中班語言教案《丑小鴨》

1、中班語言教案丑小鴨活動目標：1.激發(fā)幼兒的同情心和保護小動物的美好情感；2.對文學作品有興趣，培養(yǎng)幼兒的傾聽習慣；3.通過圖畫，理解故事內容?；顒又仉y點：重點：通過圖畫，理解故事內容。難點：培養(yǎng)對文學作品的興趣活動準備：知識準備：了解白天鵝的生活習性物質準備：課件活動過程：（一）導入：出示圖片，引起幼兒興趣。（蛋）提問：咦，這是什么？這些蛋一樣大嗎？你覺得會孵出什么小動物呢？（二）展開1.分圖講述故事。 指導語：原來是鴨寶寶啊！小鴨子一個一個的破殼而出了，可是這個最大的蛋卻遲遲沒有破，到底會孵出什么呢？（1）出示圖1。指導語：這是什么，這只小鴨長得和別的鴨子一樣嗎？其他鴨子什么顏色？它呢？你覺

2、得不一樣的小鴨能和其他鴨子相處好嗎？我們一起去看看。（2）出示圖2提問：其他鴨子喜歡他嗎？為什么？他們都認為丑小鴨太丑不愿意理它。丑小鴨會是什么感受？你怎么看出來的？傷心的時候有什么表現？（3）出示圖3。提問：秋去冬來，天氣漸漸變冷了，水結冰了，他不停的游，最后暈倒了。他會被凍死嗎？（4）出示圖4。提問：誰救了他？（5）出示圖5。提問：春天到了，丑小鴨變成什么了？他一拍翅膀飛了起來，飛進一個公園。公園里有什么？白天鵝喜歡他嗎？孩子們喜歡他嗎？你覺得丑小鴨開心嗎？2.再次欣賞故事。提問：丑小鴨的經歷可真不平凡，讓我們一起再來完整的聽一遍這個故事。剛開始丑小鴨為什么被別人叫丑小鴨？開始它生活的快樂

3、嗎？后來丑小鴨經歷了什么危險？提問：故事講完了。剛開始丑小鴨為什么被別人叫丑小鴨？后來冬天來了丑小鴨經歷了什么危險？后來怎么樣了？如果你看到一只“丑小鴨”會怎樣做？小朋友遇到事情解決不了，你會笑話他嗎？（三）結束：表演快樂的丑小鴨指導語：你們都是有愛心，會關心別人的小朋友。如果丑小鴨遇到你們他一定是一只快樂的丑小鴨。你快樂的時候想怎么表達？讓我們和他來跳起來吧。附故事：在鄉(xiāng)下，一只母鴨在孵蛋。過了一會兒，鴨蛋一只接一只裂開了，小鴨子們一個接一個的跳了出來?？墒牵侵蛔畲蟮牡斑€是沒破。又過了好久，那只蛋終于裂開了，爬出來卻是一只個子挺大長得又怪模怪樣的小鴨。“那只鴨子真是丑死了”其他鴨子說。他們

4、都不喜歡他，叫他“丑小鴨”?！拔椅覒撾x開這里，到別的地方去看看。”丑小鴨想。于是，丑小鴨傷心的離開了。他來到一個湖泊，整天游水。秋去冬來，天氣越來越冷，湖泊開始結冰了。丑小鴨只好不停的游來游去，最后他實在堅持不住，暈了過去。就在這時，一個路過的農夫把他救回了家，精心的照料著這個堅強的丑小鴨。啊，春天來了！丑小鴨忽然一拍翅膀飛了起來，飛進一座大公園。他看到公園的小河里有幾只白天鵝在快活的游來游去，真羨慕他們呀！丑小鴨猛然一低頭，看到了水中的自己，原來他已經長成了一只美麗的白天鵝。孩子們叫起來：“新來了一只天鵝，是最美麗的一只天鵝！”這只天鵝覺得自己太幸福了，他舉起翅膀，伸著細長的脖子，從心里發(fā)

5、出一個快樂的聲音：“我是丑小鴨的時候，做夢也沒想到會有這么幸福！”安全教育附件：任何活動的前提都離不開安全，必須把安全教育放在第一位，重中之重，加強教育。一、家長切實做到“七不要”1、不要將個人有效證件借給他人，以防被冒用；2、不要接聽陌生來電自動轉接的電話；3、不要撥打不明短信涉及的可疑咨詢電話；4、不要輕易相信電話來電所顯示的號碼；5、不要相信任何“司法機關”提供的“安全賬戶”；6、不要相信任何不明人員關于存款、銀行凍結等騙局；7、不要將個人信息資料如存折、住址、電話、手機號碼等輕意告訴別人，以防被人利用。二、外出安全教育1、教育孩子嚴禁擅自在河、池塘、水庫等水域戲水玩耍等，防止溺水事故發(fā)生。2、注意交通安全，遵守交通規(guī)則。教育孩子不在公路、鐵路上游玩，嚴禁翻越防護欄橫穿馬路到對面人行道，不逆行，不在路上追逐打玩，以確保安全。三、居家安全教育1、教育孩子防拐防騙，不要給陌生人開門，不要接受陌生人的食物，不要跟陌生人走。2、教育孩子不要插拔插座、插頭等電器設備，不要讓電器沾上水，不能用濕手、濕布觸碰電器；不要隨意玩弄火柴、打火機、蠟燭等引火物，教育孩子遇