8學期適用專業(yè)（方向）: 大氣科學（大氣探測方向）一、畢業(yè)論文（設計）的性質(zhì)與任務畢業(yè)論文是完成大氣探測專業(yè)培養(yǎng)目標最后一項實踐性教學環(huán)節(jié)，是在完成基本理論和實踐教學環(huán)節(jié)的基礎上，通過對大氣探測基本原理和方法的學習，結(jié)合電子技術(shù)、計算機技術(shù)和數(shù)學方法，進行大氣探測儀器研發(fā)、雷達和衛(wèi)星數(shù)據(jù)處理和氣象應用實踐。畢業(yè)論文的基本任務是培養(yǎng)學生綜合運用基礎理論和專業(yè)知識，從事氣象探測儀器研發(fā)、雷達衛(wèi)星資料處理、氣象資料分析及應用等相關(guān)工作，鍛煉學生計算機編程、氣象數(shù)據(jù)

2、繪圖以及科技論文寫作技能，提高學生獨立科研以及分析和解決問題的能力。二、畢業(yè)論文（設計）的基本要求畢業(yè)論文（設計）一般要經(jīng)過選題、開題報告、收集資料、進行科學實驗、編寫論文提綱、撰寫初稿、修改定稿等幾個階段。1、選題1）選題應符合大氣探測專業(yè)培養(yǎng)目標，遵循理論聯(lián)系實際的原則，要富于時代感，注重發(fā)揮專業(yè)的優(yōu)勢和特長，具有一定的深度和廣度。2）選題要考慮學生的專業(yè)基礎和實際水平，題目不宜過大，應是學生在較短時期內(nèi)經(jīng)過努力能基本完成或易于獨立地取得階段性成果的課題。2、開題報告學生選定題目后，由指導教師擬定畢業(yè)論文(設計)任務，學生在領會課題的基礎上，進一步了解任務的范圍及涉及的素材，編寫畢業(yè)論文(

3、設計)工作計劃，列出完成畢業(yè)論文(設計)任務所采取的方案與步驟，認真做好開題報告。各系要組織相關(guān)教師對學生開題報告進行審定。3、資料收集與科學實驗學生在進行畢業(yè)論文（設計）前應廣泛收集與論文有關(guān)的資料，了解學術(shù)理論界對自己要研究問題的研究程度，避免低水平重復性工作，防止侵犯別人的知識產(chǎn)權(quán)。指導教師在學生收集資料和科學實驗的過程中應對學生多加指導，使學生掌握各種收集資料和科學實驗的方法，為學生提供必要的參考書目和實驗條件。4、論文（設計）撰寫論文（設計）撰寫的基本要求：觀點明確、論證嚴密、論據(jù)充分、數(shù)據(jù)準確、條理清晰、文字通順、結(jié)論科學。三、畢業(yè)論文（設計）內(nèi)容結(jié)合本專業(yè)研究方向，畢業(yè)論文研究內(nèi)

4、容主要包括遙感機理研究、綜合觀測與電子技術(shù)開發(fā)、衛(wèi)星雷達探測與資料同化、衛(wèi)星雷達資料定量反演與應用、激光雷達探測和大氣探測與災害研究等。畢業(yè)論文內(nèi)容包括題目、摘要、關(guān)鍵詞、正文、結(jié)論、討論、參考文獻、附錄、致謝。各部分要求如下：1、題目：簡潔明確，概括性強；字數(shù)適當，一般不宜超過25個漢字。2、摘要：簡明確切地描述畢業(yè)論文（設計）主要內(nèi)容，著重反映創(chuàng)新點和作者特別強調(diào)的觀點，包括目的、方法、結(jié)果和結(jié)論。中、英文摘要以150300字為宜。3、關(guān)鍵詞：反映畢業(yè)論文（設計）主題概念的詞或詞組，一般為35個。4、正文：是作者對研究工作的詳細表述，包括研究意義與目的、研究進展與現(xiàn)狀分析、數(shù)據(jù)與方法、研究

