中班科學(xué)活動教案：奇妙的顏色

1、中班科學(xué)活動教案：奇妙的顏色活動目標(biāo)：1、通過引導(dǎo)幼兒自己動手做實驗，從而知道兩種顏色加到一起會變成別的顏色。2、初步嘗試記錄實驗結(jié)果，并能用語言來表達自己的操作過程及結(jié)果。3、激發(fā)幼兒對顏色的變化活動產(chǎn)生興趣，體驗探索活動的興趣。活動準備：1、裝有紅、黃、藍顏料的礦泉水瓶每組一份;一次性透明杯人手四只;裝有黃色顏料瓶一只;紅、黃、藍、三原色顏料若干;色卡紙若干;演示記錄卡一份;操作記錄卡人手一份;棉簽若干;2、經(jīng)驗準備：認識顏色、熟悉葉子、橘子、茄子的顏色活動過程：(一)設(shè)置懸念，以變魔術(shù)來激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣。1、師：“小朋友魔術(shù)有沒有看到過?今天呀!老師也來當(dāng)一回魔術(shù)師，給你們變個魔術(shù)好不

2、好?”2、師：“那你們先看看老師這有瓶什么顏色的水?”(黃色)?！笆屈S色的哦，好了，小朋友仔細看清楚了，魔術(shù)師要開始變魔術(shù)咯!千萬不要眨眼睛喲!”“好了!我們一起來喊一二三，好不好?一，二，三，變成什么顏色拉?”(綠色)，教師搖晃瓶子，請幼兒觀察。3、教師揭開謎底，將藍色和黃色混合就會變成綠色。4、師：“誰看出魔術(shù)師是怎樣變魔術(shù)的呀?他怎么變?最后怎樣?”(分別請幼兒來講述)(二)幼兒第一次嘗試活動，自由探索顏色的變化。1、師：“你們想成為魔術(shù)師嘛?你們想不想也去變一變呢?”“今天老師為小朋友們準備了紅、黃、藍三種顏色，請你們隨便選兩種顏色混在一起變，看看，你選的兩種顏色合在一起會變成什么顏色

3、呢?”“不過當(dāng)魔術(shù)師有個小小的要求:不能把顏料涂在衣服或者桌子上。”2、幼兒分四組進行操作，每人取兩種不同的顏料少許，放在杯子中輕輕搖晃，觀察顏色變化。3、和身邊的同伴進行交流自己的發(fā)現(xiàn)，相互比較各自變出的顏色。(三)集中交流：我的發(fā)現(xiàn)，1、幼兒向大家介紹自己在操作中的發(fā)現(xiàn)。師：“魔術(shù)師們，誰來說說你變出了什么顏色，怎樣變出來的呢?(幼兒講述)教師邊出示操作相應(yīng)的塑料色卡，相重疊邊念兒歌：紅和黃手拉手，變出橘黃色畫橘子;黃和藍手拉手，變出綠色畫葉子;藍和紅手拉手，變成紫色畫茄子。2、師：“還有哪些小朋友也變出了綠色?”同樣方法展示橘黃色、紫色的變化過程。3、引導(dǎo)幼兒互相觀察，發(fā)現(xiàn)各自顏色的不同

4、，從而產(chǎn)生進一步探索活動的欲望。師：“魔術(shù)師們，你們還想不想變呀!”，出示記錄卡提出要求：把自己變得結(jié)果記錄下來。(四)再次探索操作，嘗試記錄。1、幼兒再次回到小組操作，教師指導(dǎo)操作，并注意引導(dǎo)幼兒記錄操作結(jié)果。2、把做好的記錄卡展示到“顏色變變變”的墻上，感受自己探索的喜悅。安全教育附件：任何活動的前提都離不開安全，必須把安全教育放在第一位，重中之重，加強教育。一、家長切實做到“七不要”1、不要將個人有效證件借給他人，以防被冒用；2、不要接聽陌生來電自動轉(zhuǎn)接的電話；3、不要撥打不明短信涉及的可疑咨詢電話；4、不要輕易相信電話來電所顯示的號碼；5、不要相信任何“司法機關(guān)”提供的“安全賬戶”；6

5、、不要相信任何不明人員關(guān)于存款、銀行凍結(jié)等騙局；7、不要將個人信息資料如存折、住址、電話、手機號碼等輕意告訴別人，以防被人利用。二、外出安全教育1、教育孩子嚴禁擅自在河、池塘、水庫等水域戲水玩耍等，防止溺水事故發(fā)生。2、注意交通安全，遵守交通規(guī)則。教育孩子不在公路、鐵路上游玩，嚴禁翻越防護欄橫穿馬路到對面人行道，不逆行，不在路上追逐打玩，以確保安全。三、居家安全教育1、教育孩子防拐防騙，不要給陌生人開門，不要接受陌生人的食物，不要跟陌生人走。2、教育孩子不要插拔插座、插頭等電器設(shè)備，不要讓電器沾上水，不能用濕手、濕布觸碰電器；不要隨意玩弄火柴、打火機、蠟燭等引火物，教育孩子遇上火災(zāi)及時逃生自救，