人類學和其他學術領域

1、人類學和其他學術領域學術性(1)探討各時空人類的多樣性(2)探究人類生存的根本問題(3)對人類的整體研究 1.從過去、現(xiàn)在、未來或 生物、社會、語言、文化方面探討 2.全貌性、比較性 (4)人類學的四大分支 1.生物生物人類學 2.社會考古學 3.語言語言人類學 4.文化文化人類學研究方法人類學家常在自然情境中近距離觀察人類的行為 Ex:大眾傳播對中產(chǎn)階級工作與家庭議題用研究非西方社會的技術來研究美國Ex:用研究蒙古遊牧民族的生活來研究美國家庭二、文化(1)透過學習代代相傳的傳統(tǒng)、風俗(2)可象徵人類的適應力(3)文化使人們的行為思想有一致性(4)文化力量可塑造人類的生理、行為三、人類的適應、

2、變異和變遷(1)適應:抑制環(huán)境力量與壓力 Ex:居住高地而無高山癥、人類漫步月球(2)變遷:社會不斷地改變 Ex:採集時代產(chǎn)食時代透過適應變遷使文化不斷被發(fā)明文化人類學範圍：ch1四、人類學的分支學科 五、應用人類學 【P11P18】人類學的分支學科一、文化人類學cultural anthropology或社會文化人類學sociocultural anthropology 二、考古人類學archaeology生態(tài)學ecology1.古生態(tài)學paleoecology2.人類生態(tài)學human ecology三、生物人類學biological anthropology或體質人類學physical a

3、nthropology靈長類學primatology四、語言人類學linguistic anthropology1.歷史語言學historical linguistics2.社會語言學sociolinguistics一、文化人類學cultural anthropology或社會文化人類學sociocultural anthropology 對人類社會及文化的研究，描繪、分析、詮釋與解釋人類社會與文化的相似性及相異性。文化人類學家從事兩類研究工作： 1.民族誌ethnography 提供一套對某個特定地區(qū)、社會或文化的敘述。2.民族學ethnology 檢視、詮釋、分析與比較民族誌的研究成果，以

4、建立有關社會或文化的通則。民族誌與民族學的比較 民族誌 民族學需要進行田野工作以收集資料運用一些研究者所蒐集的資料同常是描述性的都是綜合性的專指一個群體或社區(qū)比較性的/跨文化的二、考古人類學archaeology 透過對各種物質遺留material remains的研究，重建、描繪與詮釋過去人類的行為及文化形式。生態(tài)學ecology 研究的是一個環(huán)境中，各種現(xiàn)生的生物體互相關係。1.古生態(tài)學paleoecology 探討的是過去的生態(tài)體系。 2.人類生態(tài)學human ecology 研究包括人類在內(nèi)的生態(tài)體系，將焦點放在人類對自然力量的運用方式，以及這些方式如何被社會組織與文化體系所影響。三、

5、生物人類學biological anthropology或體質人類學physical anthropology 是研究各種時空中的人類生物多樣性。 靈長類學primatology 研究靈長類的生理、演化、行為及社會生活，可提供部份關於早期人類行為與本性的探究。四、語言人類學linguistic anthropology1.歷史語言學historical linguistics 在社會文化脈絡中研究言語現(xiàn)象，跨越時間與空間。 2.社會語言學sociolinguistics 研究社會多樣性與語言多樣性的關聯(lián)，即便是同一種語言也內(nèi)含著異質體系。應用人類學人類學具有兩種面向 1.學術人類學 2.應用人

6、類學applied anthropology 運用人類學的資料、觀點、理論及方法，以確認評估與解決現(xiàn)代社會問題。應用人類學家醫(yī)療人類學家考慮有關疾病與病徵在社會文化與生理上的脈絡與意涵。發(fā)展人類學家development anthropologists評估經(jīng)濟發(fā)展對社會文化的影響。法醫(yī)人類學家forensic anthropologists或體質人類學家對於犯罪案件、意外、戰(zhàn)爭與恐懼活動的受害者進行鑑識。人類學的四大分支與兩種面向人類學的分支普通人類學應用的例子應用人類學文化人類學發(fā)展人類學考古人類學文化資產(chǎn)管理生物或體質人類學法醫(yī)人類學語言人類學教室內(nèi)的語言多樣性的研究應用人類學的目標，在於

7、發(fā)現(xiàn)人到且有效的途徑，以協(xié)助那些人類學家傳統(tǒng)上研究的人群。六、人類學和其他學術領域人類學人類學v.s.社會學人類學v.s.心理學人類學一、全貌觀人類學將生物、社會、文化、語言、歷史與當代等許多觀點結合在一起。人類學為化石與文物進行年代測定的技術，來自物理學、化學與地質學。動物與植物遺骸大多是在人類骨骼與器物附近發(fā)現(xiàn)，因此，人類學家也常與植物學家、動物學家及古生物學家共同合作。人類學二、科學性人類學是一門兼具科學與人文色彩的學科。研究人類相似與相異性的科學。Clyde Kluckhohn，1944：9人類學提供了一個學科基礎，用來處理今日世界中，各類重要的兩難情境：有著不同的外表、說著無法互通的

8、各種語言，以及生活方式大異其趣的人們，終究要如何和平共處？相似：皆對社會關係、組織與行為等議題感興趣。相異：1.社會學將焦點放在西方工業(yè)化社會主要用問卷和其他大批量化資料的方法。2.人類學焦點放在非工業(yè)化社會參與觀察文化人類學的領域之一心理人類學研究各種心理特質的跨文化變異。人類學家馬凌諾斯基(Bronislaw Malinowski)在南太平洋初步蘭群島(Trobraind Islands)的田野工作對佛洛依德(Sigmund Freud)的伊底帕斯情結(Oedipus complex)這個著名的普遍性，提出了修正。(ex.)七、科學、解釋與假設驗證假設(hypothesis)解釋(expl

9、aining)關聯(lián)性(association)理論(theory)否證法(falsification)假設(hypothesis)科學深知我們的知識與理解所具有的暫時性與不確定性，所以科學家藉著不斷測試假設對於事情與事件所提出的解釋方式，改進他們的理解。解釋(explaining)針對某個準備被理解的事物，呈現(xiàn)它如何與為何，以某種方式與另一個事物產(chǎn)生關聯(lián)。解釋則是以關聯(lián)性與理論為基礎。關聯(lián)性(association)在兩個或更多的變數(shù)間，一種被人們觀察而得出的關係。Ex.蛋白質攝取偏低v.s.產(chǎn)後性接觸禁忌理論(theory)一種解釋架構，包含著一系列的陳述，通常，一套理論的某些成分是無法被觀察的。理論是無法被證明的，雖然可能會有許多證據(jù)支持這些理論，但其真實性並未被確切建立起來。在理論中，許多觀念或概念無法直接觀察或驗證。