5、方案、結(jié)果與分析、討論等幾部分。5、參考文獻：是指“文后參考文獻”，為撰寫畢業(yè)論文（設計）而引用的有關(guān)圖書資料。應列出主要的中外文參考文獻，外文參考文獻應不少于4篇且原則上不少于總參考文獻的1/5。近五年文獻原則上不少于總參考文獻的1/4。6、附錄（可選）：對于不宜放入正文但作為畢業(yè)論文（設計）又不可缺少的組成部分，或有主要參考價值的內(nèi)容，可編入畢業(yè)論文（設計）的附錄中。7、致謝：以簡短的文字，對課題研究與畢業(yè)論文（設計）撰寫過程中曾直接給予幫助的人員(如指導教師、答疑教師等)表示謝意或說明。四、畢業(yè)論文（設計）時間分配畢業(yè)論文整體工作流程及時間安排如下：1、第01-02周：師生雙向選題，選題

6、后由導師擬定論文提綱，并指導學生熟悉科技論文的寫作方法和寫作規(guī)范，同時要求學生進行文獻檢索。2、第03-04周：根據(jù)導師要求，進行實驗設計或者熟悉模型，并搜集相關(guān)資料、檢索文獻和閱讀，撰寫國內(nèi)外研究進展，挖掘論文思路，與導師討論后詳細撰寫研究內(nèi)容和研究方案；在此期間進行文獻翻譯、任務書和開題報告撰寫。3、第05-08周：資料處理，數(shù)據(jù)分析，模型調(diào)試等，論文初稿初步形成；期間進行中期檢查。4、第09-10周：導師審閱和修改，繼續(xù)完善論文。5、第11-12周：繼續(xù)修改論文，與導師討論確定終稿，審閱完成后，進行答辯。五、畢業(yè)論文（設計）成績評定本科畢業(yè)論文（設計）的成績實行綜合評定，由指導教師成績、

7、評閱教師成績、答辯成績?nèi)糠纸M成，比例為40%、30%、30%。綜合評定成績采用五級記分制：A(優(yōu)秀)（90分以上）、B(良好)（80-89分）、C(中等)（70-79分）、D(及格)（60-69分）、E(不及格)（59分）。A(優(yōu)秀)：能正確綜合運用所學知識和所學技能，圓滿地完成所作題目，具有很強的分析問題和解決問題的能力，且畢業(yè)論文（設計）在某些部分有較深入的認識或較高的理論水平和新見解，有一定的實用意義，文章邏輯嚴密，圖表、計算正確，完整美觀，文字表達清晰流暢。答辯語言準確，思維明晰，解答、說明透徹。 B(良好)：較好地綜合運用所學知識和技能，較好地完成所做題目，具有較強的分析問題和解決

8、問題的能力，圖表、計算完整、正確，文字通順，答辯時概念清楚，能較好地回答問題。 C(中等)：能運用所學知識和技能完成所作題目，有一定分析問題和解決問題的能力，圖表及文字報告一般，答辯時能回答主要問題。 D(及格)：尚能運用科學知識和技能完成所作題目，無原則性錯誤，分析和解決問題的能力一般，圖表、計算有個別錯誤或模糊之處，文字表達尚可，答辯時尚能回答所提問題。E(不及格)：有下列情況之一者，判為不及格。1、指導教師評定成績由指導教師根據(jù)學生整個畢業(yè)論文（設計）工作期間的表現(xiàn)及畢業(yè)論文（設計）完成情況，從選題的質(zhì)量和難易程度、文獻資料的查閱能力、實驗和設計方案的設計能力、動手能力、綜合運用專業(yè)知識能力、創(chuàng)新能力、論文寫作能力和規(guī)范性、工作量和工作態(tài)度等方面進行評定，采用百分制計分。2、畢業(yè)論文（設計）評閱成績由評閱教師從選題的難易度、選題的應用價值、文獻綜述的能力、實驗和設計方案的設計能力、綜合運用專業(yè)知識分析解決問題能力、創(chuàng)新能力、論文寫作能力和規(guī)范性、工作量等方面進行評定，采用百分制計分。3、畢業(yè)論文（設計）答辯成績由答辯小組根據(jù)論文選題的合理性；論文內(nèi)容的科學性、應用性